教科版五年级上册道德与社会教学设计快乐其实很简单教案
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教科版五年级上册道德与社会教学设计《快乐其实很简单》教案
《快乐其实很简单》教案
—快乐就是帮人一把
教学目标
一、知道快乐其实很简单，快乐就是帮人一把。
二、能为他人着想，体会助人为乐的快乐。
3、能在成人帮忙下控制和调整自己的情绪。
教学重难点
一、了解快乐不在于复杂晦涩，只在伸出援手的一瞬。
二、学会为他人着想，能在帮忙他人中体会快乐。
教学准备
一、准备好歌曲《若是快乐你就拍鼓掌》、《爱的奉献》。
二、实现对身旁的人们做一个快乐调查。
教学进程
活动一：歌曲创设情景，导入新课。
1.、课前播放歌曲《若是快乐你就拍鼓掌》，同窗们让咱们边唱边跳吧。
二、提问：同窗们，适才大家又唱又跳，心情怎么样？由学生的回答将新一课提出来。
3、是啊，老师从大家的脸上歌声里看到了快乐，快乐是一件很难的事吗？不是，快乐其实很简单。
4、不能做个快乐的表情？高声地告知所有的人——快乐其实很简单。
板书课题：快乐其实很简单
活动二：快乐小调查小汇报
一、行业组：以合作朗诵的形式展示不同行业的人们的快乐。
警察：快乐是社会安宁；医生：快乐是病人治愈；
司机：快乐是交通安全；农人：快乐是庄稼丰收。
二、师总结：是啊，快乐是一支冰淇淋，也可以是一场球赛；快乐是一阵风，也可以是一个微笑；快乐是一种感觉，只要用心去体会，生活的点点滴滴都是快乐
活动三：快乐行动—快乐就是帮人一把
一、师导入：用一盏灯点亮令一盏灯，却无损与自身的光芒。
当咱们乐于与他人分享快乐时，不
仅对自己没有损失，反而，你的一分快乐会变成更多的快乐。
让咱们课后来做一做小雷锋，伸出热情的手来帮一帮身旁需要帮忙的人吧。
二、学生分成小组，各组讨论平时谁的帮忙他人的事做得最多，每组推选一个助人为乐小标兵，上讲台谈一谈自己帮忙他人时、帮忙以后的感受。
3、教师总结：帮忙他人材能取得最大、最真诚的快乐。
4、课后分小组去社区做小雷锋。
《快乐其实很简单》教案
—快乐就是帮人一把
教学目标
一、知道快乐其实很简单，快乐就是帮人一把。
二、能为他人着想，体会助人为乐的快乐。
3、能在成人帮忙下控制和调整自己的情绪。
教学重难点
一、了解快乐不在于复杂晦涩，只在伸出援手的一瞬。
二、学会为他人着想，能在帮忙他人中体会快乐。
教学准备
一、准备好歌曲《若是快乐你就拍鼓掌》、《爱的奉献》。
二、实现对身旁的人们做一个快乐调查。
教学进程
活动一：歌曲创设情景，导入新课。
1.、课前播放歌曲《若是快乐你就拍鼓掌》，同窗们让咱们边唱边跳吧。
二、提问：同窗们，适才大家又唱又跳，心情怎么样？由学生的回答将新一课提出来。
3、是啊，老师从大家的脸上歌声里看到了快乐，快乐是一件很难的事吗？不是，快乐其实很简单。
4、不能做个快乐的表情？高声地告知所有的人——快乐其实很简单。
板书课题：快乐其实很简单
活动二：快乐小调查小汇报
一、行业组：以合作朗诵的形式展示不同行业的人们的快乐。
警察：快乐是社会安宁；医生：快乐是病人治愈；
司机：快乐是交通安全；农人：快乐是庄稼丰
收。
二、师总结：是啊，快乐是一支冰淇淋，也可以是一场球赛；快乐是一阵风，也可以是一个微笑；快乐是一种感觉，只要用心去体会，生活的点点滴滴都是快乐
活动三：快乐行动—快乐就是帮人一把
一、师导入：用一盏灯点亮令一盏灯，却无损与自身的光芒。
当咱们乐于与他人分享快乐时，不仅对自己没有损失，反而，你的一分快乐会变成更多的快乐。
让咱们课后来做一做小雷锋，伸出热情的手来帮一帮身旁需要帮忙的人吧。
二、学生分成小组，各组讨论平时谁的帮忙他人的事做得最多，每组推选一个助人为乐小标兵，上讲台谈一谈自己帮忙他人时、帮忙以后的感受。
3、教师总结：帮忙他人材能取得最大、最真诚的快乐。
4、课后分小组去社区做小雷锋。
《快乐其实很简单》教案
—快乐就是帮人一把
教学目标
一、知道快乐其实很简单，快乐就是帮人一把。
二、能为他人着想，体会助人为乐的快乐。
3、能在成人帮忙下控制和调整自己的情绪。
教学重难点
一、了解快乐不在于复杂晦涩，只在伸出援手的一瞬。
二、学会为他人着想，能在帮忙他人中体会快乐。
教学准备
一、准备好歌曲《若是快乐你就拍鼓掌》、《爱的奉献》。
二、实现对身旁的人们做一个快乐调查。
教学进程
活动一：歌曲创设情景，导入新课。
1.、课前播放歌曲《若是快乐你就拍鼓掌》，同窗们让咱们边唱边跳吧。
二、提问：同窗们，适才大家又唱又跳，心情怎么样？由学生的回答将新一课提出来。
3、是啊，老师从大家的脸上歌声里看到了快乐，快乐是一件很难的事吗？不是，快乐其实很简单。
4、不能做个快乐的表情？高声地告知所有的
人——快乐其实很简单。
板书课题：快乐其实很简单
活动二：快乐小调查小汇报
一、行业组：以合作朗诵的形式展示不同行业的人们的快乐。
警察：快乐是社会安宁；医生：快乐是病人治愈；
司机：快乐是交通安全；农人：快乐是庄稼丰收。
二、师总结：是啊，快乐是一支冰淇淋，也可以是一场球赛；快乐是一阵风，也可以是一个微笑；快乐是一种感觉，只要用心去体会，生活的点点滴滴都是快乐
活动三：快乐行动—快乐就是帮人一把
一、师导入：用一盏灯点亮令一盏灯，却无损与自身的光芒。
当咱们乐于与他人分享快乐时，不仅对自己没有损失，反而，你的一分快乐会变成更多的快乐。
让咱们课后来做一做小雷锋，伸出热情的手来帮一帮身旁需要帮忙的人吧。
二、学生分成小组，各组讨论平时谁的帮忙他人的事做得最多，每组推选一个助人为乐小标兵，上讲台谈一谈自己帮忙他人时、帮忙以后的感受。
3、教师总结：帮忙他人材能取得最大、最真诚的快乐。
4、课后分小组去社区做小雷锋。