选择结构程序设计
第三讲 选择结构程序设计
5.3.2 switch语句的一般形式 语句的一般形式 switch（整数表达式） （整数表达式） { case 常数表达式 ：<语句 ；> 常数表达式1： 语句 语句1； case 常数表达式 ：<语句 ；> 常数表达式2： 语句 语句2； …… case 常数表达式 ：<语句 ；> 常数表达式n： 语句 语句n； default： 语句序列 ： 语句序列n+1； ； }
5.3 switch语句 语句 5.3.1 问题引入 switch 语句和 语句和if-else语句（if…else if…else）是C语 语句（ 语句 ） 语 言的两种多分支选择形式。 言的两种多分支选择形式。 if…else if…else结构用于对多条件并列测试，从中 结构用于对多条件并列测试 结构用于对多条件并列测试， 取一的情形； 取一的情形； switch结构用于 单条件 测试 ， 从其多种结果中取一 结构用于单条件测试， 结构用于 单条件测试 种的情形。 种的情形。 一 般 情 况 下 用 switch 能 解 决 的 问 题 ， 用 if…else if…else也一样能解决，反之用 也一样能解决， 也一样能解决 反之用if…else if…else能解决的 能解决的 问题用switch也能解决。 也能解决。 问题用 也能解决
5.2.1 if 语句
（4）if-else-if结构： ） 结构： 结构 if ( 条件 ) 语句 ； 条件1 语句1； else if ( 条件 ) 语句 ； 条件2 语句2； else if ( 条件 ) 语句 ； 条件3 语句3； ┇ else 语句 ； 语句n；
F 表达式1 表达式 T 表达式2 表达式 T F 表达式3 表达式 T 语句1 语句 语句2 语句 语句3 语句 F 表达式 T 4 语句4 语句 F 语句5 语句
C语言程序设计第4章选择结构程序设计ppt课件
8
printf("grade is E" );
9 else if (score >=60 && score<70 )
10
printf( "grade is D");
11 else if (score >=70 && score<80 )
12
printf( "grade is C");
13 else if (score>=80 && score<90 )
printf("a,b="); scanf("%d,%d",&a,&b); if (a>b) max=a; else max=b; printf("max=%d\n",max); }
结束
8
3.if-else if-else语句
(1)语句格式：
if (表达式1) 语句1
else if (表达式2) 语句2
不再判断，顺序执 行下面的语句
21
4.2 switch语句
switch (表达式) {case 常量表达式1:语句1 case 常量表达式2:语句2 …… case 常量表达式n:语句n [default:语句n+1] }
注意：
1. <表达式>可以是整型或字 符型表达式； 2. case后面必须是常量表达 式，不能包含变量； 3. 每个常量表达式的值应互 不相同； 4. case语句先后顺序随意； 5.若从上至下没有找到与表 达式的值相匹配的case，含有 default子句时，执行语句n+1。
第4章 选择结构程序设计《C语言程序设计(第三版)》-电子教案
【注意】
switch后跟的"表达式"允许为任何类型的表达式,其 后跟的"表达式"允许为任何类型的表达式, 后跟的 数据类型和case后面的常量表达式的数据类型一致. 后面的常量表达式的数据类型一致. 数据类型和 后面的常量表达式的数据类型一致 每一个case后的各常量表达式的值不允许重复,否则 后的各常量表达式的值不允许重复, 每一个 后的各常量表达式的值不允许重复 会报错. 会报错. 每一个case后允许有多条语句 可以不用花括号" 后允许有多条语句, 每一个case后允许有多条语句,可以不用花括号"{}" 括起来. 括起来. case和default子句出现的先后顺序可以变动,不会影 子句出现的先后顺序可以变动, 和 子句出现的先后顺序可以变动 响程序的执行结果. 子句也可以省略不用. 响程序的执行结果.default子句也可以省略不用. 子句也可以省略不用 多个case可以共用一组执行语句.例如: 可以共用一组执行语句. 多个 可以共用一组执行语句 例如: … case 'A': case 'B': case 'C':printf("Pass\n");break;
3<5 || ++b
【例4-2】测试短路现象 】
#include <stdio.h> void main() { int a,b; a=b=0; a || ++b; printf("%d,%d\n",a,b); a=b=1; a || ++b; printf("%d,%d\n",a,b); a=b=0; a && ++b; printf("%d,%d\n",a,b); a=b=1; a && ++b; printf("%d,%d\n",a,b); }
C语言 第4章 选择结构程序设计
#include <stdio.h> int main() { float a,b,c,t; scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c); if(a>b) 如果 a>b，将a和b对换 ， 和 对换 是 、 中的小者 { t=a; a=b; b=t; } a是a、b中的小者 if(a>c) { t=a; a=c; c=t; } if(b>c) { t=b; b=c; c=t; } printf("%5.2f,%5.2f,%5.2f\n",a,b,c); return 0; }
if (disc<0) 8<0为假 为假 printf(“has not real roots\n”); else 的值变为-1 的值变为 { p=-b/(2.0*a); p的值变为 的值变为0.71 的值变为 q=sqrt(disc)/(2.0*a); q的值变为 x1=p+q; x1的值变为 的值变为-0.29 的值变为 x2=p-q; x2的值变为 的值变为-1.71 的值变为 printf(“real roots:\nx1=%7.2f\n x2=%7.2f\n”,x1,x2); } return 0; }
if (disc<0) printf(“has not real roots\n”); else { p=-b/(2.0*a); q=sqrt(disc)/(2.0*a); x1=p+q; x2=p-q; printf(“real roots:\nx1=%7.2f\n x2=%7.2f\n”,x1,x2); } return 0; 复合语句 }
C语言有两种选择语句： 语言有两种选择语句： 语言有两种选择语句 (1)if语句，实现两个分支的选择结构 语句， 语句 (2)switch语句，实现多分支的选择结构 语句， 语句
C语言程序设计第3章选择结构程序设计
√
!注意 if 与 else 的配对关
系，else总是与它上面最近 的未配对的 if 配对，若if与 else 的数目不一致，可以加 ｛ ｝来确定配对关系。
整理课件
例：有一函数
y=
-1 0
(x<0) 输入X值，输出Y值。 (x=0)
1 (x>0)
main( ) { int x, y; scanf("%d",&x);
if (x<0) y= -1; else if (x= =0) y=0;
if(x<=0)
else y=1;
if (x= =0) y=0; y= -1;
else y=-1;
if (x>=0)
eplrsientfy(="1x;=%d,y=%d\n{"i,xf ,(yx)>;0) y=1; }
}
else y=0;
整理课件
程序设计基本步骤
定义变量 产生数据 数据处理、计算 输出结果
整理课件
√
程序举例
编程1:判断某一年是否闰年。 能被4整除但不能被100整除的是闰年； 能被400整除的是闰年。
main( ) { int y; scanf("%d",&y);
if ((y%4==0&&y%100!=0)||(y%400==0)) printf("yes\n",y);
}
15 x 30 30 x 100 100 x 200 其它
整理课件
读程序段
m,n,x,y,z均为整型变量,求执行完该段 程序后各变量的值。
m=10;n=5;
x=(--m==n++)?--m:++n;
实验三选择结构程序设计
实验三选择结构程序设计程序设计是计算机科学中的核心技能之一，它涉及到使用编程语言来解决特定问题。
在程序设计中，选择结构是基本的控制流程之一，它允许程序根据不同的条件执行不同的代码块。
本实验旨在通过一系列练习，帮助学生理解和掌握选择结构程序设计的基本方法和技巧。
实验目的1. 理解选择结构在程序设计中的作用和重要性。
2. 掌握基本的选择结构语句，如`if`、`switch`等。
3. 学会使用选择结构解决实际问题。
4. 提高逻辑思维能力和编程实践能力。
实验环境- 编程软件：任意一种支持C/C++/Java等语言的IDE。
- 开发环境：Windows/Linux/MacOS均可。
实验内容1. 基础选择结构- 实验一：使用`if`语句实现一个简单的温度转换程序，将摄氏度转换为华氏度。
```c#include <stdio.h>int main() {float celsius, fahrenheit;printf("请输入摄氏度：");scanf("%f", &celsius);fahrenheit = (celsius * 9 / 5) + 32;printf("%.2f摄氏度等于%.2f华氏度\n", celsius, fahrenheit);return 0;}```- 实验二：使用`if...else`语句设计一个程序，根据输入的分数判断成绩等级。
```c#include <stdio.h>int main() {int score;printf("请输入成绩：");scanf("%d", &score);if (score >= 90) {printf("优秀\n");} else if (score >= 60) {printf("及格\n");} else {printf("不及格\n");}return 0;}```2. 多条件选择结构- 实验三：使用`switch`语句实现一个简单的菜单选择程序。
选择结构程序设计
选择结构程序设计选择结构程序设计什么是选择结构程序设计选择结构程序设计是一种编程范例，用于根据给定的条件决定程序的执行路径。
在选择结构中，程序根据条件的真假选择执行不同的代码块。
选择结构可以帮助程序员根据不同情况采取不同的操作，增加程序的灵活性和适应性。
在选择结构程序设计中，最常见的选择结构是`if-else`语句和`switch`语句。
if-else语句`if-else`语句是选择结构中最基本和常用的语句。
它的基本语法为：markdownif (condition) {// 如果 condition 为真，执行这里的代码} else {// 如果 condition 为假，执行这里的代码}`if-else`语句的执行过程是这样的：判断条件`condition`的真假，如果为真，则执行`if`语句中的代码块；如果为假，则执行`else`语句中的代码块。
在`if`和`else`语句中，可以嵌套其他的`if-else`语句，以实现更复杂的逻辑判断。
除了`if-else`语句，还有一种类似的语句是`else if`语句。
`else if`语句用于在多个条件之间进行选择，它的语法为：markdownif (condition1) {// 如果 condition1 为真，执行这里的代码} else if (condition2) {// 如果 condition1 为假，但 condition2 为真，执行这里的代码} else {// 如果 condition1 和 condition2 都为假，执行这里的代码}switch语句`switch`语句是另一种选择结构，它用于根据给定的条件选择执行不同的代码块。
`switch`语句的基本语法为：markdownswitch (expression) {case value1:// 如果 expression 的值等于 value1，执行这里的代码break;case value2:// 如果 expression 的值等于 value2，执行这里的代码break;default:// 如果 expression 的值不等于任何一个 case 值，执行这里的代码break;}`switch`语句的执行过程是这样的：计算表达式`expression`的值，然后与每个`case`的值进行比较，如果找到匹配的值，则执行对应的`case`代码块，并通过`break`语句结束`switch`语句。
程序设计的三种基本结构
程序设计的三种基本结构一、概述程序设计的三种基本结构是顺序结构、选择结构和循环结构。
这三种结构是程序设计中最基础且最重要的部分，它们构成了程序的主体框架，决定了程序的执行流程。
二、顺序结构顺序结构是最简单的一种程序结构，按照程序编写的顺序执行，没有条件判断和循环。
通过顺序结构，我们可以实现程序按照预定的操作步骤依次执行。
例如，在一个简单的计算器程序中，用户输入两个数，程序按照先后顺序进行加、减、乘、除的计算。
顺序结构示例代码：1. 输入第一个数2. 输入第二个数3. 计算两个数的和4. 输出计算结果三、选择结构选择结构根据条件判断的结果选择执行不同的代码块。
条件判断通常使用逻辑表达式，判断结果为真或假。
根据判断结果，程序将执行相应的代码块。
例如，在一个学生成绩管理系统中，根据学生的分数判断其等级，可以使用选择结构实现。
如果分数大于等于90，则为优秀；如果大于等于80，则为良好；如果大于等于60，则为及格；否则为不及格。
选择结构示例代码：1. 输入学生分数2. 如果分数大于等于90，输出优秀3. 如果分数大于等于80，输出良好4. 如果分数大于等于60，输出及格5. 否则，输出不及格四、循环结构循环结构根据条件是否满足重复执行某一段代码块，直到条件不满足为止。
循环结构包括while循环、do-while循环和for循环。
循环结构在需要重复执行相同或类似操作的情况下非常有用。
例如，在一个打印九九乘法表的程序中，可以使用循环结构实现。
通过嵌套的循环不断改变乘法表中的行和列，直到打印完整个九九乘法表。
循环结构示例代码：1. 初始化行数和列数2. 当行数小于等于9时执行循环1. 当列数小于等于行数时执行循环1. 计算乘积并输出2. 列数加12. 行数加1五、总结顺序结构、选择结构和循环结构是程序设计的三种基本结构。
通过这三种结构的组合和嵌套，我们可以实现复杂的程序逻辑，完成各种任务。
在实际的程序开发中，我们需要合理运用这些基本结构，以提高程序的可读性和可维护性。
C语言_实验二、选择结构程序设计
实验二 选择结构程序设计一、实验目的1. 掌握关系表达式和逻辑表达式的使用。
2. 熟悉选择结构程序设计。
3. 熟练使用if 语句进行程序设计。
4. 使用switch 语句实现多分支选择结构。
二、实验内容（1 计算a+|b| 2 判断一个整数是否可以被3和5整除）1．[目的]掌握判断一个字符型数据是否数字字符的方法，以及数字字符转换为相应整数的方法。
[题目内容]从键盘输入一个字符型数据，若输入一个数字字符（'0'-'9'），则将其转换成相应的整数显示出来；若输入其它字符，则显示出错信息。
[输入]一个字符型数据[输出]整数或出错信息[提示] 根据字符型数据的ASCII 码值是否在‘0’字符与‘9’字符之间进行判断。
使用if …else …语句和复合语句。
2．[目的]掌握条件表达式的使用[题目内容] 编写一个程序，其功能为：从键盘输入三个数x 、y 、z ，判断x+y=z 是否成立，若成立输出‚x+y=z ‛的信息，否则输出‚x+y!=z ‛的信息。
[输入] 三个数x 、y 、z[输出] ‚x+y=z ‛或‚x+y!=z ‛[提示] 条件判断表达式x+y==z3．[目的]掌握求最大值最小值的方法。
[题目内容] 编写一个程序，其功能为：输入三个整数，输出最大数和最小数。
[输入] 三个整数[输出] 最大值和最小值[提示] 设置最大值变量max 和最小值变量min ；首先比较a,b 的大小，并把大数存入max ， 小数存入min ；然后最大值变量max 和最小值变量min 再与c 比较，若c 大于max ，则max 取值c ，否则保持不变；如果c 小于min ，则min 取值c ，否则保持不变。
最后输出max 和min 的值。
使用if …else …语句、if 语句以及复合语句。
4．[目的]运用已学知识解决实际问题。
[题目内容]如下两个线性方程组的两个未知数为x1和x2：ax 1+bx 2=mcx 1+dx 2=n该方程的唯一解为（ad-cb 不等于零时）：cb ad bn md x --=1 bcad mc na x --=2 请编写一个程序，读取a 、b 、c 、d 的值，计算x1和x2的值。
C选择结构程序设计
printf("The maximum value is %dn", max);
简单的选择结构程序示例
• return 0;
简单的选择结构程序示例
}
```
复杂的选择结构程序示例
• 总结词：一个复杂的示例，通过嵌套的ifelse语句实现多个条件判断和流程控制。
复杂的选择结构程序示例
嵌套if-else语句
选择结构在游戏中的应用示例
}
printf("Congratulations! You guessed the number
in %d tries.n", tries); // 输出猜测结果和猜测次数
选择结构在游戏中的应用示例
• return 0;
选择结构在游戏中的应用示例
}
```
06
总结与展望
• 人工智能与机器学习：随着人工智能和机器学习技术的不断发展，选择结构程 序设计可能会与这些领域产生更多的交叉和融合。例如，使用机器学习算法来 自动生成或优化选择结构代码，从而提高开发效率和代码质量。
THANKS
感谢观看
• 泛型编程：泛型编程是一种更通用的编程范式，它允许算法独立于特定数据类 型进行操作。泛型选择结构可以进一步提高代码的复用性和可维护性，是未来 发展的重要方向之一。
• 条件编译：条件编译是一种特殊的编程技巧，可以根据预定义的宏或条件来决 定是否编译某段代码。条件编译可以看作是一种更灵活的选择结构，它允许在 编译时根据不同条件决定程序的某些部分是否被包含。
简单的选择结构程序示例
• 总结词：一个简单的选择结构程序示例，通过if语句实现 条件判断和流程控制。
简单的选择结构程序示例
c语言选择结构程序设计教案
C语言选择结构程序设计教案一、教学目标1. 理解选择结构的概念和作用。
2. 掌握if语句和switch语句的语法和使用方法。
3. 能够运用选择结构解决实际问题。
二、教学内容1. 选择结构的概念和作用。
2. if语句的语法和使用方法。
3. switch语句的语法和使用方法。
4. 选择结构的嵌套。
三、教学重点与难点1. 重点：if语句和switch语句的语法和使用方法。
2. 难点：选择结构的嵌套和运用。
四、教学方法1. 讲解：讲解选择结构的概念和作用，以及if语句和switch语句的语法和使用方法。
2. 示例：通过示例演示如何使用选择结构解决实际问题。
3. 练习：让学生通过练习掌握选择结构的运用。
五、教学准备1. 教材或教案。
2. 计算机和投影仪。
3. 练习题。
六、教学过程1. 引入：通过一个简单的例子，比如判断一个数的正负，引入选择结构的概念。
2. 讲解：详细讲解if语句和switch语句的语法和使用方法，包括条件表达式和分支语句。
3. 示例：给出一些示例代码，演示如何使用if语句和switch语句来实现不同的选择结构。
4. 练习：让学生编写一些简单的程序，练习使用if语句和switch语句。
七、案例分析1. 案例一：编写一个程序，根据用户输入的年份，判断是平年还是闰年。
2. 案例二：编写一个程序，根据用户输入的分数，判断成绩等级。
八、选择结构的嵌套1. 讲解：讲解选择结构嵌套的概念和作用。
2. 示例：给出一些示例代码，演示如何使用选择结构嵌套来解决更复杂的问题。
3. 练习：让学生编写一些程序，练习使用选择结构嵌套。
九、课堂互动1. 提问：让学生回答关于选择结构的问题，比如if语句和switch语句的区别等。
2. 讨论：让学生分组讨论如何使用选择结构解决实际问题，并展示他们的解决方案。
十、总结与作业1. 总结：总结本节课所学的内容，包括选择结构的概念、if语句和switch语句的语法和使用方法，以及选择结构的嵌套。
c语言选择结构程序设计教案
C语言选择结构程序设计教案第一章：选择结构概述1.1 选择结构的概念介绍选择结构的基本概念和作用解释条件语句的条件表达式和执行过程1.2 选择结构的语法介绍if语句的语法结构和用法解释if-else语句的语法结构和用法第二章：单分支选择结构2.1 单分支选择结构的概念解释单分支选择结构的含义和应用场景2.2 单分支选择结构的语法介绍if语句的语法结构和用法第三章：双分支选择结构3.1 双分支选择结构的概念解释双分支选择结构的含义和应用场景3.2 双分支选择结构的语法介绍if-else语句的语法结构和用法第四章：多分支选择结构4.1 多分支选择结构的概念解释多分支选择结构的含义和应用场景4.2 多分支选择结构的语法介绍if-else if-else语句的语法结构和用法第五章：嵌套选择结构5.1 嵌套选择结构的概念解释嵌套选择结构的含义和应用场景5.2 嵌套选择结构的语法介绍嵌套if-else语句的语法结构和用法第六章：选择结构的实践应用6.1 简单应用案例设计一个程序，根据用户输入的正负数输出相应的提示信息编写一个程序，根据用户输入的年龄判断并输出相应的年龄段6.2 复杂应用案例设计一个程序，根据用户输入的考试成绩判断并输出相应的等级编写一个程序，根据用户输入的天气情况输出相应的建议第七章：选择结构与逻辑运算符7.1 逻辑运算符概述介绍逻辑运算符的概念和作用解释逻辑运算符的优先级和结合性7.2 逻辑运算符的应用展示如何使用逻辑运算符结合选择结构解决问题举例说明逻辑运算符在实际编程中的应用场景第八章：选择结构与函数8.1 选择结构与函数的关系解释选择结构如何在函数中使用展示选择结构在函数中如何影响程序的执行流程8.2 选择结构在函数中的应用案例编写一个函数，根据传入的参数值返回相应的结果设计一个函数，根据传入的条件判断并执行相应的操作第九章：选择结构与循环结构的结合9.1 选择结构与for循环的结合介绍如何将选择结构与for循环结合使用举例说明选择结构与for循环结合的应用场景9.2 选择结构与while循环的结合介绍如何将选择结构与while循环结合使用举例说明选择结构与while循环结合的应用场景第十章：选择结构的扩展与优化10.1 选择结构的扩展介绍选择结构的扩展方法和技巧解释如何提高选择结构程序的可读性和可维护性10.2 选择结构的优化介绍选择结构优化的方法和原则展示如何通过优化选择结构提高程序的性能和效率第十一章：选择结构与数组的结合11.1 选择结构与一维数组的结合介绍如何使用选择结构对一维数组进行排序展示如何根据特定条件对一维数组进行查找11.2 选择结构与二维数组的结合解释如何使用选择结构遍历和处理二维数组举例说明选择结构在二维数组中的应用场景第十二章：选择结构与文件操作12.1 选择结构与文件读写介绍如何使用选择结构实现文件的打开、读取和关闭展示如何根据特定条件对文件内容进行处理12.2 选择结构与文件操作应用案例编写一个程序，根据用户选择实现文件的复制和移动设计一个程序，根据文件内容判断并输出相应的信息第十三章：选择结构与指针13.1 选择结构与指针的关系解释指针在选择结构中的作用和意义展示如何使用指针和选择结构实现复杂的数据操作13.2 选择结构与指针应用案例编写一个函数，根据指针指向的内容判断并执行相应操作设计一个程序，利用指针和选择结构处理动态分配的内存第十四章：选择结构与字符串处理14.1 选择结构与字符串的关系解释字符串在选择结构中的作用和意义展示如何使用选择结构实现字符串的常见操作14.2 选择结构与字符串处理应用案例编写一个程序，根据用户输入的字符串判断并输出其长度设计一个程序，根据字符串内容判断并执行相应的操作第十五章：选择结构综合案例15.1 选择结构在复杂程序中的应用介绍选择结构在复杂程序中的作用和意义展示如何使用选择结构实现复杂程序的流程控制15.2 选择结构综合案例分析分析并讲解一个涉及选择结构的多模块程序引导学生学会如何将选择结构应用于实际项目开发重点和难点解析本文主要介绍了C语言选择结构程序设计的相关内容，包括选择结构的基本概念、语法和应用场景。
c语言选择结构程序设计教案
C语言选择结构程序设计教案第一章：选择结构概述1.1 选择结构的概念介绍选择结构的基本概念和作用解释条件语句的语法和用法1.2 条件运算符介绍条件运算符的概念和语法演示条件运算符的使用方法和注意事项1.3 选择结构的执行流程解释选择结构的执行流程和条件判断原理通过示例程序展示选择结构的执行过程第二章：if语句2.1 if语句的基本语法介绍if语句的语法结构和使用方法解释条件表达式的真假判断2.2 if语句的嵌套讲解if语句的嵌套结构和规则通过示例程序演示if语句的嵌套应用2.3 if语句的注意事项强调if语句的注意事项，如条件表达式的正确性、代码的可读性等第三章：switch语句3.1 switch语句的基本语法介绍switch语句的语法结构和用法解释case标签和break语句的作用3.2 switch语句的执行流程解释switch语句的执行流程和条件判断原理通过示例程序展示switch语句的执行过程3.3 switch语句的注意事项强调switch语句的注意事项，如输入变量的类型、case标签的覆盖等第四章：选择结构的综合应用4.1 综合应用实例一：成绩判断程序介绍一个简单的成绩判断程序实例分析程序中的选择结构和逻辑运算符的使用4.2 综合应用实例二：员工福利计算程序介绍一个员工福利计算程序实例分析程序中的选择结构和循环结构的使用4.3 综合应用实例三：日期判断程序介绍一个日期判断程序实例分析程序中的选择结构和时间处理的方法第五章：选择结构的编程技巧5.1 选择结构的优化介绍选择结构的优化方法和原则通过示例程序展示优化前后的差异5.2 选择结构的扩展讲解选择结构的扩展方法和注意事项通过示例程序展示扩展选择结构的应用5.3 选择结构与其他程序结构的结合介绍选择结构与其他程序结构（如循环结构、函数结构）的结合方法和原则通过示例程序展示结合后的应用第六章：选择结构与用户输入6.1 用户输入的基本方法介绍如何使用C语言中的输入函数（如`scanf`）获取用户输入。
4、选择结构程序设计
例如： 假设n1、n2、n3、n4、x、y的值分别为1、2、3、4、5、6， 求表达式“(x=n1>n2)&&(y=n3>n4)”的值。 X=0,y=6
4.2 逻辑运算符和逻辑表达式
例4.1 逻辑表达式
main() !x*!y为 0 { !!!x的逻辑值为 0 char c='k'; int i=1,j=2,k=3; float x=3e+5,y=0.85; printf("%d,%d\n",!x*!y,!!!x); printf("%d,%d\n",x||i&&j-3,i<j&&x<y); printf("%d,%d\n",i==5&&c&&(j=8),x+y||i+j+k); } x||i&&j-3的逻辑值为 1
1）条件运算符的运算优先级低于关系运算符和算术运算符， 但高于赋值符。 2）条件运算符?和:是一对运算符，不能分开单独使用。 a>b?a:c>d?c:d a>b?a:(c>d?c:d) 3）条件运算符的结合方向是自右至左。 4)如果表达式2、表达式3的数据类型不一致时，向类型高 的转换。如：i>j?20:32.5
3. 4.
if(a<b){tem=a;a=b;b=temp;} if(a<b) tem=a;a=b;b=temp;
4.3 if语句
2、if-else语句
流程图
4.3 if语句
输入三角形的三个边长,求三角形的面积。
分析： 只有当a+b>c,b+c>a,c+a>b时才能构成三角 形，如果用户输入的三边不满足条件，则应提示 错误，并不再计算。
实验三-选择结构程序设计
实验三-选择结构程序设计实验目的：通过编写选择结构程序，掌握选择结构的使用方法和程序设计思路。
实验材料：计算机，编程软件（如C++、Python等），实验指导书。
实验一：利用选择结构判断某数的正负实验步骤：步骤一：打开编程软件，创建一个新的程序文件。
步骤二：定义一个整型变量num，用于存储输入的数字。
步骤三：使用输入函数，要求用户输入一个数字，并将其赋值给num。
步骤四：使用选择结构，判断num的正负情况。
如果num大于0，则输出"该数为正数"。
如果num小于0，则输出"该数为负数"。
如果num等于0，则输出"该数为零"。
步骤五：保存程序文件，运行程序。
步骤六：测试程序功能，输入不同的数字进行测试，并查看输出结果是否符合预期。
实验结果：经过多次测试，该程序能够正确判断输入数字的正负情况，并输出相应结果。
实验二：利用选择结构判断某年是否是闰年实验步骤：步骤一：打开编程软件，创建一个新的程序文件。
步骤二：定义一个整型变量year，用于存储输入的年份。
步骤三：使用输入函数，要求用户输入一个年份，并将其赋值给year。
步骤四：使用选择结构，判断year是否是闰年。
如果year能够整除4且不能整除100，或者能够整除400，则输出"该年是闰年"。
否则输出"该年不是闰年"。
步骤五：保存程序文件，运行程序。
步骤六：测试程序功能，输入不同的年份进行测试，并查看输出结果是否符合预期。
实验结果：经过多次测试，该程序能够正确判断输入年份是否是闰年，并输出相应结果。
实验三：利用选择结构计算学生成绩等级实验步骤：步骤一：打开编程软件，创建一个新的程序文件。
步骤二：定义一个浮点型变量score，用于存储输入的学生成绩。
步骤三：使用输入函数，要求用户输入一个学生成绩，并将其赋值给score。
步骤四：使用选择结构，根据score的值计算学生的等级。
第四章 选择(分支)结构程序设计
用一个逻辑表达式来表示一个复杂的条件。
例如：判断某一年是否闰年。 闰年：能被4整除，但不能被100整除；或能被 400整除。
（year%4==0&&year%100!=0)||year%400==0
表达式为“真”，闰年条件成立，是闰年，否则 非 闰年。
复合语句的形式：
{ 语句1； 语句2； 语句3； ……
}
4.3 if语句
4.3.1 if语句三种形式
复合语句在选择结构，循环结构中经常用到。 我们在逻辑上把复合语句看成是一条语句。
4.3 if语句
4.3.1 if语句三种形式
例：要求用户输入一个实数，然后求出这个实数 的绝对值。
4.3 if语句
逻辑运算的真值表:
a b a&&b
a||b
真真 真
真
真假 假
真
假真 假
真
假假 假
假
a
！a
真
假
假
真
4.2 逻辑运算符和逻辑表达式
4.2.1 逻辑运算符及其优先顺序
例：逻辑运算举例 a&&b 若a、b为真，则a&&b为真。 a||b 若a、b之一为真，则a||b为真。 ！a 若a为真，则！a为假，反之若a为假，
4.3.1 if语句三种形式
▪ 在C语言中，表达式P的值是非0时，系统均按真 值处理。
例(1) if (‘a’) printf(“ok!”); (2) x=-5; if(x) printf(“ok!”); (3) y=0; if(y==0) printf(“ok!”); if(y) printf(“ok!”);
第4章 C语言选择结构程序设计
《 C语言程序设计》
流程图
真 （非0） 表达式
假（0）
语句1
语句2
《 C语言程序设计》
例4.1
【例4.1】试用if…else语句编写程序，判断学生成绩 是否合格。
判断方法： ①如果成绩大于等于60，输出及格 ②否则输出成绩不及格
《 C语言程序设计》
4.2 if语句 if语句
C语言中if条件语句有三种结构形式，分别是： if结构（单分支结构） if if-else if-else结构（双分支结构） if-else-if结构 （多分支结构） if-else-if
《 C语言程序设计》
例4.5 设计一个应用程序，判断某一年是否为闰年
判断方法： ①如果该年能被4整除而不能被100整除，则为闰年； ②或者能被400整除也是闰年。 如： 1996年、2000年是闰年 1996年 2000年是闰年
1998年 1900年不是闰年 1998年、1900年不是闰年
逻辑表达式为： year%4==0 && year%100!=0 || year%400==0
4.4 条件运算符和条件表达式
条件运算符： 1、条件运算符：？：是C语言中惟一的一个三 目运算符。 一般形式为： 2、一般形式为： 表达式1 ? 表达式2 : 表达式3 3、操作过程：如果表达式1成立，则表达式2的 操作过程： 值就是此条件表达式的值；否则，表达式3 的值是此条件表达式的值。
《 C语言程序设计》
《 C语言程序设计》
4.2.2 if-else结构 if-else结构
1、格式： if(条件表达式 语句1 条件表达式) if(条件表达式) 语句1； 真 （非0） else 语句2； 语句 ； 语句1 2、执行过程：
c语言选择结构程序设计教案
C语言选择结构程序设计教案一、教学目标1. 理解选择结构的概念和作用。
2. 掌握if语句和switch语句的语法和用法。
3. 能够运用选择结构解决实际问题。
二、教学内容1. 选择结构的概念和作用2. if语句的语法和用法3. switch语句的语法和用法4. 应用选择结构解决实际问题三、教学方法1. 讲授法：讲解选择结构的概念、if语句和switch语句的语法和用法。
2. 案例分析法：通过案例分析，让学生理解选择结构的应用。
3. 实践操作法：让学生通过编写程序，巩固选择结构的知识。
四、教学准备1. 教学PPT2. 编程环境（如VS Code、Code::Blocks等）3. 教学案例五、教学过程1. 引入：通过一个生活中的选择问题，引发学生对选择结构的好奇心。
2. 讲解选择结构的概念和作用。
3. 讲解if语句的语法和用法，并通过案例进行分析。
4. 讲解switch语句的语法和用法，并通过案例进行分析。
5. 应用选择结构解决实际问题，让学生编写程序，巩固所学知识。
7. 课堂互动：解答学生提出的问题，指导学生进行编程实践。
六、教学评估1. 课堂练习：要求学生在课堂上完成一个简单的选择结构程序，以检验学生对if语句和switch语句的掌握情况。
2. 课后作业：布置一个综合性的选择结构编程作业，要求学生运用所学的知识解决实际问题。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自编程实践中的心得体会，互相学习和交流。
七、教学反思在课程结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的课堂表现、作业完成情况以及教学方法的适用性。
根据反思结果，调整教学策略，以便更好地满足学生的学习需求。
八、课后作业如果用户输入的是数字，则输出该数字是正数、负数还是零；如果用户输入的是字母，则输出该字母是大写、小写还是特殊字符。
2. 编写一个程序，实现计算员工工资的功能。
员工的工资根据工作年限和职级来计算，具体计算规则如下：工作年限小于3年的，工资=基本工资+奖金；工作年限大于等于3年且小于10年的，工资=基本工资+工龄工资+奖金；工作年限大于等于10年的，工资=基本工资+工龄工资+奖金+补贴。
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班级: 104031009课程: 程序设计语言C1章节: 选择结构程序设计本次作业考试时间:2011-3-25 8:00:00本次作业截止时间:单选题：1、以下程序输出结果是main ( ){ int m=5;if (m++ > 5) printf ("%d\n",m);else printf ("%d\n",m--);}A.7B.6C.5D.4学生答案: D参考答案: B2、若变量都已经说明,则以下程序段输出为( )a=10;b=50;c=30;if (a > b) a=b; b=c;c=a;printf("a=%db=%dc=%d\n",a,b,c);A.a=10 b=50 c=10B.a=10 b=30 c=10C.a=50 b=30 c=10D.a=50 b=30 c=50学生答案: D参考答案: B3、为避免嵌套的条件分支语句if…else的二义性，C语言规定，C程序中的else总是与____组成配对关系。
A.其上面距它最近的，并且没有其他else与其配对的if相配对B.在同一行上的ifC.缩排位置相同的ifD.在其之前未配对的if学生答案: A参考答案: A4、以下程序的输出结果是main(){ int a= -1，b=1；if((++a < 0)&& ! (b-- < =0))printf("%d %d\n"，a，b)；elseprintf("%d %d\n"，b，a)；}A.-1 1B.0 1C. 1 0D.0 0学生答案: C参考答案: C5、若执行下面的程序从键盘输入3和4，则输出是_______ main(){ int a,b,s;scanf("%d%d",&a,&b);s=a;if (a < b) s=b;s=s*s;printf("%d\n",s);}A.14B.16C.18D.20学生答案: A参考答案: B6、下面的程序是______main(){ int x=3,y=0,z=0;if (x==y+z) printf("****");else printf("####");}A.有语法错误不能过通过编译B.输出****C.可能通过编译，但是不能通过连接，因而不能运行D.输出####学生答案: B参考答案: Dmain(){int x=1,y=0,a=0,b=0;switch(x){ case 1:switch(y){ case 0: a++;break;case 1: b++;break;}case 2:a++;b++;break;}printf("a=%d,b=%d\n",a,b);}上面程序输出结果是A.a=2,b=1B.a=1,b=1C.a=1,b=0D.a=2,b=0学生答案: C参考答案: A8、执行下面语句后的输出为( )int i= -1;if (i < =0)printf("****\n")else printf("%%%%\n")A.****B.%%%%C.%%%%CD.有语法错，不能执行学生答案: B参考答案: D9、判断两个字符串S1 和 S2 相等的正确语句是____A.if (S1=S2)B.if (S1==S2)C.if (strcpy(S1,S2))D.if (strcmp(S1,S2)==0)学生答案: A参考答案: Dmain0{ int x=1,a=0,b=0;switch(x){case 0: b++;case 1: a++case 2: a++;b++}printf("a=%d,b=%d\n",a,b); }该程序的输出结果是A.a=2,b=1B.a=1,b=1C.a=1,b=0D.a=2,b=2学生答案: C参考答案: A11、有如下程序main(){ int a=2,b=-1,c=2;if(a < b)if(b<0) c=0;else c++printf("%d\n",c);}该程序的输出结果是A.0B.1C.2D.3学生答案: C参考答案: C12、阅读以下程序：main(){ int x;scanf("%d",&x);if(x--<5) printf("%d"'x);else printf("%d"'x++);}程序运行后，如果从键盘上输人5，则输出结果是A.3B.4C.5D.6学生答案: C参考答案: B13、已知 int x=10,y=20,z=30;以下语句执行后x,y,z的值是if(x>y)z=x;x=y;y=z;A.x=10,y=20,z=30B.x=20,y=30,z=30C.x=20,y=30,z=10D.x=20,y=30,z=20学生答案: B参考答案: B14、当a=1,b=3,c=5,d=4时，执行完下面一段程序后x的值是if(a < b)if(c < d) x=1;elseif(a < c)if(b < d) x=2;else x=3;else x=6;else x=7;A.1B.2C.3D.6学生答案: A参考答案: B15、读下列程序：#includemain(){float a，b，t；scanf(”％f，％f”，&a，＆b)；if(a>b){t=a；a=b；b=t；}prinff(”％5.2f，％5.2f'’，a，b)；}运行时从键盘输入3.8和-3.4，则正确的输出结果是( )。
A.-3.40，-3.80B.-3.40，3.80C.-3.4，3.8D. 3.80，-3.40学生答案: A参考答案: B16、读下列程序：#includemain(){int x，y；scanf(”％d”，＆x)；y=0；if(x>=0){if(x>0)y=1；}else y=-1；prinff(”％d”，y)；}当从键盘输入32时，程序输出结果为( )。
A.0B.1C.-1D.不确定学生答案: D参考答案: B17、以下程序的输出结果是( )。
#includemain(){int a=15，b=21，m=0；switch(a％3){case 0：m++；break；case 1：m++：switch(b％2){default：m++：case 0：m++；break；}}printf(”％d＼n”，m)；}A.1B.2C.3D.4学生答案: A参考答案: A18、假定所有变量均已正确说明，下列程序段运行后x的值是( )。
a=b=c=0；x=35；if(!a)x--；else if(b)；if(c)x=3；else x=4：A.34B.4C.35D.3学生答案: D参考答案: B19、下列关于switch语句和break语句的结论中，正确的是( )。
A.-1 1B.0 1C. 1 0D.0 0学生答案: B参考答案: C20、为避免嵌套的条件分支语句if…else的二义性，C语言规定，C程序中的else总是与____组成配对关系。
A.其上面距它最近的，并且没有其他else与其配对的if相配对B.在同一行上的ifC.缩排位置相同的ifD.在其之前未配对的if学生答案: D参考答案: A21、下面的程序是______main(){ int x=3,y=0,z=0;if (x==y+z) printf("****");else printf("####");}A.有语法错误不能过通过编译B.输出****C.可能通过编译，但是不能通过连接，因而不能运行D.输出####学生答案: C参考答案: D22、执行下面语句后的输出为( )int i= -1;if (i < =0)printf("****\n")else printf("%%%%\n")A.****B.%%%%C.%%%%CD.有语法错，不能执行学生答案: C参考答案: D23、在执行以下程序时，为了使输出结果为t=4,则给a和b输入的值应满足的条件是main( ){ int s，t，a，b;scanf("%d，%d"，&a，&b);s=1;t=1;if(a < 0)s=s+1;if(a > b)t=s+1;else if(a= =b)t=5;else t=2*s;printf("t=%d\n"，t);}A.0 > a > bB.a=0 < bC.a=b < 0D. a < b < 0学生答案: B参考答案: D24、下列语句正确的是( )A.if(a > b > c) temp=aB.if((a=b) > 0) temp=aC.int a=b=c=4D.int a;scanf(%d,a)学生答案: A参考答案: B25、若有定义: float w; int a, b; 则合法的switch语句是A.switch(w) {case1.0: printf("*\n"); case2.0:printf("**\n"); }B.switch(a); { case 1 printf("*\n"); case 2printf("**\n"); }C.switch(b) { case a: printf("*\n"); default:printf("\n"); case b: printf("**\n"); }D.switch(a+b) { case 1: printf("*\n"); case 2:printf("**\n"); default: printf("\n"); }学生答案: C参考答案: D26、与 y=(x > 0?1:x < 0?-1:0);的功能相同的if语句是A.if(x > 0) y=1; else if(x < 0) y=-1; else y=0;B.if(x) if(x > 0) y=1; else if(x < 0) y=-1; else y=0;C.y=-1 if(x) y=1; else if(x==0) y=0; else y=-1;D.y=0 if(x > -0) if(x > 0) y=1; else y=-1;学生答案: C参考答案: A27、已知 int x=10,y=20,z=30;以下语句执行后x,y,z的值是if(x>y)z=x;x=y;y=z;A.x=10,y=20,z=30B.x=20,y=30,z=30C.x=20,y=30,z=10D.x=20,y=30,z=20学生答案: B参考答案: B28、当a=1,b=3,c=5,d=4时，执行完下面一段程序后x的值是if(a < b)if(c < d) x=1;elseif(a < c)if(b < d) x=2;else x=3;else x=6;else x=7;A.1B.2C.3D.6学生答案: C参考答案: B29、以下程序的输出结果是main(){int a=100,x=10,y=20,ok1=5,ok2=0;if(x < y)if(y!=10)if(!ok1)a=1;elseif(ok2) a=10;a=-1;printf("%d\n",a);}A.1B.0C.-1D.值不确定学生答案: D参考答案: C30、若运行以下程序时，从键盘输入 ADescriptor < CR > ( < CR > 表示回车)，则下面程序的运行结果是#includemain(){char c;int v0=0,v1=0,v2=0;do{switch(c=getchar()){case 'a':case 'A':case 'e':case 'E':case 'i':case 'I':case 'o':case 'O':case 'u':case 'U':v1+=1;default:v0+=1;v2+=1;}}while(c!='\n');printf("v0=%d,v1=%d,v2=%d\n",v0,v1,v2);}A.v0=7,v1=4,v2=7B.v0=8,v1=4,v2=8C.v0=11,v1=4,v2=11D.v0=12,v1=4,v2=12学生答案: B参考答案: D多选题：判断题：填空题：1、若从键盘输入58,则以下程序输出的结果是 ________ 。