陀螺风波

陀螺风波
当过班主任的老师都知道管班的确是一件很辛苦的事，班里的大事小事都要操心，不仅要管学习还要管做人。

有位教育家曾说过，教师的一双眼睛看不住孩子们几十双眼睛,但是,教师的一颗心可以栓住几十颗孩子的心。

低眉静思在这几个月的一年级班主任生活里，只有自己紧紧拽住一颗诚挚不灭的爱心，才能演绎出我教师生活的精彩，才能有说不完道不尽的幸福的故事。

我班孩子的活泼、好动、机智、调皮，尤其有几个男孩子在年级里也应该是出了名的“小淘气”，虽然有时也会被他们弄得哭笑不得，甚是生气，但是在我心里对这些孩子还是很喜欢的，因为他们敢于探索、敢于创新、敢于表现。

这些天，孩子们中间又开始流行一种新的自制玩具——陀螺。

他们天天到处寻找能够转起来的东西，瓶盖、铅笔、勺子、硬币、果冻壳……，有时会将课室弄得乱七八糟。

前几天我在吃早餐时经过，梓锋竟能让鸡蛋转起来，这一转不要紧，将全班孩子的兴趣“勾”了起来，孩子们一边转还一边大声讨论着、炫耀着……一下子饭堂里好像是炸开了锅，怎么也制止不了。

“好了，别闹了，谁再转就不让他吃早餐了！”孩子们看我真的生气了，才一个个都安静了下来，就这样，费了很大的劲才将“旋转鸡蛋”事件平息下来。

下午活动时，潘睿拿着个用一大一小两个数学用具重叠拼出的东西跑过来：“陆老师，你猜能不能转起来？”我的气还没有消，当时真想对他说一句“还想玩？！”，可转念一想，别打消孩子的积极性，于是我对潘睿说“我猜——能！”说完，潘睿用手拿着玩具的柄使劲一捻，这个用具真的就在桌子上旋转起来。

我连忙又跟了一句，“你真聪明，你是怎么让他转起来的？”这时，好几个孩子也都围了过来，我这才发现他们每个人手里都拿着一个“特殊”的用具。

“老师，你也试试吧！”洪彬急着将自己的玩具介绍给我玩。

我的脸上也露出了笑容，拿起他的用具在桌子上转了起来，“转了！转了！”孩子们高兴地叫了起来。

“你们觉得旋转的陀螺像什么？”“像跳天鹅舞的小姑娘”、“像幼儿园的转椅”、“像电风扇”、“像会转的风车”“像龙卷风”……“你们为什么要转这些玩
具？”“陀螺战士就是这样转的”“动画片里就是这样转的”“他们的陀螺有发射器”……“你们是怎么发明这些陀螺的？……就这样，在不经意间，我和孩子们之间进行了一场别有意义的对话，通过与孩子们的对话，我不仅了解了孩子们之间的活动，而且也从孩子们身上学到了一些东西。

事后，我还和孩子们进行了一节“转、转、转”的探究活动，孩子们通过活动不仅亲自动手制作了能够旋转的陀螺，而且还通过施加力的方式让许多物体转了起来，如：水、油、羽毛、树叶、彩带等，孩子们的兴趣非常高。

三省案例
陀螺风波
濮阳市油田第十九中学何琼
2013年1月。