小学文明校园创建工作自查报告

自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题
的一种自我检查方式的报告文体。

以下是分享的小学文明校园创建工作自查报告，希望能帮助到大家！
小学文明校园创建工作自查报告
我校创建文明单位的活动，在市县文明办的指导帮助下，本着“优势互补，
共同进步”的原则，以共建带自建，自建促共建，携手合作，相互促进，取得了
显著的创建工作成效，促进了各项工作顺利的开展，巩固和提升了共建市级文明
单位工作成果。

现将一年来开展创建工作的情况总结如下
一、加强组织领导，落实创建责任
1、建立健全领导机构，制定工作计划。

自获得创建市级文明单位称号以来，学校一直把创建工作纳入重要的议事日程和目标考核，制定了创建规划，成立了
创建领导小组。

领导小组成员分工协作，各司其职，周密部署，精心安排。

同时
坚持召开了联系会和领导小组会以及创建工作总结会的工作制度。

2、严格规章制度，规范创建活动。

在创建活动中，学校党政十分重视规章制度的建立健全工作，以单位内部管理规章制度进一步规范创建活动。

学校把班子
建设列为创建工作的重头戏，坚持领导班子工作列会制度，按期召开班子成员会、民主生活会，做到工作有计划，活动有安排、有总结，以创建为龙头，带动学校
各项工作的开展。

3、强化基础，抓好细胞工程建设。

围绕创建工作，学校按照规划先后开展了文明班、教研组、文明职工、五好家庭等创建活动，激发了广大干部职工的创建
热情，更好的调动了大家的创建积极性。

二、加强队伍思想建设，提高整体综合素质
加强队伍思想政治建设，开展了创建工作。

学校以加强师德师风建设为主要
内容，开展了教职工爱岗敬业思想教育和教学业务技能学习培训，全面提高教职
工思想素质和业务水平。

学校组织全体教职工学习了党的xx届四中全会精神、《教师职业道德规范》、《四川省中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想
道德建设实施意见》、沈浩的先进事迹等内容。

在教职工中组织开展了新课程改
革为主要内容的校本培训，开展“1000名教师讲课赛活动”、“讲台春秋征文比
赛活动”，开展推荐评议身边好人活动，开展创先争优活动，营造了以德执教、
以德育人的良好氛围，促进了教师职业道德的自律和提高。

在学生中组织开展了
留守儿童关爱活动，法制专题讲座，主题班会活动，通过活动的开展，不仅促进
了未成年人思想道德建设的发展，更进一步加强了学校师生思想道德建设水平的
和教师队伍的综合素质的提高。

三、认真抓好业务工作，创造良好工作业绩
学校围绕“内强素质，外塑形象，提升质量，稳步发展”的办学目标，狠抓
素质教育，教育教学工作蓬勃发展，办学声誉与日俱增。

1、狠抓教学常规，提高教学质量。

狠抓学校常规管理不松懈，学校坚持对常规管理进行明查暗访，教务处、教科室要坚持以课堂教学为中心，加强对教学
“六认真”的指导和检查，并将“六认真”检查结果与年度考核挂钩，实行“一
票否决”。

注重实效，切实增强了教研课、示范课、观摩课的针对性和实效性，
结合教师和学校实际，鼓励教师形成自己的教学风格，积极推行了电子备课制度，在教学上形成了“百花齐放，百家争鸣”的局面，从多层面探索性地做好教学
“六认真”工作。

2、突出抓好毕业班工作，千方百计培养更多优秀人才。

学校将毕业班工作作为学校形象工程之一来抓，坚持领导干部联系毕业班制度，召开好了学生会、家
长会、教师会，为毕业班鼓劲加油、落实措施、明确目标。

毕业班教师对每个学生的情况进行了分析，确定了分层次培养目标。

教务处、教科室加强了学科领导工作，及时提出各阶段的指导性意见。

学校按上级下达的目标任务，分解到班和教师人头，把对踩线生、偏科生的辅导提高工作落实到各科教师，在认真抓好新课讲授的同时，切实加强对复习课、练习课、评讲课的研究指导工作，切实提高单科及格率和优、尖生率。

3、重视教学科研工作。

我校的教学科研已取得初步成效，县级课题《学生学习成就研究》正在实施中，学校的每位教师针对自己的实际确定微型课题，并针对课题进行研究，并书写出课题研究中的成功案例，课题的研究对教师的专业化发展和提高教学质量起到了明显的促进作用，教师撰写的教学论文有23篇分别获得县上的奖励。

通过广大师生的共同努力和辛勤的付出，我校今年的教学质量取得了辉煌的成绩，上国家级示范高中线的有9人，市级示范高中线的25人，创历史新高。

四、群策群力，打造和谐平安校园。

学校以开展活动为载)体扎实开展群众性的创建活动。

一是较好的坚持了升国旗制度和国旗下的讲话及主题班会制度。

二是充分利用校园广播、黑板报、宣传厨窗等宣传阵地，对师生进行主题教育活动。

三是运用重大节日、历史事件、观看影片等加强对师生进行爱国主义教育。

四是以关爱留守学生为重点开展相关主题活动，如建立了留守学生之家，举办了以关爱留守学生为主题的艺术节活动，开展“除陋习，树新风”活动。

通过各种德育活动，未成年人思想道德教育取得一定实效。

好人实事暖人心。

学校把关心干部职工的工作学习和生活，为他们排忧解难作为推进学校发展的一项重要工作。

职工生病住院和职工家属生病都要进行探望
和慰问，同时积极组织职工开展捐资助学活动，及时把爱心捐款送到需要帮助的
人手中。

学校积极与相关部门协调筹措资金，加强对学校的校园环境的建设，改
善办学条件，保证了教学工作的顺利进行。

同时，组织开展义务植树活动，确定
专人负责花草树木的管理，保证单位环境整洁优美。

进一步做好爱国卫生、计生工作、社会治安综合治理、城乡环境综合整治等
工作，树立了良好的文明风气。

积极组织广大教职工开展城乡环境综合整治行动，按照“四有八好十六无”的总体要求，围绕治理“脏、乱、差、貌、暗、坏”六
大重点，进行整治，从一点一滴的小事做起，使全体师生员工养成了良好行为习惯。

学校无一例计划外生育的，无赌博和封建迷信活动，无一人参加xx组织，无一起违法案件发生。

五、形式多样，寓教于乐注重实效
学校十分重视职工培训教育、科技文化和体育活动的开展，为精神文明建设
的创建和推动整体工作的开展注入新的活力和塑造良好的精神面貌。

中心校坚持
以文化、文体活动为载体，不断提高了教职工素质和丰富了师生精神生活。

中心
校元旦春节开展了对贫困和生病住院的教职工、离退休教职工的慰问活动；三八
节开展了XX农家乐活动，同时开展了趣味接力比赛和猜字游戏活动；四月组织开
展了讲台春秋征文比赛活动，“我们的节日——读书知识竞赛活动”，开展校园
杯艺术节活动，开展了1000名教师大练兵活动；五月开展了“我评议、我推荐身边的好人”活动；六月组织开展了“六一”儿童节的慰问活动，协助妇联开展了“澳川育苗行动”，组织开展了工会优秀论文评选活动；七月组织教师参加梦想
课程培训；8月组织教师参加国培计划培训；9月开展了教师节庆祝系列活动；开展弘扬和培育民族精神月活动、感恩之声大家唱活动；10月组织开展讲课赛、重
阳节慰问活动，开展教师讲课赛活动，“除陋习树新风”集中整治“七乱”活动，
安全用电征文活动；11月开展了“历史的选择”读书教育活动，举办第六届运动会。

通过各种活动的开展，既愉悦了身心，丰富了职工的精神生活，增进了友谊，增强了凝集力，提升文化品味，促进全体职工的身心健康，进而以更好的精神风
貌来创造更优异的成绩。

一年来，我校文明单位的创建工作取得了一定的成绩，也存在一些问题，今
后我们将再接再厉，发扬成绩，总结经验，克服困难，开拓创新，再创xx教育的辉煌。

小学文明校园创建工作自查报告
**小学位于**县圣佛镇北环，学校占地面积
19600平方米，建筑面积2050平方米，现有12个教学班，在校生803人，
教职工30人。

图书室藏书15250册及阅览室等供师生阅览，建有300米环形跑道操场一个供学生锻炼身体。

学校自2008年建校以来，全面贯彻党和国家的教育方针，不断强化学校内部管理，积极推进教育现代化进程，以爱与责任为基石，以科研与创新为动力，扎
实开展素质教育，靠思想育人，用文化提升，抓习惯培养，重能力提高，与时俱进，开拓进取，让学生学会学习、学会生存、学会合作、学会创新，取得了若干
成绩。

2008年被县教育局评为“学校管理先进集体”；2010年我校被县教育局评为“学校管理先进单位”；2011年被县教育局评为“学校管理先进单位”；2012
年被县教育局评为“学校管理先进单位”，同年在中小学武术健身操和东岳太极
系列检查评比中荣获“小学组二等奖”。

现就我校创建文明校园情况作如下汇报：
一、加强思想道德建设，树立优良的校风校纪
1、加强教师政治理论学习。

明确全面实施素质教育、推进基础教育课程改革、全面提高教育质量的办学
方向，号召全体教师敬业爱岗、无私奉献、努力提高自身素质，适应基础教育课
程改革的需要，适应竞争上岗、岗位聘任的需要。

坚持利用每周政治学习，组织
引导全体教师学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中共
中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习教
育政策法规和素质教育理论，学习有关文件。

通过学习，不断提高教师的思想觉悟、政治素养和教育理论水平，促使教师的教育观念进一步转变，工作事业心和
责任感进一步增强，思想道德水平进一步提高，树立正确的世界观、人生观、价
值观、教育观、人才观、质量观。

2、贯彻依法治校、以德治校和依法执教。

坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法规、条例，
结合学校的实际情况，建立健全学校管理的各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。

加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念；同时利用依法治校、以德治校宣传挂牌向师生进行法制教育，增强法制意识；定期聘请法制副校长作法制报告。

学校领导以身作则、率先垂范，加强对法规执
行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持“有章可循，
违章必纠”，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。

3、积极开展德育教育活动。

（1）在重大节日和纪念日，利用主题班队会向学生进行革命传统教育，教育学生讲传统。

（2）突出抓好诚实教育和守信教育。

通过国旗下讲话、主题队会、红领巾广播等形式，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生
法律意识和诚信意识，提高守信、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻
的道德观念，从小立志做讲诚信、讲道德的人。

（3）坚持不懈地开展文明习惯养成教育，努力提高学生道德素养。

（4）积极开展道德实践活动。

通过组织学生观看爱国主义教育影片，让中高
年级学生写观后感等形式，让学生知道今天的幸福生活来之不易，应倍加珍惜，
要继承革命先辈遗志，发扬革命传统，艰苦奋斗、奋发图强、树立远大理想、立
志成才、报效祖国。

（5）积极开展创新实践活动，坚持节日系列活动，创设德育教育环境，强化
德育工作的渗透性。

二、抓常规兴教研，提高教育教学质量
我校在教学精细化管理工作上出实招，在课堂教学全面推行“六个一”环节，指导和激励老师努力上好每一堂课。

这“六个一”是：“一评”，就是在每堂课
开始，教师点评上节课学生作业的完成情况，特别强调文面与书写，指出存在的
优点与不足，表扬好的，鼓励差的，促成学生良好书写习惯和课后及时复习习惯
的养成。

“一查”，就是教师根据上节课的授课内容，有重点有层次地检查提问
学生对知识的巩固掌握情况，这是学生达到“温故知新”效果的关键环节。

“一教”，就是教师根据课堂教学的常规要求完成本节课的教学任务和目标。

这是课
堂教学的中心，也是教学相长的根本环节。

“一写”，就是教
师要时刻注意学生在课堂教学过程中课堂笔记的形成，使他们能够记下课堂
教学中的重点，整理上课时师生提到的主要内容，随时提醒学生笔记做到条理清楚，书写认真。

“一理”，就是在一堂课临近结束，教师引导和帮助学生回忆整
理一节课的收获，学生进一步对课堂内容进行消化吸收，教师有重点有层次地布
置书面作业，做到堂堂清。

“一思”，就是教师在走出课堂后，及时反思总结一
堂课下来的得与失，写下本节课的教学反思，以便再上课时改进提高。

实施这
“六个一”环节，形成了我校良性的课堂教学管理机制，提高了广大教师的授课
水平，促进了学生的有效发展。

全面提高教学质量，关键是抓住课堂教学不放松。

我校在每学期对课堂教学
教研活动早计划、早安排、早落实。

课堂教学教研工作开展得扎实、积极、有效。

1、每人一堂精品课。

每学期，学校组织全体教师开展一次每人一堂精品课活动，让每一位教师展示和巩固自己在近一段时间学习的新成果，促进学校整体课
堂教学水平的提高。

2、充分发挥“农远”资源作用。

学校要求每位任课教师都要不断学习新技术，掌握现代化教学手段在提高课堂教学效率中的本领，充分利用学校现有的现代化
教学条件，使教育现代化紧跟科学技术现代化脚步不放松。

以上这些真正有效地
促进了我校教师课堂教学思想的切实转变，保证了教师课堂教学水平的稳步提高。

教师水平提高了，这才是文明创建的关键。

3、学校积极开展各项竞赛活动。

竞赛有利于提升学校的办学层次，可以看出
一所学校的教学质量和办学水平。

本学期我校举行各种竞赛活动有：三、四年级
朗诵比赛；五、六年级演讲比赛；一年级拼音检测活动；一、二年级数学口算比赛；三、四年级手抄报比赛；二～六年级的“少年儿童书信文化活动”比赛；
二～六年级的“中华经典诵读”活动比赛；三～六年级“综合实践”活动等，为
进一步提高我校的教学质量，本学期我们还对一～六年级教学质量抽测；平时还
加强对其他年级教学质量抽查。

通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定
特长的教师和学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

三、加强安全管理，建设平安校园
学校把安全工作放在首位，牢固树立“安全第一”的思想。

开学前和期末，
有关负责人就对学校的、校舍、各专用教室进行了一次排查，及时排除安全隐患。

全校深入开展以“安全第一、关爱生命、从我做起”为主题的消防安全和交通安
全宣传教育活动。

在活动中各班以消防、交通法律法规和安全常识为重点，开展
一次“防火灾、防交通、防震事故安全知识课”为主题的中队会；充分利用学校
宣传栏、展板、橱窗等各种行之有效的形式大力宣传消防、交通安全知识并且进
行图片展览。

通过活动的开展，增强了全体师生的安全意识，懂得尊重自己和他
人的生命。

四、加大硬件投资，营造育人氛围
？
学校十分重视基础设施和环境建设。

想方设法筹措资金，用于改善学校基础
设施建设，共购置图书15250册，教学仪器器材2617件，并制作了各种宣传版面横幅标语，维修了多功能教室，安装了电子备课室，保证了学生计算机学习和教
师教学、学习之需。

教学条件得以改善，各项设施基本达到了规定的标准。

绿化
苗木配置得当，修剪整齐美观，常绿树达到60％，生长茂盛，达到三季有花，四
季常青。

营造了环境优雅、健康向上的良好育人氛围。

通过创建文明校园活动的开展，我校师生的行为更加规范，校容校貌进一步
得以改善，学校管理更加科学，教育教学质量不断提高。

今后，我校将继续把握
教育发展的新机遇，以新时期教育发展的新特点、新要求的挑战为动力，继续深
化课程改革，大力推进素质教育！继续加强校容校貌、校风校纪、道德规范建设，营造浓郁的校园文化氛围，把文明校园建设推向一个新的高度！
小学文明校园创建工作自查报告v
一、学校概貌
浙江省十大中心镇之一的白水洋镇，地处临海西北部，与仙居县接壤，这里
交通便捷，市场繁荣。

白水洋小学就座落在镇政府旁的中心地带，它有着73年的办学历史，创建于民国八年（1919年)，前身是敦本初级小学。

八十年间几经易名。

49年9月解放后，双港区公社文教科批准改组更名为白水洋小学，确定为区
重点中心小学。

学校占地6003平方米，建筑面积3125平方米，现有教学楼三幢，宿舍楼一幢，内设音乐教室（2个）、传达室、体育室（3个）、图书室、少先队活动室、自然实验室、学生活动大教室、综合办公室以及中心校领导办公室和白
水洋小学校长室、教导处、政教处、总务处等处室布局科学合理。

奋发向上的白水洋小学有30个班，1483名学生，263名寄宿生，教职工71人，学历达标为98.5%。

其中大专学历占30%，本科学历的有6名，小学高级职称的35名，各部门管理人员均受过专业培训。

白水洋小学素以校风、学风良好，教育质量高而闻名遐迩：95年督导评估认
定合格乡镇中心小学，三星级红旗大队，市行为规范达标学校；93——2002年连
续9年被评为“市级德育先进集体”；96——2002年都被评为“市级治安安全单位”；93——2002年共有9次被评为全国读书读报金奖学校；96年被评为市级文明单位；97年被评为市级职工先进小家；98、99学年度被台州市教委评为全市
施行的“国家体育锻炼标准”先进单位；2000年，学校被浙江省少工委批准为
省首批“网络实验学校”，刚组建不久的“e”少年就捷报频传，上学期学校又被评为全国“党在我心中”电脑作品优秀组织奖，学生多次参加省、全国电脑作品
比赛获奖，并夺得了数码相机一架、扫描仪一台、科学实验箱一盒以及奖金若干元；2001年学校被授予“台州市红领巾示范性学校”，同年，学校又被台州晚报
授予“台州晚报小记者站”的光荣称号；2002年学校被全国读书活动办公室授予
全国“崇尚科学、传播文明”读书活动优秀组织奖。

几年来，我校始终以江泽民“三个代表”重要思想和“以德治国”的精神为
指针，坚持以爱国主义教育为主线，以思想政治教育、品德教育、纪律教育、法
制教育为重点，以安全文明校园和文明学校创建活动为载体，外树形象、内抓质量，全面贯彻落实《教育纲要》、《义务教育法》、《教师法》和全国教育会议
精神，遵循“质量兴校，科研兴校，全面发展，办有特色”的方针，在“团结、
勤奋、求实、创新”的校训指引下，全体教职工以从未有过的积极性、创造性、
努力“抓科研，促教改”，提高教育质量，全面推进素质教育。

二、加强学校的规章制度建设
为保证学校工作的正常运行，必须要有健全的规章制度，我们在以较为完善
的各项制度的基础上，不断改革创新，制订出一整套切实可行的科学合理的规章
制度。

订有校长职责、教导职责，德育处职责、少先队总辅导员职责、总务后勤
职责，班主任职责，教师岗位职责。

政治学习、周前会议制度，行政人员值日制度，教师值日请假制度，各科室管理制度。

教育教学科研制度、德育专题研究制
度等。

小学生在校一日常规，三项竞赛制度，车辆停放制度，上、下午清校制度，学生奖惩制度等。

制度的制订和严格执行使学校基本上做到事事有人管，人人有
专责，工作有标准，奖惩有依据，使学校工作走向制度化的轨道。

三、加强校风建设
校风建设的好坏衡量学校办学方向和质量高低的重要标准，本校多年来对校
风建设作了许多尝试，也取得了较好的成绩：
(一) 加强领导班子建设
领导作风是校风建设的关键。

校建立了在党支部领导下，以校长为核心的领导体系，下设教导处、政教处、总务处、教研组、年级学科组等分别对校长负责。

示意图如下：
语文教研组语文年级组
数学教研组数学年级组总
教导处技能科教研组
校长电教组
结
科研组
德育处——少先队大队部——30个中队
各线工作职责明确：
（1）各处室职责分明，责任到人，分工不分家。

(2) 要以身作则，为人师表，要有创新开拓精神，要认识到无功便是过，工
作要敢抓敢管，真抓实干。

(3) 加强领导成员的出勤管理，要求早到在教师前，放学离校在教师后，上
班时间不准进行娱乐消遣性活动。

(4) 每周末班子集中研究学校德育工作，发挥集体智慧。

领导班子以身作则
是无声的命令，自己头带好了就会带动激励全校教师，增强凝聚力。

(二) 抓教师队伍建设
教风的关健是师德，建设好一支忠诚教育事业、奋发向上、具有较高政治业
务素质的教师队伍是校风建设的中心，在抓教师队伍建设方面我校主要抓了以下
几项工作：
(1)抓政治、业务学习。

几年来，我校组织教师学习了“三个代表”、“邓小平理论”、“教育发展
纲要”、“教师法”、“全教会精神”、“新课程标准”及“普法有关知识”，
提高了理论水平和认识水平，进一步认识到努力提高自身素质的重要性和紧迫性，因此，每次继续教育培训，我校教师都十分重视，按时认真完成作业，进步十分
显著。

(2)严守师德规范，制定教师日常行为规范和师德规范，要求教师热爱关心学生。

尊重学生人格。

爱护后进生，严禁体罚学生。

做好教学“六认真”。

教师要
模范遵守纪律，语言文雅，态度和蔼，把全校教师扭成一股绳，发挥其工作的您
主动性和自觉性。

我校教师普遍有一股不甘落后、奋勇争先的劲头，历史赋予的
重任，国家和人民对教师寄予的厚望，身为白水洋小学的教师有一种光荣感和紧
迫感，给教师造成一种无形的压力，因此，教师想取得好成绩，只有不断钻研业
务水平，提高40分钟的课堂效率。

四、德育首位
几年来，本校在江泽民“三个代表”重要思想和“以德治国”的精神指导下，以“小学德育纲要”为依据，在1994年市督导室来校，我校成功地向全市、全地区仍至全省提出了德育工作三个转移。

（即：单线管理转移到全体教职工齐抓共管；单向教育转移到学校、家庭、社会三结合全方位教育；一阵风的运动式教育
转移到制度化、科学化教育。

）的基础上又着重提出了：加强基础建设，保证教
育活动落到实处。

抓好主导性活动全面实施《雏鹰行动计划》：。