2021年电视台参观学习心得体会范文(通用3篇)

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电视台参观学习心得体会范文（通用
3篇）
电视台参观学习心得体会1
坚定信心调整战略打造精品破茧重生努力打造最有影响力
的强势媒体。

20__年6月27日，在台领导的带领下，有幸到我台的对标单位山东省__市广电中心参观，学习他们栏目设置、新闻宣传和经营创收等有关工作。

时间虽短，收益颇丰，所到之处让我眼界大开，所见所闻，无时无刻不触动、震撼着心灵。

总体的印象是：__广电中心办台理念超前，特色鲜明突出。

尤其高部长提出的“资源共享、团结互助、实现双赢、力争多赢”的办台思想让人深思，给人启迪。

他们在管理体制、栏目创办、运行模式上有新意、有亮点，有许多值得我们学习借鉴的好经验、好做法。

感慨之余，启示颇多：
坚定信心，尽全力为电视台发展做贡献参观学习以前，作为电视台的老员工，心中有一种悲观情绪，觉得县级台没有太大发展空间，受地域、设备、人员素质等诸多方面的影响，发展缓慢，举步维艰。

自己虽然完成了份内的工作，但缺乏主人翁精神，感觉全台的发展于己无关，甚至有种“车到码头人到站”的思想。

在参观学习中了解到，__广电三年迈出三大步，年收入达到了4000多万，他们跨越式的发展速度、多元化的经营模式、突破地域的发展魄力以及在当地媒体中巨大的影响力，都给我留下了深刻的印象。

电视台参观学习心得体会2
没有想象中的那样豪华，也没有当初预想的紧张气氛。

建筑相比现代已算陈旧，但是还算可以。

第一站，演播厅。

第一次，进入梦想中的殿堂，曾多次做梦，想进电视台一展身手，但种种原因，与之失之交臂，还好现在所在的实习单位，没有与自己的梦想脱离太远。

一进演播厅，想起了自己的高中时代，因为那里写着高考专栏，想起那时候为了考上大学，看了多少的书，多少的电视节目，现在我却亲身的站在了当时电视里那个老师所做的空间，仿佛好像我们就在面对面的交流，这种感觉，说不明，道不清，只有亲身经历过得人才会有。

电视台里的好老师
因为我们是考察的，我们不可能随心所欲的逛街一样的，有一个台里的老师带我们一起参观，为我们讲解电台里的节目的录制到播放的流程，讲得非常的细致，深怕我们有哪些是不明白的，看到电视台里的两位老师非常细心的为我们讲解，我想起了大学
里的老师们，你们真的应该学学这两个老师了，没有架子，没有强制，讲得很从容，很细致，我们也愿意这样的老师教我们。

赵老师还和我们讲了他的人生经历，激励我们不要抱怨自己的专业，让我们要好好的学习，让我们选择做自己心中所想的事，他的故事很朴实，但是却又非常的能激励着我们，让我更加的坚定了我自己的梦想，因为我知道我自己想要的是什么，所以我会一直坚持下去，即使再累我也相信终有那么一天是我可以无所顾忌的坐着和咖啡。

考察后对自己未来的思考
每个人心中都会有梦想，只是这个梦想不一样罢了。

在梦想面前，每个人的坚持也是不一样的。

梦想是神圣的，我们应该坚持和尊重它，不要轻言放弃自己的梦想，即使在追逐梦想的路上，我们摔倒过，我们痛过、哭过，但是我们的梦想还在，应该一直坚持到最后，等到梦想实现的时候，你将会无比的有成就感，即使在最后还是以失败而告终，但是至少已经在沿途中欣赏了美丽的风景，所以无需伤感。

我现在也有自己的梦想，我也在一步一步的走向我的.梦想，我相信自己，我将会实现我的梦想，因为我一直在坚持。

未来的路我不知道会不会是一帆风顺的，但是我知道我未来的路怎么走，现在我走的每一步都是为了我未来的梦想在坚持，
即使错了，但是我相信我现在所走的每一步都将是以后我最美好的回忆。

有梦就去追，即使追错了，还是会有点收获，至少你已经享受了追逐过程中的酸甜苦辣。

人生不要太在意所做事情的结果，因为结果只是让你有成就感或是失落感，需在意的是所做的过程，因为没有过程就没有那么光鲜的结果，只要在过程中好好的走好每一步，相信结果不会很差！
这一次的电视台参观，受益颇多，对人生的启发也非常大，我会一直坚持我梦想的，有梦的朋友们记得不要放弃，勇敢的去追逐。

电视台参观学习心得体会3
20__年5月16至21日，我有幸参加了“上蔡县小学校长赴武汉宜昌考察高级研修班的学习“。

带着渴望，怀着激动，也带着对教育教学中的几点困惑，开始了为期六天的学习培训。

在培训期间，我们先后听了汪飞专家的【一个好校长就是一所好学校】、体会了华林飞专家的【我的亲民主义】、更深刻体会了心理专家耿喜玲老师讲的【遇见成功的自己】以及参观了武汉的中山路小学、三道街小学、宜昌的桃花岭小学、金东方小学。

在此，我不仅深切地感受到名校的独特魅力，而且聆听了知名专家的专题报告，实地参观了武汉市及宜昌市几所特色学校。

学习时间虽然短暂而紧张，但我收获颇丰。

了解他们对教育教学管理的理解，学习他们先进的管理方法和理念；进一步了解发达地区的校长对学校管理的造诣。

在六天的学习生活中，我与来自全县的80多名小学校长和局领导都认真聆听着各位知名专家的报告。

本次培训不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究意识，而且也让我对下一步工作有了清晰的思路。

在此我非常感谢教育局领导为我们提供了这次难得的学习机会。

下面就我的学习和认识谈几点体会。

一、领导高度重视，使我信心倍增。

此次培训，局领导从培训时间、内容、形式、参加的人员、地点以及后勤上，都做了周密、细致、精心的考虑和安排。

这充分说明领导的高度重视及深切关怀。

从开班到结束，局领导和我们一同培训学习，他们时而认真埋头记笔记，时而和专家就学校管理等方面的问题进行交流探讨，他们也一丝不苟、谦虚的工作作风让我们深感敬佩。

同时，也让我们感受到领导们对我们这些校长寄予了殷切的希望。

这些让我深受鼓舞，使我更加清楚地认识到了肩负的神圣使命，也更加坚定了办好人民满意的教育的信心！
二、聆听专家讲座，提升办学思想。

学习期间，我们先聆听了来自武汉市崇仁汉滨小学校长汪飞专题报告【一个好校长就是一所好学校】，让我们更加明白了校长是一个精神领袖；一个学校的灵魂也是校长的灵魂；培养人比管理人更重要；造势比制度更重要；保护积极性比调动积极性更重要。

校长要有自身修养：坐下来能写、站起来能讲、走下去能干。

校长要以情感管理为动力：当老师和学生不觉得你是一个校长时，你才是一个真正的校长。

校长角色的定位，校长只有充分调动教师的工作积极性，才能推动学校不断向前发展；校长要善于培养教师的团队意识和合作精神，帮助教师不断实现专业化发展。

进一步体会到“一个好校长就是一所好学校”这个至理名言总结的精妙之处。

又聆听了华林飞教授精彩地亲身案例与理论有机融合地讲座，我们学到了书本上学不到的东西，我们按要求听了3多个小时，虽然到了报告结束时间，还强烈要求华教授多讲了好长时间，他那高屋建瓴的讲座让我们在坐的无不惊叹！最后我们听了耿喜玲老师讲的《遇见成功的自己》的专题报告，耿喜玲老师把自己当心理老师这些年积累的宝贵经验作为范例，告诉了在座的当一位心理老师时会遇到的很多问题，并传授给了我们很多解决问题的办法。

耿老师还强调了对心理老师的5点要求：
1、具有最基本的理论知识；
2、心理辅导的能力要有所提升，学会倾听与洞察；
3、课程的原则、目的及相应的知识得有；
4、科研教研的能力一定要有。

耿老师还谈到了心理咨询室的建设应该要规范、柔性，体现渗透性。

三位专家的讲座，各有千秋，在感叹他们学术造诣的同时，自己收获着思想与理念，学习中逐渐感受到对知识的渴望，使我明白了如何修炼领导力，校长不能把很多的时间用于处理日常琐事上，而是应研究办学理念上。

他们的讲座博大精深又深入浅出，理论与实践结合紧密，发人深思。

足以让我们受用终生。

三、参观名校，感受名校风采
一直渴望有机会走进名校，领略名校风采，寻名校的成功之道。

此次培训，局领导为我们精心安排了武昌中山路小学、宜昌市的桃花岭小学、金东方小学。

尤其是中山路小学的“小白帆生活学校”，该校继承了部队寄宿式学校的特点，以学生活、学服务、学管理、学创造为主要内容，培养了一批又一批的独立能力强，具有创新精神的小人才，还被“中央电视台”以纪录片的形式向全国宣传报导。

宜昌市桃花岭小学：以”以生命如花般绽放”为办学理念，传承学校品牌”角逐诗词小状元”，创建书法、武术、民乐团等46个学生社团，让学生个个有爱好，人人有特长，让教师各尽其能，各领风骚。

宜昌市金东方学校：校本课程注重多元化与个性化，设置了陶艺、钢琴、卓越少年等必修课，开设了四十余门选修课程。

实行营养式教学，成长体验以”体育节、文化节、读书节、童心节
为主线，开展丰富多彩的校内活动和社会实践，让学生的童年不同样，拥有独特而丰富的生命体验。

这些都给我留下了深刻的印象，每所学校都有不同的办学理念和办学特色，觉得这次学习参观不虚此行。

通过实地考察，我们切实领略了名校风采，感受到这些名校在发展内涵、校园文化建设、课程改革的独特魅力，解读了他们在办学思想、高效管理、人才培养、教师专业化发展等方面的成功经验。

对湖北的教育有了更为深刻的印象，感佩至极。

总之，六天的培训学习，我学得开心愉快！培训班结束时，我们有太多的不舍，我们多想再在一起交流学习、我们多想再在一起沟通了解，这种集中授课和外出考察学习的方式，是联系实际研讨、参观、考察借鉴，实践总结提高的模式，是十分符合校长们的特点和需求的方式。

本次培训内容的设计和选定注重突出专题性、针对性、时代性和前瞻性，使校长们真正学习到了最先进的教育理念、最新的教育信息、最有价值的教育改革和管理经验，真可谓取到了“真经”。

总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。

知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。

今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、
改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。