逻辑学习题集绪论,第一章

绪论

一、概念解释题

1．01 普通逻辑的研究对象 1．02 思维的逻辑对象

二、指出下列语句中“逻辑”一词的含义：

2．01 语法、逻辑、数学等是没有阶级性的。

2．02 把侵略说成友谊，这只能是帝国主义的强盗逻辑。

2．03 党的工作重点转移到社会主义建设上来，是中国革命合乎逻辑的发展。

2．04 列宁演说中的逻辑好象万能的触角，用钳子从各方面把你钳住，使你无法脱身；你不是投降，就是完全失败。

2．05 在某些人看来，减产比增产还要好，这真是奇怪的逻辑。

2．06 任何人说话写文章都应符合逻辑。

2．07 “我们但愿法国历史的无意识的逻辑将战胜所有的政党(指当时法国的资产阶级的政党——编者注)对逻辑的有意识的违反。”

2．08 学校要培养学生推理、论证等逻辑思维能力。

2．09 推理要合乎逻辑。

2．10 亚里士多德是逻辑学的奠基人。

2．1l 侵略、控制、颠复、掠夺别国“有理”。这就是霸权主义的逻辑。

2． 12 跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了。这是战争的自然逻辑。”(《毛泽东选集》第一卷横排本，第434页)

三、选择题

3．01普通逻辑的研究对象包括( )。

①客观事物的规律②思维的规律③思维的逻辑形式及其规律

④简单的逻辑方法

3．02在“只有更多地深入实际、深入生活，创作出的作品才能真实地反映现实生活的逻辑”这句话中，“逻辑”一词的涵义是( )。

①逻辑学②普通逻辑③客观规律④思维的规则

3．03在“所有听众都深为他的演说中的逻辑所折服”这句话中，“逻辑”一词的含义是( )。

①客观规律②思维的规律性③逻辑学④形式逻辑

四、填充题

4．01 普通逻辑(形式逻辑)的研究对象有（）及其（），以及（）。 4．02 形式逻辑的性质可以简要地概括为（）、（）与（）。

第一章概念

一、思考题

1．01 什么是概念?概念的逻辑特征是什么?

1．02 什么是概念的内涵、外延?什么是概念的内涵与外延之间的反变关系?

1．03 什么是集合概念?什么是集合体?

1．04 什么是负概念?什么是论域?

1．05 什么是限制、概括?限制的极限．概括的极限各是什么?

1．06 什么是定义?真实定义的常用方法是什么?“定义过宽”(“定义过窄”)的逻辑错误是违反什么规则引起的?“同语反复”、“循环定义”的逻辑错误是违反什么规则引起的?“定义含混”的逻辑错误是违反什么规则引起的?

1．07 什么是划分?划分与整体分解有何区别?划分的规则是什么?违反这些规则会犯什么逻辑错误?

二、概念解释题

2．01 概念 2．02 概念的内涵 2．03 概念的外延2．04 普遍概念 2．05 单独概念 2．06 集合概念与集合体 2．07 负概念 2．08 论域 2．09 真包含(属种)关系2．10 真包含于(种属)关系 2．1l 交叉关系 2．12 全异关系

2．13 全同关系 2．14 矛盾关系 2．15 反对关系2．16 内涵与外延的反变关系 2．17 限制 2．18概括

2．19 定义 2．20 属加种差法定义 2．21定义过宽2．22 定义过窄 2．23 同语反复 2．24 循环定义

2．25 划分 2．26 二分法 2．27 连续划分2．28 划分不全 2．29 多出子项 2．30子项相容

三、下列各题中．哪些语词或语句表达了标有重点的概念的内涵、外延?

3．01 国家机关是行使国家权力、管理国家事务的机关，包括国家权力机关、国家行政机关、审判机关、检查机关和军队等。

3．02地震是由于地球内部的某种动力活动而产生的一切震动，包括火山地震、陷落地震和构造地震。

3．03科学是反映自然、社会和思维的客观规律的知识体系。通常把科学分为自然科学和社会科学两大类，而哲学则是自然知识和社会知识的概括和总结。

3．04艺术是通过塑造形象，具体地反映社会生活，表现作者思想感情的一种社会意识形态。由于表现手段和方式不同，艺术通常分为表演艺术(音乐、舞蹈)，造型艺术(绘画、雕刻)，语言艺术(文学)和综合艺术(戏剧、电影)。

四、指出下列划线的语词是表达集合概念还是非集合概念，是表达单独概念还是普遍概念?

4．01偶数是无穷多的。

4．02 定义是由被定义项、定义项与联项这三个部分组成的。

4．03 这个村的稻子长势喜人。

4．04 我们的同志来自五湖四海。

4．05 书不可不读，报不可不看。

4．06小张是群众，不是干部。

4．07 群众是公正的

4．08 这套丛书畅销海内外。

4．09 在从猿到人的转变过程中，劳动起了决定性的作用。

4．10 概念有很多种类。

4．11 集合概念是表达集合体的概念。

4．12 非集合概念包括单独非集合概念与普遍非集合概念。

4．13 单独概念就是只有一个外延的概念。

4．14 定义可分为性质定义，关系定义，发生定义和功用定义。

五、用欧拉图表示下列各组概念外延之间的关系：

5．01 a．白布 b．白色

5．02 a．青年 b．妇女 c．工人

5．03 a．思维形式 b．概念 c．判断 d．推理

5．04 a．划分 b．划分的母项 c．划分的子项

5．05 a．非金属 b．非固体 c．非导体

5．06 a．单独概念 b．集合概念 c．概念的外延

六、在下列欧拉图中填人适当的概念：

七、下列限制与概括是否正确?

7．01将“概念”限制为“内涵”，概括为“思维”。

7．02将“省人民政府”限制为“市人民政府”，概括为“政府”。

7．03将“郭沫若”限制为“中国的郭沫若”，概括为“文学家”。

八、对下列概念各进行一次概括与限制。

8．01相容关系 8．02定义 8．03教师 8．04文学著作

九、下列定义是否正确?若不正确，为什么?

9．01 期刊就是每周或每月定期出版的刊物。

9．02 生产关系是人与人之间的社会关系。

9．03 生命就是有生命物体的生理现象。

9．04 整体就是由部分组成的东西。

9．05 生命就是内在关系对外在关系的不断适应。

十一、下列划分是否正确?若不正确，为什么?

10．01 地球上的气候带可以分为热带、温带、海洋带与高山地带。

10．02划分可分为二分法、一次划分与连续划分。

10．03 历史上的社会形态有奴隶社会、封建社会、资本主义社会与社会主义社会。