10.摇啊摇-冀美2011版一年级美术上册教案

摇啊摇-冀美2011版一年级美术上册教案
一、教学背景
学生：一年级学生
时间：45分钟
二、教学目的
1.通过参与“摇啊摇”活动，让学生感受到音乐的魅力并提高动手能力和创造力。

2.培养学生的审美能力和美感，感受到公共环境对我们生活的影响。

3.帮助学生习惯于尝试，勇于创新，不断探索自己和周围的环境。

三、教学材料
•彩纸、颜料、毛笔、铅笔、橡皮擦、剪刀、胶水、PPT展示板等。

•多种音乐资源，包括《小星星》、《小毛驴》、《哈巴狗》等。

四、教学过程
Step 1导入
1.引入音乐，在屏幕上播放一首悦耳的歌曲，让学生跟着歌曲舞动身体，摇啊摇，感受音乐的魅力。

2.询问学生音乐起源以及音乐可以带给我们什么感受。

3.小组内讨论音乐的作用以及音乐与画画的关系。

Step 2创作
1.老师出示示范图，指导学生按要求制作一幅拟人化的摇滚明星。

2.给学生提供彩纸、颜料、毛笔、铅笔等制作工具，学生根据自己的想法，自由创作。

指导学生注意色彩的搭配和构图的合理性。

3.引导学生进行互相交流和差异性讨论，鼓励他们展示自己的作品，并带领他们一起欣赏作品加入对自己的补充和改善。

Step 3创作后思考
1.引导学生对自己的作品进行评价，讨论自己沟通的难度和创作的过程，并务必强调作品中包含的美好情绪及想法的表达。

2.探讨公共环境中音乐和艺术的作用，并讨论如何在生活中欣赏艺术。

3.鼓励学生学习创新思考和勇于实现梦想。

五、教学重点
1.学生对音乐和艺术的感受以及如何将自己的小创意应用到实际生活中。

2.学生发挥创造性的能力，并实现自己的想法。

3.学生的绘画技能和造型表达能力。

六、教学效果评估
•本课程的课堂互动，学生的创新思考能力以及制作出的作品质量将会直接影响本课程的效果。

•老师需要关注每个学生地作品，并耐心指导学生的思考和创作过程。

•通过小组内的互相交流，促进学生的合作和互相学习。

•可进行问卷调查，评估本课程效果并不断提高课程质量。

七、教学拓展
•引导学生学习各种曲艺，如民俗音乐、舞蹈、戏剧等，并讨论如何在自己生活中欣赏艺术。

•可引导学生进行音乐创作，并将创作成果呈现在校园公共场所。

•带领学生参观音乐和艺术展览。

八、教学注意事项
•本课程着重培养学生的创造和表现方面的能力。

•老师需要关注每个学生地作品，并耐心指导学生的思考和创作过程。

•引导学生养成认真、尊重他人的习惯，鼓励学生勇于展现自我。

•注意学生安全，学生使用剪刀等工具时应着眼安全。