2019年精选小学五年级下册科学15 溶洞里的钟乳石冀教版巩固辅导二十三
最新冀教版小学科学五年级下册—溶洞里的钟乳石
乳石是怎么形成的。可以先在小组里交流讨论一会。
小组讨论
学生汇报
生：溶洞里的地下水经过石灰岩时就溶解了石灰岩，然后在温度升高的时候，石灰岩又从水
里出来，就形成了钟乳石。
讲述： 好，那我们再看看地质学家是怎样解释钟乳石的形成。
（钟乳石形成的视频）
讲述： 其实大自然中除了溶洞外，还有很多千奇百怪的洞穴，接下来，大家可以在 识” 中看到很多其他的图片和视频资料，让我们一起来感受大自然的奇观！开始吧。
读书之法 , 在循序而渐进 ,熟读而精思
有依据的做出了猜想，比如水、石灰岩、空气、温度等。然后，为了验证猜想，做了酸与石 灰岩的模拟实验，通过这个实验学生明白了溶洞里酸性的水可以溶解部分石灰岩。在学生大 胆猜测溶解了石灰岩的水中还会析出石灰岩时，就做了模拟钟乳石形成的实验，让学生对于 钟乳石形成的一系列猜测联系起来，能用自己的话说出钟乳石形成的过程。在拓展环节中， 充分利用网络，让学生自主探究，在网站中学习其他钟乳石的知识。最后，学生对于本课的 学习有个自我评价，有助于学生自主学习习惯的养成。
读书之法 , 在循序而渐进 ,熟读而精思
生：可能温度升高，石灰岩就出来了…… 讲述： 对，大家说的都非常有道理，老师做了一个模拟钟乳石形成的实验，正好验证了我们
刚才一系列的猜想，一起通过录像来看看这个实验的全过程 。
（模拟实验录像）
提问： 看过刚才这个模拟实验后，请大家静下心来回顾我们刚刚经历的猜想过程，想一想钟
实验提示： 1、稀盐酸有腐蚀性，本次实验请 远离电脑 ，并且戴上手套进行实验。 2、滴稀盐酸时，速度要慢，不宜过多。千万不要用手摸岩石，一旦沾上稀盐酸，马上用
清水冲洗。 3、仔细观察岩石和酸溶液的变化，思考这些变化与溶洞中钟乳石的形成有什么关系？ 现在开始实验，请大家注意安全。 小组实验。 提问： 在这个实验中，你有什么发现？这个实验说明了什么？ 生：石块变小了。溶液颜色变了…… 生：稀盐酸能溶解石灰岩。 提问： 这和钟乳石的形成有什么关系？ 生：溶洞里的地下水溶解了石灰岩。 讲述：对，从这个实验就证明了我们刚才的推想，也就是溶洞里的地下水能溶解石灰岩。那 你认为这些溶解在水中的石灰岩还能再还原吗？在生活中很多变化都是可逆的，就像盐不仅 可以溶解于水，还可以从水中分离出来，我们在四年级做过盐水的分离，需要什么条件？ 生：加热。 提问：对，需要加热盐就可以再分离出来，根据这些，你猜想一下，溶洞里原本溶解在水中 的石灰岩是怎样分离出来的呢？
小学科学冀教版五年级下册高效课堂资料《溶洞里的钟乳石》教案
小学科学冀教版五年级下册高效课堂资料《溶洞里的钟乳石》教案教学目标一、知识与技能1．能通过观察钟乳石的有关图像提出关于钟乳石的各种假设。
2．能设计模拟实验验证自己的假设。
二、过程与方法用自己的话解释钟乳石、石笋以及石柱的成因。
三、情感态度和价值观能用文字的语言赞美钟乳石构成的千奇百怪、扑朔迷离的景象。
教学重点初步认识流水的侵蚀作用对地表改变的影响。
教学难点进行钟乳石形成原因的猜想和模拟实验等探究活动。
教学方法讲授法、实验探究法。
课前准备准备与本课内容相关的课件、石灰石、稀盐酸、滴管、盘子、挂图等资料。
课时安排1课时。
教学过程一、导入新课我们都知道“桂林山水甲天下”，那里的美丽景色吸引着众多的游人。
同学们是否知道那里还有许多美丽的溶洞，溶洞中的钟乳石随处可见，形成了奇妙无比的溶洞景观，更体现了大自然的巧夺天工。
这节课我们就来学习有关于钟乳石的知识。
（板书课题）二、新课学习1．科学探究（播放钟乳石相关视频）提问：看完后，你有什么感受？生：这些溶洞里的钟乳石都非常美丽……师：对，这些都是钟乳石，也叫石钟乳。
看到这么多美丽的钟乳石，那它是怎样形成的，你想知道吗？生：想提问：你了解了哪些钟乳石的资料？学生汇报。
提问：根据我们了解的钟乳石的基本资料，谁来大胆的推测一下你认为钟乳石的形成可能和什么有关？生：地下水、石灰岩、温度、空气等。
（板书）提问：好，既然溶洞里的地下水是酸性的，那我们能不能大胆的推测一下，这些酸性的水和石灰岩可能会发生什么变化？生：酸性的水溶解了石灰岩。
讲述：好，这只是大家的猜想，我们可以通过一个模拟实验来验证酸性的水能不能溶解石灰岩。
2．实验：稀盐酸和石灰石的反应。
我们所用的实验材料就是石灰岩，这和溶洞里的钟乳石是一样的。
这个小的烧杯里是稀盐酸，模拟溶洞里酸性的水。
我们用滴管把少量的稀盐酸滴在石灰岩上，看看石灰岩会发生什么变化。
在做这个实验时，请同学们先看看实验提示再来做。
实验提示：稀盐酸有腐蚀性，本次实验请戴上手套进行实验。
2019年五年级科学下册 第4单元 15《溶洞里的钟乳石》教案 翼教版
2019年五年级科学下册第4单元 15《溶洞里的钟乳石》教案翼教版教学目标科学探究1、能通过观察钟乳石的有关图像提出关于钟乳石的各种假设。
2、能设计模拟实验验证自己的假设情感态度价值观1、能用文字的语言赞美钟乳石构成的千奇百怪、扑朔迷离的景象。
2、能与其他同学交流自己的观点。
科学知识能用自己的话解释钟乳石、石笋以及石柱的成因。
教学重点指导学生通过关于钟乳石形成原因的猜想和模拟实验等探究活动，初步认识流水的侵蚀作用对地表改变的影响。
教学准备石灰石、稀盐酸、滴管、盘子、尽可能丰富的钟乳石图片、视频资料。
烧杯、玻璃瓶、碟子、曲别针、线绳、苏打晶体、蒸馏水。
教学过程一、科学引入我们都知道“桂林山水甲天下”，那里的美丽景色吸引着众多的游人。
同学们是否知道那里还有许多美丽的溶洞，溶洞中的钟乳石随处可见，形成了奇妙无比的溶洞景观，更体现了大自然的巧夺天工。
（多媒体展示钟乳石景观）二、科学探究1、语言描述通过观察，谈谈你对钟乳石的印象？（观看钟乳石图片，用自己的话对钟乳石进行描述。
）2、猜测钟乳石的形成你知道溶洞里的钟乳石是怎样形成的吗？教师适当提示：钟乳石主要形成在什么样的环境中？靠什么力量形成的？在短时间里能形成吗？3、指导实验（1）选择一块石灰岩（2）用滴管将稀盐酸滴在石灰岩上。
（3）认真观察实验现象。
（4）滴稀盐酸时要注意安全。
（5）观察岩石滴酸后的变化时，不要用手去摸。
4、汇报实验结果谁能把刚才实验中看到的现象汇报给大家。
交流时要认真听取其他同学的意见。
汇报实验中看到的现象交流时认真听取其他同学的意见。
并和自己小组的实验结果进行比较。
5、自制钟乳石（1）、自然界中钟乳石的形成需要一个漫长的过程，人类很难看到钟乳石的形成过程。
但是我们可以通过模拟实验来观察钟乳石是怎样形成的。
（2）、提示实验过程（多媒体展示）（3）、教师展示提前一周的实验装置，让学生观察实验现象。
按教师的提示，组装好实验装置，准备进行长时间的观察。
2019年精选小学五年级下册科学第四单元 地表缓慢变化15 溶洞里的钟乳石冀教版知识点练习八十九
当钟乳石和石笋相接到一起时，便形成完整的( )。
A、石柱
B、岩石
【答案】：
【解析】：
钟乳石的形成要历经上百年的时间。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
钟乳石的形成和地面岩石的成分有关系。( )
A、正确
【解析】：
在石灰岩地区，河水顺着地球表面岩石的______渗入地下。
【答案】：
【解析】：
我国广西地处______地区，常年______，在雨水的作用下，形成了崎岖不平、怪石林立的______。
【答案】：
【解析】：
随着时间推移，石笋和钟乳石会形成千姿百态、十分壮观的______。
【答案】：
【解析】：
B、错误
【答案】：
【解析】：
钟乳石和石笋的增长非常快。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
地表的岩石会受到雨水的侵蚀作用。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
有的石笋是人们种的或人工雕刻的( )。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
石笋和钟乳石每年只增长______左右。
【答案】：
自然界中钟乳石的形成需要一个______的过程，人类很难看到钟乳石______的过程。
【答案】：
【解析】：
溶洞内的______到处可见。
【答案】：
【解析】：
什么是钟乳石？
【答案】：
【解析】：
溶洞是如何形成的？
【答案】：
【解析】：
溶洞里的钟乳石是怎样形
｜冀教版五年级下册科学教案- 15溶洞里的钟乳石
指导学生通过关于钟乳石形成原因的猜测和模拟实验等探究活动，初步认识流水的侵蚀作用（喀斯特作用）对地表改变的影响。
教学难点
风化作用的理解
教具准备
课件
二次备课
教
学
过
程
（一）导课
谈话：我国广西地区处石灰岩地区，常年温暖多雨，在雨水的作用下，形成了崎岖不平、怪石林立的桂林山水。那里有许多美丽的溶洞，溶洞里的钟乳石到处可见，成为壮丽的旅游景观。你知道溶洞里的钟乳石是怎样形成的？
4．阅读科学在线
解释钟乳石的形成过程。
5．撰写赞美钟乳石的小诗。
钟乳石的形成
洞顶上有很多裂隙，每一处裂隙里都有水滴不断渗出采，每当水分蒸发掉了，那里就留下一些石灰质沉淀。一滴、两滴、三滴……水不断出现，又不断地挥发，洞顶上的石灰质愈积越多，终于生成一个乳头状的石头——这就是钟乳石的“童年”时代。以后，在它外面又包上一层层石灰质，以致越垂越长。有的钟乳石的长度能达到好几米。
课题
15．溶洞里的钟乳石
单元及主题
地表缓慢变化
教学目的
一、科学探究目标
1．能通过观察钟乳石的有关图像资料提出关于钟乳石的各种假设。
2．能设计模拟实验验证自己的假设。
二、情感态度与价值观目标
1．能用文学的语言赞美钟乳石构成的千奇百怪、扑朔迷离的景象。
2．能与其他同学交流自己的观点。
三、科学知识目标
能用自己的话解释钟乳石、石笋以及石柱的成因。
（2）我们要模拟的条件和环境是什么？——山洞里含有石灰质的水滴缓慢地滴落。
（3）我们用什么来模拟？——用苏打水模拟石灰水；用瓶子模拟山洞的地下水；用毛线或棉绳模拟山洞中的渗水层。
（4）我们怎样控制实验——利用毛细现象来控制水滴能持续不断落在碟子中。
小学科学冀教版五年级下册高效课堂资料《溶洞里的钟乳石》资料：钟乳石的介绍
小学科学冀教版五年级下册高效课堂资料《溶洞里的钟乳石》资料钟乳石的介绍钟乳石（stalactite），又称石钟乳，是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不同形态碳酸钙沉淀物的总称。
钟乳石（stalactite）的形成往往需要上万年或几十万年时间。
由于形成时间漫长，钟乳石对远古地质考察有着重要的研究价值，在石灰岩里面，含有二氧化碳的水，渗入石灰岩隙缝中，会溶解其中的碳酸钙。
这溶解了碳酸钙的水，从洞顶上滴下来时，由于水分蒸发、二氧化碳逸出，使被溶解的钙质又变成固体(称为固化)。
由上而下逐渐增长而成的，称为“钟乳石”。
广西、云南是我国钟乳石资源最丰富的主要省区，所产的钟乳石光泽剔透、形状奇特，具有很高的欣赏和收藏价值，深受人们喜爱。
碧野《富春江畔·“冰壶”与“双龙”》：“洞内到处都是钟乳石，湿润清新，有的像玉柱从顶垂直到地，有的像雨云倒悬空中，有的像白浪滔滔，波涌连天，真是气象万千，蔚为奇观。
”在石灰岩里面，含有二氧化碳的水，渗入到石灰岩缝隙中，会溶解其中的碳酸钙。
这溶解了碳酸钙的水，从洞顶上滴下来时，由于水分蒸发、二氧化碳逸出，使被溶解的钙质又变成固体(称为固化)。
溶洞都分布在石灰岩组成的山地中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙；溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解，重新生成碳酸钙沉积下来，同时放出二氧化碳。
洞顶的水在慢慢向下渗漏时，水中的碳酸氢钙发生上述反应，有的沉积在洞顶，有的沉积在洞底，日久天长洞顶的形成钟乳石，洞底的形成石笋，当钟乳石与石笋相连时就形成了石柱。
钟乳石由碳酸钙和其他矿物质的沉积形成。
石灰石是一种碳酸钙岩石，被含有二氧化碳的水分解后，生成碳酸氢钙溶液。
这个反应的化学方程式为：CaCO3(s) + H2O(l) + CO2(aq) → Ca(HCO3)2(aq)水溶液顺岩石而下，直到抵达边缘。
冀人版五年级科学下册《地表缓慢变化15溶洞里钟乳石》教案2
溶洞里的钟乳石【教课目】科学研究1、能通察乳石的有关像提出关于乳石的各种假。
2、能模自己的假感情度价1、能用文字的言美乳石构成的百怪千奇、虚无缥缈的情形。
2、能与其余同学交流自己的点。
科学知能用自己的解乳石、石笋以及石柱的成因。
【教课要点】指学生通关于乳石形成原由的猜想和模等研究活，初步流水的侵作用地表改的影响。
【教课】一、引入提：前一，五一放假，我去了一个特风趣又巧妙的地方，我把个地方的景拍了下来，我一起来看看。
（播放）提：看完后，你有什么感觉？生：些照片的乳石都特别美⋯⋯：，些都是乳石，也叫石乳。
看到么多美的乳石，那它是怎形成的，你想知道？生：想：好，那就我来研究乳石形成的神秘。
（板：乳石的形成）网是采集料的最便利的手段，今日我就通网来行科学研究。
大家可以入网站，在“学园地”目里，看看乳石的基本料，想想乳石的形成可能和什么有关，可以在小里交流一下的解，开始吧。
学生活。
提：你认识了哪些乳石的料？学生提：依据我认识的乳石的基本料，来勇敢的推一下你乳石的形成可能和什么有关？生：地下水、石灰岩、温度、空气等。
（板）提：好，既然溶洞里的地下水是酸性的，那我能不可以勇敢的推一下，些酸性的水和石灰岩可能会生什么化？生：酸性的水溶解了石灰岩。
述：好，不过大家的猜想，我可以通一个模来酸性的水能不可以溶解石灰岩。
三、：稀酸和石灰石的反述：我所用的资料就是石灰岩，和溶洞里的乳石是一的。
个小的杯里是稀酸，模溶洞里酸性的水。
我用滴管把少许的稀酸滴在石灰岩上，看看石灰岩会生什么化。
在做个，同学先看看提示再来做。
提示：1、稀酸有腐性，本次离，而且戴上手套行。
2、滴稀酸，速度要慢，不宜多。
千万不要用手摸岩石，一旦沾上稀酸，上用清水冲洗。
3、仔察岩石和酸溶液的化，思虑些化与溶洞中乳石的形成有什么关系？在开始，大家注意安全。
小。
提：在此中，你有什么？个了然什么？生：石小了。
溶液色了⋯⋯生：稀酸能溶解石灰岩。
提：和乳石的形成有什么关系？生：溶洞里的地下水溶解了石灰岩。
五年级下册科学教案- 15溶洞里的钟乳石 ｜冀教版
15溶洞里的钟乳石科学探究目标：1、能通过观察钟乳石的有关图像资料提出于钟乳石的各种假设。
2、能设计模拟实验验证自己的假设。
情感态度与价值观目标：1、能用文学的语言赞美钟乳石构成的千奇百怪、扑朔迷离的景象。
2、能与其他同学交流自己的观点。
科学知识目标：能用自己的话解释钟乳石、石笋以及石柱的成因。
教学重点：指导学生通过关于钟乳石形成原因的猜测和模拟实验等探究活动，初步认识流水的侵蚀作用对地表改变的影响。
教学难点：猜测钟乳石的形成，认识理解流水的侵蚀。
教师准备：有关钟乳石的图片、资料。
学生准备：一只大茶杯（试管）、熟石灰、玻璃管（塑料管）、胶皮手套、盘子教学过程：第一课时一、教学引入：在上节课的学习中，我们已经了解到温度、风、流水、冰川这些力量都会对地表变化产生影响，而且这些变化和影响我们更多的是在表层看到的、可见的；那么地表下层又有哪些变化。
今天我们就以钟乳石为例做些探究。
板书课题：溶洞里的钟乳石二、探究活动：1、播放多媒体课件（学生欣赏）桂林山水甲天下，远近闻名的是它的山、水，它的钟乳石，事实上在我国湖南的张家界、贵州的黄果树等地也都有大量的种类繁多的钟乳石成为亮丽的旅游风景线。
2、猜测钟乳石的形成（1）请同学们猜测钟乳石是怎样形成的？学生猜测（以小组讨论）（2）又是在什么样的环境中形成的？学生再一次猜测（以小组讨论）（3）靠什么力量形成的？学生又一次猜测（以小组讨论）并记录自己的猜想内容。
3、做实验研究、讨论钟乳石的形成原因（1）为了比较哪个小组猜的更有道理，让我们一起来做个实验！进一步了解钟乳石的形成原因。
（2）（学生以小组做实验）取一只大茶杯，将少量熟石灰溶解于水中静置片刻，看会有什么现象发生？（提醒学生不要滴在手上）（3）学生以小组讨论（4）汇报：上下分两层，上层跟水一样清澈的水，下层是浑浊状态。
（5）师讲解，我们可以把上层称为石灰水，下层称为石灰乳。
现在请同学们把上层清澈的石灰水小心地倾倒在一支试管里约2毫升，然后通过一支玻璃管（也可用塑料管）往石灰水里吹气，看有什么现象发生？（6）学生以小组继续做实验，并做记录（7）汇报：生成了不溶于水的白色固体石灰石，如果我们继续往浑浊的石灰水里吹气，不久，它又变得澄清了。
2019-2020年河北版科学五年级下册《15.溶洞里的钟乳石》1课时教案
2019-2020年河北版科学五年级下册《15.溶洞里的钟乳石》1课时教案教学目标科学探究1、能通过观察钟乳石的有关图像提出关于钟乳石的各种假设。
2、能设计模拟实验验证自己的假设情感态度价值观1、能用文字的语言赞美钟乳石构成的千奇百怪、扑朔迷离的景象。
2、能与其他同学交流自己的观点。
科学知识能用自己的话解释钟乳石、石笋以及石柱的成因。
教学重点指导学生通过关于钟乳石形成原因的猜想和模拟实验等探究活动，初步认识流水的侵蚀作用对地表改变的影响。
教学准备石灰石、稀盐酸、滴管、盘子、尽可能丰富的钟乳石图片、视频资料。
烧杯、玻璃瓶、碟子、曲别针、线绳、苏打晶体、蒸馏水。
教学过程一、科学引入我们都知道“桂林山水甲天下”，那里的美丽景色吸引着众多的游人。
同学们是否知道那里还有许多美丽的溶洞，溶洞中的钟乳石随处可见，形成了奇妙无比的溶洞景观，更体现了大自然的巧夺天工。
（多媒体展示钟乳石景观）二、科学探究1、语言描述通过观察，谈谈你对钟乳石的印象？（观看钟乳石图片，用自己的话对钟乳石进行描述。
）2、猜测钟乳石的形成你知道溶洞里的钟乳石是怎样形成的吗？教师适当提示：钟乳石主要形成在什么样的环境中？靠什么力量形成的？在短时间里能形成吗？3、指导实验（1）选择一块石灰岩（2）用滴管将稀盐酸滴在石灰岩上。
（3）认真观察实验现象。
（4）滴稀盐酸时要注意安全。
（5）观察岩石滴酸后的变化时，不要用手去摸。
4、汇报实验结果谁能把刚才实验中看到的现象汇报给大家。
交流时要认真听取其他同学的意见。
汇报实验中看到的现象交流时认真听取其他同学的意见。
并和自己小组的实验结果进行比较。
5、自制钟乳石（1）、自然界中钟乳石的形成需要一个漫长的过程，人类很难看到钟乳石的形成过程。
但是我们可以通过模拟实验来观察钟乳石是怎样形成的。
（2）、提示实验过程（多媒体展示）（3）、教师展示提前一周的实验装置，让学生观察实验现象。
按教师的提示，组装好实验装置，准备进行长时间的观察。
2019-2020年冀教版科学五年级下册第四单元 地表缓慢变化15 溶洞里的钟乳石习题精选第二十六篇
2019-2020年冀教版科学五年级下册第四单元地表缓慢变化15 溶洞里的钟乳石习题精选第二十六篇第1题【单选题】当钟乳石和石笋相接到一起时，便形成完整的( )。
A、石柱B、岩石【答案】：【解析】：第2题【判断题】地表的岩石会受到雨水的侵蚀作用。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】钟乳石的形成要历经上百年的时间。
( )A、正确B、错误【答案】：第4题【判断题】有的石笋是人们种的或人工雕刻的( )。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】钟乳石的形成和地面岩石的成分有关系。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】钟乳石和石笋的增长非常快。
( )A、正确B、错误【答案】：第7题【填空题】石笋和钟乳石每年只增长______左右。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】溶洞内的______到处可见。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】在石灰岩地区，河水顺着地球表面岩石的______渗入地下。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】我国广西地处______地区，常年______，在雨水的作用下，形成了崎岖不平、怪石林立的______。
【解析】：第11题【填空题】随着时间推移，石笋和钟乳石会形成千姿百态、十分壮观的______。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】自然界中钟乳石的形成需要一个______的过程，人类很难看到钟乳石______的过程。
【答案】：【解析】：第13题【解答题】溶洞里的钟乳石是怎样形成的？【答案】：【解析】：第14题【解答题】什么是钟乳石？【答案】：【解析】：第15题【解答题】溶洞是如何形成的？【答案】：【解析】：。
【精品】五年级下册科学教案：4.15 溶洞里的钟乳石_冀教版
《溶洞里的钟乳石》教学设计【教材理解】《溶洞里的钟乳石》继续引领学生探究自然力量对地表变化的影响，通过美丽的钟乳石图片，提出“钟乳石是如何形成的”进入活动，“猜想钟乳石的形成”，结合实验进行有根据的验证。
然后让学生通过模拟实验完成钟乳石的形成实验，进一步推出钟乳石的形成。
通过阅读科学在线，是学生对钟乳石的形成有了更深的理解。
【设计理念】学生通过观察图片和实验视频体会自然界中钟乳石的形成。
教学时，引导学生积极思考、主动与同伴合作、交流，使学生增强理解问题的能力和信心。
感慨大自然的神奇。
【学情分析】五年级的学生已经经过了两年的科学课程的学习，他们这个年龄对于大自然的变化非常感兴趣。
有利于学生对本节课的研究。
我利用这些有利因素，引领学生观看图片和实验，探索大自然奥秘，进一步感悟各种自然力量包括温度变化、水、空气等外力对地表的作用和影响。
【教学目标】1、能通过观察钟乳石的有关图像提出关于钟乳石形成的猜想。
2、能设计模拟实验验证自己的假设3、能用文字的语言赞美钟乳石构成的千奇百怪、扑朔迷离的景象。
4、能与其他同学交流自己的观点。
5、能用自己的话解释钟乳石、石笋以及石柱的成因。
【教学重难点】指导学生通过猜想、验证，得出钟乳石形成原因的科学结论。
【教学方法】谈话法讲授法【教学过程】教学过程一、科学引入师：我们都知道“桂林山水甲天下”，那里的美丽景色吸引着众多的游人。
我想问一下在座的同学们有没有去过桂林看过那里的山和水的？师：去过看过桂林山水的同学用语言赞美了桂林山水的千奇百怪、扑朔迷离的景象，并感受了大自然的神奇。
我们没去过桂林，没看过桂林山水的同学也不需要沮丧和失望，因为这节课我要带领大家看一看。
（课件出示图片）师：桂林的山美水美，还有很多怪石林立，这和石灰岩的地形分不开，正因为这样桂林还有一处更美的景色，那就是溶洞，溶洞里的钟乳石随处可见。
（板书、钟乳石图片）生：桂林山青水秀、山峰奇形怪状吸引学生，引起学生的兴趣，用语言赞美桂林的景色。
五年级科学下册课件-15 溶洞里的钟乳石 - 冀教版(共27张PPT)
溶洞中钟乳石是由上向下长的、石笋是由下向 上长的，当钟乳石和石笋长到一起就形成石柱。
洞壁或倾斜的洞顶向下沉淀成 层状堆积而成，因形如布幔而 得名，又称石帘、石帷幕。
石笋，为碳酸钙石灰岩，位于溶 洞洞底的尖锥体，是喀斯特地形的 一种自然现象。石笋形如竹笋出土， 自下向上生长。石笋与钟乳石成长 缓慢，一万年约长高一米。
科学在线
在石灰岩地区，河水顺着地球 表面岩石的孔隙渗入地下。溶解后的 石灰岩被（水体）所携带，在溶洞的 （洞壁）和（洞底）沉积下来。从溶 洞顶部渗出来的水滴，会在洞顶留下 少量的（碳酸钙晶体）。这些晶体 （凝结）在一起，渐渐地形成向洞底 下垂的又长又粗的管状柱体，这就是
小试牛刀
1、我国（广西）地处（石灰岩）地区，常年（ 温暖多雨）， 在雨水的作用下，形成了崎岖不平，怪石林立的（ 桂林山水）。
2、溶洞中的（钟乳石）到处可见，成为壮丽的旅游景观。 3、自然界中钟乳石的形成，需要一个（ 漫长）的过程。 4、只有酸性的水对石灰岩才有（ 侵蚀 ）作用，没有（ 酸性 ）的
水不能侵蚀石灰岩。
5、石笋和钟乳石每年只能增长（ 1毫米）左右。 6、把稀盐酸滴在石灰石上会有（气泡 ）产生。 7、钟乳石比石笋形成的（ 早 ）。【 早、晚】
的山峰和奇异景观的溶洞。
如：闻名于世的桂林溶洞、北 京石花洞。
溶洞里为什么会
出现钟乳石呢？钟乳 石是在什么环境中形 成的呢？它在短时间 能形成吗？
● 钟乳石，又称石钟乳，是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历 史中和特定地质条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不同形态碳酸 钙沉淀物的总称，它的形成往往需要上万年或几十万年时间。由于 形成时间漫长，钟乳石对远古地质考察有着重要的研究价值。 广西、云南是我国钟乳石资源最丰富的省区，所产的钟乳石光泽剔 透、形状奇特，具有很高的欣赏价值。
五年级下册科学课件-15溶洞里的钟乳石 ｜冀教版 (共13张PPT)
活动1、猜测钟乳石的形成
• 观看图片，猜测钟乳石是怎样形成的。
石石花柱 石石笋幔
实验1 猜测钟石的形成
• 1、实验器材 滴管 稀盐酸 石灰石
• 2、实验方法
•
用滴管往石灰岩上滴几滴稀盐酸
• 3、实验现象
石灰岩表面有气泡产生。这说明稀
盐酸对石灰岩有溶解作用
不要碰石头，上 面有稀盐酸，稀 盐酸是有腐蚀性 的物体。
观察石子发生的变化，这些变化与溶洞中钟乳 石形成有什么关系？
思考讨论
• 我认为，钟乳石是这样形成的 _____________________________________
• 我的理由是__________________________
• 把自己的猜测与其他同学交流,看看谁的猜测更有道理.
活动2 自制钟乳石
第15课 溶洞里的钟乳石
ห้องสมุดไป่ตู้
•
我国广西地处石灰岩地区,常年温暖多雨,在雨水的作用下,形成了崎岖不平、
怪石林立的桂林山水，那里有许多美丽的溶洞，溶洞里的钟乳石到处可见，
成为壮丽的旅游景观。你知道溶洞里的钟乳石是怎样形成的吗?
第15课 溶洞里的钟乳石
第15课 溶洞里的钟乳石
第15课 溶洞里的钟乳石
第15课 溶洞里的钟乳石
材料：曲别针 、线绳、 两只烧杯或玻璃瓶 一个碟 子 苏打晶体 、蒸馏水
活动2 自制钟乳石
实验步骤
1：分别向两只烧杯中注入半杯蒸馏水。然后逐 渐 倒入尽可能多的苏打晶体，直至溶液不能再溶解晶体为 止。
2：将线绳打一个结，并将线绳放在溶液中浸泡。然 后把线绳两端分别浸在两个烧杯中，把碟子放在两只烧杯 中间，用曲别针把线绳固定在适当的位置 上。
五年级下册科学课件第15课 溶洞里的钟乳石2｜ 冀教版 (共23张PPT)
• 我们要发现的是什么 • 我们要模拟的条件和环境是什么 • 我们用什么来模拟 • 我们怎样控制实验 • 我们怎样解释观察到的现象
❖ 查阅资料，进一 ❖ 步了解钟乳石的 ❖ 形成。
产的钟乳石光泽剔透、形状奇特，具有很高的欣
赏价值。
• 溶洞都分布在石灰岩组成的山地中，石灰岩的主 要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时， 会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙；溶有碳酸氢 钙的水遇热或当压强突然变小时，溶解在水里的 碳酸氢钙就会分解，重新生成碳酸钙沉积下来， 同时放出二氧化碳。洞顶的水在慢慢向下渗漏时， 水中的碳酸氢钙发生上述反应，有的沉积在洞顶， 有的沉积在洞底，日久天长洞顶的形成钟乳石， 洞底的形成石笋，当钟乳石与石笋相连时就形成 了石柱。
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021绕 他们而 组织起 来。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/10
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21
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2019年精选小学五年级下册科学15 溶洞里的钟乳石冀教版巩固辅导二十三
第1题【单选题】
当钟乳石和石笋相接到一起时，便形成完整的( )。
A、石柱
B、岩石
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
钟乳石的形成要历经上百年的时间。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
有的石笋是人们种的或人工雕刻的( )。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
钟乳石的形成和地面岩石的成分有关系。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
钟乳石和石笋的增长非常快。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
地表的岩石会受到雨水的侵蚀作用。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
溶洞内的______到处可见。
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
随着时间推移，石笋和钟乳石会形成千姿百态、十分壮观的______。
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
石笋和钟乳石每年只增长______左右。
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
自然界中钟乳石的形成需要一个______的过程，人类很难看到钟乳石______的过程。
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
在石灰岩地区，河水顺着地球表面岩石的______渗入地下。
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
我国广西地处______地区，常年______，在雨水的作用下，形成了崎岖不平、怪石林立的______。
【答案】：
【解析】：
第13题【解答题】
什么是钟乳石？
【答案】：
【解析】：
第14题【解答题】
溶洞里的钟乳石是怎样形成的？【答案】：
【解析】：
第15题【解答题】
溶洞是如何形成的？
【答案】：
【解析】：。