2016年高考历史一轮复习时间表
备战2016高考历史一轮复习分封制知识点
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备战2016 高考历史一轮复习分封制知识点
古代宗法制是分封制的基础，在家庭范围是为宗法制，在国家范围是为分封制。
以下是历史网为大家提供的分封制知识点，希望可以对你有用。
目的：巩固国家政权
内容：①分封对象王族、功臣、先代的贵族，②受封者义务服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
③受封者权利职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。
作用：①加强了周天子对地方的管辖。
②扩大了统治区域，开发了边远地区;③形成对周王室众星捧月一般的政治格局;④周成为一个延续数百年的强国。
但诸侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。
分封制知识点就为大家提供这些，更多精彩内容请考生继续关注历史网!
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1。
2016高三历史一轮复习纵横链接课件：1-1-09 分封制、郡县制和行省制的比较
纵横链接
分封制、郡县制与行省制的对比
1.图表释义
不 同 点
相 同
分封制 郡县制 行省制 推行 推行于西周，春秋 春秋战国时期至 确立于元 时代 时期趋向瓦解 元建立前 与中 诸侯国相对独立于 郡县是中央政府 行省是中书省 央关 中央政府，诸侯的 下属的地方行政 的派出机构， 系 权力和地位可以世 机构，官吏由皇 行政长官直接 袭 帝直接任免 对中书省负责 在周前期产生过一 郡县制和行省制不仅在当时有效 作用 些积极作用，但长 地加强了中央集权，维护了国家 远看不利于国家统 统一，而且经过后世的调整与补 一和社会稳定 充，其积极作用愈益明显 都是古代重要的地方行政制度；都是为了巩固统治；都在 一定时期产生过积极作用。
【指点迷津】作为古代中央集权制度的核心内容“别”应 侧重于时代背景、与中央的关系及发挥的作用等角度分析。
2.典型例题 对分封制、郡县制和行省制 的区分 【典例】下列关于古代地 方行政制度的叙述正确的 是( ) A．秦朝废分封、行郡县导 致其孤立而亡 B．西汉采用郡国并行制， 实现长治久安 C．元朝实行行省制，行省 拥有军政大权不利于中央 集权 D．明朝废行省、设三司， 加强了中央集权
3.跟踪训练 【跟踪训练】公元1302年，元朝中书省批评各行省“不详行 体轻重，无问巨细，往往作疑咨禀，以致文繁事弊甚非所宜 ”，要求各行省自主处事，如非重要事情，应自行解决。元 朝中书省这样做的目的是（ ） A．扩大行省权力 B．强化君主专制 C．提高行政效率 D．加强地方监察 解析：扩大行省权力不符合历史史实，A项错误；题干中体 现的是中央和地方的关系，B项错误；D项题干中无体现。 所以正确选择为C项。 【指点迷津】 把握分封制、郡县制和行省制的区别与联系，根据一定时期的 政治制度是一定时期社会经济反映的原理,从三种政治制度出现 的背景，理解它们的特点及演变历程。
历史一轮学习计划
历史一轮学习计划第一部分：中国古代史第一阶段：夏商周时期的中国时间安排：2周学习目标：了解夏商周时期的政治、经济、文化特点，掌握《尚书》、《诗经》等经典作品。
第二阶段：春秋战国时期的中国时间安排：2周学习目标：了解春秋战国时期的政治变化和思想发展，研究墨家、儒家、道家等不同思想流派。
第三阶段：秦汉时期的中国时间安排：2周学习目标：了解秦汉时期的政治制度、社会变革以及文化传承，研究《史记》、《汉书》等经典史书。
第四阶段：中国古代的国际交往时间安排：1周学习目标：了解中国古代与周边国家的交流和影响，掌握中国对外文化交流的历史。
第二部分：中国近现代史第一阶段：清末民初的中国时间安排：2周学习目标：了解清末民初时期的政治动荡和社会变革，研究辛亥革命的历史进程。
第二阶段：民国时期的中国时间安排：2周学习目标：了解民国时期的政治斗争和社会变迁，研究国共两党的兴衰和对中国的影响。
第三阶段：中华人民共和国的建立与发展2学习目标：了解中华人民共和国的建立和初期发展，研究中国共产党的历史和政策。
第四阶段：中国的对外关系时间安排：1周学习目标：了解中国的对外政策和国际地位，研究中国与世界各国的关系和合作。
第三部分：世界史第一阶段：古代世界的兴衰时间安排：2周学习目标：了解古代世界各大文明的兴起与衰落，研究古代文明的交流和冲突。
第二阶段：近代世界的变革时间安排：2周学习目标：了解近代世界的科技、思想和政治变革，研究工业革命、法国大革命等历史事件。
第三阶段：二战与冷战时间安排：2周学习目标：了解二战期间的世界格局和冷战时期的国际关系，研究各国的战略政策和联盟关系。
第四阶段：当代世界的发展时间安排：1周学习目标：了解当代世界的经济、科技和文化发展，研究全球化、气候变化等当代重大议题。
第四部分：历史思维与方法第一阶段：史学思想与史家研究时间安排：2周学习目标：了解史学的基本理论和方法，研究史学流派和史家代表作。
第二阶段：历史文献与史料分析2学习目标：了解史学文献的特点和分析方法，学习利用史料进行研究和论证。
《创新大课堂》2016届高三历史一轮复习课时作业第13单元第29讲现代中国的科技、教育与文学艺术Word版含解析
课时作业二十九(时间：45分钟满分：100分)[模拟题组]1．(2016届河南郑州市高三第一次质量预测历史试卷)下图是新中国科技发展成果曲线图，对此解读正确的是()A．①时期：中近程导弹成功、第一颗氢弹爆炸B．③时期：第一颗原子弹爆炸、秦山核电站建成C．④时期：“东方红一号”发射、籼型杂交水稻问世D．⑤时期：人工结晶牛胰岛素合成、超级计算机诞生C[本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
通过材料并结合所学知识不难发现，④时期属于1966年～1975年，“东方红一号”发射是在1970年，而籼型杂交水稻是在1973年，所以④时期解读完全正确，故答案为C。
] 2．(2016·广东揭阳一模·18)下示材料是毛泽东在新中国成立后某次会议上的讲话。
他讲话是()“领导我们的国家可以采取两种不同的办法，或者说两种不同的方针，这就是放和收。
放就是放手让大家讲意见，使人们敢于说话，敢于批评，敢于争论，……收就是不许人家说不同意见。
……我们应该采取放的办法，因为放有利于国家巩固和文化发展。
”——毛泽东《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》A．以实现言论自由为目标B．对修正主义进行批判C．对双百方针进行阐述D．提出新民主主义的文化路线C[材料体现的是“领导国家的办法”，而言论自由是人民的民主权利，故A 项错误；材料体现的是采用“放的方法”让大家讲意见，没有体现对修正主义的批判，故B项错误；从“让大家讲意见”和“有利于国家巩固和文化发展”，可知体现的是国家对文艺学术方面的自由发展、自由讨论的双百方针，故C项正确；1956年三大改造完成我国已由新民主主义社会过渡到社会主义社会，题干无法得出是“新民主主义”时期的文化路线，故D项错误。
]3．(2016·广东湛江二模·17)“从某些方面看，1977年甚至可以用国歌里的一句话来形容‘中华民族到了最危险的时候’。
”对这句话的正确理解是() A．“四人帮”兴风作浪，社会动荡不安B．“双百方针”继续贯彻，各种观点盛行C．高考制度中断十年，出现“人才断层”D．“大跃进”蓬勃兴起，严重破坏生产力C[文化大革命于1976年结束，与此题时间不符，故A项错误；双百方针继续贯彻是在改革开放之后新时期的文化政策，与此题时间不符，故B项错误；1977年恢复中断十年的高考是中国历史上的重大事件，故C项正确；大跃进开始于1958年，与此题时间不符，故D项错误。
高考历史一轮复习 五年真题分类 第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成 必修3-人教版高三必修3历史试题
第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成一、选择题2016年题组1．（2016·某某单科·4）孟子发扬孔子开创的儒学，主X涵养“浩然之气”，倡导“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，对后世影响极大。
孟子这些言论所强调的是( ) A．努力完善个人品德B．坚持个人独特性格C．勇于突破礼制束缚D．敢于反抗专制暴政【考点】春秋战国时期的百家争鸣——孟子思想主X【解析】“浩然之气”是一种个人的品质，并由此成为民族品德，故A项正确；孟子儒学的思想“对后世影响极大”可以推动了民族品德的形成，与“个人独特”不符，故B 项错误；孟子的学说是在继承孔子学说的基础之上形成的，通过个人品德的修养来更好的维护社会秩序，故C项错误；修养“浩然之气”的主要目的是个人品德，其根本目的是维护维护统治，与反抗暴政不符，故D项错误。
【答案】A2．（2016·某某文综·12）古代中西思想既有差异，也有相当接近的地方。
如“注重人的全面发展、培养人的道德自觉”和“有益于人类、培养善人”的思想即属于后者。
下列学派中接近上述思想的是( )①儒家学派②墨家学派③斯多亚学派④智者学派A．①③ B．②④C．①②③ D．②③④【考点】春秋战国时期的“百家争鸣”——儒家学派的思想主X；西方人文精神的起源——斯多亚学派的思想主X【解析】儒家学派主X“仁”，注重德性，孔子从礼、乐、射、御、书、数六个方面来培养学生，注重人的全面发展，符合材料中的主X，故①正确；墨家学派提出的“兼爱”、“非攻”、“尚贤”等一系列主X都贯穿着讲某某际功利的精神，与材料主X不符，故②错误；孟德斯鸠在《论法的精神》中说：斯多亚学派埋头苦干，为人类谋幸福，履行社会义务，为社会而生，有益于人类，适宜于培养善人，故③正确；智者学派追求功利，忽视道德，与材料主X不符，故④错误，选择A符合题意。
【答案】A3．（2016·某某单科·7）韩非认为“上古竞于道德，中世逐于智慧，当今争于气力”。
2016新课标高考第一轮历史总复习 第13讲 辛亥革命
【例 2】(2013 海南)武昌起义后全国有 15 省先后 宣布独立，各省先后担任最高军政长官 (都督)者背景 不尽相同，其中新军将领 13 人，革命党 5 人，咨议局 议长 3 人，巡抚 3 人，布政使 1 人，提督 1 人，督练 公所总参议 1 人。据此可知辛亥革命( B) A．具有广泛社会基础 B．具有明显的妥协性 C．属于资产阶级革命 D．属于自上而下的革命
【解析】此题的关键信息是“不管是有罪还是无 罪，汉族士兵都害怕自己会在大清洗中丢掉性命，意 识到投入叛乱比丢掉性命更合算”。题干反映了由于 谣言的盛传，汉族士兵才加入革命，说明起义带有一 定的偶然性，故选D。
3．近代著名思想家钱玄同写道：“若从中华民 国自身说，它是公历一九一一年十月十日产生的，那 一日才是中华民国的真纪元。就中国而论，这日是国 民做‘人’的第一日„„这真是我们应该欢喜、应该 庆贺的日子。”文中的国民独立做“人”是指( C ) A．形式上摆脱列强奴役 B．摆脱两千多年的封建束缚 C．由“臣民”而成为“国民” D．汉族人摆脱满洲人的控制
【解析】选A。本题考查辛亥革命，意在考查考 生正确解读材料信息的能力。改元是中国封建社会改 朝换代的重要标志，指皇帝即位时或在位期间改换年 号，是君主专制的产物。由此可见，孙中山改历改元 的深层原因是要破除专制制度对人们的思想束缚，A 项正确。
8．史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代 谢》一书中说：革命过后的社会民众心理“呼唤一个 能迅速结束动乱、稳定政局的人物”“袁世凯是选举 出来的，于法有据”。陈旭麓的论证旨在说明( B ) A．袁世凯依法担任大皇帝 B．袁世凯上台具有必然性 C．辛亥革命引发社会动荡 D．改良更有利于社会稳定
2．概念辨析 民主革命：民主革命是反对封建地主阶级统治和 封建专制制度并建立民主制度的革命。通常由资产阶 级领导，故又称资产阶级革命或资产阶级民主革命。 它又分为新、旧民主主义革命。 旧民主主义革命：是指由资产阶级领导的、反对 封建专制制度和封建政权，以建立资产阶级专政的共 和国和资本主义社会制度为目的的革命。1911年的辛 亥革命就属于旧民主主义革命。
2016-2017高考历史一轮复习十二铜表法知识点讲解
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2016-2017 高考历史一轮复习十二铜表法知识点讲解
十二铜表法是古罗马国家立法的纪念碑，也是最早的罗马法文献。
下面是十二铜表法知识点讲解，请考生认真学习。
罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，法律在人类社会生活中的价值。
1、十二铜表法的意义：
①罗马共和国第一部成文法典,罗马法的渊源。
②《十二铜表法》的条款虽然没有给平民带来多少好处，但法典的编篡仍是平民的胜利，因为有民成文法就得按律判决和量刑，贵族不能像过去那样任意解释习惯法。
2、查士丁尼法典/即《查士丁尼民法大全》：包括《查士丁尼法典》、《查士丁尼法学总论》、《查士丁尼学说汇纂》、《查士丁尼新敕》,标志着罗马法发展到完备阶段。
3、罗马法的影响：
①成为维系东罗马帝国统治的有效工具
②以《十二铜表法》为开端，《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法，是世界上内容最丰富，体系最完备，对后世影响最广泛的古代法律。
今天继承的罗马法法律制度、原则：
①陪审制度
②保护人制度即律师制度
③“没有告诉人就没有法官”，即“不告不理”原则
思考：罗马成文法诞生的标志;十二铜表法的特点?
2016-2017 高考历史一轮复习十二铜表法知识点讲解的所有内容就为考生分享到这里，历史网预祝考生可以考上理想的大学。
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1。
高考历史一轮复习北师大版讲义第六单元古代中国经济的基本结构与发展第18讲
第18讲资本主义萌芽的缓慢发展考试说明考查角度资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策1.(2017·课标全国Ⅱ，41)清雍正时期的经济政策2.(2016·课标全国Ⅱ，26)宋代土地政策3.(2014·课标全国Ⅰ，27)清代对外贸易与商品经济的发展4.(2013·课标全国Ⅰ，40)中国古代海洋利用的特点和政策考点一明清的资本主义萌芽1.原因(1)明朝农业、手工业的发展，商品经济的繁荣。
(2)明朝中期以后，商品经济发达的江南地区，小商品生产者产生两极分化。
2.时间：明朝中后期。
3.生产方式(1)手工业生产者的分化①表现：手工作坊主开设手工工场(机房)，雇佣机工进行生产。
②典型：苏州和杭州的丝织业机户。
(2)商业资本打入生产领域，商业资本转化为工业资本。
典型：松江地区棉纺织业的包买商。
4.性质：资本主义性质的生产关系。
5.评价(1)发展十分缓慢而曲折，直到鸦片战争前夕，始终处于萌芽状态。
(2)就全国而言，自给自足的自然经济仍然占据主导地位，资本主义萌芽的发展稀疏脆弱。
考点二 明清的“重农抑商”政策1.产生：战国时期的商鞅变法。
2.重农政策⎩⎨⎧(1)含义：重视农业生产，保护小农经济。
(2)目的：确保封建赋税和地租的征收。
(3)措施：抑制土地兼并，兴修水利、恤贫救灾、蠲免税粮等。
3.抑商政策(1)含义：限制工商业的发展。
(2)措施：继承传统的禁榷制度，对盐、茶叶等实行专卖制度；设置关卡，对民营商业、民营手工业征收重税等。
4.影响：不仅阻碍了工商业的发展，而且强化了农业和家庭手工业相结合的自然经济，阻碍了资本主义萌芽的发展。
考点三 清朝的“闭关锁国”政策1.含义：严格限制对外贸易。
2.原因(1)对付沿海人民的抗清斗争，阻止外族入侵。
(2)受“天朝上国”思想的支配。
(3)根本原因：自给自足的自然经济占主导地位。
3.表现(1)下令禁海，禁止商人前往南洋贸易。
(2)只开广州一个口岸进行对外通商，由十三行统一经管外贸事宜。
【三维设计】2016届高考历史(人教版)一轮复习第二课时 太平天国运动课件
如何评价《天朝田亩制 度》 ？根据史料试从其革命 性、落后性、空想性等方面 做出分析。
史料分三段分别揭示了评价 《天朝田亩制度》的三个角 度。
第二段表明太平天国仍然固 第一段表现了废除封建地主 第三段语句表明纲领的空想 总之，从其革命性、落后性、 守小农经济； 土地所有制的愿望； 性。 空想性评价。
探究点二 太平天国运动的进步性和局限性……[已考史料· 命出新意]…
根据史料一和所学知识，分析太平天国 史料一 (摘自 2011 年全国卷 运动由反孔到尊孔的主要原因是什么？ T29)洪秀全尊奉“皇上帝”，自命为 改编题
上帝之子下凡救世， 认为其他一切 首先依据拜上帝教宣传“上帝之子下凡
救世”儒学主张“孝弟忠信” “仁义道 偶像皆为妖魔。太平天国运动初 德”分析其积极意义，然后结合太平天 国运动的前盛后衰的形势综合回答。
[提示]
天京变乱不是偶然的，从某种意义上来讲是历史的
必然。农民阶级是小生产者的代表，不代表先进的生产力，不可 避免地具有落后性、分散性、自私性等特点，天京变乱是农民阶 级局限性的结果，偶然性中包含着历史的必然。农民阶级缺乏先 进的革命纲领和科学理论的指导， 不可能领导中国革命取得胜利。
[史论术语· 背一背](先填后背)
史论形成
对《天朝田亩制度》的评价
(1)革命性：表达了农民要求摆脱封建土地所有制的强烈愿 望。
(2)落后性： 纲领只能反映农民阶级迫切的现实愿望， 追求平 等、平均和小私有制基础上的男耕女织的自然经济。
(空想性： 绝对平均分配的圣库制度违背了小生产者的阶级 本性，损害农民生产积极性，具有空想性。
(3)承担新任务：反封建、反侵略。
(4)面临新敌人：中外反动势力联合绞杀。
总结升华 太平天国运动的性质、特点及作用……………………
2016届高考历史(人民版)一轮复习课件：专题7-当今世界政治格局的多极化趋势-历史-人民版(共计82张PPT)
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第13讲
考 点 分 层 突 破
美苏争霸
2．美苏两极对峙的出现呈现出哪两大特征？美苏两 极对峙格局的形成产生了怎样的影响？ (1)特征：①以美苏对抗为标志，构成第二次世界大 战后国际斗争的中心和焦点。 ②双方的斗争形式在欧洲以“冷战”为主，在亚洲出 现“热战”。
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第13讲
考 点 分 层 突 破
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第13讲
考 点 分 层 突 破
美苏争霸
【史料论证】 ► 主题一 “冷战”的表现和实质 史料1 杜鲁门说：“我相信，这是美国外交政策的 转折点，它现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接 地侵略了和平，都与美国安全有关。” 史料2 美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常 态„„我们的任务是唤起合理经济的再生，美国政府能够 尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。 ——美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说
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第13讲
美苏争霸
命题一
利用地图注重历史空间概念的考查 典题例证1 [2013•江苏卷] 历史地图是展现前人活动与地理空间 结合的重要史料。观察下侧地图，理解准确的是( )
命 题 研 析 对 测
A．“冷战”风云笼罩，造成分裂与对抗 B．柏林被分区占领，局部“热战”出现 C．美苏操纵欧洲，北约与华约对峙 D．德国实现统一，西欧走向联合
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第13讲
考 点 分 层 突 破
美苏争霸
核心探究 【问题精要】 1．如何理解马歇尔计划与杜鲁门主义的联系、区别 、实质与作用？ (1)联系：杜鲁门主义标志着美国对外政策已由局部 扩张转向全球扩张。马歇尔计划是杜鲁门主义的延续和扩 大，是更隐蔽、更精巧的“杜鲁门主义”，两者互相联系 ，目的上基本一致，手段上各具特色。 (2)区别：杜鲁门主义表现为公开的、赤裸裸的反共 反苏，而马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主 义制度，达到政治上控制欧洲，并联合西欧各国共同反共 反苏的目的。
2016高三历史一轮复习考点精讲课件：1-8-02 “杜鲁门主义”与马歇尔计划
说明马歇尔0年，共有16国家接受了美国130多亿美
元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款，因此丘吉尔把“马 歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”。
2.考点精讲 问题：马歇尔计划的目的是什么？你认为它是“人类历史 上最慷慨的举动”吗？ 提示：
第八单元当今世界政治格局的多极化趋势
1.考情分析 2.考点精讲
考点2 “杜鲁门主义”与马 歇尔计划
3.拓展提升 4.易错警示 5.典例剖析 6.跟进题组
1.考情分析 考点 考点2 “杜鲁 门主义 ”与马 歇尔计 划 命题统计 2013 福建T24·选择 广东T23·选择 江苏T20·选择 海南T20·选择 上海T35·选择
考点要旨天天背 史论要语
1．“杜鲁门主义”是美国政府提出的对外政策纲领，是美 国国家实力、国家性质及国家利益的体现，是美国对外扩 张的表现。
2．马歇尔计划在一定程度上帮助西欧和土耳其渡过了经济 困难时期，进入了经济恢复阶段，巩固了西欧的资本主义 制度，防止了革命的爆发。 3．马歇尔计划的实施，使受援国被纳入了美国的势力范围 ，成为美国的商品输出市场，不但在经济上，而且在政治 上和军事上都受到美国的控制。 4．马歇尔计划决不仅是一项紧急援助计划，实际上是通过 经济手段达到稳定资本主义秩序、控制西欧、遏制苏联的 目的。
点拨：二者本质目的是一样的。都是为了遏制苏联力量，稳 定资本主义世界，确立美国的霸权地位。马歇尔计划是“杜 鲁门主义”的一次大规模运动。
5.典例剖析 【高考典例】（2014•福建文综 •23）如果要给图9设置一个主题， 准确的是( ) A．北约与华约的对峙 B．从欧共体到欧盟 C．马歇尔计划与二战后欧洲格局 D．布雷顿森林体系蓝图的构建 【答题思路示范】 1.提取信息： ⑴图示信息：美元与苏共党徽 ⑵时空信息：欧洲两分状态 2.立意判断： 两极对峙格局及马歇尔计划 3.调动知识： 马歇尔计划是欧洲经济援助计划， 符合“让西欧重新强壮起来”、美 元$在欧洲版图，扶植欧洲是为了 遏制苏联，符合图片两极对峙 4.选项分析：
2016高三历史一轮复习 甲午中日战争和八国联军侵华
从中华民族危机的程度来看： 战前列强侵夺中国邻国和边疆，战后掀起瓜 分中国的狂潮。 从中国资本主义发展历程来看： 战前产生了民族资本主义；战后民族资本主 义获得初步发展。 从民主革命的进程来看： (1)民主革命的领导阶级转变为民族资产阶级。 (2)探索的内容发生了变化。由“器物”变革 发展为“制度”变革，维新与革命成为社会思潮 的主流。 (3)开始了中华民族的新觉醒，更多的阶级、 阶层投身于爱国救亡的行列。
【解析】选 A。本题考查甲午中日战争，意在考 查考生综合分析问题的能力。洋务运动中，清政府创 办近代军事工业和民用工业，从外国进口舰船，组建 了近代化的北洋海军，北洋海军的参战体现了甲午中 日战争是一次带有近代意义的战争，选 A 项。
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3．下图为1895年7月31日刘永福 在台南创办的“台湾民主国邮政” 发行的邮票，图案为一只老虎在溪 边呼啸，又称“独虎图邮票”。该 邮票( A ) A．见证了台湾人民的反割台斗争 B．标志着中国近代邮政事业的兴起 C．曾在台湾地区公开发行了五十年 D．“独虎”图案反映了脱离祖国而独立的分裂立 场
【你应该知道】
一、岳麓版教材的不同内容 1．关于甲午战争与中国民族危机加深的关系，岳麓版教材增 加了： ①法、德、日“三国干涉还辽”，拉开了19世纪末列强瓜分中 国狂潮的序幕，中国民族危机加剧，半殖民地化程度加深。 ②清政府为挽救统治危机，开始进行军事改革，1895年天津小 站练兵组建的新建陆军成为晚清政坛上一股重要力量，清政府 被动地开始其近代化过程。 ③面对民族危机加剧的局面，中国知识界和各阶层民众以不同 形式展开了救亡图存的斗争。 2．关于义和团反帝斗争中清政府政策的变化，岳麓版教材明 确了清政府由“无力镇压—抚而用之—剿匪谕旨”的全部过程， 更完整地体现了清政府的反动性；同时教材还指出了20世纪初 期清王朝实施“新政”以求自保与《辛丑条约》签订再一次大 大损害中国主权，也危及清朝统治利益之间的关联。
高考历史一轮复习第一部分第一单元第1讲先秦时期的政治学案含解析人民版
第一单元 古代中华文明的起源与奠基——先秦第1讲 先秦时期的政治主干梳理 巧点妙拨一 夏、商的政治制度1．王权承袭：实行□01王位世袭制，传承方式是父子相传或兄终弟及。
2．政治特点：通过□02占卜决定国家大事，具有神秘色彩。
3．行政管理(1)中央：设相、卿士等，掌管政务。
(2)地方：封侯和伯，定期向商王纳贡，并奉命征伐。
二 权力的分配制度——分封制1．前提：公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立西周，王室强大。
2．目的：维护周天子的有效统治。
3．对象：□01王族、功臣、古代帝王的后代。
4．主要诸侯国：鲁、齐、燕、卫、宋、晋等。
5．核心：周天子将王畿以外的□02土地和□03人民分封给诸侯。
6．诸侯义务：服从周天子的命令，镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
7．诸侯权力：再次分封、设置官员、建立□04武装、征派赋役。
8．瓦解(1)时间：春秋战国时期。
(2)原因：封国诸侯具有相对的□05独立性，周王无法对诸侯势力进行直接干涉和控制；随着生产力的发展，诸侯国势力增强，诸侯争霸战争不断，周天子的权威逐渐削弱，“礼乐征伐自天子出”的局面被“礼乐征伐自诸侯出”取代。
(3)表现①周王与诸侯国之间：诸侯国挑战周王室的权威，如楚庄王问鼎等。
②诸侯国之间：为争夺霸权，相互兼并、相互战争，“春秋无义战”是其最突出的表现。
③诸侯国内部：卿大夫夺位，如三家分晋、田氏代齐。
9．影响(1)积极：加强了对□06地方的统治；促进了对边疆地区的开发，扩大了统治区域；周天子具有至尊权威，使国家政权由松散趋向严密。
(2)消极：诸侯在自己的领地内，享有相当大的独立性，是导致诸侯国分裂割据混战的根源。
三权力的继承制度——宗法制1．起源：从氏族社会父系家长制直接演变而来。
3．内容：规定宗族内的嫡庶系统，建立起大宗、小宗体系，形成□03宗族内的等级关系和政治上的隶属关系。
4．特点：□04嫡长子继承制，这是宗法制的核心内容。
高考历史一轮复习 五年真题分类 第5课 古代希腊民主政治 必修1-人教版高三必修1历史试题
第5课古代希腊某某政治一、选择题2016年题组1．（2016·新课标全国卷Ⅱ文综·32）公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。
若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。
这反映出在当时的雅典( )A．公民大会形同虚设 B．民众失去政治热情C．参政是公民的义务 D．政府丧失民众信任【考点】雅典的某某政治——公民的参政义务【解析】本题考查古希腊的某某政治，意在考查考生解读材料信息的能力。
A项中的“形同虚设”不符合史实；B项从材料中无法得出；C项符合题意，参政是公民的义务，城邦对部分不积极参政的公民会进行惩罚；D项从材料中无法得出，排除。
【答案】C2．（2016·某某单科·14）雅典将领阿里斯蒂德被公民大会陶片放逐后，仅过了两年多就被召回，因为波斯大军入侵，需要他参与作战。
打败波斯后，他得以重新任职，而指挥战争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐。
由此可见( )A．多数人的意愿未必代表公平正义 B．陶片放逐法是对将领去留的表决C．直接某某导致了雅典的派系纷争 D．主权在民容易导致城邦内部混乱【考点】雅典的某某政治——雅典某某政治的局限性（直接某某弊端）【解析】雅典公民利用代表多数人意志的“陶片放逐法”将功臣地米斯托克利放逐的现象反映了直接某某下，素养不同的人享有同等的国家管理权，很可能会导致国家权力的滥用和误用的史实，故A项正确；“陶片放逐法”是针对某些别有企图的野心家，保障雅典某某政治，不是对将领去留的表决，故B项错误；题干材料主要提及直接某某会导致多数人的暴政，说明多数人的意愿未必代表公平正义，但没有涉及到导致雅典的派系纷争，故C项错误；材料讲述“陶片放逐法”体现主权在民没错，只是讲述“陶片放逐法”无法真正体现公平正义，没有体现导致城邦内部混乱，故D项错误。
【答案】A3．（2016·某某单科·10）公元前406年，雅典取得阿基纽西海战胜利，但也造成了数千士兵因船破沉没溺水身亡。
2016届高考历史一轮总复习课件：第1讲夏、商、西周至秦朝政治制度的演变
考 点 二
菜
单
高三总复习 ·历史
1．分封制是宗法制的政治体现：周天子以嫡长子世 袭，其余诸子由周天子将土地和庶民、奴隶分封给他们，
考 点 一
成为诸侯。在诸侯领地内，诸侯仍由嫡长子继承，其余诸 子接受分封，成为卿大夫。卿大夫再依次分封。这样层层 分封下去，形成森严的等级。 2．宗法制是分封制的内核纽带：宗法制以血缘关系
考点一 商周时期的政治制度
考 点 二
菜
单
高三总复习 ·历史
[读教材 抓基础]
考 点 一
1．夏、商、西周的政治制度 (1)王位世袭制： 王位有时_________ 有时兄终弟及。 父子相传 ， (2)王权特点： 国家大事通过占卜的方式来决定， 王权 具有神秘色彩。
课 时 提 升 练
考 点 二
(3)行政管理制度：中央设有相、卿士等，掌管政务； 地方封侯和伯，成为臣服于商朝的方国首领。
考 点 一
[借真题 破考向] 【例】 (2014· 广东高考)“宗”是一个会意字。在 ”象宫室屋宇之形，“ ”
课 时 提 升 练
甲骨文中，宗字作“ ”，“ 可能表示(
考 点 二
) B．铁制农具 D．皇帝宝座
A．青铜兵器 C．祖先牌位
菜
单
高三总复习 ·历史
【解答路径】
考 点 一
审题干 A
“宗”的本义指宗庙、祖庙；甲骨文是商代文字。 宗的本义指宗庙、祖庙，青铜兵器与宗 的含义没有联系 铁制农具出现于春秋战国时期， 而甲骨文是商代文字 “宗”，是一个会意字， 示指神妡， 宀指房屋，即在室内对祖先进行祭祀， 在甲骨文中“ ”像宫室屋宇之形， 则“ ”表示祖先牌位 商周时期尚无皇帝，直到秦朝才有皇帝 制度 C ×
高考历史一轮复习专题八现代中国的对外关系考点2中国恢复在联合国的合法席位中美关系正常化和中日邦交正常
②1972 年 2 月，美国总统尼克松访华，在上海签署 《中美联合公报》，两国关系开始走向正常化。
(3)正式建交：1978 年 12 月，中美两国发表《建交公 报》，1979 年 1 月 1 日，两国正式建交。
2．中日邦交正常化 (1)原因：中美关系的改善直接促进了中日关系的改 善。 (2)标志：1972 年 9 月，日本首相田中角荣访华，中 日两国发表《联合声明》，实现了中日邦交正常化。
解析：1972 年 2 月，尼克松总统访问中国，是首位 访问中国的美国总统。
答案：A
2．(2012 年 6 月·广东学考)中华人民共和国与日本实 现邦交正常化是在( )
A．1949 年 B．1972 年 C．1992 年 D．2001 年 解析：结合所学可知 1972 年田中角荣访华后实现中
日邦交正常化，故选 B 项。
专题八 现代中国的对外关系
考点 中国恢复在联合国的合法席位、中美关系 正常化和中日邦交正常化
1．(2016 年 6 月·广东学考·单选Ⅱ)20 世纪五六十年 代，尽管中日之间经济往来和民间交流一直存在，但政 治上没有建立外交关系，处于不正常的敌对状态。影响 当时中日邦交正常化的主要原因是( )
A．中国取消日本在华特权 B．日本追随美国 C．朝鲜问题 D．“文化大革命” 解析：20 世纪五六十年代日本追随美国，因而与中 国处于不正常的敌对状态。 答案：B
4．(2017·广州学考模拟)20 世纪六七十年代，我国教
科书里的西方人中侵略者、压迫者的形象居多；80 年代， 比较友善的形象明显增多。这一转变( )
A．折射出中国外交形势开始趋向缓和 B．表明中国对西方价值观念的完全认同 C．体现了中国对西方的认识不断深入 D．标志中国经济与西方经济全面接轨
2016届高考历史一轮复习 2.41861年俄国农奴制改革和.
1.克里米亚战争对俄国的影响
(1)暴露了农奴制的腐朽，矛盾激化，加剧了沙皇的专制统治危机。
为此进行了改革，废除了农奴制，走上了发展资本主义道路。
(2)俄国的国际地位一落千丈，失去了欧洲的霸主地位。 (3)俄国加紧了在远东地区的扩张。正如马克思所说，俄国由于在克 里米亚战争中的失败要向英法复仇，当英法发动了侵略中国的鸦片战 争的时候，俄国趁火打劫，从中国割占了大片领土，攫取了很多特权。
二、明治维新
1.背景：
(1)内忧：幕府的腐朽统治引起了严重的社会危机。
①政治上：幕藩等级森严，矛盾尖锐。
②经济上：幕府歧视工商业，阻碍了资本主义的发展。 ③外交上：闭关锁国，落后于世界大趋势。 (2)外患：以美国为首的西方列强入侵。 (3)基础：倒幕派推翻幕府统治。
【名师指津】
4.西方资本主义的侵略给日本带来的影响
(1)打开日本国门，使日本沦为半殖民地，民族危机加深。
(2)冲击着日本社会，激化社会矛盾，进一步动摇幕府统治。
(3)西方列强殖民侵略客观上刺激日本资本主义经济发展。 (4)西方先进思想传入，使有识之士开始向西方学习，反对幕府统治， 要求改革的呼声更加强烈。
2.内容： (1)政治：废除旧的封建体制，建立新的社会体制；“废藩置县”； 废除封建等级制度，实行“四民平等”；颁布《大日本帝国宪法》， 建立近代天皇制。 (2)经济：发展新经济，改革币制；实行土地私有制；推行“殖产兴
农奴制，实现了生产方式由封建方式向资本主义方式的过渡，推动了 俄国的近代化，因此改革是资产阶级性质的改革。
4.评价：
(1)进步性。
①广大农奴获得人身自由，有利于工业革命的发展。
②农民获得一块份地，促进了俄国农业乃至经济的发展。
2016新课标高考第一轮历史总复习 第7讲 第一次工业革命
【解析】 由材料 “必须为别人劳动才能维持生活” “不得不到市场上去购买自己所需要的一切”可知圈 地运动为工业革命提供了劳动力和销售市场，故选 A。
4． 有学者称： 商业革命为工业革命的发生提供了 几个满足的因素。 当时有评论家评论说： “知道美洲对 钉子的需要量的人，如果没见到过美洲极大量的用木 头建造的房屋，是会感到惊异的„„”从这段评论中 我们判断商业革命为工业革命提供了(C ) A．技术支持 B．劳动力支持 C．市场支持 D．资本支持
【解析】选 C。本题考查工业革命的条件。据材 料“美洲对钉子的需要量”可以看出商业革命把工业 革命生产出来的产品销往所需地，故选 C。
5． “牛顿为工业革命创造了一把钥匙，瓦特拿着 这把钥匙开启了工业革命的大门。 ”材料表明( C ) A．蒸汽机的改良标志着工业革命的开始 B．牛顿的经典力学理论引发了工业革命 C．科学与技术的结合推动了文明的进步 D．科学理论发现迅速转化为工业生产力
【解析】本题主要考查英国工业革命的条件。通 过资产阶级革命，英国确立了君主立宪制的资产阶级 政权。资产阶级政权强调人的平等和自由发展。这说 明英国资产阶级政权的建立为英国工业革命提供了首 要的政治前提条件。A、B、D 都是条件，但与题意不 符，所以应选 C。
2．英国学者尼尔·弗格森认为： “如果没有对廉 价服装需求的无限扩大， ‘工业革命’ 就不会在英国发 端， 更不会延至西方世界的其他地区。 ” 其主要观点是 (A) A．市场需求的扩大是工业革命发生的原因 B．英国工业革命始于棉纺织业 C．人们对廉价商品的追求过于盲目 D．工业革命由英国扩展到世界
10．钱乘旦、许洁明合著的《英国通史》中说： “过去以天为单位，现在以分钟、秒计算，火车还教 会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开 始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。 ” 这说明( B ) A．火车的发明引发了技术创新的连锁反应 B．工业革命改变了人们的生活方式 C．科学技术转化为直接生产力的速度加快 D．科学发明提高了人们的生活质量
高考历史时间轴可打印
高考历史时间轴可打印以下是一份可打印的高考历史时间轴：中国古代史•约170万年前：元谋人出现。
•约70-20万年前：北京人出现。
•约公元前2070年：夏朝建立。
•约公元前1600年：商朝建立。
•约公元前1046年：西周建立。
•公元前770年：东周开始。
•公元前221年：秦朝统一中国。
•公元前202年：汉朝建立。
中国近代史•1840-1842年：第一次鸦片战争。
•1856-1860年：第二次鸦片战争。
•1894-1895年：甲午中日战争。
•1900-1901年：八国联军侵华战争。
•1911年：辛亥革命。
•1912年：中华民国成立。
中国现代史•1949年：中华人民共和国成立。
•1953年：抗美援朝战争结束。
•1956年：三大改造完成，社会主义制度在中国基本确立。
•1966-1976年：“文化大革命”。
•1978年：中共十一届三中全会召开，改革开放开始。
•20世纪80年代初：邓小平提出“一个国家两种制度”的伟大构想。
•20世纪90年代初：邓小平南方谈话，确立了社会主义市场经济体制的目标。
•2001年：中国加入世界贸易组织。
•2010年：中国GDP超过日本，成为世界第二大经济体。
世界史•约公元前3500年：尼罗河文明出现，古埃及开始统一。
•约公元前3000年：两河流域文明出现，古巴比伦王国建立。
•约公元前776年：古希腊第一次奥林匹克运动会举行。
•公元前476年：罗马帝国建立。
•公元476年：罗马帝国灭亡，西欧中世纪开始。
•14-17世纪：文艺复兴运动。
•15世纪末-16世纪初：新航路开辟，欧洲殖民扩张开始。
•17-18世纪：启蒙运动。
•1775-1783年：美国独立战争。
•1789年：法国大革命开始。