优化阅读方法提高阅读能力--初中阅读教学笔谈
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优化阅读方法提高阅读能力--初中阅读教学笔谈
薛萍
【期刊名称】《读写算（教研版）》
【年(卷),期】2015(000)003
【摘要】初中语文教师在平时的教学中就应该注重因材施教，选择合理的阅读方法，让学生在最短的时间领会作者的写作意图，教师平时训练的时间久了，学生的阅读能力自然也就会逐步有所提高。
【总页数】1页(P282-282)
【作者】薛萍
【作者单位】江苏省新沂市港头中学江苏新沂 221400
【正文语种】中文
【中图分类】G632
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