给家长三年级数学学习的建议（良好的思维能力是学习数学的前提）

【导语】经验是数学的基础，问题是数学的⼼脏，思考是数学的核⼼，发展是数学的⽬标，思想⽅法是数学的灵魂。

数学思想⽅法是数学知识的精髓，是分析、解决数学问题的基本原则，也是数学素养的重要内涵，它是培养学⽣良好思维品质的催化剂。

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数学与基础数学的关系
众所周知，数学是奥林匹克数学竞赛的简称，它是国际上最有影响⼒的学科竞赛之⼀，同时也是公认⽔平的中学⽣数学竞赛。

⽽中国的数学竞赛是1956年由数学家华罗庚倡导提出的，如今在某些学校，数学已经成为⼀门课程，即数学思维训练课。

家长在孩⼦到3年级之后可能会产⽣困惑，到底该不该让孩⼦学习数学？数学与基础数学的关系是什么？
其实，数学与基础数学的关系就可以⽐作竞⾛与正常⾛路，并不是每个孩⼦都会竞⾛，会竞⾛的孩⼦需要良好的运动能⼒和⾝体素质，所以扎实的基础数学知识是学好数学的必要条件。

孩⼦所学的基础数学是螺旋式上升的过程，⽽数学的知识体系与基础数学完全不同，可以称得上是独⽴的知识构架，分专题、分模块式进⾏。

什么样的⼩学⽣适合学数学？
兴趣是的指导⽼师，以不抹杀孩⼦的兴趣为前提，数学奥林匹克的发展激发少年⼉童对数学的喜爱。

数学当中很多内容涉及到⽇常⽣活的实际问题，如技术问题、数论、逻辑问题……当学⽣感受到数学魅⼒的时候，就产⽣了学习兴趣。

良好的数学能⼒是⼩学⽣学习数学要具备的基本条件之⼀，良好的思维能⼒则是学习数学的前提。

数学并不是通过刻苦学习就⼀定能完全掌握的，孩⼦应该摆正⼼态，正确对待数学。

如何学好数学？
对于刚开始接触数学的学⽣来说，不论是学习习惯还是学习⽅法，都需要全⾯的培养和正确的引导，如何学好数学令众多家长头疼不已。

⾸先，掌握数学精确计算能⼒，培养学⽣按规则办事的素养和习惯。

其次，锻炼孩⼦数学抽象概括能⼒，当学⽣⾯对复杂问题时可以抓住重点，有理有据。

逻辑思维能⼒也不容⼩觑，归纳总结在升学考试中起到⾄关重要的作⽤。

此外，⼏何直观能⼒可以根据题⽬找出已知与未知，条件与结论之间的联系，做到调理清晰，结构分明。