核心素养下高中思想政治教学探究

核心素养下高中思想政治教学探究
核心素养是指个体在知识、品德、能力、技能、情感和意识等方面的综合素质。

高中
思想政治教学应该旨在培养学生的核心素养，帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的思辨能力、创新能力和解决问题的能力。

下面将从素养目标、教学内容和
教学方法三个方面探究核心素养在高中思想政治教学中的应用。

核心素养在高中思想政治教学中的一个重要目标是培养学生的社会责任感和公民意识。

通过学习思想政治知识，学生能够了解社会的运行规律和发展趋势，认识到个体与社会的
关系，从而培养起对社会的责任感和公民意识。

在教学中，可以通过案例分析、角色扮演
等方式，引导学生关注社会问题，激发他们的社会责任感，培养他们为社会做出贡献的意
识和能力。

核心素养在高中思想政治教学中的另一个重要目标是培养学生的思辨能力和创新能力。

思辨能力是指学生对问题进行深入思考、分析和评估的能力，创新能力是指学生能够根据
自己的思考和创造，提出新的观点和解决问题的方法。

在教学中，可以通过开展辩论赛、
小组讨论等活动，培养学生对问题进行思辨的能力；可以通过课题研究、实践活动等方式，激发学生的创新思维和创新能力。

核心素养在高中思想政治教学中的教学方法上也有一定的要求。

在教学过程中，应该
注重启发式教学，激发学生的主动学习意识和学习兴趣，培养学生的探究精神；要注重任
务型教学，设置具体的任务，让学生在完成任务的过程中获得知识和技能的提升；要注重
合作学习，通过小组合作和团队合作的方式，培养学生的团队合作精神和沟通合作能力。

核心素养是高中思想政治教学的重要目标，通过培养学生的社会责任感、思辨能力和
创新能力，可以帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的综合素质。

在
教学中，可以通过启发式教学、任务型教学和合作学习等方式来实现这一目标。