高考物理物理方法知识点易错题汇编及答案(3)

高考物理物理方法知识点易错题汇编及答案(3)
一、选择题
1．在推导“匀变速直线运动位移的公式”时，把整个运动过程划分为很多小段，每一小段近似为匀速直线运动，然后把各小段位移相加代表整个过程的位移，物理学中把这种方法称为“微元法”．下面几个实例中应用到这一思想方法的是（）
A．在计算物体间的万有引力时，若物体的尺寸相对较小，可将物体看做质点
B．在探究弹性势能的表达式过程中，把拉伸弹簧的过程分成很多小段，在每小段内认为弹簧的弹力是恒力，然后把每小段做功的代数和相加
C．探究牛顿第二定律的过程中，控制物体的质量不变，研究物体的加速度与力的关系D．求两个力的合力时，如果一个力的作用效果与两个力的作用效果相同，这个力就是那两个力的合力
2．如图所示，bc为固定在小车上的水平横杆，物块M穿在杆上，靠摩擦力与杆保持相对静止，M又通过轻细线悬吊着一个小铁球m，此时小车以大小为a的加速度向右做匀加速运动，而M、m均相对小车静止，细线与竖直方向的夹角为小车的加速度逐渐增大，M 始终和小车保持相对静止，当加速度增加到2a时
A．细线与竖直方向的夹角增加到原来的2倍
B．细线的拉力增加到原来的2倍
C．横杆对M弹力增大
D．横杆对M的摩擦力增加到原来的2倍
3．如图所示，三个重均为100N的物块，叠放在水平桌面上，各接触面水平，水平拉力
F=20N作用在物块2上，三条轻质绳结于O点，水平绳与物块3连接，竖直绳悬挂重物B，倾斜绳通过定滑轮与物体A连接，已知倾斜绳与水平绳间的夹角为120o，A物体重
40N，不计滑轮质量及摩擦，整个装置处于静止状态。

则物块3受力个数为（）
A．3个
B．4个
C．5个
D．6个
4．如图所示，倾角为θ的斜面体c置于水平地面上，小物块b置于斜面上，通过细绳跨过
光滑的定滑轮与沙漏a连接，连接b的一段细绳与斜面平行。

在a中的沙子缓慢流出的过
程中，a、b、c都处于静止状态，则（）
A．c对b的支持力减小
B．c对b的摩擦力方向可能平行斜面向上
C．地面对c的摩擦力方向向右
D．地面对c的摩擦力增大
.在小滑块A上放一小物5．将一斜面固定在水平地面上，在斜面上放一小滑块A，如图甲
体B，物体B始终与A保持相对静止如图乙；或在小滑块A上施加一竖直向下的作用力F，如图丙.则下列说法正确的是()
A．若甲图中A可沿斜面匀速下滑，加物体B后将加速下滑
B．若甲图中A可沿斜面匀速下滑，加力F后将加速下滑
C．若甲图中A可沿斜面匀加速下滑，加物体B后加速度将增大
D．若甲图中A可沿斜面匀加速下滑，加力F后加速度将增大
6．如图所示，质量为M的直角劈B放在水平面上，在劈的斜面上放一质量为m的物体
A，用一沿斜面向上的力F作用于A上，使其沿斜面匀速上滑，在A上滑的过程中直角劈B 相对地面始终静止，则关于地面对劈的摩擦力F f及支持力F N，下列说法正确的是（）
A．F f向右，F N＜Mg+mg B．F f向左，F N＜Mg+mg
C．F f=0，F N=Mg+mg D．F f向左，F N=Mg+mg
7．质量为M的光滑圆槽放在光滑水平面上，一水平恒力F作用在其上促使质量为m的小球静止在圆槽上，如图所示，则（）
A．小球对圆槽的压力为
B．小球对圆槽的压力为
C．水平恒力F变大后，如果小球仍静止在圆槽上，小球对圆槽的压力增加
D．水平恒力F变大后，如果小球仍静止在圆槽上，小球对圆槽的压力减小
8．如图所示，斜面体A静止在水平地面上，质量为m的物体B在外力F1和F2的共同作用下沿斜面体表面向下运动．当F1方向水平向右，F2方向沿斜面体的表面向下时，斜面体受到地面的摩擦力方向向左．则下列说法正确的是
A．若同时撤去F1和F2，滑块B的加速度方向一定沿斜面向下
B．若只撤去F1，在滑块B仍向下运动的过程中，A所受地面摩擦力的方向可能向右C．若只撤去F2，在滑块B仍向下运动的过程中，A所受地面摩擦力的方向可能向右D．若只撤去F2，在滑块B仍向下运动的过程中，A所受地面摩擦力不变
9．如图所示，在倾角为45°的斜面顶端，用线沿平行斜面方向系一个质量是m的小球，若不计一切磨擦，当斜面体以a=2g的加速度向左运动，稳定后，线上的张力为
A．0 B． C． D．
10．如图所示，已知M>m，不计滑轮及绳子的质量，物体M和m恰好做匀速运动，若将M与m 互换，M、m与桌面的动摩因数相同，则（）
A．绳子中张力增大
B．物体M与m仍做匀速运动
C．物体M与m做加速运动，加速度a=（M-m）g/M
D．物体M与m做加速运动，加速度a=（M+m）g/M
11．如图所示,两根直木棍AB和CD相互平行,斜靠在竖直墙壁上固定不动，一根水泥圆筒从木棍的上部匀速滑下.若保持两木棍倾角不变，将两棍间的距离减小后固定不动，仍将水泥圆筒放在两木棍上部，则水泥圆筒在两木棍上将（）
A．仍匀速滑下B．匀加速滑下C．可能静止D．一定静止
12．在物理学的发展过程中，许多物理学家都做出了重要的贡献，他们也创造出了许多物理学研究方法。

下列关于物理学史与物理学研究方法的叙述中正确的是（）
A．物理学中所有物理量都是采用比值法定义的
B．元电荷、点电荷都是理想化模型
C．奥斯特首先发现了电磁感应现象
D．法拉第最早提出了“电场”的概念
13．如图，有A、B两个完全相同的小球并排放在倾角为30°的固定斜面上，B球被竖直挡板挡住，不计一切摩擦，则A、B之间的作用力与竖直挡板对B的作用力之比为（）
A．
3
2
B．
3
3
C．
3
4
D．
3
6
14．在物理学的发展过程中，科学的物理思想与方法对物理学的发展起到了重要作用，下列关于物理思想和方法的说法中，错误的是（）
A．合力与分力的关系体现了等效替换的思想
B．库仑扭秤实验和卡文迪许扭秤实验都用了放大的思想
C．加速度a＝
v
t
∆
∆
、电场强度E＝
F
q
都采用了比值定义法
D．牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，能用实验直接验证
15．如图所示,在高度不同的两水平台阶上放有质量分别为m1、m2的两物体,物体间用轻弹簧相连,弹簧与竖直方向夹角为θ.在m1左端施加水平拉力F,使m1、m2均处于静止状态,已知m1表面光滑,重力加速度为g,则下列说法正确的是
A．弹簧可能处于原长状态
B．弹簧弹力的大小为1cos
m g
C．地面对m2的摩擦力大小为F
D．地面对m2的支持力可能为零
16．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等。

以下关于物理学家及其所用物理学研究方法的叙述不正确的是
A．牛顿认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体运动的规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法
B．根据速度定义式
x
v
t
∆
=
∆
，当t∆非常非常小时，
x
t
∆
∆
就可以表示物体在t时刻的瞬时速
度，该定义应用了极限思想方法
C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法
D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法
17．在物理学的重大发现中,科学家总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、等效替代法等,以下关于物理学研究方法的叙述正确的是（）
A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代表物体的方法叫等效替代法
B．根据速度的定义式, 当At非常小时,就可以表示物体在 t时刻的瞬时速度,该定义适用了建立物理模型法
C．在探究加速度、力和质量三者之问的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该探究运用了理想实验法
D．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该探究运用了控制变量法
18．一同学用双手水平夹住一叠书，他在这叠书的两端施加的最大水平压力为F=200 N，每本书质量为0.5 kg，手与书之间的动摩擦因数μ1=0.4，书与书之间的动摩擦因数
μ2=0.15，则这个同学最多能夹住多少本书（设最大静摩擦力约等于滑动摩擦力，g =10
m/s2）（）
A．12B．14C．32D．30
19．如图所示，质量为m=1.2Kg、顶角为α=370的直角劈和质量为M=2 Kg的正方体放在两竖直墙和水平地面间，处于静止状态．若不计一切摩擦， g取10 m/s2，墙面对正方体的弹力大小与水平地面对正方体的弹力大小分别为
（）
A．20N，36N B．16N，32N C．16N，40N D．20N，20N
20．向心力演示器如图所示．转动手柄1，可使变速塔轮2和3 以及长槽4和短槽5随之匀速转动．皮带分别套在塔轮2和3上的不同圆盘上，可使两个槽内的小球分别以几种不同的角速度做匀速圆周运动，小球做圆周运动的向心力由横臂6的挡板对小球的压力提供，球对挡板的反作用力，通过横臂的杠杆使弹簧测力套筒7下降，从而露出标尺8，标尺8上露出的红白相间等分格子的多少可以显示出两个球所受向心力的大小．现分别将小球放在两边的槽内，为探究小球受到的向心力大小
．．．．．与半径
．．的关系，下列做法正确的是
A．皮带分别套在塔轮2和3大小不同的圆盘上，用质量不同的钢球做实验
B．皮带分别套在塔轮2和3大小不同的圆盘上，用质量相同的钢球做实验
C．皮带分别套在塔轮2和3大小相同的圆盘上，用质量不同的钢球做实验
D．皮带分别套在塔轮2和3大小相同的圆盘上，用质量相同的钢球做实验
21．一倾角为的斜面体固定在水平面上，其斜面部分光滑，现将两个质量均为m的物块A 和B叠放在一起，给A、B整体一初速度使其共同沿斜面向上运动，如图所示，已知A的上表面水平，则在向上运动过程中，下列说法正确的是
A．物块B对A的摩擦力方向水平向右
B．物块A对B的作用力做正功
C．A对B的摩擦力大小为mgsinθcosθ
D．由于B减速运动，则B的机械能减少
22．在物理学的重大发现中，科学家们总结出了许多物理学方法，以下关于物理学研究方法的叙述正确的是（）
A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法
B．根据速度的定义式
x
v
t
∆
=
∆
，当△t趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，
该定义运用了极限思想
C．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，然后将各小段位移相加，运用了极限的方法
D．在对自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并用实验进行了验证
23．下列物理学习或研究中用到与“曹冲称象”的方法相同的是（）
A．建立“质点”的概念
B．建立“合力与分力”的概念
C．建立“瞬时速度”的概念
D．探究加速度与力、质量的关系
24．用控制变量法,可以研究影响电荷间相互作用力的因素,如图所示, O是一个带电的物体,若把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的P1,P2,P3等位置,可以比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小,这个力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度θ显示出来。

若物体O的电荷量用Q表示,小球的电荷量用q表示,物体与小球间距离用d表示,物体和小球之间的作用力大小用F表示。

则以下对该实验现象的判断正确的是()
A．保持Q,q不变,增大d,则θ变大,说明F与d有关
B．保持Q,d不变,减小q,则θ变小,说明F与q有关
C．保持Q,q不变,减小d,则θ变大,说明F与d成反比
D．保持q,d不变,减小Q,则θ变小,说明F与Q成正比
25．关于物理学的研究方法，下列说法中不正确的是（）
A．伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法
B．卡文迪许在利用扭秤实验装置测量引力常量时，应用了放大法
C．由牛顿运动定律可知加速度
F
a
m
，该公式体现了比值定义法
D．“总电阻”“交流电的有效值”等用的是等效替代的方法
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析：B
【解析】在计算物体间的万有引力时，若物体的尺寸相对较小，可将物体看做质点，运用的是理想模型的方法，A错误；在探究弹性势能的表达式过程中，把拉伸弹簧的过程分成很多小段，在每小段内认为弹簧的弹力是恒力，然后把每小段做功的代数和相加，运用的是微元法，B正确；在探究牛顿第二定律的过程中，控制物体的质量不变，研究物体的加速度与力的关系，运用的是控制变量法，C错误；在求两个力的合力时，如果一个力的作用效果与两个力的作用效果相同，这个力就是那两个力的合力，运用的是等效法，D错误．
2．D
解析：D
【解析】
【分析】
以小球和物块整体为研究对象，分析受力，根据牛顿第二定律研究横杆对M的摩擦力、弹力与加速度的关系．对小球研究，根据牛顿第二定律，采用合成法研究细线与竖直方向的夹角、细线的拉力与加速度的关系。

【详解】
A、B项：以小球为研究对象，分析受力情况如图所示
由牛顿第二定律得：mgtanθ=ma，得，当a增加到两倍时，tanθ变为两倍，但θ不是两倍。

细线的拉力可见，a变为两倍，T不是两倍，故A、B错误；
C、D项：对小球和物块组成的整体，分析受力如图所示
水平方向：f=（M+m）a，
竖直方向：N=（M+m）g。

则当加速度增加到2a时，横杆对M的摩擦力f增加到原来的2倍。

横杆对M的弹力等于两个物体的总重力，保持不变，故C错误，D正确。

故应选：D。

【点睛】
本题是典型的整体与部分受力分析法的应用，对连接体问题，多数要用到这个方法，建议重点训练掌握熟练；另外在涉及正交分解的时候，一般是在运动方向列牛顿第二定律方程，而在垂直运动方向列平衡方程。

3．C
解析：C
【解析】对物体1和物体2整体研究，受重力、支持力、向左的拉力F和向右的静摩擦力f23，根据平衡条件得：f23=F=20N；1、2间摩擦力0，23间摩擦力20N，则3与桌面间摩擦力0，故3受重力、支持力、压力、2给的摩擦力、绳子拉力，共5力作用，C正确；故选C。

【点睛】本题关键在于灵活地选择研究对象，然后根据平衡条件并结合正交分解法列方程求解.
4．B
解析：B
【解析】
【分析】
b受到c的摩擦力不一定为零，与两物体的重力、斜面的倾角有关。

对bc整体研究，由平衡条件分析水平面对c的摩擦力方向和支持力的大小。

【详解】
m gθ，所以不变，故A错误；
A项：c对b的支持力为：cos
b
B项：设a、b的重力分别为G a、G b．若G a=G b sinθ，b受到c的摩擦力为零；若
G a≠G b sinθ，b受到c的摩擦力不为零。

若G a＜G b sinθ，b受到c的摩擦力沿斜面向上，故B 正确；
C项：以bc整体为研究对象，分析受力如图，
根据平衡条件得知
水平面对c的摩擦力f=Tcosθ=G a cosθ，方向水平向左
在a中的沙子缓慢流出的过程中，则摩擦力在减小。

故应选：B。

【点睛】
本题采用隔离法和整体法研究两个物体的平衡问题及B所受的摩擦力，要根据B所受的拉力与重力沿斜面向下的分力大小关系，分析摩擦力的大小和方向。

5．D
解析：D
【解析】
【分析】
加物体B时，可以把AB看出一个整体处理，对物体进行受力分析，根据牛顿第二定律列式求解即可，但是加力F之后，需要酌情分析；
【详解】
设斜面倾角为θ，A的质量为m，B的质量为M，
A、若甲图中A可沿斜面匀速下滑，则A重力沿斜面的分量与滑动摩擦力相等，即
=，加上B后，把AB看成一个整体，则仍然满足
mgsinθμmgcosθ
()()
m M gsinθμm M gcosθ
+=+，所以仍然做匀速下滑，故A错误；
B、加力F后与加物体B是一样的情况，故B错误；
C、若甲图中A可沿斜面匀加速下滑，则根据牛顿第二定律得：
mgsin θμmgcos θa gsin θμgcos θm
-==-，加物体B 后加速度()()M m gsin θμm M gcos θa'gsin θμgcos θm M
+-+==-+，则加速度不变，故C 错误； D 、加力F 后加速度()()mg F sin θμmg F cos θa'gsin θμgcos θm
+-+=
>-，则加速度变大，故D 正确。

【点睛】 解决本题的关键能够正确地进行受力分析，运用牛顿第二定律进行求解，注意加上力F 之后，求解加速度时，物块的质量不变，但是受力发生变化，则加速度会发生变化。

6．B
解析：B
【解析】解：将物体A 与直角劈B 组成的整体进行受力分析：有向下的重力（M +m ）g 、向上的支持F N ，斜向上方的推力F ，由于系统处于平衡状态，所以还受到向左的静摩擦力F f ，根据平衡条件应有：F f =Fcosα，Fsinα+F N =（M +m ）g
根据上面的分析可知F f 向左，F N ＜Mg +mg ，所以B 正确，ACD 错误；
故选：B ．
点睛：解答本题应明确：遇到连接体问题时灵活应用整体法与隔离法，一般采用“先整体后隔离”的方法分析．
7．C
解析：C
【解析】
试题分析：由整体法可求得系统的加速度，小球对圆槽的压力
，当F 增大后，F N 增大，只有C 正确；故选C 。

考点：牛顿第二定律。

8．D
解析：D
【解析】
分析：由题意知，物体B 沿斜劈向下运动，斜劈A 保持静止并受到地面给它向左的静摩擦力作用，说明A 有向右运动的趋势．由于题目没有明确物体B 向下运动的性质是匀速直线运动还是匀加速直线运动以及斜劈A 表面的粗糙程度是光滑还是粗糙，这给该题的判断和分析带来了很大的困难． 我们要用假设法去讨论存在的问题．
解答：解：本题可以假设从以下两个方面进行讨论．
（1）斜劈A 表面光滑（设斜面的倾角为θ，A 的质量为m A ，B 的质量为m B ） A 、同时撤去F 1和F 2，物体在其重力沿斜面向下的分力m B gsinθ的作用下也一定沿斜面向下做匀加速直线运动．故A 是正确的；
B、如果撤去F1，使A相对地面发生相对运动趋势的外力大小是F N2sinθ=m B gcosθsinθ，方向向右．如图1所示．由于m B gcosθsinθ＜（m B gcosθ+F1sinθ）sinθ，所以A所受地面的摩擦力仍然是静摩擦力，其方向仍然是向左，而不可能向右．故B错误的；
C、撤去F2，在物体B仍向下运动的过程中，A所受地面摩擦力的变化情况要从A受地面摩擦力作用的原因角度去思考即寻找出使A相对地面发生相对运动趋势的外力的变化情况．通过分析，使A相对地面有向右滑动趋势的外力是（m B gcosθ+F1s inθ）sinθ．如图2、3所示．与F2是否存在无关．所以撤去F2，在物体B仍向下运动的过程中，A所受地面的摩擦力应该保持不变．故C错误的；
D、根据以上判断，故D正确的；
因此，在斜劈表面光滑的条件下，该题的答案应该是AD．那么，答案会不会因为斜劈表面粗糙而不同呢？
（2）斜劈A表面粗糙（设A表面的动摩擦因数为μ）
在斜劈A表面粗糙的情况下，B在F1、F2共同作用下沿斜面向下的运动就不一定是匀加速直线运动，也可能是匀速直线运动．如果在此再陷入对B的运动的讨论中，势必加大判断的难度．退一步海阔天空．是不是可以不必纠缠于B的受力分析，看一看A会怎么样呢？由题意知，在B沿斜劈下滑时，受到A对它弹力F N和滑动摩擦力f．根据牛顿第三定律，这两个力反作用于A．斜劈A实际上就是在这两个力的水平分力作用下有相对地面向右运动的趋势的．F N sinθ＞fcosθ，又因为f=μF N，所以F N sinθ＞μF N cosθ，即μ＜tanθ．
A、同时撤出F1和F2，由以上分析可知m B gsinθ＞μm B gcosθ．所以物体B所受的合力沿斜劈向下，加速度方向也一定沿斜劈向下．故A正确；
B、如果撤去F1，在物体B仍向下运动的过程中，N=mgcosθ，f=μN，图中假设A受的摩擦力f A方向向左
Nsinθ=fcosθ+f A，则有：f A=Nsinθ-μNosθ=N（sinθ-μcosθ）＞0所以斜劈A都有相对地面向右运动的趋势，摩擦力方向是向左．故B是错误的；
C、又由于F2的存在与否对斜劈受地面摩擦力大小没有影响，故撤去F2后，斜劈A所受摩擦力的大小和方向均保持不变．故C错误；
D、根据以上判断，故D正确；
因此，在斜劈A表面粗糙的情况下，本题的正确选项仍然是AD．
故选AD．
点评：（1）连接体问题要注意选准研究对象并对其进行隔离，例如本题在讨论斜劈粗糙的情况下，分析A反而要比分析B简单．
（2）要善于找出问题的突破口．例如本题在不知斜面是否光滑的情况下可以进行讨论，在斜劈粗糙情况下得出μ＜tanθ的关键条件．
（3）这样的问题很好的培养理解、分析、推理等能力，对提高综合能力有很大的帮助．9．D
解析：D
【解析】小球对滑块的压力等于零时，对小球进行受力分析，如图所示：
由图知，F合=mgcot45°=ma，
故a=g,由上图得，当a=2g时，小球将离开滑块，F合=ma=2mg
由勾股定理得：,故选D.
【点睛】该题是牛顿第二定律的直接应用，解题的关键是正确对物体进行受力分析，判断出小球离开斜面的条件．
10．C
解析：C
【解析】
【详解】
当物体M和m恰好做匀速运动，M水平方向受到绳子的拉力和地面的摩擦力，对M：
μMg=T；对m：T=mg，所以动摩因数μ==
若M与m互换，对M：Mg-T´=Ma
对m：T´-mg=ma
解得：a===
绳子中的张力T´=mg+ma=mg+m=mg，所以绳子中的张力不变，ABD错误，C 正确.
故选：C.
11．B
解析：B
【解析】
【详解】
水泥圆筒从木棍的上部匀速滑下过程中，受到重力、两棍的支持力和摩擦力，根据平衡条件得知：mgsinθ-2f1=0；将两棍间的距离稍减小后，两棍支持力的合力不变，夹角减小，每
根木棍对圆筒的支持力减小，滑动摩擦力减小，根据牛顿第二定律，有：mgsinθ-2f2=ma，由于摩擦力变小，故加速度变大；可知圆筒将匀加速滑动；故选B。

【点睛】
本题中关键是讨论滑动摩擦力的变化，也就是讨论正压力的变化，运用到推论：当两个分力大小一定时，夹角增大时，其合力减小，分析两棍支持力的变化．
12．D
解析：D
【解析】
A 项：加速度，不是比值定义法定义的，故A错误；
B项：理想化模型是抓主要因素，忽略次要因素得到的，质点电荷都是理想化模型，元电荷不是，故B错误；
C项：奧斯特首先发现了电流的磁效应，故C错误；
D项：法拉第先提出电场的概念，揭示了电荷间相互作用就是电场对电荷的作用，故D正确。

13．C
解析：C
【解析】对A球受力分析，如图所示，
A、B之间的作用力等于A球的重力沿着斜面的分量，为：F1=mgsin30°；
B球与竖直挡板间的作用力F2，方向与挡板垂直，把A、B看作一个整体，即：
F2=2mgtan30°；
故1
2
3 4
F
F
；
故选：C。

点睛：先对A球受力分析，根据平衡条件列式求解B对A的支持力；再将A、B球作为一个整体，根据平衡条件列式求解竖直挡板对B的作用力。

14．D
【解析】
【详解】
A ．合力与分力的关系体现了等效替换的思想，故A 正确，不符合题意；
B ．库仑扭秤实验和卡文迪许扭秤实验都用了放大的思想，故B 正确，不符合题意；
C ．加速度a ＝v t
∆∆、电场强度E ＝F q 都采用了比值定义法，故C 正确，不符合题意； D ．牛顿第一定律是在实验的基础上经逻辑推理而得出的，采用的是实验加推理的方法，反映了物体不受外力时的运动状态，而不受外力的物体不存在的，所以不能用实验直接验证，故D 错误，符合题意；
15．C
解析：C
【解析】
【详解】
A ．对m 1隔离分析，在水平方向上合力为零，拉力F 等于弹簧在水平方向上的分力，可知弹簧处于伸长状态，A 错误；
B ．对m 1在水平方向上有sin F F 弹θ=，则弹簧弹弹力为sin F F θ
=弹，故选项B 错误； C ．把m 1和m 2看成一个整体分析，地面对m 2的摩擦力大小等于F ，故选项C 正确； D ．物体m 2在水平方向上平衡，可知m 2在水平方向上受到摩擦力，则支持力不为零，D 错误。

16．A
解析：A
【解析】
【详解】
A ．伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体运动的规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法，选项A 错误，符合题意；
B ．根据速度定义式x v t ∆=∆，当t ∆非常非常小时，x t
∆∆就可以表示物体在t 时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，选项B 正确，不符合题意；
C ．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法，选项C 正确，不符合题意；
D ．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法，选项D 正确，不符合题意。

17．D
解析：D。