道德与法治新人教版七年级上册道德与法治期末模拟试卷及答案

道德与法治新人教版七年级上册道德与法治期末模拟试卷及答案
一、选择题
1．玲玲上了初中以后，希望自己能有个精彩的中学行程，但又不知道如何去做准备而感觉很烦恼。

为此，你可以建议她
①积极面对新环境
②与同学友好交往
③探索适合自己的学习方法
④自觉磨砺意志和品格
A．①②③B．②④C．①②③④D．②③④
2．近年来，多样化的手机APP给人们的生活带来便利，但随着手机短视频盛行，互联网“景观”也让越来越多人“沉迷”。

地铁上、朋友聚餐时、闲暇时、临睡前，手机都牢牢地拴住了我们。

这给我们的启示有( )
①要认识到网络是把双刃剑，既有利又有弊
②要学会“信息节食”，不能因沉迷网络影响我们的学习、工作和生活
③我们要不断提高网络媒介素养，利用网络传正能量
④网络容易使人沉迷，我们应远离网络
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
3．网上流传这样一个故事：他的车坏在雪地里，一个骑马路过的男子将他救出。

当他表示感谢时男子说：我不要回报，但要你承诺当别人有困难时你也尽力帮助。

后来他帮了许多人并将同样的要求告诉他帮的每个人。

6年后他被洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他并说出了那句他永远也忘不了的话：我不要求回报，但你要给我一个承诺……这是正能量的体现。

我们要在网上传播正能量，要做到（）
①践行社会主义核心价值观
②不断提网络媒介素养
③共同培育积极健康、向上向善的网络文化
④网络世界良莠不齐，拒绝网络
A．①②④B．①③④
C．①②③D．②③④
4．做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。

激发自己的潜能的方法有（）
①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己的喜爱的领域
②通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要
③通过积极合作，与他人共同完成任务
④努力改正自己的缺点
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③
5．“只关注别人事情的人，他们将永远也不了解真实的自我。

人活着，最重要的还是了解自我，认识自我。

”这句格言告诉我们，正确认识自己有助于（）
①成为十全十美的人②促进自身发展
③战胜学习上的一切困难④促进与他人交往
A．①②B．②④C．③④D．①③
6．《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示：57.8%的青少年选择微信交友，41%的青少年会把网上没见过面的人加入朋友圈，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片……这存在很大的安全隐患。

这些调查资料告诉我们（）
①网络能让我们有更多机会结交新的朋友，拓展交往圈②网络交友便捷安全，因而很普遍③网络交友有很多隐忧，应该注意增强自我保护意识④网络朋友比现实生活中的朋友更值得信任
A．①③B．③④C．①④D．①②
7．与朋友同行的路，有时并不平坦。

不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。

友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护。

呵护友谊，需要( )
①用心关怀对方
②尊重对方
③正确对待交友中受到的伤害
④正确处理冲突
A．①②③B．①③④C．①②③④D．②③④
8．近年来，利用互联网实施犯罪的现象日益严重，网上的不良诱惑已成为青少年犯罪的帮凶。

对此，你的建议（）
①网上交友应理性辨别、慎重选择②远离互联网，避免沾染不良
③网络对青少年有害无益④提高防范意识、不随意答应网友的要求A．①③B．③④C．②④D．①④
9．升入初中后，梓涵遇到了苦恼事：小学时期要好的朋友跟自己没有以前那么亲密了，一下课她们经常去跟别的同学玩。

如果让你开导梓涵，你会说( )
①这是成长过程中的正常现象②友谊不是一成不变的
③友谊就是这么善变，习惯就好④要学会接受一段友谊的淡出A．①②④B．①③④C．①②③④D．②③④
10．随着年龄的增长，我们越来越渴望友谊。

那么，朋友对我们的影响有( )
①与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达②朋友正在做的事，我们会关注
③与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心④朋友觉得有趣的事，我们会去尝试A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
11．古人云：“仁者如射，射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。

”这句话告诉我们（）
A．射不射中都没有关系
B．在竞争中不断自我反省和激励，我们会收获更多
C．竞争影响朋友关系，竞争必然伤害友谊
D．我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊
12．小青回忆这些年他的好朋友主要有这些：幼儿园——邻居家小美;小学——邻居家小美、小燕、小红、小亮等;中学——部分小学同学、隔壁班的小华、新同学小凌、大龙、小花等。

小青和这些朋友由过去单纯的为了玩聚在一起，己经变成了探讨问题，共同进步，互相关心的知心好友。

通过对小青的朋友圈分析，我们会发现（）
①小青的交往范围在不断扩大
②小青的朋友不够多
③交往更加深入，和一些朋友的关系更加密切
④小青把主要精力都放在了交友上
A．③④B．①②C．②④D．①③
13．5000年中华文明的浩瀚星辰，时间的长河涤荡尘埃，血脉传承绵延至今，精神的纽带浩荡飘拂，自古以来中华民族就不缺乏跨越时空的精神传承。

下列说法与材料意思相符的有（）
①在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富
②生命不仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命
③我们不仅在身体上接续祖先的生命，在精神上也不断的继承和创造文明
④中华优秀的精神文明基因已融入到每一个中国人的血脉之中
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
14．下列名言哲语对应正确的是（）
A．天地无终极，人命若朝霞——生命是短暂的
B．人生不售来回票，一旦动身，绝不复返——生命来之不易
C．懂得生命真谛的人，可以使短暂生命延长——生命有接续
D．世界上没有两片完全相同的叶子——生命是脆弱的
15．我们喜欢的老师风格可能不尽相同，面对不同风格的老师，我们应该（）
①要承认和接纳老师之间的差异
②不喜欢的老师的课，勉强去听或者不听
③尊重老师的“不同”
④走近老师，深入了解老师
A．①②B．③④C．①②③D．①③④
16．唐朝文学家韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道授业解惑也。

”这句话表明（）
①教师是人类文明的主要传承者
②教师是履行教育教学职责的专业人员
③向学生传授知识是教师的唯一任务
④教师承担着教书育人的使命
A．①②B．①④C．②④D．②③
17．有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突.我们与父母沟通可以采取的方式有（）
①打电话②书信③面对面交流④QQ或微信聊天
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
18．作为一名初中生，小丁的下列做法有利于构建和谐家庭的有（）
①为了减轻家庭负担，小丁不顾妈妈反对，选择外出打工
②妈妈生病住院，小丁悉心照料
③周末，小丁和爸爸妈妈一起去看望住在乡村的姥姥
④父母闹矛盾，小丁建议他们冷战
A．①②B．③④C．①④D．②③
19．生命哲学家史怀泽说“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。

”这句话启示我们（）
①不能漠视自己的生命②不能漠视他人的生命
③谨慎对待生命关系④关注、关怀和善待身边的人
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
20．上海市“影响市民健康的不良生活方式”社会调查结果显示，一般人群的常见不良生活方式中，“久坐不动，缺乏体育锻炼”，占82%；“常吃油炸、烧烤和烟熏食品”，占79%；“三餐不规律，经常不吃早餐或深夜餐食”，占78%。

这（）
A．说明人们的生活方式趋于多元化
B．表明人类可以随意驾驭自己的生活
C．警示人们要养成健康的生活方式
D．说明守护生命需要关注并养护精神
二、非选择题
21．友谊伴我前行
班主任王老师请每位同学完成下周一的主题班会的策划工作，老师只告诉大家背景音乐是《朋友》。

聪明的你，一定会圆满完成设计工作的。

班会主题：______________________。

班会流程：将全班同学分成四个小组，分别工作。

第一组：谈谈对友谊的认识。

第二组：负责制作“友谊卡”。

请你在“友谊卡”上写下一句话。

第三组：总结目前班级同学交往中存在的问题，并找出解决的方法。

第四组：负责绘制“友谊之树”，并把友谊卡悬挂在“友谊之树”上。

这一做法有哪些寓意？
22．某班举行了一次“努力学习，力争上游”的主题讨论活动，请你参与其中。

（我的课余时间）
下图是某教育机构根据孩子的具体情况给出的科学合理的课余时间安排：
（1）上图中，从小学到初中所用时间明显增加的是学习。

我们用更多的时间去学习有什么重要意义？
（体味学习）
同学甲：初中的功课有深度，我发现自己的学习能力还很强，我很喜欢！
同学乙：初中的功课对我而言太难了，我每天压力都很大，我很痛苦！
（2）从以上两个同学的观点中，你可以得出什么结论？
（感悟名言）
我认为努力学习直到生命的最后一刻是美好的事情。

——卢梭吾生也有涯，而知也无涯。

——庄子（3）上诉两则名言给了我们怎样的启示？
（4）我们应该如何学会学习？
23．家和万事兴
材料一：“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”；奶奶，等我长大了，就让你享福啊！……”；可是很多父母等不到那天，(旁白)”这是央视公益广告《别让等待成为遗憾》的对话。

材料二：央视公益广告《FAMY》中有这样一段广告语：小时候爸爸是家里的顶梁柱，高大魁梧的爸爸遮风挡雨，温柔贤惠的妈妈相夫教子。

渐渐的，我长大了，少不更事的我想挣脱爸爸的束缚，屡次顶撞唠叨的妈妈。

长大的我渐渐体会到了生活的艰辛，发现爸的背早已驼得不成样子，妈妈的身体也已臃肿，是时候尽一份子女的责任，悉心呵护起这个家，做爸爸贴心的拐杖，给他一个依靠的肩膀，给妈妈撑把庇护伞，为她遮蔽盛夏的骄阳，爸爸妈妈我爱你！
(1)根据材料一，父母长辈心里的“享福”和我们晚辈要让他们的“享福”是一回事吗？为什么？
(2)根据材料二，从“少不更事”到心疼父母、愿意悉心呵护这个家的过程中，深切感受到要尽一份子女的责任。

“别让等待成为遗憾”。

只有孝心和孝行并行才不留遗憾，你认为怎样才能做到孝心和孝行并行？
(3)家和万事兴。

请根据所学知识谈谈，如何才能建立一个现代好家庭？
【参考答案】
一、选择题
1．C
解析：C
【详解】
此题旨在考查学生对中学生活的认识，根据所学，进入初中，我们要积极面对新环境，主动与同学友好交往，积极参加集体活动，探索适合自己的学习方法，自觉磨砺意志和品格等，所以①②③④都符合题意，正确答案选C。

2．A
【详解】
本题考查对网络的正确认识。

①②③：题文材料说明了网络是把双刃剑，有利又有弊，但沉迷网络影响自己的身心健康，影响学习、工作和生活。

我们要合理利用网络，做到理性上网，科学上网。

①②③正确
解析：A
【详解】
本题考查对网络的正确认识。

①②③：题文材料说明了网络是把双刃剑，有利又有弊，但沉迷网络影响自己的身心健康，影响学习、工作和生活。

我们要合理利用网络，做到理性上网，科学上网。

①②③正确；
④：观点错误，片面夸大了网络的负面影响；
故本题选A。

3．C
【详解】
本题考查如何传播网上正能量。

①②③：我们要在网上传播正能量，要做到践行社会主义核心价值观；不断提网络媒介素养；共同培育积极健康、向上向善的网络文化。

①②③说法正确；
④：网络是一把
解析：C
【详解】
本题考查如何传播网上正能量。

①②③：我们要在网上传播正能量，要做到践行社会主义核心价值观；不断提网络媒介素养；共同培育积极健康、向上向善的网络文化。

①②③说法正确；
④：网络是一把双刃剑，对我们既有积极影响也有消极影响，我们要合理利用网络，但不能拒绝网络，④说法错误；
故本题选C。

4．D
【详解】
本题考查激发潜能的方法。

①②③：依据教材知识，做更好的自己，需要不断激发自己的潜能，通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己的喜爱的领域，通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要，通过积极合作，与他人共同完成任务，都可以激发潜能，①②③说法正确；④：错误，属于做更好的自己的方法；
故本题选D。

5．B
【详解】
本题旨在考查学生对正确认识自己的重要性的认识。

②④：从题文中的语句描述中可以看出正确认识自己有助于促进自身发展；有助于促进与他人的交往等，②④说法正确；
①：金无足赤人无完人，没有十全十美的人，①说法错误；
③：正确认识自己有助于战胜学习中遇到的一些困难，③说法错误；
故本题选B。

6．A
【详解】
本题考查网络交往的两面性。

①③：题干中调查数据说明网络能让我们有更多机会结交新的朋友，扩展交往圈，说明网络交友有很多隐忧，应该注意增强自我保护意识，故①③说法正确，符合题意‘
②④：我们应对交现实中的朋友，因为网络交友有不安全性，现实生活中的朋友比网络朋友更值得信任，故②④说法错误；
故本题选A。

7．C
【详解】
本题考查呵护友谊。

①②③④：依据教材知识，呵护友谊要用心关怀对方、尊重对方、正确对待交友中受到的伤害、正确处理冲突，故①②③④正确；
故本题选C。

8．D
【详解】
本题考查对网络交往的认识。

①④：依据题文描述，作为青少年在网络交往时要理性辨别，慎重选择，要提高防范意识，不随意答应网友的要求，故①④符合题意；
②：远离网络的观点没有认识到网络的积极作用，故②说法错误；
③：网络对青少年有利也有弊，故③说法错误；
故本题选D。

9．A
【详解】
本题主要考察对友谊的澄清知识的理解。

①②④：依据教材所学，友谊不是一成不变的，这是成长过程中的正常现象，我们要学会接受一段友谊的淡出，接受新的友谊。

故①②④说法正确；
③：在成长的过程中，由于各种因素，有的朋友会淡出我们生活，有的朋友会一直陪在身边。

并不是所有的朋友都会离去，也不能说因为某些朋友的离开就说友谊就是善变的。

故③说法错误；
故本题选A。

10．D
【详解】
本题考查对友谊的意义的认识和理解。

①②③④：结合我们的交友经历，与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；朋友正在做的事，我们会关注；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心；朋友觉得有趣的事，我们会去尝试。

故题文中的选项均符合题意；
故本题选D。

11．B
【详解】
本题考查对友谊中的竞争的理解。

A：这是对材料的曲解，故A说法错误；
BC：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。

如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。

在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。

故B 说法正确，C说法错误；
D：材料没有体现出新的友谊，故D与题不符；
故本题选B。

12．D
【详解】
本题考查友谊的相关知识。

①：小青的交往从幼儿园、小学再到中学，他的交友范围在不断扩大，故①正确；
②：材料并没有说明小青的朋友不够多，相反，他已经交了很多好朋友，故②错误；
③：随着交往更加深入，他们从单纯的玩到一起探讨问题，小青和一些朋友的关系更加密切，故③正确；
④：错误，材料未涉及小青把主要精力都放在了交友上，故排除④；
故本题选D。

13．B
【详解】
本题考查生命有接续。

①②③：自古以来中华民族就不缺乏跨越时空的精神传承，体现了人类精神文明的传承与接续。

在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。

因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。

①②③说法正确，符合题意；
④：说法过于绝对，应排除；
故本题选B。

14．A
【详解】
本题考查对生命的理解。

A：意思是时光短暂，体现了生命的短暂，理解正确，故A说法正确；
B：意思是时间一去不复返，说明生命是独特的，每一个人的生命都是不一样的，理解错误，故B说法错误；
C：意思是要延伸自己的生命，体现生命价值，理解错误，故C说法错误；
D：体现生命的独特性，说明每一个人的生生命都是不一样的，理解错误，故D说法错误；
故本题选A。

15．D
【详解】
本题考查正确对待风格不同的老师。

①③④：我们处理好师生关系，正确对待风格不同的老师。

我们要承认和接纳老师之间的差异；尊重老师的“不同” ；走近老师，深入了解老师，故①③④正确；
②：对所有老师的课程都要认真去听，故排除②；
故本题选D。

16．C
【详解】
本题考查对老师的认识。

①：教师是人类文明的主要传承者之一，故①说法错误；
②④：题文中韩愈的观点强调了老师的重要性，表明老师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命，故②④说法正确；
③：“唯一任务”观点绝对化，是错误的，故排除；
故本题选C。

17．D
【详解】
本题考查和谐家庭我出力。

①②③④：家和万事兴。

家庭成员间要和睦相处，可以采取打电话、书信、面对面交流、QQ或微信聊天的方式，进行有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。

所以①②③④正确。

故本题选D。

18．D
【详解】
本题考查构建和谐家庭。

②③：小丁照顾生病的妈妈，这是孝敬父母的做法，小丁看望姥姥，这是孝敬长辈的做法，这些都有利于构建和谐家庭，②③说法正确；
①：小丁辍学打工是错误的，而且妈妈是反对的，这样做无论是对家庭，还是对自己都不是正确的做法，①说法错误；
④：父母闹矛盾，小丁应该做粘合剂，帮助父母和好，而不是让他们冷战，促进矛盾升级，这个做法错误；
故本题选D。

19．D
【详解】
此题旨在考查学生对生命的认识。

①②③④：题文中的观点表明，我们要珍爱生命，既不漠视自己的生命，也不漠视他人
的生命，谨慎对待生命的关系，处理生命问题，关注、关怀和善待身边的每一个人，所以①②③④观点正确；
故本题选D。

20．C
【详解】
此题旨在考查学生对守护生命的认识，根据所学，守护生命需要我们爱护身体，养成健康的生活方式，题文中影响市民的不良生活方式警示人们要养成健康的生活方式，AD与题文主旨不符；B随意驾驭的观点绝对化，是错误的，所以正确答案选C。

二、非选择题
21．班会主题：符合题意即可。

如友谊地久天长等。

对友谊的认识：友谊是我们生命中越来越重要的部分；友谊是一种心灵的相遇；友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊不是一成不变的；友谊不能没有原则等。

解析：班会主题：符合题意即可。

如友谊地久天长等。

对友谊的认识：友谊是我们生命中越来越重要的部分；友谊是一种心灵的相遇；友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊不是一成不变的；友谊不能没有原则等。

友谊卡上的话：符合题意即可，如海内存知己，天涯若比邻等。

同学交往存在的问题：符合学生实际即可。

如有人认为“哥们儿义气”就是真正的友谊等。

解决方法：能针对问题能形成有效的措施即可。

寓意：言之有理即可。

如，友谊之树常青。

【详解】
本题以召开主题班会为事例，向我们说明了建立与呵护友谊的相关内容。

①班会的主题，只要是能围绕着歌颂友谊的内容进行书写即可。

例如：友谊伴我们同行；友谊天长地久等。

②第一组，对友谊的认识，我们可以从友谊与我们的生活、友谊的特质、友谊的澄清等方面说明，具体围绕着我们生命中越来越重要的部分；友谊是一种心灵的相遇；友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊不是一成不变的；友谊不能没有原则等角度回答。

③第二组，卡片上的话，围绕着歌颂友谊的名言典故进行书写即可。

例如：海内存知己，天涯若比邻等。

④第三组，本问考查对友谊的过程中存在的模糊认识，例如，友谊就是为朋友两肋插刀、友谊就是朋友之间的毫无保留等，解决方法要根据具体的问题提出，行之有效即可，开放性试题，言之有理即可。

⑤第四组，对这些做法的寓意的认识，只要是围绕着此次活动的意义进行回答，言之有理即可。

22．（1）学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。

（2）学习
解析：（1）学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮
助他人，服务社会，为幸福生活奠基。

（2）学习中有快乐，学习中也有辛苦。

（3）学习没有终点，要不断学习。

（4）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需要掌握科学的学习方法；学会学习还意味着要善于运用不同的学习方式。

【详解】
（1）本题考查学习的意义。

依据教材知识，从学习让我们能够生存，拥有更充实的生活，点亮心中的明灯，激发前进的动力，分享生命经验，获得成长，帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基等方面来回答。

（2）从材料中的“我喜欢”“我痛苦”可以看出两名同学对学习的感受不同，一位感觉学习是快乐的，一位感觉学习是痛苦的，说明学习是苦乐交织的。

（3）两句名言都强调要终身学习，依据教材知识，从学习没有终点，要不断学习方面来回答。

（4）本题考查如何学会学习。

依据教材知识，从发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式方面来回答。

23．(1)不一样。

①父母心中的“福”是子女学业有成、健康成长带给他们的慰籍,体现了父目对子女无私的爱；②孩子想给父目的“享福”往往是指自己能赡养父母,让父母乐享晚年。

(2)①尽孝在当下。

②孝心的关健在
解析：(1)不一样。

①父母心中的“福”是子女学业有成、健康成长带给他们的慰籍,体现了父目对子女无私的爱；②孩子想给父目的“享福”往往是指自己能赡养父母,让父母乐享晚年。

(2)①尽孝在当下。

②孝心的关健在于及时行动。

③尊敬双亲长辈,乐于听取他们的意见和教导；④倾听他们的心声,保持亲近、融洽的关系;⑤知息、感恩,用行动表达感恩之情。

(3)①枳极主动构建家庭平等、民主的氛国②和睦相处,相互信任、体谅和自容③积极主动参与家务劳动,养成劳动习惯,不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为家庭做贡献;④有良好的以心态面对家庭发生的变化,让亲情更浓。

【详解】
（1）此问为材料分析题，考查学生分析问题和解答问题的能力。

材料一中“等你考上大学，等你毕业工作了，等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”可以看出父母长辈心里的“享福”是指子女学业有成、健康成长带给他们的慰籍，这是一种伟大的爱。

“奶奶，等我长大了，就让你享福啊！”可以看出我们晚辈要让他们的“享福”是指自己能赡养父母，让父母乐享晚年。

据此回答即可。

（2）做到孝心和孝行并行，就是真正孝敬父母。

依据教材知识，从尽孝在当下，孝心的关健在于及时行动，尊敬，倾听，感恩等方面来回答。

（3）此问考查如何建立现代和谐家庭，属于做法类问题。

依据教材知识，从枳极主动构建家庭平等、民主的氛国；积极主动参与家务劳动；提高自我管理能力；增强家庭责任意识,为家庭做贡献；以良好心态面对家庭发生的变化等方面来回答。

【点睛】
审清题意，把握父母的爱，孝敬父母，建立和谐家庭的要求等知识，结合材料仔细分析做出总结，要运用政治术语进行作答。