河南省安阳市2015届九年级语文上学期期末考试试题(无答案) 新人教版

某某市2014～2015学年上学期期末考试九年级语文试卷
注意事项：
1．本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。

2．试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。

答在
试题卷上的答案无效。

3．答题前，考生务必将本人所在学校、某某、考场、座号、某某号填写在答题卡第一
面的指定位置上。

一、积累与运用（共28分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【】（2分）
A．猗．郁／漪．澜禀赋．／彬．彬有礼大抵．／坦荡如砥．
B．谙．熟／喑．哑惬．意／锲．而不舍渲．染／头晕目眩．
C．挑剔．／涕．零逾．越／愈．演愈烈悖谬．／未雨绸缪．
D．羼．水／谄．媚附和．／和．而不同倦怠．／百战不殆．
2．下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）
A．努钝胰岛素揠苗助长前呼后涌
B．宣泄预警机冲耳不闻痛心急首
C．皲裂付作用才疏学浅不可明状
D．熟稔闭门羹不屑置辩同捐前嫌
3．古诗文默写。

（8分）
(1) ，今夕是何年。

（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
(2)无可奈何花落去，。

（晏殊《浣溪纱》）
(3)诵读古文，我们与先贤对话，《（论语）十则》中曾子的名言“，
”激励着当代青少年要做抱负远大、意志坚强无愧于先贤的读书人。

(4)诗中有画，王维在《使至塞上》中用“，”的诗句，为我们描绘出塞外黄昏落日的千古奇观；诗中有情，李商隐在《无题》中用
“，”的诗句，为我们吟诵着至死不渝的忠贞爱情。

4．名著阅读。

（3分）
仿照示例，写一段话介绍保尔的人生成长经历。

要求结合名著中的其它情节。

示例：从小在社会底层饱受磨难和屈辱的保尔，具有倔强不屈的性格，在朱赫来的教
育和影响下，逐步走上革命道路。

5．将长句改写成三个语意连贯的单句，可以添加必要的词语，但不能改变原意。

（3分）在现在看来，当今绝大多数在竞争的高速公路上你追我赶的现代人希望自己的生活
能够达到“简单并快乐着”的最佳状态的梦想只能是一种奢望。

①
②
③
6．阅读下面材料，按要求答题。

（共10分）
材料一中国青年网某某11月25日电：为进一步贯彻党中央要求，动员广大团员青
年积极参与构建清朗网络空间，11月25日上午，共青团中央、中国青少年新媒体协会在
某某某某举行“清朗网络·青年力量——青年网络文明志愿行动”启动仪式，向全国团员
青年发出《清朗网络·青年力量》倡议书，号召团员青年们按照提出的“勤学、修德、
明辨、笃实”要求，将共青团员的先进性和担当精神延伸到网上，网上积极发出青年好声音，建成强劲青春正能量。

材料二《“清朗网络·青年力量”倡议书》内容节选：
让我们①，，提高媒介素养。

我们要自觉对网上行为负责，讲诚信、守底线、不信谣、不传谣，远离网络欺诈、网络暴力，用从自身做起的点滴努力，为法治网络、法治国家建设添砖加瓦。

让我们②，，弘扬新风尚。

网络不能成为文明荒原，需要坚守和传递向上、向善的精神力量。

为励志进取点赞，为好人善举点赞，对假恶丑现象坚决说不，让我们的网络空间风清气正、充满阳光。

让我们理性上网，明辨是非，释放正能量。

我们要拿出青年的正义感和担当精神，理
直气壮地倡导正确思想、驳斥错误言论。

清朗网络空间的建设，青年不做置身事外的旁观者，A( )要做勇于担当的生力军。

这是B( )，时代的进步中，有青年的责任；祖国的梦想中，有青年的梦想。

(1)给材料一的新闻拟写一个标题。

（2分）
(2)材料一中的画线句有两处语病，请修改。

（2分）
修改一：
修改二：
(3)根据材料二倡议书的内容，将文中①②空白处的内容补充完整。

（4分）
①，
②，
(4)在材料二A、B两处的括号内填写恰当的关联词语。

（2分）
A B
二、现代文阅读（共27分）
（一）阅读下文，完成7-11题。

（共16分）
十六岁，时光掩不住的香昧
①炎热的阳光穿过雨树细细碎碎的叶子缝隙落下来，丝丝线线照射到身上，转化为温柔的抚摸，影影绰绰的光线略为刺眼，站在树下等候巴士的我，一贯低着头看书。

②那年我16岁。

③放学钟声一响，马上钻进图书馆，一头栽进课外书的大海，在书海里快活地浮沉泅泳不愿意出来。

图书馆老师拎着钥匙寒着脸站在门口，等待脚步永远徘徊踌躇，心头依依不舍的我。

④步伐迟缓，因为从温柔美好的梦想回返粗糙的现实生活，是难过的事。

对生活不满，对现实不满，对自己不满是16岁的人生。

⑤迷恋弥漫书香味道的图书馆。

⑥书，有一种香味。

柳老师说。

⑦柳老师一说话，全班同学就拚命憋气，因为不敢大笑，私底下大家都偷笑柳老师发音的某某腔调。

一群16岁的大部分家庭环境良好的女学生，不知天高地厚，以考试不及
格为世间第一重要事，以被父母师长责骂为人生大事。

平日老是幻想到处流浪的缤纷浪
漫，以为无家无国才无牵挂，才是最快乐的抉择。

⑧学生大多不喜欢华文课，理由为华文字难学难懂难写，还要写作文，让爱玩的同学
们的烦恼更上一层楼，加上柳老师腔调怪异的华语，大家越发缺乏兴趣。

柳老师讲课时，
学生都在细声地嘻嘻哈哈，数着她说了多少次“走音的华语”，没有人认真听课。

⑨柳老师照旧语气温柔，语调平淡地背诵着唐诗宋词，照样无人知晓，轻盈语调诉说
的背后蕴藏着她刻骨铭心的深重乡愁。

⑩喜欢华文，喜爱作文的我，喜欢上柳老师的课。

她教华文，说着说着，总会提及中
国。

中国的故事，中国的作家，中国的艺术，都是历史沉淀后的精华。

11从不理会同学们的嘲笑，柳老师耐心用心，要求我们背唐诗宋词，告诉我们中国历
○
史故事里的沧桑变化，不停地鼓励同学们多阅读。

12柳老师把改好的作文分回来后，叫我到教员办公室。

书，有一种香味。

就是在柳
○
老师赞赏我的华文作文写得出色以后，赠送我的一句话。

13我们学校有很好的图书馆。

柳老师告诉我。

她带我到学校图书馆，特别向图书馆
○
老师推荐，这个学生，一个星期借她两本书。

柳老师为我做了担保人。

14从此以后，到图书馆看书成为我下课后不回家的理由。

○
15就在雨树下，阳光明媚的下午，柳老师经过，仍是一袭旗袍，剪得短短的齐耳头发，○
像学生一样朴素无华，她停下前行的脚步，问我：“在读书？”16岁的女生腼腆地点头微笑：“是的，老师。

”温柔秀气的柳老师也微笑点头：好。

走开之前，她留下一句：“读书要一个字一个字读，因为作家写书是一个字一个字写出来的。

”微微薄凉的风吹起来，老师瘦瘦的
落寞背影渐渐地远去，人变得小小的，小小的……
16渐渐远去的时光让我慢慢地体悟老师话中的深意。

一个字一个字读书，才能够读
○
出味道，终于了解“书有一种香味”，原来是书香的气质。

17柳老师在课堂里不曾提到她的南移故事。

“一个人离开她的故乡，背后永远有一
○
根针在刺她。

”年过四十，在书上读到这样的句子，想起毕业后再也没见过的柳老师，眼泪
汩汩地流了下来。

18南洋曾经是柳老师的陌生之地，年轻的她来了，光洁明艳的女孩，带着彷徨，迷惘，
○
也许还有恐惧，无奈地住下来，一边不断地怀念她在北方的家人，带着无法归去的怆恻，单
独一个人过漂泊生活，最终为教育付出了她饱满灿烂的青春，一生的时光终于过去，而她
始终不曾再返回故乡。

19等我拥有足够的岁月积淀，人生的阅历带来恍然大悟。

坚强的柳老师在人前永远
○
轻声细语，毫无怨言，默默接受多舛命运的崎岖安排，静静观看时光不断地流逝，等待浅薄
稚嫩的学生们醒悟学问的重要性，随和淡定的柳老师这份优雅气质，正是从书中来，是内
心智慧滋养出来的坦然和从容，不X扬不膨胀，也正是老师所谓的“书有一种香味。

”
20一个好的老师，在一个人的一生当中，扮演着非常重要的引导角色，幸运的我在16
○
岁，半懂半不懂的时候，遇到一个告诉我书籍也可以成为香水的老师。

21香水香了自己的同时，也有机会和别人一起分享。

回忆自己的16岁，才想到应该
○
和老师说谢谢，然而，老师已经不在了。

人生充满遗憾，却是遗憾教识我，让我时时不忘记
对其他人说，阅读是生命中最重要的事，因为书不只有香味，还能够给人安慰。

22在我生命中最痛苦的时候，书给予我慰藉，引领我走过生命中挫折伤心的阴暗幽
○
谷。

岁月已远，回忆更早的当年，在最哀伤的时刻，一定也是书籍深深抚慰了被迫流浪被
迫放逐而悄悄流泪的年轻孤寂的女老师吧？
23很多记忆都被抛在时光的后头，可是，怎么可能会忘记呢？16岁和来自中国的柳
○
老师相遇，让我从此成为一生的读者，走进阅读同时走向写作，是文学，丰富了我的生命
呵！
（作者：朵拉有删改） 7．柳老师在“我”心中是一个好老师，请概括出柳老师好在哪里？（4分）
8．阅读全文，分析第⑥段在文中有什么作用？（4分）
9．分析第⑩段中画线句的作用。

（2分）
10.品析第⑧段中㈣线句，仔细揣摩朴实的语言中蕴涵着的深厚感情。

（2分）
11．“书有一种香味”在文中多次出现，请分析其在文中的双重含义。

（4分）（二）阅读下文，完成12 -15题。

（共11分）
做人与做事
①我认为一个人在这个世界上应该先做人后做事。

人做不好，事就做不好。

以下是
我做人做事所遵循的几条原则：专心致志，尽善尽美；学习榜样，提高境界；建立标准，就高
避低；善待生命，珍惜时光。

②我曾跟学生反复强调，学英语从来不是如何学的问题，而是用一种什么样的心态来
学的问题。

不管什么人，一旦下定决心做事情，就要专心致志，尽可能做到尽善尽美。

我
给学生讲过我小时候学习和做事的例子。

我从小就有一个优点：一件事到了我手里，我一
般都会认认真真地做完，不做完我很少去做另外一件事情。

这种做事方法我到今天还保
持着，从中受益良多。

我就是用这种方法来做新东方的很多事的，这也促成了新东方今天
的成功。

所以，对待任何一件事情，都要有认真的态度。

③俗话说，榜样的力量是无穷的，学习榜样，主要是从两个方面：一是从现实生活中
学，二是从历史中学。

在现实生活中，每一个人都有可能成为我们的榜样。

孔子说：“三人
行，必有我师焉。

”每一个人身上都有你可以吸取的营养。

即使从失败的人身上，你也可以
间接地吸取教训。

新东方的很多人就是我学习的榜样，我会从每个人身上寻找优点来学
习。

新东方的人性格迥异，优点明显，缺点也明显，但他们每个人身上都有我可以学习和
借鉴的东西。

王强老师个性耿直，徐小平老师充满激情，陈向东老师具有敏锐的经济意识
和市场意识——他们都是我学习的榜样。

从历史的角度看，可学习的榜样就更多了：耶
稣、释迦牟尼、苏格拉底、孔子、马丁·路德·金……他们的人格、胸怀、智慧和勇气让我们
在折服的同时也充满向往，从他们身上我们汲取到强大的力量，并在这种力量的驱使下不
断学习、完善自我，力图成为更优秀的人。

④我觉得做事情一定要建立标准，就高避低。

建立标准就是建立一个人的道德标准和行为标准，而且标准一旦建立起来，就必须严格遵守，不能随意更改。

比如你给自己定了一条行为标准，即不能随地吐痰，那你就必须遵守这一标准，不能因为别人随地吐痰你就随地吐痰。

你身边总会出现道德和行为准则比你低的人，你要是向他们学习，你只会越学越糟糕。

⑤在做人做事方面我有一句口号：做人像水，做事像山。

所谓“做人像水”，是说做人尽可能向低处走，对别人谦虚，向别人学习。

从长远来说，在把握人格尊严的前提下，为了事业和未来，
哪怕“低三下四”也无所谓，这并不损害你的形象。

低头做人，抬头做事。

韩信钻裤裆，是因为他对自己的未来有信心，知道小不忍则乱大谋。

而历史上没有任何人因为”钻裤裆”事件而小看韩信。

所谓“做事像山”，是说做事要有山一样不可动摇的决心和意志，只要确定了目标，就必须像爬山一样坚持下去。

人不能有傲气，但必须有傲骨。

傲气流于表面，不可一世，一眼就能被人看出来，是肤浅的表现。

而傲骨是精神上的，是内在的一种气质，有傲骨的人待人接物都很随和，但内心却有很明确的使命感和责任感，对完成自己的使命有着山一样不可动摇的决心和意志。

⑥所谓“善待生命，珍惜时光”，是说大家要知道生命的珍贵、时光的美好。

我们永远也不可能知道我们死后会不会有另一个世界接纳我们，也无法知道我们的灵魂是不是永远不灭。

我们唯一知道的是生命只有一次，而我们的生命不仅仅属于自己，还属于我们的父母、家人和朋友。

只要设想一下有多少父母因为孩子们的不幸而悲痛欲绝，你就会明白你活在世界上不仅仅是为了自己。

⑦我在人生中遇到过几次大的艰难险阻，曾数次在死亡线上徘徊。

当我最终从死亡线上回来时，我倍感生命的亲切和可爱。

凡是经过生死考验的人肯定都会有我这样的感受。

我还记得有一次我在医院经过两天的抢救终于醒来时，看到外面的一缕阳光透过窗户射进了病房，当时我感动得热泪盈眶，觉得太阳就是为我而重新升起的。

从此，生命对我来说有了完全不同的意义。

我开始善待生命，尽可能去做自己真心想做的事情，给自己带来欢乐和幸福的事。

我开始更多地懂得珍惜家庭，珍惜友情，珍惜自然。

但这并不意味着我不努力工作，我工作起来依然是全身心地投入。

但在工作之余，我开始走进大自然，走进我自己的心灵深处，去体验自然的乐趣和精神的感悟。

（作者：俞敏洪）
12.围绕“做人与做事”，全文主要表达了什么观点？（2分）
13.第③段主要运用了哪些论证方法？作用是什么？（3分）
14．下面两句名人名言哪个更适合做本文的论据？为什么？（3分）
①无数事实说明，只有把全副身心投入进去，专心致志，精益求精，不畏劳苦，百折不
回，才有可能攀登科学高峰。

——
②只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。

——杨振宁
15.本文的结构特点是什么？作者是怎样围绕中心论点展开论述的？（3分）
三、古诗文阅读（共15分）
阅读下面两个语段，完成16-19题。

（共11分）
（一）世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴
隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之
能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

（选自韩愈《马说》）（二）孔子日：“古者明王必尽知天下良士之名，既知其名，又知其实，又知其数①及其
所在，然后因②天下之爵以尊之，此之谓至礼不让而天下治。

因天下之禄以富天下之士，
此之谓至赏不费而天下之士悦。

如此则天下之名誉③兴焉，此之谓至乐无声而天下之民
和。

故日：‘所谓天下之至仁者，能合天下之至亲也；所谓天下之至明者，能举天下之至贤
者也。

，是故仁者莫大乎爱人，智者莫大乎知贤，贤政者莫大乎官能④。

有土之君修此三
者，则四海之内供命而已矣。

”
（选自《孔子家语·王言解第三》）注：①数：行为方式。

②因：用、凭借。

③名誉：追求名誉和声望。

④官能：以有能力之
士为官。

16．下面各组句子中加点词语的意义与用法相同的一项是【】（2分）
且欲与常马等不可得．
所识穷乏者得．我与（《鱼我所欲也》）
食之不能尽．其材
林尽．水源，便得一山（《桃花源记》）
食马者不知其能千里而食．也
食．之不能尽其材
策之不以其道．
呼尔而与之，行道．之人弗受。

（<鱼我所欲也》）
17．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

（3分）
(1)祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

(2)智者莫大乎知贤，贤政者莫大乎官能。

18.文段（一）以马喻人，托物寓理，表达了作者怎样的思想感情？（2分）
19．上面两个文段中，对待人才的具体做法形成鲜明对比，请找出两处对比并作具体分析。

（4分）
对比一：
对比二：
阅读下面一首诗，完成20 - 21题。

（共4分）
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

20．这首诗中的“犹唱”二字饱含了作者怎样复杂的思想感情？（2分）
21．品味诗句“烟笼寒水月笼沙”连用两个”笼”字的妙处。

（2分）
四、作文（50分）
22．任选一题作文。

（50分）
(1)“很多记忆都被抛在时光的后头，可是，怎么可能会忘记呢？16岁和来自中国的
柳老师相遇，让我从此成为一生的读者，走进阅读同时走向写作，是文学，丰富了我的生命呵！”
作者朵拉的感慨，让年少的我们浮想联翩：在我们成长的岁月里，又有哪些难忘的经历丰富了我们的生命呢？是一次探险？是一场竞赛？是一个梦想？……
请以“丰富了我的生命”为题，写一篇文章。

要求：①请先将题目补充完整。

②除诗歌外，文体不限。

600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)读下面材料，然后作文。

世界著名撑竿跳高名将布勃卡有个绰号叫“一厘米王”，因为在一些重大的国际比赛中，他几乎每次都能刷新自己保持的记录，将成绩提高1厘米。

当他成功地跃过6. 25米时，不无感慨地说：“如果我当初就把训练目标定在6. 25米，没准儿会被这个目标吓倒。

”
的确，在实现梦想的进程中，适当缩小梦想，轻装上阵，才有可能为疲惫的心灵注入永久的激情和活力，更有利于稳扎稳打。

要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题日。

②除诗歌外，文体不限。

600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。