北京版三年级下册语文教案味道果然不同教学设计(1)

24*味道果然不同
教学目标：
1.认读5个生字。

2.朗读课文。

了解小刚吃的豆角"味道果然不同"的原因，体会享受自己劳动果实的喜悦之情。

3.能结合自己参加的家务劳动，谈自己的感受。

教学重点：朗读课文。

了解小刚吃的豆角"味道果然不同"的原因，体会享受自己劳动果实的喜悦之情。

教学过程：
一、导入。

同学们，你们在家做过家务劳动吗？劳动后你们什么心情？一个小朋友干完家务后，他说：味道果然不同！这是怎么一会回事呢？请打开书读读这个故事。

二、初读课文，了解课文主要内容。

1．自由读课文，了解课文写了什么事？
汇报：小刚帮助爷爷培育豆角和丝瓜；当他吃到自己参与培育的豆角时，觉得味道鲜美，特别好吃。

2．正确读课文。

检查预习情况
音：瓜蔓结束嚼着夹了一根差别
自由读文，注意读准音，断对句
小组互读检测 ------班中抽读检测指导
三．细读课文，了解小刚吃的豆角"味道果然不同"的原因，体会享受自己劳动果实的喜悦之情。

1．默读课文想想为什么普普通通的豆角，小刚吃了却说"味道果然不同，真是鲜美极了。

"试着画一画相关的的句子。

2．仔细读读你画的句子，想想你从中发现了什么？
他每天帮助爷爷浇水、除草、还是过一次肥。

走的时候，他带了几条丝瓜和一书包豆角，这些都是小刚自己动手摘的。

3．集体交流，体会享受自己劳动果实的喜悦之情。

四、口语交际。

说说你参加过哪些家务劳动（帮助大人买菜、做饭、洗碗、收拾房间、给花浇水等），你对自己的劳动成果有什么感受。

引导学生：你做了这些家务，为什么很高兴呢？
五、小结。

读了小刚的故事，你想说些什么？
24*味道果然不同
板书设计：
亲手培育
品尝劳动成果味道果然不同
亲手采摘。