【化学】：4.2《爱护水资源》ppt课件(新人教版-选修1)
合集下载
人教版高中化学选修1第4章第2节爱护水资源(共27张PPT)
你能说出水对于我们人类有哪些用途吗？
3、防止水体污染的措施：
（1）工业上:工业三废（废水、废气、废渣）处理达标后后排放.
（2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. （3）生活上:生活污水集中处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. ⑷ 加强水质的质量监测
我们应该如何节约水呢？
5、节水办法
⑴、工业上：提高水的重复利用率；
⑵、农业上：改漫灌为喷灌或滴灌；
重金属污染
案例
日本 的水俣病和痛痛病
20世纪50年代，日本水俣市的一家化工厂将含有汞 的废水排入港湾。水中的汞经食物链富集到鱼和贝类 中，当地居民因长期食用富含汞的鱼和贝类等而造成 慢性汞中毒，这就是震惊世界的公害事件——水俣病。 水俣病患者语言不清，走路不稳，四肢麻木，严重的 眼睛失明，精神错乱，甚至死亡。 而几乎同一时期发生在日本的痛痛病，则是患者长 期食用含镉污水灌溉的水稻造成的。痛痛病患者骨骼 变脆，全身骨节疼痛难忍，严重者最终因剧痛而死亡。
D)
6、2009年4月22 是第40个世界地球日，今年世界地球 日的主题是“绿色世纪”。下列行为不符合这一主题的 是B ( ) A．分类回收、利用垃圾，减少资源浪费 B．推广使用一次性木筷，减少疾病传染 C．开发风能等新能源，减少使用化石燃料 D．使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染
7、“人离不开水，没有水就没有生命”。在生产自 来水的过程中不能加入或通入的物质是（ ） D
一、人类拥有的水资源
地 球 水
海洋水 湖泊水 河流水 地下水
陆地
大气水 生物水
水：71%
可利用的约 占30.4%
地 球 上 的 淡 水 资 源
【想一想】
地球上71％覆盖着水，为什么世界上还有许 多国家和地区面临缺水的危机？
高中化学 4.2《爱护水资源》课件 新人教版选修1
格 栅 间
爆气沉砂池
初次沉砂池
曝 气 池
二次沉砂池
自然原因： 修建水库，跨流域调水
1、节约用水
人为原因： 2、防止水体污染
3、植树造林、退耕还林还 草、退耕还湖
• 分层训练:
• １、1953年日本水俣湾发生了一起重大的 中毒事件，造成人畜大量死亡。科学家分 析发现，水俣湾鱼体内甲基汞的含量比周 围水体内的甲基汞含量高3000倍，那么甲 基汞进入鱼体内的主要方式是
• A 主动运输 • B 渗透作用 • C 鳃部交换气体随血液循环 • D 水中食物链
• ２．下列说法中不正确的是 • A 赤潮是水体富营养化的结果 • B 含磷洗涤剂广泛使用与排放是发生赤潮的主要
原因之一 • C 在封闭的海湾更易发生赤潮 • D 赤潮的发生是与人类活动无关的自然现象 • ３．下列水域中最容易发生赤潮的是 • A 杭州湾 B 莱州湾 C 死水湖 D 珠江口
赤潮最早发生的区域应是河流入海口，莱州湾没有 大江大河入海，杭州湾为钱塘江入海口，珠江口为珠 江入海口，由于珠江排污量大，该处容易形成赤潮。
• ４、在一条鱼、虾绝迹的小河边有四座工厂： 甲、乙、丙、丁（它们从上而下的顺序是甲、 丙、丁、乙，Ｍ点在乙的下游），它们排出 的废液里，每个工厂只含有 Na2CO3、FeCl3、 Ca(OH)2、HCl中的一种。某中学环保小组对 河水监测时发现：①甲处河水呈乳白色，② 乙处河水呈红褐色，③丙处河水由浑变清， ④丁处产生气泡，河水仍清。请推断：
2 爱护水资源
【问题讨论】 地球上70％覆盖着水，为什么世界上还有许多
国家和地区面临缺水的危机？ 1、淡水资源比较少（能直接饮用的仅占水资源的 0.769％）； 2、科学技术的发展，用水量增多；
化学课件爱护水资源
水能与某些金属氧化物 反应生成碱，如氢氧化 钠、氢氧化钙等。
03
04
水能与酸反应生成对应 的酸酐和水，如硫酸、 硝酸等。
水能与某些盐反应生成 新盐和新酸，如硫酸铜、 氯化铁等。
02 水资源的珍贵性
水资源的分布
全球水资源分布不均
01
地球上的水资源虽然丰富，但分布极不均匀，有的地区降雨量
高，有的地区则常年干旱。
工厂生产过程中产生的废水，含有各种化学 物质和重金属。
农业污染
化肥、农药、畜禽养殖等农业生产活动产生 的废水。
生活污水
家庭、商业和公共设施排放的污水，含有洗 涤剂、粪便、食物残渣等。
城市垃圾渗滤液
城市垃圾填埋场产生的渗滤液，含有大量有 机物和重金属。
水污染的类型
有机污染
由有机物质引起的污染，如石油、油 脂、有机溶剂等。
工业生产的命脉
工业生产过程中需要大量的水 资源，没有水资源的供应，工 业生产将无法维持。
生态平衡的维护者
水是生态系统中不可或缺的元 素，对于维护生态平衡起着至
关重要的作用。
03 化学与水资源保护
化学工业对水资源的影响
工业废水排放
化学工业在生产过程中会产生大量废 水，若未经妥善处理直接排放，将对 水资源造成严重污染。
化学课件：爱护水资源
目 录
• 水的组成与性质 • 水资源的珍贵性 • 化学与水资源保护 • 水污染及其危害 • 节约用水与保护水资源 • 未来水资源的前景与展望
01 水的组成与性质
水的分子结构
水分子由两个氢原子和一个氧 原子通过共价键结合而成，分 子式为H2O。
水分子中的氢原子和氧原子通 过电子共用，形成极性分子。
THANKS FOR WATCHING
人教版高中化学选修一课件：第四章 第二节 爱护水资源(42张PPT)
2．要防止水体污染，改善水质，最根本的措施是 ( ) A．控制工业废水的排放 B．对河水进行消毒处理 C．控制农田排水 D．减少用水量 解析：水体污染最主要的原因是工业废水的排放。因此 控制工业废水的排放是防止水体污染、改善水质最根本 的措施。 答案：A
3．饮用水的消毒剂有多种，其中杀菌能力强，又不影响
物质 放射性废物
危害 石油污染，在水面形成薄膜， 使水中溶解的氧气量减少， 恶化水质，危害水生动物， 尤其是鱼类、海鸟类 恶化水质，危害水生生物， 危害农业 使水体温度变化无常、破坏 生态系统
影响鱼类生长、同时传导到 食物链导致基因突变
2．水的处理方法
方法
试剂或用品
沉淀
铁盐或铝盐
过滤
细沙
曝气
空气
消毒 软化
水质的理想消毒剂是
()
A．臭氧(O3)
B．漂白粉
C．FeCl3
D．氯气
解析：臭氧消毒不会产生有毒物质，漂白粉、氯气会
生成有机氯化物对人体有害，FeCl3是一种混凝剂，不 能消毒。
答案：A
4．工业废水中常含有不同类型的污染物，可采用不同的 方法处理。以下处理措施和方法类别都正确的是( )
选项 A B C D
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2022年4月2022/4/132022/4/132022/4/134/13/2022
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2022/4/132022/4/13April 13, 2022
污水中含泥沙、有机 物、H＋、Na＋、 Hg2＋、Cl－等
人教版化学选修一4.2《爱护水资源》配套课件(共25张PPT)
水体污染的来源
Company name
水体污染危害
1. 加剧水资源短缺 2.严重危害人体健康。
3.对水中生态系统、工业、农业和渔业 生产等产生很大的影响等)
保护水资源措施
❖ 就是这么巧!《人民的名义》近期密集关注环保问 题，而现实中，中央环保督察组的反馈工作，几 乎在同一时间段展开，涉及到的各类环保问题也 是触目惊心，已问责3100余人。不得不说，这剧 真的有毒啊。
水在遭到严重污染时，它的反噬力我们又将如何 抵挡？
可见水污染制造“癌症村”的可怕程度老子说：“上善若水。 水善利万物而不争。”当水在遭到严重污染时，它的反噬力我 们又将如何抵挡？
学生展示
学生代表讲述和展示水体污染类型。
重金属污染
植物营养 物质污染
类型
石油污染
水体污染概念
指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力 使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对 人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。
小试牛刀
【案例三】工业废水处理
在一条鱼、虾绝迹的小河边有四座工厂：甲、乙、丙、丁， 它C现a们：(O排①H)出甲2、的处H废河Cl液水中里呈的，乳一每白种个色．工，某厂②中只乙学含处环有河保水N小a呈2组C红O对3褐河、色水Fe，检Cl③3测、丙时处发 河水由浑变清，④丁处产生气泡，河水仍清，⑤M处水样 的pH小于7．请判断： （1）四座工厂排出的废液里含有的污染物： 甲_____，乙______， 丙______，丁______． （2）在M处取出的河水中， 肯定含有的离子是______．
引课
十二届人大四次会议：重拳治理水污染
普通高中课程标准实验教科书（人教版）化学选修1第四章第二节
高中化学人教版选修一课件：4.2-爱护水资源
能使一些藻类疯长，危害 鱼类、恶化水质
在微生物分解和氧化时， 大量消耗水中溶解的氧气， 使水质变黑、发臭
种类
石油
无机 物 热污 染 放射 性物 质
污染物
石油及其炼制残渣
一些碱、酸、盐类和 矿物质 热电厂和工业冷却水 大气中核爆炸的溅落 物、原子核反应堆的 放射性废物
危害
石油污染，会在水体表面形成 薄膜，使水中溶解的氧气量减 少，从而恶化水质，危害水生 动物，尤其是鱼类，海鸟类
2．赤潮的危害
(1)首先，赤潮的发生，破坏了海洋的正常生态结构，因 此也破坏了海洋中的正常生产过程，从而威胁海洋生物的生 存。
(2)其次，有些赤潮生物会分泌出黏液，黏在鱼、虾、 贝等生物的鳃上，妨碍呼吸，导致窒息死亡。含有毒素的 赤潮生物被海洋生物摄食后能引起中毒死亡。人类食用含 有毒素的海产品，也会造成类似的后果。
A
废酸
加生石灰中和 物理法
B Cu2＋等重金属离子 加硫酸盐沉降 化学法
C
含苯废水
用活性炭吸附 物理法
D
含纯碱的废水 加石灰水反应 化学法
解析：
处理酸性污水，应用生石灰中和，属于 A 化学方法
处理含Cu2＋等重金属离子污水，一般 B 加S2－生成沉淀，属于化学方法
处理含苯废水，用活性炭吸附，属于物 C 理方法
答案：3．混凝剂 Al(OH)3(胶体)＋3H＋ 酸性 碱性 Ca(OH)2 H2SO4 CO2 OH－＋H＋=== H2O 沉淀剂 污染物 Na2S Hg2＋＋S2－ === HgS↓ 氧化还原反应 FeSO4
综合拓展 三、自来水、纯净水的制取方法
方法物
过滤
细沙
除去沉淀和残存的悬浮物
曝气
空气
在微生物分解和氧化时， 大量消耗水中溶解的氧气， 使水质变黑、发臭
种类
石油
无机 物 热污 染 放射 性物 质
污染物
石油及其炼制残渣
一些碱、酸、盐类和 矿物质 热电厂和工业冷却水 大气中核爆炸的溅落 物、原子核反应堆的 放射性废物
危害
石油污染，会在水体表面形成 薄膜，使水中溶解的氧气量减 少，从而恶化水质，危害水生 动物，尤其是鱼类，海鸟类
2．赤潮的危害
(1)首先，赤潮的发生，破坏了海洋的正常生态结构，因 此也破坏了海洋中的正常生产过程，从而威胁海洋生物的生 存。
(2)其次，有些赤潮生物会分泌出黏液，黏在鱼、虾、 贝等生物的鳃上，妨碍呼吸，导致窒息死亡。含有毒素的 赤潮生物被海洋生物摄食后能引起中毒死亡。人类食用含 有毒素的海产品，也会造成类似的后果。
A
废酸
加生石灰中和 物理法
B Cu2＋等重金属离子 加硫酸盐沉降 化学法
C
含苯废水
用活性炭吸附 物理法
D
含纯碱的废水 加石灰水反应 化学法
解析：
处理酸性污水，应用生石灰中和，属于 A 化学方法
处理含Cu2＋等重金属离子污水，一般 B 加S2－生成沉淀，属于化学方法
处理含苯废水，用活性炭吸附，属于物 C 理方法
答案：3．混凝剂 Al(OH)3(胶体)＋3H＋ 酸性 碱性 Ca(OH)2 H2SO4 CO2 OH－＋H＋=== H2O 沉淀剂 污染物 Na2S Hg2＋＋S2－ === HgS↓ 氧化还原反应 FeSO4
综合拓展 三、自来水、纯净水的制取方法
方法物
过滤
细沙
除去沉淀和残存的悬浮物
曝气
空气
高中化学 4.2爱护水资源课件 新人教版选修1
2.污水处理方法分类
物理法、生物法和化学法 ，污水处理程 一般可归纳为_______________________ 一级、二级和三级 。 度可分为_________________
3.污水处理中的主要化学方法 方法 混凝法 试剂 明矾 酸性废水中加 Ca(OH)2 碱性废水 ________ H2SO4 中加______ 向含Hg2＋的废水 Na2S 中加_____ 反应原理（离子方程式）
【例1】► 下列说食用富含汞的鱼和贝类而造成的慢性
B.水俣病是因长期食用含镉的污水灌溉的水稻造成 C.日本的水俣病是无机汞引起的汞中毒 D.深海的生物对重金属离子的富集浓度大
解析
B项中食用含镉水稻引起的是“痛痛病”。水俣病是
由有机汞引起的。水中的重金属污染物通过食物链被富集， 深海的生物对重金属离子的富集浓度应该是最小。
2. 水中的重金属污染物可以通过水中的食物链被富集，如下
图所示：
水中存在的重金属污染物被藻类物质吸收，又被一级
一级的消费者吸收到体内，特别是某些重金属污染物 可以被微生物转化成毒性更大的有机化合物，如汞可
以转化为有机汞：
微生物 HgCl2＋CH4 ===== CH3HgCl＋HCl 甲基氯化汞
CH3HgCl的毒性比HgCl2的更大。而人处于食物链的最顶 端，通过这些食物或饮水便可将这些重金属摄入体内并积 累，引起慢性或急性中毒。
氧 ，并释放出养分， 在分解过程中大量消耗水中溶解的___ 而使藻类和其他浮游生物大量繁殖。在江河湖泊中出现称 水华 ，在海湾出现叫“______” 赤潮 。 为“______” （3）其他污染物 石油泄漏、农药的广泛使用，工业废水中的酸、碱、盐等。
笃学二 改善水质
工业废水 和_________ 1.根本措施：控制_________ 生活污水 的排放。
人教版九年级上册化学 《爱护水资源》PPT课件
回收重金属，减少排放
不合理使用农药、化肥
合理使用农药、化肥
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
防治水体 污结染合水体污染的来源，谈谈如何防治？
1.从源头上减少污染物的产生
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
防治水体 污结染合水体污染的来源，谈谈如何防治？
2.对污染的水 体进行处理使 之达标后再排 放。
氯
7.2×101
3
氟
5×109
铝
8×106 8×106
钠
4.0×101
3
磷
2.7×108
锰
8×106
镁 5×1012 碘 2.3×108 钛 4×106
硫 我3×国1渤01海2 、黄铁海、东4海×、10南7 海海水银所含1主.4要×化10学5 元素 钙 2×1012 锡 1.1×107 金 1.5×104
生活用水水费单
污水
消毒处理后 排入水体
污水处理流程
格栅主要去 除的杂质是 什么？
污泥处 理
污水处理——“变废为宝”
绿化用 水
城市景 观
问题三爱护水资源，我们
能做什么？
自然界的水
大
防
自 然 给 予 人 类
节 约 用 水 人类生
活、工
治 水 体 污 染
排 入 自 然 界
业、
农业用
水
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
合理开发水资—源—海水淡
化
阳 光
太阳能海水淡化装置 示意图
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
合理开发水资源
——重视雨水、洪水、微咸水 的开发利用
课堂小 总储量多 地球结上具体 我国
淡水少
自然界的水
不合理使用农药、化肥
合理使用农药、化肥
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
防治水体 污结染合水体污染的来源，谈谈如何防治？
1.从源头上减少污染物的产生
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
防治水体 污结染合水体污染的来源，谈谈如何防治？
2.对污染的水 体进行处理使 之达标后再排 放。
氯
7.2×101
3
氟
5×109
铝
8×106 8×106
钠
4.0×101
3
磷
2.7×108
锰
8×106
镁 5×1012 碘 2.3×108 钛 4×106
硫 我3×国1渤01海2 、黄铁海、东4海×、10南7 海海水银所含1主.4要×化10学5 元素 钙 2×1012 锡 1.1×107 金 1.5×104
生活用水水费单
污水
消毒处理后 排入水体
污水处理流程
格栅主要去 除的杂质是 什么？
污泥处 理
污水处理——“变废为宝”
绿化用 水
城市景 观
问题三爱护水资源，我们
能做什么？
自然界的水
大
防
自 然 给 予 人 类
节 约 用 水 人类生
活、工
治 水 体 污 染
排 入 自 然 界
业、
农业用
水
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
合理开发水资—源—海水淡
化
阳 光
太阳能海水淡化装置 示意图
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
合理开发水资源
——重视雨水、洪水、微咸水 的开发利用
课堂小 总储量多 地球结上具体 我国
淡水少
自然界的水
人教版选修1高中化学课件 4.2爱护水资源(共19张PPT)
赤潮：是由于浮游生物异常繁殖使海水变色的现象。发生赤潮时， 大量浮游生物浮在水面，减少或隔绝水中溶解氧的来源，使大量 鱼类等水生生物缺氧而死。北京鲍家街幼儿园，一儿童及家长吃 火锅，大虾是赤潮中死的虾，中毒住院一个月。
③水体的其他污染
石油泄露、农药的广泛使用、工业废水中的酸、 碱、盐等都会对水体造成污染，产生极大的危害。
爱护水资源
人类拥有的水资源
海水 96.5%
陆地淡水 2.53%
陆地咸水 0.97％
全球海水、陆地水储量比
【问题讨论】地球上70％覆盖着水，为什么世界 上还有许多国家和地区面临缺水的危机？
1、淡水资源比较少（能直接饮用的仅占水资源 的0.769％）； 2、科学技术的发展，用水量增多；
3、科学技术的发展，水资源被污染。 4、淡水资源分布不均匀（20多个国家缺水）
2、实例 ① 重金属污染 （Hg、Cd、Pb、Cr等）
a、危害： 水俣病、痛痛病等 b、来源： 化工、冶金、电子和电镀等行业排放的工
业废水 c、解决办法
▪ 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” ▪ 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 ▪ 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ▪ 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 ▪ 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
5、世界八大公害事件是什么？
比利时马斯河谷事件、美国多诺拉事件、洛 杉矶光化学烟雾事件、伦敦烟雾事件、日本 四日市哮喘事件（由 大气污染 造成的）； 日本米糠油事件、日本水俣病事件、日本骨 痛病事件 （由 水污染 造成的）。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午2时36分21.11.914:36November 9, 2021
人教版高中化学选修一课件4.2爱护水资源(共计31张PPT).pptx
10－5)％。则该污水的水质属于(设该污水的密度为1 g·cm-3)
_________。
A．Ⅰ 类
B．Ⅲ 类
C．Ⅳ 类
D．Ⅴ 类
【思路点拨】解答本题应注意以下两点： (1)常用的测溶液pH的方法有：pH试纸法、pH计法等。 (2)河水中不会存在 “磷”“锌”“铅”的单质，“氮”的单 质N2不是污染物质。
_____2_H_N_O_2+_O_2__==_=_=_=_=_=_=_2_H_N_O_3_____。
注意：含N、P的物质在分解过程中，大量消耗__水__中__溶__解__的__氧__，
并释放出养分，而使藻类和其他浮游生物大量繁殖。在江河、 湖泊中出现称为“_水__华__”，在海湾出现叫做“_赤__潮__”。
对地表水质量作了明确规定，部分指标如下(除pH外，各项目的
单位：mg·L-1)：
项目及标准
磷(P)≤ 氮(N)≤ 锌(Zn)≤ 铅(Pb)≤
Ⅰ类 0.02 0.2 0.05 0.01
水质分类 Ⅱ类 Ⅲ类 0.1 0.2 0.5 1.0 1.0 1.0 0.01 0.05
Ⅳ类 0.3 1.5 2.0 0.05
(2)植物营养物质污染。 ①植物营养素 生活污水和某些工业废水中，经常包括含__N_、__P_的化合物， 它们是植物生长、发育的养料，称为植物营养素。 ②植物营养素的来源 含N的_蛋__白__质___，含P的_洗__涤__剂__和不合理使用的_磷__肥__。 ③水体富营养化及形成过程 a.水体富营养化 由于水体中_植__物__营__养__物__质__过多蓄积而引起的污染。 b.产生的主要原因：_含__磷__洗__衣__粉__的__使__用__。
高中化学课件
金戈铁骑整理敬请各位同仁批评指正共同进步
化学课件《爱护水资源》优秀ppt12 人教课标版
(1)工厂“三废”严禁超标排放。 (2)农业上合理使用化肥、农药。 (3)生活污水经集中处理再排放。 (4)必要时采用管道输送。
分层训练
1．下列说法中不正确的是 A 赤潮是水体富营养化的结果 B 含磷洗涤剂广泛使用与排放是发生赤潮的主要 原因之一 C 在封闭的海湾更易发生赤潮 D 赤潮的发生是与人类活动无关的自然现象
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
在 当 时 发 病 人 数 283人，其 中60人死亡。
金属镉与痛痛病 1955年起，日本富山县神通川 流域出现了一种怪病，使许多妇 女自杀。这种病叫骨痛病，又名 痛痛病，表明痛得厉害，用一个 痛字还不足以形容。事后研究发 现，此病是由于附近的冶炼厂排 放了含镉的废水污染了河流，人 们长期食用含镉水灌溉的稻米， 因而中毒。镉进入人体，使人体 骨胳中的钙大量流失，使病人骨 质疏松、骨胳萎缩、关节疼痛。 曾有一个患者，打了一个喷嚏， 竟使全身多处发生骨折。
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
分层训练
1．下列说法中不正确的是 A 赤潮是水体富营养化的结果 B 含磷洗涤剂广泛使用与排放是发生赤潮的主要 原因之一 C 在封闭的海湾更易发生赤潮 D 赤潮的发生是与人类活动无关的自然现象
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
在 当 时 发 病 人 数 283人，其 中60人死亡。
金属镉与痛痛病 1955年起，日本富山县神通川 流域出现了一种怪病，使许多妇 女自杀。这种病叫骨痛病，又名 痛痛病，表明痛得厉害，用一个 痛字还不足以形容。事后研究发 现，此病是由于附近的冶炼厂排 放了含镉的废水污染了河流，人 们长期食用含镉水灌溉的稻米， 因而中毒。镉进入人体，使人体 骨胳中的钙大量流失，使病人骨 质疏松、骨胳萎缩、关节疼痛。 曾有一个患者，打了一个喷嚏， 竟使全身多处发生骨折。
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
人教版高中化学精品课件选修1第四章第二节爱护水资源
知识小结：
一.水体污染的危害
常见的污染：
1.重金属污染 2.植物营养物质污染
二. 改善水质
常用化学方法：
1.混凝法 2.中和法 3.沉淀法
总 理 视 察 旱 情
旱灾中可怜的鱼
的 危机？
缺水原因：
1.淡水资源比较少； 2.淡水资源分布不均匀；
3.科学技术的发展，用水量增多；
4.科技发展，水资源被污染了!
一. 水体污染的危害
水俣病人的手
痛痛病患者
赤
潮
水
华
乌黑的流水
飞不起来 的海鸟
二. 改善水质
污水水源
水质改善前后对比
爱护水资源从身边做起！
你能做到吗？
• 1、拧紧滴水的水龙头 • 2、用洗衣服或洗菜的水冲厕所或浇花 • 3、洗脸时用盆子接水，不让水哗哗流走 • 4、不往水中吐痰，扔废旧电池、塑料等垃 圾 • 5、使用不含磷的洗衣粉 • 6、做实验时不把废液直接倒进下水道 • 7、建议家人合理使用农药、化肥等 • ……
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【问题讨论】
地球上70％覆盖着水，为什么世界上还有许多 国家和地区面临缺水的危机？ 1、淡水资源比较少（能直接饮用的仅占水资源的 0.769％）； 2、科学技术的发展，用水量增多； 3、淡水资源分布不均匀（20多个国家缺水） 4、科学技术的发展，水资源被污染。
人均水量/立方米
50000 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000 5000 0
二、水体污染的危害
1。重金属污染：汞、镉、铅和铬等造成
的水污染。 例如1953年日本水俣湾发生水俣病和痛痛 病。P90 无机汞转化为有机汞：
微生物
HgCI2 + CH4 === CH3HgCI + HCI
2、植物营养物质污染
赤潮：是由于浮游生物异常繁殖使海水变色的现象。发 生赤潮时，大量浮游生物浮在水面，减少或隔绝水中溶 解氧的来源，使大量鱼类等水生生物缺氧而死。北京鲍 家街幼儿园，一儿童及家长吃火锅，大虾是赤潮中死的 虾，中毒住院一个月。
２．下列说法中不正确的是 A 赤潮是水体富营养化的结果 B 含磷洗涤剂广泛使用与排放是发生赤潮的主要 原因之一 C 在封闭的海湾更易发生赤潮 D 赤潮的发生是与人类活动无关的自然现象 ３．下列水域中最容易发生赤潮的是 A 杭州湾 B 莱州湾 C 死水湖 D 珠江口
赤潮最早发生的区域应是河流入海口，莱州湾没有 大江大河入海，杭州湾为钱塘江入海口，珠江口为珠 江入海口，由于珠江排污量大，该处容易形成赤潮。
多瑙河污染
2000年2月12日，从罗马尼亚边境城镇 奥拉迪亚一座金矿泄漏出的氰化物废水不 可阻挡地流到了南联盟境内。毒水流经之 处，所有生物全都在极短时间内暴死，迄 今为止流经罗马尼亚、匈牙利和南联盟的 欧洲大河之一－－蒂萨河及其支流内80％ 的鱼类已经完全灭绝，沿河地区进入紧急 状态。这是自前苏联切尔诺贝利核电站事 故以来欧洲最大环境灾难。
四分之一
巴西 印尼 美国 世界 日本 印度 中国
世界人均水量和一些国家的人均水量
在洗“牛奶浴”的赞比亚民 工
6000 5000 4000 3000 2000 1000 0
津 京 南 宁 西 庆 古 州 建 福 天 北 河 辽 陕 重 蒙 贵 新 疆
我国各地区（未包括香港、澳门、台湾）人均水量
内
城 市 水 污 染
3、情感、态度与价值观 （1）增强学生节约用水和保护水资源的意识； （2）培养学生关心社会，为社会做贡献的社会责 任感。 教学方法 调查、阅读、讨论、交流 教学重点： 认识水体污染的危害，了解几种主要的污水处理 中的应用。 教学难点： 混凝法、中和法和沉淀法在污水处理中的应用。
格 栅 间
爆气沉砂池
初次沉砂池
曝 气 池
二次沉砂池
自然原因： 修建水库，跨流域调水
1、节约用水
人为原因： 2、防止水体污染
3、植树造林、退耕还林还 草、退耕还湖
分层训练:
１、1953年日本水俣湾发生了一起重大的
中毒事件，造成人畜大量死亡。科学家分 析发现，水俣湾鱼体内甲基汞的含量比周 围水体内的甲基汞含量高3000倍，那么甲 基汞进入鱼体内的主要方式是 A 主动运输 B 渗透作用 C 鳃部交换气体随血液循环 D 水中食物链
我们的将来，，，
二、改善水质
1、措施：控制工业废水和生活废水的排放。
2、方法：物理法、生物和化学法。
3、污水处理程度：一级、二级和三级
4、化学处理法 (1)化学混凝沉淀法 ：如Al(OH)3 胶体凝聚水中的悬浮颗粒 (2)化学混凝气浮法 ： (3)中和法 (4)化学沉淀法 (5)氧化还原法
占地450多亩的北京污水处理厂
水上垃圾随处可见
缺水造成土地沙漠 化
水的第四种形态
五十年代淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水质败坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代拉稀生癌
愁 容
臭 美
黑 水 和 泡 末
溃 烂
死 亡 之 水
陷 阱
恶 魔
恐 怖
一、水体污染的种类
1、物理污染 2、化学污染 3、生物污染
•由于向水体排放温水，使水体温度升高到有害程度， 称为水体热污染。 水体热污染主要由于工业冷却水的排放，其中以 电力工业为主，其次为冶金、化工、石油、造纸和 机械工业等。 水体热污染会影响水质和水生生物和生态，给人 类带来间接危害。
世界上最大的原油泄漏事件发生在1991年海湾战争造成的石 油倾泻。因油港油库破坏而流入海湾的原油多达100多万吨。海 面漂浮着一层厚厚的浮油，海水几乎掀不起浪来，只能像泥浆般 涌动着。这一地区的海鸟，身上沾满了石油，无法飞行，只能在 海滩和岩石上待以毙命。其他海洋生物也没能逃过这场灾难鲸、 海豚、海龟、虾 蟹以及各种鱼类都被毒死或窒息而死，成为这 场战争的最大受害者。
污染源
水体含有蛋白质、含P洗涤剂和不合理 使用的磷肥。 养料硝酸盐的形成过程：
2NH3 + 3O2 === 2HNO2 +2H2O
微生物
2HNO2 + O2 === 2HNO3
水体中植物营养物质过多造成的污染——水体营养化
微生物
3、石油泄漏、农药的广泛使用、工业废 水中的酸、碱、盐等。
世界上最大的原油泄露事件
请别让我们的眼泪成为最后一滴水！！！
４、在一条鱼、虾绝迹的小河边有四座工厂： 甲、乙、丙、丁（它们从上而下的顺序是甲、 丙、丁、乙，Ｍ点在乙的下游），它们排出 的废液里，每个工厂只含有 Na2CO3、FeCl3、 Ca(OH)2、HCl中的一种。某中学环保小组对 河水监测时发现：①甲处河水呈乳白色，② 乙处河水呈红褐色，③丙处河水由浑变清， ④丁处产生气泡，河水仍清。请推断： 1．四座工厂排出的废液里含有的污染物： 甲 ，乙 ，丙 ，丁 。 2．在M处取出的河水中，肯定含有的离子是 Na＋、Ca2＋、Fe3＋、H＋、Cl－ ( )
高中《化学》新人教版 选修１系列课件
化学与生活
4.2《爱护水资源》
教学目标
1、知识与技能 （1）知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况； （2）了解水资源状况； （3）掌握水体污染的来源、危害及防止水体污染的措施。 2、过程与方法 （1）通过对水资源的了解，学习用辨证的方法看待水资 源的丰富和有限。 （2）通过对水体污染的学习，学会调查与分析、理论与 实践相结合的方法。 （3）学习利用身边的资源获取信息，与同学合作交流的 方法。