四年级语文上册阅读素养专训 作业(11)

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2. 典典和龙龙在讨论如何简要复述这个故事，请你也加 入其中，完成填空。 典典：复述故事时要先熟悉故事情节，这个故事的情 节有：①写完《国榷》，心中欣喜→② ( 《国榷》被偷 )，心中伤痛→③挣脱痛苦， 决心从头编写→④历经4 年，完成初稿→⑤ ( 寻访考察，新作诞生 )
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3. 为了使复述后的故事更简洁，还要做到“长话短说”。 请简要说说文中画“~~~”的句子的意思：_小__偷___把__ _《__国__榷__》__的__原__稿__偷__走__了__，__从__此__书__稿__下__落__不__明__。_______。
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点拨： 本题考查长话短说。长话短说有三种方法：一是借助
阅读素养专训 他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯， 他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时 间已经不多。又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》 诞生了。新写的《国榷》共104 卷，400 多万字，内容 比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史 巨著。 谈迁也因此名垂青史。
习题课件 · 人教浙江版语文四年级上册
第八单元
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阅读素养专训 【湖州市期末改编】 语文要素强化练。
厄运打不垮的信念 ①明末清初，浙江出了一位史学家谈迁。谈迁自幼刻苦 好学，博览群书，尤其喜爱历史，立志要编写一部翔实可信 的明史。但由于他家境贫寒，没有钱买书，只得四处借书抄 写。有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。 经过20 多年的奋斗，6 次修改，谈迁终于在50 多岁时完成了 一部400 多万字的明朝编年史——《国榷(què)》。 面对这部 可以流传千古的鸿篇巨制，谈迁心中的喜悦可想而知。
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②可是，就在书稿即将付印前发生了一件意想不到的 事情~。~~一~~天~~夜~~里~~，~~小~~偷~~溜~~进~~他~~家~~偷~~东~~西~~，~见~~家~~徒~~四~~壁~~，~~无~~ ~物~~可~~偷~~，~~以~~为~~锁~~在~~竹~~箱~里~~的~~《~~国~~榷~~》~~原~~稿~~是~~值~~钱~~的~~，~~就~~把~~ ~整~~个~~竹~~箱~偷~~走~~了~~。~~从~~此~~，~~这~~部~~珍~~贵~~的~~书~~稿~~就~下~~落~~不~~明~~。~ 20 多年的心血转眼之间化为乌有，这对任何人来说都是致命 的打击，更何况此时的谈迁已经是体弱多病的老人了。
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(2)他一袭破衫，终日奔波在 扑面而来的风沙中。面对 孤灯，他不顾年老体弱， 奋笔疾书，他知道生命留 给自己的时间已经不多。
谈迁在逆境中不屈不挠， 持之以恒的坚强意志和毅 力，值得我们敬仰。
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5. 读读文中画横线的句子，能去掉句子中的数据吗？为什么？ 我觉得_____②____(①能 ②不能)去掉，理由是_这___些___数__据___ _突__出__谈__迁__年__龄__之__高__，__《__国__榷__》__这___部__巨__著__耗__费__的__时__间__之__长__，__ _完__成__的__不__易__及__内__容__的__翔__实__，__表__现___出__了__谈__迁__为__完__成__《__国__榷__》__ _耗__费__的__心__血__之__大__。_____________________________________ 。
“什么人干什么”提取主要信息，省略具体描写的部分；二 是将直接引语转换为间接引语；三是根据句子表达的意思进 行提炼概括。
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4. 读下面语句，圈出体会较深的词语，并在对应方框里作批注。
(1)他茶饭不思，夜难安寝， 只有两行泪在不停流淌。
谈迁不想吃饭，夜里睡不 着觉，只是不停地流泪，
他的内心多么痛苦啊！
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他茶饭不思，夜难安寝，只有两行泪在不停流淌。很多 人以为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮谈迁，他 很快从痛苦中挣脱出来，下决心从头撰写这部史书。
③经过4 年的努力，他完成了新书的初稿。为了使 这部书更加完备、准确，59岁的谈迁携带着书稿，特地 到了都城北京。在北京的那段时间，他四处寻访，广泛 搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史的遗迹。
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点拨： 本题考查创意表达。文章写了巨著被偷，谈迁在逆境中
不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力，又写了重新撰写， 最后完成巨著的故事。读链接资料，我们知道谈迁尽管生活 艰苦，但他不为钱财和骨气而放弃自己的原则，一生博览群 书，创作了多部作品。结合他的人生经历谈启示即可。
④在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只 要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
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1. 阅读文章可知，谈迁从头撰写《国榷》的起因是什么？ ( C) A. 谈迁家境贫寒。 B. 谈迁立志要编写一部翔实可信的明史。 C. 小偷偷走了《国榷》。 D. 谈迁完成了可以流传千古的鸿篇巨制。
龙龙：复述故事时要分清主次，上面的故事情节中， ___②__③__⑤____ 是 主 要 内 容 ， 要 详 细 复 述 ； ____①__④_____次要内容，可以简单说。(填序号)
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点拨： 本题考查梳理故事情节和复述故事的方ห้องสมุดไป่ตู้。短文第②自
然段写《国榷》被偷，谈迁十分悲痛，但他很快从痛苦中挣 脱出来，下决心从头撰写这部史书；第③自然段写经过4 年 的努力，他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、准 确，他四处寻访考察。又经过了几年的奋斗，一部新的《国 榷》诞生了。据此提取关键词语填写即可。根据篇幅的长度， 可以确定哪些需要详细复述，哪些需要简单复述。
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点拨： 本题考查评价鉴赏的能力。回答能否去掉时，可将删除数
据后的句子与原句进行对比，体会其效果的不同，据此答题。
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6. 读读下面的链接资料，结合文中内容，写一写谈迁创作《国 榷》的故事给你带来的启示，注意把自己的想法写清楚。
链接资料：谈迁(1594—1658)，浙江海宁人。明亡后改名迁， 自称“江左遗民”。他家境贫寒，一直是靠给别人抄写谋生的。 这是很艰苦的。尽管艰苦，他也从不为钱财和骨气而放弃自己 的原则。他一生博览群书，善诸子百家，精研历史，创作了史 书《国榷》。他的作品还有《北游录》《枣林集》等。
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_____示__例__：__这__个__故___事__使__我__明__白__了__，__在__漫__长__的__人__生__旅___ _途__中__，__我__们__难___免__会__遇__到__崎__岖__和__坎__坷__，__但__只__要__有__厄__运___ _打__不__垮__的__信__念__，__希__望__之__光__就__会__驱__散__绝__望__之__云__。________