一年级英语下册 Unit2 How are you（5） 苏教牛津版

Leon 3 《How are ou 》第二课时
教学设计
教学目标：
1、熟练掌握对话。

——how are ou
——I’m fine, than ou And ou
——I’m fine， too
2、能听懂，认读单词how, are , ou , I’m ,I ,am ,
fine ,than ,too ,Mr
教学重难点：
重点：——how are ou
——I’m fine, than ou
难点：能在不同的场合正确运用不同的问候语。

教学用具：
录音机，单词图片，字母卡片，课件。

教学方法：
讲授法，自主探究法，小组合作法，游戏法
教学过程：
一、复习导入
1、复习字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii J K老师出示卡片，让学生
认读并找出相应的大小写字母卡片。

看图片复习单词：bag, dog, fih, giraffe, fine, than ou写在黑板上，讲解how are ou 意为你好吗表现对别人的关心，常用于较长时间未见的熟人之间。

可以用fine I’m fine I’m OK
Ver we 很好来回答。

并要向问的人致谢说Than ou 学着使用how are ou 或And ou 及I’m fine ,too
2、教学时先让学生跟着磁带朗读，然后分角色小组朗读。

三|、练习巩固
1、先补全Let’ orning /Heo,______,How are ou
S2回答： I’m fine, than ou And ou
S1: I’m fine, too
对说的好的组及个人进行表扬，鼓励大家积极参与。

3、游戏：老鹰捉小鸡。

老师戴上老鹰的头饰，再选一名同学当鸡妈妈，其他组员戴上自
己准备的小鸡头饰站好，师生一起玩老鹰捉小鸡的游戏，被老鹰抓到的小鸡要回答老鹰提出
的问题how are ou如果回答正确将再得到一次回到鸡妈妈怀抱的机会，否则将被告老鹰
吃掉。

四、课堂小结
五、作业布置
1、在作业本子上把我们今天学过的对话写一遍
2、练习册eon3第
3、
4、5题。