纸杯小创意(教案)-2021-2022学年综合实践活动三年级上册 全国通用

纸杯小创意
——纸杯娃娃
教学目标：
知识与技能：
1、了解纸杯娃娃的基本构造，初步掌握分割、组合等基本制作方法；
2、能设计自己喜欢的娃娃，并能按照设想制作。

3、学生能动手动脚。

过程与方法：
能在设计、制作过程中相互评价、反思发现自己的不足，进行适当的改进。

情感、态度与价值观：
1、通过设计制作，享受制作的乐趣，感受合作的力量和乐趣，体验创造魅力；
2、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力；
3、通过对作品的评价交流，培养学生的审美情趣和创新意识。

教学重点：掌握纸杯娃娃的制作方法。

教学难点：分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。

教学准备：评价表，几个一次性纸杯。

教学过程：（观察---拆分---设计---汇报---微调---设计---制作）
一、情景导入
1.创设情景：
师：同学们有一群可爱的娃娃，她们想和你们交朋友，你们愿意吗？瞧，他们来
了，让我们来认识下吧！（放幻灯片）PPT 师：它们是由什么材料做的呢？（学生答。

纸杯）
2.师：是的，它们是用纸杯制作的纸杯娃娃。

3. 揭示课题《纸杯娃娃》并板书。

PPT
今天我们就来学习纸杯娃娃的制作。

玲玲小朋友呀做了个纸杯娃娃大家请看（出示自己做的娃娃）
二、分解组合，探究制作方法
（一）小组观察，了解组合
师：让我们来仔细观察下他的构造吧，看看他分别是由哪几部分组成的？PPT
抽生回答，师板书。

生：头、身子、脚等
师：是的，它分别有头、身子、手和脚组成。

（二）设计制作方法
师：你想设计一个怎样的娃娃呢？（小组讨论）抽生回答
（三）小组设计草图
师：大家已经有了制作的初步设想了，接着我们就要来设计草图了，在画草图前老师想问大家，我们画草图的最终目的是什么？
生：让娃娃做得更好。

方便我们制作。

师：是的。

请大家看温馨提示
1、设计时考虑我们能不能制作。

2、互相合作，轻声交流。

PPT
（学生画草图）
（四）展示草图（15分）
小组回答：汇报要求：
1、我们打算做什么娃娃？
2、我们的娃娃最大的特点是什么？
3、欢迎大家给我们提宝贵建议。

师：刚才老师看到大家设计非常认真，现在让我们一起来交流一下吧！哪个小组先来（2组）
三、初步了解娃娃制作的方法
1、师：下面让我们来看看怎样制作娃娃吧？一边看一边思考娃娃制作用了分别用了哪些方法？（看一次性视频）
四、制作纸杯娃娃(18分）
1．师：设计图也有了，同学们，是不是想马上动手做一做？,为了让大家做得更好，更快，老师有一个友情提示，请你们大声地读一读。

PPT
（1、讲安全，能正确使用各种工具。

2、讲卫生，不随地乱扔。

3、讲纪律，安静耐心地制作。

4、讲合作，要分工合理，合作愉快）
2.那么大家开始吧！期待大家作品哦！PPT
3. 学生制作老师巡视并进行一定的指导。

四、学生展示（6分）
小组展示，组织评价PPT
自评的几个问题？
1.跟原来的设计图有区别吗？为什么?
2.制作过程中遇到了哪些困难，你们是怎么解决的？
3.你们觉得你们组的娃娃哪部分做得最好，为什么呢？
五、拓展制作方法（1分）
师小结：孩子们由于时间的关系我们只能交流到这里了。

恭喜大家通过这节课的学习，学会了设计娃娃，制作娃娃。

其实我们利用纸杯还可以做成许多作品（PPT 出示）大家请看
那么任务来了，课后请大家好好思考，并动手做做，你还能有哪些创作呢？下节课我们一起来展示。

（PPT）今天这节课我们就上到这里谢谢大家。

六、整理课桌，回收废品板书设计：
纸杯娃娃
头对半剪
身子拉卷搓卷
手、脚竖对半剪。