历史必修三专题六1蒙昧中的觉醒 练习题
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
普罗泰格拉
苏格拉底
柏拉图和亚里士多德
∨
2、（2010高考广东文综19题）“我们不把任何 未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要 的次序，从一步推演到下一步……不论多么深 奥，最终都能发现。”与这句话的理念一致的 说法是 A. “信仰即可得救” B “人是万物的尺度” C “.要有勇气运用你自已的理智” D. “我们茫然于新事物，并对未来充满了恐惧”
• 【解析】 • 考点：世界近代文化、思想、科技。 • 能力：基础知识+史料阅读与分析的能力。 • 解题关键：上帝远离了，人类地位降低——那谁说，人是 那啥变的！呵呵 • 答案：B
【典型题例】（2010· 湛江测试二）称古代希 腊是西方人文精神的发源地，主要是因为（ ） A．希腊最早进入奴隶社会 B．希腊涌现了众多的哲学大师 C．希腊先哲最早怀疑宗教神话，强调人的价 值 D．希腊人最早研究自然哲学 解析：C。希腊先哲如普罗塔戈拉提出“人是 万物的尺度”，它否定了神的存在，肯定、强 调人的存在价值，这是在原始宗教和自然统治 下人类自我意识的第一次觉醒。
【典型题例】（2010· 揭阳高中二模）古希腊诗 人西摩尼得斯的《德行》诗：“有个故事说，德 行／住在难攀登的高山／由纯洁女神们掩护／凡 人眼睛看不见／除非从心底流出血汗／求知，智 慧，பைடு நூலகம்善／才能登上这人性之巅。”下列人物的 思想与诗句最为契合的是（ ） A．普罗泰戈拉 B．苏格拉底 C．梭伦 D．彼特拉克 解析：B。从诗中体现了知识即美德的主张观念， 而提供的选项中只有B最适合该观点。
• 答案：C。
• （2012广东卷)1521年有教皇代表与马丁 路德辩论说： 信仰无法安稳地奠基于《圣经》。因为《圣经》就像软蜡 一样，可以让每一个人随兴所致地扭或拉。”他们的主要 分歧在于 • A《圣经》能否作为信仰的基础 B．信仰是否有必要 • C．教会是否腐败 • D．信徒能否仅仅依靠信仰得救
• 解析：马丁 路德宣扬“因信称义”，主张信仰《圣经》 和上帝即可得救。而罗马教皇宣扬“因行称义”，认为信 仰无法安稳地奠基于《圣经》。因此，他们的主要分歧在 于信徒能否仅仅依靠信仰得救，选D。二者都是将《圣经》 作为信仰的基础，排除C。 • 答案：D
• (2013广东卷)．被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世 界，降低了人类在其中的独一无二性”的学说是 • A．马丁•路德的新教学说权说 • B．伏尔泰的天赋人 • C．达尔文的进化论 • D．爱因斯坦的相对论
• 题眼：“经验证”，“一步推演到下一步……不论多么深 奥，最终都能发现。”
• 考点：哲学思想史
• 解析：本题主要考查学生材料信息的解读与知识迁移能力。 依据材料““经验证”，“一步推演”可以看出，要运用 你自已的理智出发现真理。A为宗教改革思想，强调信仰； D 认为世界不可知；B “人是万物的尺度”强调个人的感 觉，三选项都是错误的。
• 答案D • 启蒙运动和文艺复兴都属于思项羽的农，启蒙运动主要是 在政治领域展开思想斗争，如果说文艺复兴只侧重于反对 什么的话，那么启蒙运动则提出了如何反对，这是对文艺 复兴的重大发展。
• （2010广东卷）．“我们不把任何未经验证的意 见接受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步 推演到下一步……不论多么深奥，最终都能发现。” 与这句话的理念一致的说法是 • A．“信仰即可得救” • B．“人是万物的尺度” • C．“要有勇气运用你自已的理智” • D．“我们茫然于新事物，并对未来充满了恐惧
解析：本题主要考查材料信息的解读与知识迁移能力。依据材 料““经验证”，“一步推演”可以看出，要运用你自已的理 智出发现真理。A为宗教改革思想，强调信仰；D 认为世界不 可知；B “人是万物的尺度”强调个人的感觉，三选项都是错 误的。
广东专版
• （2000广东卷）启蒙学说发展了 人文主义，这主要表现在( ） • A 反对教权主义和蒙昧主义 • B、宣传天赋人权 • C 提昌自由平等 • D主张建立法制社会。
苏格拉底
柏拉图和亚里士多德
∨
2、（2010高考广东文综19题）“我们不把任何 未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要 的次序，从一步推演到下一步……不论多么深 奥，最终都能发现。”与这句话的理念一致的 说法是 A. “信仰即可得救” B “人是万物的尺度” C “.要有勇气运用你自已的理智” D. “我们茫然于新事物，并对未来充满了恐惧”
• 【解析】 • 考点：世界近代文化、思想、科技。 • 能力：基础知识+史料阅读与分析的能力。 • 解题关键：上帝远离了，人类地位降低——那谁说，人是 那啥变的！呵呵 • 答案：B
【典型题例】（2010· 湛江测试二）称古代希 腊是西方人文精神的发源地，主要是因为（ ） A．希腊最早进入奴隶社会 B．希腊涌现了众多的哲学大师 C．希腊先哲最早怀疑宗教神话，强调人的价 值 D．希腊人最早研究自然哲学 解析：C。希腊先哲如普罗塔戈拉提出“人是 万物的尺度”，它否定了神的存在，肯定、强 调人的存在价值，这是在原始宗教和自然统治 下人类自我意识的第一次觉醒。
【典型题例】（2010· 揭阳高中二模）古希腊诗 人西摩尼得斯的《德行》诗：“有个故事说，德 行／住在难攀登的高山／由纯洁女神们掩护／凡 人眼睛看不见／除非从心底流出血汗／求知，智 慧，பைடு நூலகம்善／才能登上这人性之巅。”下列人物的 思想与诗句最为契合的是（ ） A．普罗泰戈拉 B．苏格拉底 C．梭伦 D．彼特拉克 解析：B。从诗中体现了知识即美德的主张观念， 而提供的选项中只有B最适合该观点。
• 答案：C。
• （2012广东卷)1521年有教皇代表与马丁 路德辩论说： 信仰无法安稳地奠基于《圣经》。因为《圣经》就像软蜡 一样，可以让每一个人随兴所致地扭或拉。”他们的主要 分歧在于 • A《圣经》能否作为信仰的基础 B．信仰是否有必要 • C．教会是否腐败 • D．信徒能否仅仅依靠信仰得救
• 解析：马丁 路德宣扬“因信称义”，主张信仰《圣经》 和上帝即可得救。而罗马教皇宣扬“因行称义”，认为信 仰无法安稳地奠基于《圣经》。因此，他们的主要分歧在 于信徒能否仅仅依靠信仰得救，选D。二者都是将《圣经》 作为信仰的基础，排除C。 • 答案：D
• (2013广东卷)．被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世 界，降低了人类在其中的独一无二性”的学说是 • A．马丁•路德的新教学说权说 • B．伏尔泰的天赋人 • C．达尔文的进化论 • D．爱因斯坦的相对论
• 题眼：“经验证”，“一步推演到下一步……不论多么深 奥，最终都能发现。”
• 考点：哲学思想史
• 解析：本题主要考查学生材料信息的解读与知识迁移能力。 依据材料““经验证”，“一步推演”可以看出，要运用 你自已的理智出发现真理。A为宗教改革思想，强调信仰； D 认为世界不可知；B “人是万物的尺度”强调个人的感 觉，三选项都是错误的。
• 答案D • 启蒙运动和文艺复兴都属于思项羽的农，启蒙运动主要是 在政治领域展开思想斗争，如果说文艺复兴只侧重于反对 什么的话，那么启蒙运动则提出了如何反对，这是对文艺 复兴的重大发展。
• （2010广东卷）．“我们不把任何未经验证的意 见接受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步 推演到下一步……不论多么深奥，最终都能发现。” 与这句话的理念一致的说法是 • A．“信仰即可得救” • B．“人是万物的尺度” • C．“要有勇气运用你自已的理智” • D．“我们茫然于新事物，并对未来充满了恐惧
解析：本题主要考查材料信息的解读与知识迁移能力。依据材 料““经验证”，“一步推演”可以看出，要运用你自已的理 智出发现真理。A为宗教改革思想，强调信仰；D 认为世界不 可知；B “人是万物的尺度”强调个人的感觉，三选项都是错 误的。
广东专版
• （2000广东卷）启蒙学说发展了 人文主义，这主要表现在( ） • A 反对教权主义和蒙昧主义 • B、宣传天赋人权 • C 提昌自由平等 • D主张建立法制社会。