高考语文诗歌鉴赏回顾及08复习建议课件
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第二十五页，共31页。
• 几个“不”
• 1、不能无中生有、任意发挥及随意 拔高；
• 2、不能生搬硬套术语，张冠李戴。 • 3、不必与试卷外的其他作品进行比
较， • 4、不必引经据典 • 5、 不能只写成翻译(fānyì)文字， • 6、不能用读后感代替文学鉴赏。
第二十六页，共31页。
四、诗歌鉴赏复习(fùxí)个 例
第二问考查“诗眼”的理解和点活这个眼 • （2）所诗人使的用心的绪集诗中歌体表现在现“手乱法”（字。6分上注），意全提诗干是怎中样的表现的？请简要分析。
“怎样”，诗中使用的手法都要简述到。#17. 幻灯
片 17
本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。 首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体 之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱” 蓄势。尾联用衬托(chèntuō)手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。
2007高考古诗鉴赏题回顾与学 生现状分析及其备考(bèikǎo)
建议
作者(zuòzhě)： 杨水汆
第一页，共31页。
第二页，共31页。
全国高考考查诗歌鉴赏，始于1994年， 一直到2001年，均采用客观题形式(xíngshì)。 从2002年开始，采用主观简答题形式(xíngshì)，难 度较大。 其目的有三： 考察分析能力；考察审美情趣；考察表述能力。
• 2、积累熟悉古代诗词中的选材及常见的思 想情感类型
• 3、熟悉诗歌鉴赏术语，重点弄清楚诗歌的 表达技巧、语言风格；
• 4、熟悉诗歌鉴赏题的题型和诗歌鉴赏的答 题技巧。
第十九页，共31页。
• 2、积累熟悉古代诗词中的选材及常见的思 想情感类型
• 选材分类：怀古诗、咏怀（物）诗、送 别诗、山水诗、边塞诗……
• 2、综述型：在明白要求的基础上，一般可 采用“总－分－总”式
• （1）概括特色（用一个判断句来表明观 点）。
• （2）紧扣住题目要求，结合(jiéhé)诗句 进行分析阐述，以证明观点
第三页，共31页。
的能 古阅 代读 诗浅 文易
一、《2007年考试大纲 (dàgāng)》
涉及古代诗歌鉴赏的内容
①鉴赏古代诗歌的形
象、语言、表达技巧；
②评价诗歌的思想内容和 作者的观点态度。
古
3.鉴赏评价 E
代
2.分析(fēnxī)综合
诗
1 . 理 解 C( l ǐ j i ě )
歌
B
第四页，共31页。
•
• 唐诗6套，宋诗7套，宋词3套， 元曲1套、明诗1套、清诗1套、清 词1套、《诗经》1套，累计起来有 16套试卷涉及到唐宋诗词。
•
• 熟悉的作家(zuòjiā)：有辛弃疾、
第八页，共31页。
二、学生现状 (xiànzhuàng)分析
第九页，共31页。
成都考生诗歌(shīgē)鉴赏第十二题得分 情况
第二十八页，共31页。
• 诗歌鉴赏口诀 • 1、掌握风格流派，学会知人论文。 • 2、分析意象意境，探讨言志抒情。 • 3、古迹古言古事，大多借古道今。 • 4、洞察诗眼细节，道出弦外之音。 • 5、抓住修辞会意(huìyì)，运用术语赏评。
第二十九页，共31页。
• 【方法点拨】
• 1、问答型：认真审题， 做到“问什么，写 什么；要什么，给什么”
• 情感类型：忧国伤时、建功报国、 思 乡怀人、 生活杂感(zágǎn)、长亭送别
•
第二十页，共31页。
• 3、熟悉诗歌(shīgē)鉴赏术语，重点弄清楚诗歌 (shīgē)的表达技巧、语言风格
• 要了解古代诗歌(shīgē)的一些基础知识，记住 一些术语。 弄清与诗歌(shīgē)鉴赏有关的名词 术语．如借景抒情．托物言志，直抒胸臆，意境， 联想，咏物，叙事，韵律，虚实，象征，烘托渲 染，衬托，修辞（比喻，拟人，借代，夸张，对 偶，对比，双关，对仗）
第二十四页，共31页。
炼字(liàn zì)的鉴赏
参考答案 : 诗中第一句的“寻”可以喻作求学 , 第三句 “识”
又可以比作“收获”。人们做学问，只要去寻求、探 索就会有收获。做学问，是一个由表及里，透过现象 看本质的过程，只有(zhǐyǒu)经过这“寻”的过程， 才能看到“无边风光”，看到春的“万紫千红”。
从考点分布看:
考查情感的有12份，
考查手法的有10份，
考查内容的有8份，
考查语言的有2份。
考查意象的有2份，
涉及的题材：
写景、田园、咏史、边塞、送别 (sòng bié)、咏物、即景抒怀等多个方 面。
第七页，共31页。
07年诗歌鉴赏(jiànshǎng) 题情况回顾
• 2、体裁集中，作家(zuòjiā)熟悉 #6. 幻灯片 6
（名词、动词、修饰语、特殊词）、看题 干 • 辨：题目类型(lèixíng) • 析：做题前对诗歌有个总体分析。 • 答：理清思路、规范答题 •
第二十二页，共31页。
例1：阅读下面一首清诗 , 然后回答问题。 舟夜书所见 查慎行 月黑见渔灯，孤光一点萤。微微(wēiwēi)风簇浪，散
作满河星。 这首小诗意境幽美，语言平实，不事雕琢，不求华丽，
一、07年诗歌(shīgē)鉴赏题 情况回顾
1、考点全面，题材丰富(fēngfù) 2、体裁集中，作家熟悉 3、题量少变，分值稳定
第五页，共31页。
07各地高考诗歌鉴赏
(jiànshǎng)题一览
#9. 幻灯片 9
试卷省份 选诗数量 体 裁 作 者 出题量 分 值 考点分布
全国卷一 1 宋词 苏轼 2 8 感情、手法 (shǒufǎ)
第十三页，共31页。
二、学生(xué sheng)现状分析
学生现状分析可以归纳为以下(yǐxià)三点： ①储备少，对诗歌鉴赏考点不明，分类及术语不清楚 ② 积累少，读诗背诗少，对诗歌内容感情和表达形式不熟悉 ③训练少，书面表达能力差，缺乏答题技巧。
第十四页，共31页。
• 12阅读下面一首宋诗，然后回答问题（8分）
（1）驿站(yìzhàn)秋夜难眠图
• （2）诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简 要分析。（6分）
本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。 首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联(hàn lián) 直写身体 之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写 “乱”蓄势。尾联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。
满分 文平 理平 全体平 得分率
(1) 2 0.79 0.80 0.79 39.65
(2) 6 3.03 3.06 3.05 50.84
小计 8
3.77 3.80 3.84 48.04
第十页，共31页。
• 12阅读下面一首宋诗，然后回答问题(wèntí)（8分） • 葛溪驿 王安石
• 缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。 • 病身最觉风露早，归梦不知山水长。 • 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。 • 鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。 • （1）本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。（2分）
第十一页，共31页。
• 成都考生诗歌鉴赏题分析(摘自易晓分析)
• （１）内容概括不完整。#11. 幻灯片 11 • 如第一小题“驿站秋夜难眠图”，通常只答出
“秋夜”、“秋月”、“残月”等，得１分；而 “难眠”、“不寐”等意思却不能表现。 • 常见答案如： 秋夜、独醒、秋月夜(yuèyè)半圆、 昏暗的夜晚、秋夜月光、床前残月、秋夜思归、 残月、深秋月夜(yuèyè)圆、驿站残月、秋夜月 景、秋夜思乡、凉月夜(yuèyè)、月的思念、缺 月照秋床。 • （２）对表现手法的概括不准确，乱扣术语。
构思
过渡照应、伏笔铺垫、画龙点睛等。
巧
4、表达方式
叙述、描写、抒情、议论
第十七页，共31页。
三、诗歌(shīgē)鉴赏题复习建议
• 梳好辫子：完成知识储备 (chǔbèi)
• 训练有素：提高鉴赏能力 • 点石成金：掌握答题技巧
第十八页，共31页。
梳好辫子：完成知识(zhī shi)储备
• 1、全面理解《考试说明》对古诗的要求G:\ 发言(fā yán)\诗歌鉴赏（一）.ppt
第十二页，共31页。
• （３）答题技巧欠缺。有的层次不够清晰，有的阐述不 够充实，有的以感代析。
• 例： • A.颔联写‘归梦’，更见心乱 。 • B.全诗触景生情，情景交融，因见到秋天缺月而发生凄
凉之感，起床感觉自己年迈，身体病弱(bìnɡ ruò)，又 回想到年轻时的雄才伟业，怎一个“乱”字了得，感时 伤今，诗人对年轻时的雄才而歌，却看到现在秋天萧瑟 之情，以哀景衬托哀情，表达出诗人在暮年不能壮志酬 酬，心绪烦闷、杂乱，一种焦躁、凄凉之感表现得淋漓 尽致！（ ４分 ）
• 4、熟悉诗歌(shīgē)鉴赏题的题型和诗歌 (shīgē)鉴赏的答题技巧。
• （字不离句，句不离诗。） G:\发言\诗歌(shīgē) 形象的鉴赏（二）.ppt）
第二十一页，共31页。
பைடு நூலகம்
•训练有素(xùn liàn yǒu sù)：提高鉴赏能力
• 做题步骤： • 看：看标题、看作者、看注释、看诗歌
炼字(liàn zì)的鉴赏
例2：阅读下面一首宋诗 , 然后回答问题。 春日 朱熹 P207 141
胜日①寻芳泗水②滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 注 : ①胜日 , 晴朗的日子。②泗水 , 在山东省中部 , 源出东蒙山 , 流经
曲阜孔子讲学的地方。 这是一首春游(chūn yóu)诗也是一首哲理诗。你从诗中哪几个字 眼可以看出其中包含着哲理呢 ? 分析：诗的题材，题干中已有说明。诗运用了虚实 结合的写法。春游 (chūn yóu)踏青是实，哲理是虚；“东风”、“万紫千红”是实, 把它们比作孔子的思想是虚。
赏
(fǎnfù)、反语、引用等；
想象、联想、对照、衬托、渲染、 烘托
析
2、表现手法
(hōngtuō)、用典、悬念、赋比兴、 象征、动静结 合、虚实相生、借古抒怀、借古 讽今、托物言志、
表
以乐景写哀情、以 哀景写乐情等。
达
篇章结构：首尾照应、开门见山、曲笔入
题、卒章显志、点面结合、承上启下、以
技
3艺术(yìshù) 景结情、总分得当、以小见大、层层深入、
第十五页，共31页。
#17. 幻灯片 17
诗歌形象(xíngxiàng)包括哪几类？
• 人物形象(xíngxiàng)； • 事物形象(xíngxiàng)； • 景物形象(xíngxiàng)；
第十六页，共31页。
#15. 幻灯片 15
3
1、修辞手法
比喻、对比、比拟、对偶、借代、 夸张、互文、双关、反问、设问、反复
第一问考查• 鉴葛溪赏驿诗王歌安形石
象 点•••）（关缺病坐月身感涉昏最岁诗昏觉时漏风歌中未露慷有央早慨画，，，一归起鉴灯梦看赏明不天灭知地照山色秋水凄床长凉。。。
• 鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。 • （1）本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个(yī ɡè)小标题。（2
分）
（1）驿站(yìzhàn)秋夜难眠图
给人以清新之感。请对其中的“散”字作简要赏析。 步骤： 五看 题目类型：鉴赏诗歌语言类 分析：这是一首写景的诗，诗的画面清奇，意境幽美，
使人感到神韵悠然，余味悠悠. 规范答题：总分总；分包括两方面（特点、手法）；紧
扣诗句 参考答案：这个“散”字准确传神地体现了景物瞬间的
变化：本是静态的反照在水中的一点如萤火的孤孤的 灯光，在微风的作用之下,由静入动，“散”向满河； 并且由这一 “散”而引发了诗人对于“星星”的联想 ( 也是比喻 ), 充满了诗情画意。 第二十三页，共31页。
1、长期性——工夫在诗外，三年磨一剑 2、计划性——制定复习计划，科学合理推进 3、针对性——针对考题(kǎo tí)布重点针对学生突难点 4、操作性——全力合作资源最大值共享 5、实效性——一些好思路好方法
第二十七页，共31页。
诗歌鉴赏复习内容涉及到的几个方面 （两面五点六个讲座(jiǎngzuò)外） （一）诗词中常见的意象 （二）古代诗词中常见的思想情感 （三）诗歌鉴赏中可尝试分类训练 （四）诗歌的语言特色 （六）诗词中出现的风格常用术语
全国卷二 1 唐诗 王维 2 8 诗眼、内容、 作用
北京卷
1 诗经 民歌 3 7 手法(shǒufǎ)、内容
广东卷
1 宋诗 林景熙 2 6 意象、炼字
江苏卷
1 宋词 辛弃疾 2 8
感情、手法(shǒufǎ)、内容
第六页，共31页。
07年诗歌鉴赏(jiànshǎng) 题情况回顾
1、考点全面，题材丰富
• 几个“不”
• 1、不能无中生有、任意发挥及随意 拔高；
• 2、不能生搬硬套术语，张冠李戴。 • 3、不必与试卷外的其他作品进行比
较， • 4、不必引经据典 • 5、 不能只写成翻译(fānyì)文字， • 6、不能用读后感代替文学鉴赏。
第二十六页，共31页。
四、诗歌鉴赏复习(fùxí)个 例
第二问考查“诗眼”的理解和点活这个眼 • （2）所诗人使的用心的绪集诗中歌体表现在现“手乱法”（字。6分上注），意全提诗干是怎中样的表现的？请简要分析。
“怎样”，诗中使用的手法都要简述到。#17. 幻灯
片 17
本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。 首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体 之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱” 蓄势。尾联用衬托(chèntuō)手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。
2007高考古诗鉴赏题回顾与学 生现状分析及其备考(bèikǎo)
建议
作者(zuòzhě)： 杨水汆
第一页，共31页。
第二页，共31页。
全国高考考查诗歌鉴赏，始于1994年， 一直到2001年，均采用客观题形式(xíngshì)。 从2002年开始，采用主观简答题形式(xíngshì)，难 度较大。 其目的有三： 考察分析能力；考察审美情趣；考察表述能力。
• 2、积累熟悉古代诗词中的选材及常见的思 想情感类型
• 3、熟悉诗歌鉴赏术语，重点弄清楚诗歌的 表达技巧、语言风格；
• 4、熟悉诗歌鉴赏题的题型和诗歌鉴赏的答 题技巧。
第十九页，共31页。
• 2、积累熟悉古代诗词中的选材及常见的思 想情感类型
• 选材分类：怀古诗、咏怀（物）诗、送 别诗、山水诗、边塞诗……
• 2、综述型：在明白要求的基础上，一般可 采用“总－分－总”式
• （1）概括特色（用一个判断句来表明观 点）。
• （2）紧扣住题目要求，结合(jiéhé)诗句 进行分析阐述，以证明观点
第三页，共31页。
的能 古阅 代读 诗浅 文易
一、《2007年考试大纲 (dàgāng)》
涉及古代诗歌鉴赏的内容
①鉴赏古代诗歌的形
象、语言、表达技巧；
②评价诗歌的思想内容和 作者的观点态度。
古
3.鉴赏评价 E
代
2.分析(fēnxī)综合
诗
1 . 理 解 C( l ǐ j i ě )
歌
B
第四页，共31页。
•
• 唐诗6套，宋诗7套，宋词3套， 元曲1套、明诗1套、清诗1套、清 词1套、《诗经》1套，累计起来有 16套试卷涉及到唐宋诗词。
•
• 熟悉的作家(zuòjiā)：有辛弃疾、
第八页，共31页。
二、学生现状 (xiànzhuàng)分析
第九页，共31页。
成都考生诗歌(shīgē)鉴赏第十二题得分 情况
第二十八页，共31页。
• 诗歌鉴赏口诀 • 1、掌握风格流派，学会知人论文。 • 2、分析意象意境，探讨言志抒情。 • 3、古迹古言古事，大多借古道今。 • 4、洞察诗眼细节，道出弦外之音。 • 5、抓住修辞会意(huìyì)，运用术语赏评。
第二十九页，共31页。
• 【方法点拨】
• 1、问答型：认真审题， 做到“问什么，写 什么；要什么，给什么”
• 情感类型：忧国伤时、建功报国、 思 乡怀人、 生活杂感(zágǎn)、长亭送别
•
第二十页，共31页。
• 3、熟悉诗歌(shīgē)鉴赏术语，重点弄清楚诗歌 (shīgē)的表达技巧、语言风格
• 要了解古代诗歌(shīgē)的一些基础知识，记住 一些术语。 弄清与诗歌(shīgē)鉴赏有关的名词 术语．如借景抒情．托物言志，直抒胸臆，意境， 联想，咏物，叙事，韵律，虚实，象征，烘托渲 染，衬托，修辞（比喻，拟人，借代，夸张，对 偶，对比，双关，对仗）
第二十四页，共31页。
炼字(liàn zì)的鉴赏
参考答案 : 诗中第一句的“寻”可以喻作求学 , 第三句 “识”
又可以比作“收获”。人们做学问，只要去寻求、探 索就会有收获。做学问，是一个由表及里，透过现象 看本质的过程，只有(zhǐyǒu)经过这“寻”的过程， 才能看到“无边风光”，看到春的“万紫千红”。
从考点分布看:
考查情感的有12份，
考查手法的有10份，
考查内容的有8份，
考查语言的有2份。
考查意象的有2份，
涉及的题材：
写景、田园、咏史、边塞、送别 (sòng bié)、咏物、即景抒怀等多个方 面。
第七页，共31页。
07年诗歌鉴赏(jiànshǎng) 题情况回顾
• 2、体裁集中，作家(zuòjiā)熟悉 #6. 幻灯片 6
（名词、动词、修饰语、特殊词）、看题 干 • 辨：题目类型(lèixíng) • 析：做题前对诗歌有个总体分析。 • 答：理清思路、规范答题 •
第二十二页，共31页。
例1：阅读下面一首清诗 , 然后回答问题。 舟夜书所见 查慎行 月黑见渔灯，孤光一点萤。微微(wēiwēi)风簇浪，散
作满河星。 这首小诗意境幽美，语言平实，不事雕琢，不求华丽，
一、07年诗歌(shīgē)鉴赏题 情况回顾
1、考点全面，题材丰富(fēngfù) 2、体裁集中，作家熟悉 3、题量少变，分值稳定
第五页，共31页。
07各地高考诗歌鉴赏
(jiànshǎng)题一览
#9. 幻灯片 9
试卷省份 选诗数量 体 裁 作 者 出题量 分 值 考点分布
全国卷一 1 宋词 苏轼 2 8 感情、手法 (shǒufǎ)
第十三页，共31页。
二、学生(xué sheng)现状分析
学生现状分析可以归纳为以下(yǐxià)三点： ①储备少，对诗歌鉴赏考点不明，分类及术语不清楚 ② 积累少，读诗背诗少，对诗歌内容感情和表达形式不熟悉 ③训练少，书面表达能力差，缺乏答题技巧。
第十四页，共31页。
• 12阅读下面一首宋诗，然后回答问题（8分）
（1）驿站(yìzhàn)秋夜难眠图
• （2）诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简 要分析。（6分）
本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。 首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联(hàn lián) 直写身体 之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写 “乱”蓄势。尾联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。
满分 文平 理平 全体平 得分率
(1) 2 0.79 0.80 0.79 39.65
(2) 6 3.03 3.06 3.05 50.84
小计 8
3.77 3.80 3.84 48.04
第十页，共31页。
• 12阅读下面一首宋诗，然后回答问题(wèntí)（8分） • 葛溪驿 王安石
• 缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。 • 病身最觉风露早，归梦不知山水长。 • 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。 • 鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。 • （1）本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。（2分）
第十一页，共31页。
• 成都考生诗歌鉴赏题分析(摘自易晓分析)
• （１）内容概括不完整。#11. 幻灯片 11 • 如第一小题“驿站秋夜难眠图”，通常只答出
“秋夜”、“秋月”、“残月”等，得１分；而 “难眠”、“不寐”等意思却不能表现。 • 常见答案如： 秋夜、独醒、秋月夜(yuèyè)半圆、 昏暗的夜晚、秋夜月光、床前残月、秋夜思归、 残月、深秋月夜(yuèyè)圆、驿站残月、秋夜月 景、秋夜思乡、凉月夜(yuèyè)、月的思念、缺 月照秋床。 • （２）对表现手法的概括不准确，乱扣术语。
构思
过渡照应、伏笔铺垫、画龙点睛等。
巧
4、表达方式
叙述、描写、抒情、议论
第十七页，共31页。
三、诗歌(shīgē)鉴赏题复习建议
• 梳好辫子：完成知识储备 (chǔbèi)
• 训练有素：提高鉴赏能力 • 点石成金：掌握答题技巧
第十八页，共31页。
梳好辫子：完成知识(zhī shi)储备
• 1、全面理解《考试说明》对古诗的要求G:\ 发言(fā yán)\诗歌鉴赏（一）.ppt
第十二页，共31页。
• （３）答题技巧欠缺。有的层次不够清晰，有的阐述不 够充实，有的以感代析。
• 例： • A.颔联写‘归梦’，更见心乱 。 • B.全诗触景生情，情景交融，因见到秋天缺月而发生凄
凉之感，起床感觉自己年迈，身体病弱(bìnɡ ruò)，又 回想到年轻时的雄才伟业，怎一个“乱”字了得，感时 伤今，诗人对年轻时的雄才而歌，却看到现在秋天萧瑟 之情，以哀景衬托哀情，表达出诗人在暮年不能壮志酬 酬，心绪烦闷、杂乱，一种焦躁、凄凉之感表现得淋漓 尽致！（ ４分 ）
• 4、熟悉诗歌(shīgē)鉴赏题的题型和诗歌 (shīgē)鉴赏的答题技巧。
• （字不离句，句不离诗。） G:\发言\诗歌(shīgē) 形象的鉴赏（二）.ppt）
第二十一页，共31页。
பைடு நூலகம்
•训练有素(xùn liàn yǒu sù)：提高鉴赏能力
• 做题步骤： • 看：看标题、看作者、看注释、看诗歌
炼字(liàn zì)的鉴赏
例2：阅读下面一首宋诗 , 然后回答问题。 春日 朱熹 P207 141
胜日①寻芳泗水②滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 注 : ①胜日 , 晴朗的日子。②泗水 , 在山东省中部 , 源出东蒙山 , 流经
曲阜孔子讲学的地方。 这是一首春游(chūn yóu)诗也是一首哲理诗。你从诗中哪几个字 眼可以看出其中包含着哲理呢 ? 分析：诗的题材，题干中已有说明。诗运用了虚实 结合的写法。春游 (chūn yóu)踏青是实，哲理是虚；“东风”、“万紫千红”是实, 把它们比作孔子的思想是虚。
赏
(fǎnfù)、反语、引用等；
想象、联想、对照、衬托、渲染、 烘托
析
2、表现手法
(hōngtuō)、用典、悬念、赋比兴、 象征、动静结 合、虚实相生、借古抒怀、借古 讽今、托物言志、
表
以乐景写哀情、以 哀景写乐情等。
达
篇章结构：首尾照应、开门见山、曲笔入
题、卒章显志、点面结合、承上启下、以
技
3艺术(yìshù) 景结情、总分得当、以小见大、层层深入、
第十五页，共31页。
#17. 幻灯片 17
诗歌形象(xíngxiàng)包括哪几类？
• 人物形象(xíngxiàng)； • 事物形象(xíngxiàng)； • 景物形象(xíngxiàng)；
第十六页，共31页。
#15. 幻灯片 15
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1、修辞手法
比喻、对比、比拟、对偶、借代、 夸张、互文、双关、反问、设问、反复
第一问考查• 鉴葛溪赏驿诗王歌安形石
象 点•••）（关缺病坐月身感涉昏最岁诗昏觉时漏风歌中未露慷有央早慨画，，，一归起鉴灯梦看赏明不天灭知地照山色秋水凄床长凉。。。
• 鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。 • （1）本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个(yī ɡè)小标题。（2
分）
（1）驿站(yìzhàn)秋夜难眠图
给人以清新之感。请对其中的“散”字作简要赏析。 步骤： 五看 题目类型：鉴赏诗歌语言类 分析：这是一首写景的诗，诗的画面清奇，意境幽美，
使人感到神韵悠然，余味悠悠. 规范答题：总分总；分包括两方面（特点、手法）；紧
扣诗句 参考答案：这个“散”字准确传神地体现了景物瞬间的
变化：本是静态的反照在水中的一点如萤火的孤孤的 灯光，在微风的作用之下,由静入动，“散”向满河； 并且由这一 “散”而引发了诗人对于“星星”的联想 ( 也是比喻 ), 充满了诗情画意。 第二十三页，共31页。
1、长期性——工夫在诗外，三年磨一剑 2、计划性——制定复习计划，科学合理推进 3、针对性——针对考题(kǎo tí)布重点针对学生突难点 4、操作性——全力合作资源最大值共享 5、实效性——一些好思路好方法
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诗歌鉴赏复习内容涉及到的几个方面 （两面五点六个讲座(jiǎngzuò)外） （一）诗词中常见的意象 （二）古代诗词中常见的思想情感 （三）诗歌鉴赏中可尝试分类训练 （四）诗歌的语言特色 （六）诗词中出现的风格常用术语
全国卷二 1 唐诗 王维 2 8 诗眼、内容、 作用
北京卷
1 诗经 民歌 3 7 手法(shǒufǎ)、内容
广东卷
1 宋诗 林景熙 2 6 意象、炼字
江苏卷
1 宋词 辛弃疾 2 8
感情、手法(shǒufǎ)、内容
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07年诗歌鉴赏(jiànshǎng) 题情况回顾
1、考点全面，题材丰富