四平市梨树县七年级下学期第二次月考语文试题

四平市梨树县七年级下学期第二次月考语文试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）(2019·桂林模拟) 下列句子中划线词语使用正确的一项是（）
A . 摆在墙角的书架长期没有人打理，风尘仆仆，令人惋惜。

B . 大家相约去看望老师，这天早上，我们三人在老师家门口不期而遇。

C . 这条路修了好几个月。

才修好，现在又烂了，实在是差强人意。

D . 如果掌握了好的学习方法，就会获得事半功倍的学习效果。

2. （2分） (2017七下·江阴月考) 下列句子中没有语病的一项是（）
A . 可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。

B . 为了避免再发生类似的错误，我们一定要从这次事件中吸取教训，并加以改正。

C . 我们要深入贯彻落实党中央，加快海峡西岸经济区的发展。

D . 增强法律观念，提高自我保护意识，是青少年能否健康成长的重要因素。

二、书写 (共1题；共4分)
3. （4分）名著阅读。

阅读可以丰富我们的情感体验。

《桃花源记》的作者________以浪漫的想象描绘出桃花源的平和安宁，让人渴望追寻；罗贯中笔下的________恃才放旷招来横祸，让人感慨万端；《儒林外史》里范进________后却疯疯癫癫，让人啼笑皆非；《________》中的米开朗琪罗不向厄运屈服的精神，让人敬佩不已。

三、其他 (共1题；共6分)
4. （6分）找出下列句中的通假字，并解释其意义。

①但手熟尔“________”通“________”，相当于“________”。

②徐以杓酌油沥之“________”通“________”，相当于“________”。

四、名著导读 (共1题；共7分)
5. （7分）名著阅读。

外祖父家里，弥漫着人与人之间炽热的仇恨，大人都中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份。

后来从外祖母嘴里我才知道，母亲来到的时候，她的两个弟弟正在坚决地要求与父亲分家。

母亲突然回来，使他们的分家愿望更强烈了。

他们害怕我的母亲讨回那份本来给她预备的，但是因为她违背外祖父的意愿“自己做主”结婚而被外祖父扣留了的嫁妆。

舅舅们认为嫁妆应当分给他们。

此外还为了谁在城里开设染坊，谁到奥卡河对岸库纳维诺村去，彼此早就无情地争吵不休了。

（1）上面这段文字节选自名著《________》，其作者是前苏联著名的作家 ________（人名）。

（2）这部名著中，在外祖父这个家庭里，“我”，也就是阿廖沙，看到人与人之间弥漫着仇恨。

在这艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖沙为什么没有被压垮或变坏，反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人？请谈谈你的理
解。

五、默写 (共1题；共8分)
6. （8分）诗文默写。

（1） ________，志在千里。

________，壮心不已。

（曹操《龟虽寿》）
（2）风声一何盛，________！（刘桢《赠从弟〈其二〉》）
（3） ________，寄身于草野。

（曹植《梁甫行》）
（4）攀条折其荣，________。

（《古诗十九首·庭中有奇树》）
（5）每至晴初霜旦，________，________，属引凄异。

（郦道元《三峡》）
（6）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，________，悬泉瀑布，飞漱其间。

（郦道元《三峡》）
六、诗歌鉴赏 (共1题；共15分)
7. （15分） (2017九上·江都月考) 阅读诗歌，完成下列小题。

夏意
苏舜钦
别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

【注】①席：竹席。

②流莺：即莺。

流，指其鸣声婉转。

（1）诗中哪些景物让你感受到了浓浓的夏意？
（2）此诗以“夏意”为题，着眼点在“意”，你认为这首诗表现了怎样的环境特点以及作者怎样的心境？
（3）衬托是古诗创作中常见的手法，请举诗中的一例进行赏析。

七、文言文阅读 (共1题；共12分)
8. （12分） (2019七上·河源期末) 阅读下面的文段，回答问题。

献马贾祸
周厉王使芮伯帅师伐戎，得良马焉，将以献于王。

芮季曰：“不如捐①之。

王欲无厌，而多信人之言。

今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。

子无以应之则将哓②于王王必信之是贾祸也。

”弗听，卒献之。

荣夷公果使求焉，弗得，遂谮③诸王，曰：“伯也隐。

”王怒逐芮伯。

君子谓芮伯亦有罪焉：尔知王之渎货而启之：芮伯之罪也。

（选自《郁离子·献马》）
【注释】①捐：抛弃，舍弃。

②哓（xiāo）：吵嚷，争吵。

此指进谗言。

③谮：诬陷，中伤。

（1）下列各组句子中加下划线词语意思相同的一项是（）
A . 而多信人之言／与朋友交而不信乎
B . 不如捐之／知之者不如好之者
C . 以子获为不止一马／屠惧，投以骨
D . 卒献之／生卒年月
（2）用三条“／”给文中画线的句子断句。

子无以应之则将哓于王王必信之是贾祸也。

（3）文中共有周厉王、芮伯、荣夷公三个主要人物，请分别概括其中两个人的性格特点。

八、现代文阅读 (共1题；共7分)
9. （7分） (2019七上·株洲期末) 阅读
《五猖会》（节选）
①要到东关看五猖会去了。

这是我儿时所罕逢的一件盛事。

②因为东关离城远，大清早大家就起来。

昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。

我笑着跳着，催他们要搬得快。

③忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

④“去拿你的书来。

”他慢慢地说。

⑤这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。

因为我再没有第二本了。

我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

⑥我忐忑着，拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。

⑦他说：——“给我读熟。

背不出，就不准去看会。

”他说完，便站起来，走进房里去了。

⑧我似乎从头上浇了一盆冷水。

但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

⑨粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。

就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。

⑩应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。

朝阳照着西墙，天气很清朗。

母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。

（1）下列对上面文段的解说，不正确的一项是（）
A . 文中写家人为看迎神赛会忙碌的场景和后面“静肃”形成鲜明对比，烘托父亲让我背书的痛苦感受，突出文章主题。

B . 《二十四孝图》、《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《范爱农》、《父亲的病》都收集在《朝花夕拾》中。

C . 《五猖会》记录了被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴痛苦，揭示了封建教育制度对儿童天性的压制和摧残。

D . 文中父亲是一个专制、严肃、不近人情但又懂得抓住教育契机的封建家长。

（2）试结合当今的社会实际谈一谈你从文段中获得的一个启示。

九、命题作文 (共1题；共5分)
10. （5分）阅读下面的文字，根据要求作文。

趣是什么呢？趣是你开心时的粲然一笑，是你忧伤时的双泪潸潸，是你思念时的一封书信；趣是你指尖弹奏出
的美妙乐曲，是你歌喉里飞出的动听歌声，是你在书中获得的知识和感悟，是你饱览自然风光时的陶醉和惬意……
请你结合自己的亲身经历或感受，以“享受的乐趣”为题，写一篇文章。

先把题目补充完整，然后作文，文体不限，不少于600字。

参考答案
一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、书写 (共1题；共4分)
3-1、
三、其他 (共1题；共6分)
4-1、
四、名著导读 (共1题；共7分)
5-1、
5-2、
五、默写 (共1题；共8分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
6-6、
六、诗歌鉴赏 (共1题；共15分)
7-1、
7-2、
7-3、
七、文言文阅读 (共1题；共12分)
8-1、
8-2、
8-3、
八、现代文阅读 (共1题；共7分)
9-1、
9-2、
九、命题作文 (共1题；共5分)
10-1、。