(最新)名师整理部编人教版道德与法治8年级上册第6课第1框《我对谁负责 谁对我负责》优质课件
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思考：你赞成爸爸的说法吗？
（1）应该。因为少年做错了事，该为自己的行为负责 。
（2）应该。因为为孩子支付赔款是父亲的责任。 （3）赞成。父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，旨在 培养孩子的责任心，要求孩子必须对自己的行为负责。
这个人就是美国前总统里根。
１、责任是什么？ 责任就是一个人分内应当做的事情 责任来源于对他人。的承诺、职业要 求、道德规范、法律规定等。
◆答应朋友的事一定要尽 力做到____________
１、责任是什么？责任来自于哪里？ 责任就是一个人分内应当做的事情。
责任来自对他人的承诺、职业要求、道德 规范、法律规定等。
讨论一下
请结合图示谈一谈，日常生活中你都扮 演了哪些角色，分别承担着怎样的责任？
2、“杂交水稻之父”袁隆平院士不畏艰辛，执着追求，潜心科
研，几十年如一日，不断攀登杂交水稻研究的高峰，把一生奉
献给了水稻和人民，用行动践行了担负国家粮食安全的赤诚初
心和使命责任。我们应向袁隆平院士学习，做到（ ） C
①勇于承担责任，无私奉献社会
②不惜一切代价，从
事粮食科学研究
③增强劳动观念，培养敬业精神
④发扬艰苦奋斗精神
，积极探索创新
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.八年级学生小敏在日记中写道:“在家里,父母全心照
顾、陪伴我成长;在学校,老师兢兢业业传授知识;社会
上,义工热心助人、真情奉献。你们辛苦了!”由此可以
看出 ( )
D
A.不同的社会角色让我们承担起相同的责任
B.每个公民都是成年以后才开始承担责任
1、《中国机长》的原型刘传健用自己高度的责任心、过硬 的技术挽救了119名乘客和9名乘务员的生命。英雄机长刘 传健，他还是父母的好儿子，女儿的好父亲，也是妻子眼
中的好丈夫，他拥有幸福的家庭。这表明（ D ）
①责任是一个人分内应该做的事情 ②每个人都扮演着不同的角色 ③每一种角色都承担着相同的责任 ④只有扮演好角色，承担好责任，才能享受美好生活 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
笔记区
4、对他人负责的原因、要求及意义
原因
★ 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果
没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想 象我们的生活会变成什么样。
要求 意义
★ 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人
，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
★ 只有人人具有责任心，自觉履行应尽责任，我们
C.我们可以选择是否承担相应的责任与义务
D.很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任
4.“哪有什么岁月静好,只是有人替你负重前行!”下面
B 不能体现这一观点的是 ( )
A.烈日下或浓雾里的交警 B.课堂上认真听讲的学生 C.深夜里批改作业的老师 D.寒风中忙碌的城市清洁工
5、【2021•株洲】“风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。
探究活动
我们成长的过程，就是学会不断承
担责任、勇于承担责任的过程。例如， 自己洗衣服、做饭，为班级打扫卫生， 选择绿色出行方式……在当前的生活中 ：◆ 哪些责任是你独自承担的？
①在家里：洗碗、打扫卫生、倒垃圾等； ②在学校：认 真听课、独立完成作业等； ③在社会：参加义务植树活动、分类 摆放 垃圾、不闯红灯等
◆哪些责任本该由你承担,却由 其他人替你承担了？
如洗衣服应该由自己承担，却由母 亲替自己承担了；在学校乱扔垃圾 ，却由值日同学给清理了；等等
责任你我他
想一想：有哪些人为你的幸福生活承担着责任？
很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的 责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
在党和政府的领导部署下，城市封锁、社区封闭、 全民居家、停工停学。无数医护人员和志愿者奔赴抗 疫前线，与病毒厮杀，不惜付出生命代价！公安民警 坚守检疫卡口；全副武装的防控人员彻夜值守；媒体 记者深入一线，报道疫情进展。我们正在用看得见的 战线来阻击看不见的敌人。同时间赛跑，与病魔较量 ，众志成城打赢一场全民抗疫的战争。
思考：在抗击疫情过程中，有哪些人承担了责任？
他们分别承担了什么责任？
医生护士
救死扶伤， 抢救患者
公安民警
蹲点守卡 维护秩序
社区志愿者
帮忙采购物资 ，登记值守
通过全国人民众志成城、各尽其职取得了抗击疫情阶段性胜利， 思考：角色和责任有什么关系？
3、责任与角色的关系是怎样的？
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角 色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断 变换自己的角色，调节角色的行为。
我对谁负责 谁对我负责
知识目标：知道责任的含义和来源；懂得人因不同的 社会身份而负有不同的责任。知道要对自己负责。 能力目标：能够分清责任的来源，并依据角色的转换 而承担不同的责任；能够对自己负责，也能够对他人 负责。 情感态度与价值观目标：增强责任意识，学会感恩和 服务他人。
感导 悟入人新生课
④自觉享受法定权利
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
谁我 对对 我谁 负负 责责
我的角色 我的责任
责任的含义 责任的来源 责任与角色的关系
责任 你我他
对自己负责 他人对我负责 我对他人负责
板书设计
我
对
谁 负 责
我的角色 我的 责任
”2020年我国各条战线上都涌现出一批可歌可泣的英雄模范，
从白衣天使到抗疫英雄，从出租车司机到外卖小哥，举不胜举
，他们都在各自的岗位艰苦拼搏，竭力奉献，报效祖国。上述
材料表明（ ）
B
①社会和谐离不开你我他的责任和担当
②只有人人履行应尽的责任，我们才能共享更加美好的生活
③承担社会责任就必须抛弃一切个人利益
2020年，一场前所未有的疫情让世界趋于静止和疏离，但， 仍有一些在负重前行，逆行耕耘，用生命践行勇担责任的人
自主学习 知识在线
1.责任的含义及来源？ 2.责任与角色的关系？ 3.对自己负责的表现和意义？ 4.为什么要学会感恩，对他人负责？
探究学习一：运用经验 认识责任
请你列举出你认为在法律和道德范围内应该做的 事情和不应该做的事情。
C．承担责任只有代价没有回报
D．每个人扮演的角色都是不变的
7、时代楷模——张桂梅，扎根边疆教育一线40余年，
推动创建了中国第一所公办免费女子高中。建校12年
来，帮助1800多名女孩走出大山走进大学，为学生留
住了用知识改变命运的机会。张桂梅做到（ A ）
①保护了学生受教育权
②创造了生命的价值
③勇担责任、服务社会
爸 爸
国
妈
家
妈
朋
老
友
我
师
角色 子女 学生 朋友 公民
社会成员
……
责任
孝敬父母 遵守校规校纪，完成学习任务
忠诚、互助、互谅
遵纪守法，维护祖国的尊严和荣誉
遵守社会规则，维护公共秩序； 保护环境，维护正义，热爱和平 。
……
探究学习二：直击疫情 明晰角色和责任
2020年我们经历着一场没有硝烟的战争，生命重 于泰山，疫情就是命令，防控就是责任！
④在社会生活中，每个人都扮演自己的角色，承担自己的责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6、【2021•桂林】作为家庭成员，构建和谐家庭是我
们的责任；作为班级的一员，维护班集体荣誉是我们
的责任；作为好朋友，呵护友谊是我们的责任……。
这体现了（ ） A．责任来自法律的规定
B
B．不同的角色承担着不同的责任
我的角色 我的责任
探究活动
◆下面这些责任来自哪里？
◆顾客遵守商场秩序，排 队付款。这个责任来自：
责任的来源
_____法__律___规__定___、__道___德_ 规范
___ ◆作为家庭成员，尊老爱幼， 主动承担家务。这个责任来自:
法律规定_、__道__德__规__范__、__传__统__习__俗___
1.责任的含义和来源 2.责任与角色的关系
谁
3.对自己负责的表现和作用
对 我
责任你我
4.他人对我负责
负
他
责
5.对他人负责的要求和意义
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
应该做的事情
不应该做的事情
家 体贴孝敬父母 庭 承担一定的家务
学 上课专心听讲 校 帮助遇到困难的同学
不应该用粗鲁的态度对待 父不母应该对父母提出过分的 不要应求该逃避打扫卫生
不应该抄袭作业
社 自觉遵守交通规则 不应该做违法乱纪的事 会 在公交车上给老人让座 不应该破坏公共环境卫生
一个15岁的少年，在楼前空地上踢足球， 把一家商店的玻璃撞碎了。店主说，这块玻 璃是特制的，你得赔。孩子没办法，回家找 爸爸，爸爸问：“玻璃是你弄碎的吗？”孩 子说：“是。”爸爸说：“那么你应该赔 偿。”孩子沮丧地说：“我没有钱。”爸爸 说：“我替你付，但你将来参加工作以后必 须还给我。”
每一种角色都意味着承担相应的责任。 只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责 任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的 社会。
子女
学生
社会 一员
中华 儿女
探究：说说你的角色和责任
作为子女，孝敬是我们的责任；
作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任 ； 作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公 共秩序； 作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国” ，心系祖国的前途和命运……
才能共享更加幸福美好的生活。
笔记区
•5、承担责任有什么意义？（个人和社会角度）
•①只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥 ，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 （P67）； •②只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建 各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。（P66） •③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更 加幸福美好的生活。（P69)；
（1）应该。因为少年做错了事，该为自己的行为负责 。
（2）应该。因为为孩子支付赔款是父亲的责任。 （3）赞成。父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，旨在 培养孩子的责任心，要求孩子必须对自己的行为负责。
这个人就是美国前总统里根。
１、责任是什么？ 责任就是一个人分内应当做的事情 责任来源于对他人。的承诺、职业要 求、道德规范、法律规定等。
◆答应朋友的事一定要尽 力做到____________
１、责任是什么？责任来自于哪里？ 责任就是一个人分内应当做的事情。
责任来自对他人的承诺、职业要求、道德 规范、法律规定等。
讨论一下
请结合图示谈一谈，日常生活中你都扮 演了哪些角色，分别承担着怎样的责任？
2、“杂交水稻之父”袁隆平院士不畏艰辛，执着追求，潜心科
研，几十年如一日，不断攀登杂交水稻研究的高峰，把一生奉
献给了水稻和人民，用行动践行了担负国家粮食安全的赤诚初
心和使命责任。我们应向袁隆平院士学习，做到（ ） C
①勇于承担责任，无私奉献社会
②不惜一切代价，从
事粮食科学研究
③增强劳动观念，培养敬业精神
④发扬艰苦奋斗精神
，积极探索创新
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.八年级学生小敏在日记中写道:“在家里,父母全心照
顾、陪伴我成长;在学校,老师兢兢业业传授知识;社会
上,义工热心助人、真情奉献。你们辛苦了!”由此可以
看出 ( )
D
A.不同的社会角色让我们承担起相同的责任
B.每个公民都是成年以后才开始承担责任
1、《中国机长》的原型刘传健用自己高度的责任心、过硬 的技术挽救了119名乘客和9名乘务员的生命。英雄机长刘 传健，他还是父母的好儿子，女儿的好父亲，也是妻子眼
中的好丈夫，他拥有幸福的家庭。这表明（ D ）
①责任是一个人分内应该做的事情 ②每个人都扮演着不同的角色 ③每一种角色都承担着相同的责任 ④只有扮演好角色，承担好责任，才能享受美好生活 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
笔记区
4、对他人负责的原因、要求及意义
原因
★ 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果
没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想 象我们的生活会变成什么样。
要求 意义
★ 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人
，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
★ 只有人人具有责任心，自觉履行应尽责任，我们
C.我们可以选择是否承担相应的责任与义务
D.很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任
4.“哪有什么岁月静好,只是有人替你负重前行!”下面
B 不能体现这一观点的是 ( )
A.烈日下或浓雾里的交警 B.课堂上认真听讲的学生 C.深夜里批改作业的老师 D.寒风中忙碌的城市清洁工
5、【2021•株洲】“风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。
探究活动
我们成长的过程，就是学会不断承
担责任、勇于承担责任的过程。例如， 自己洗衣服、做饭，为班级打扫卫生， 选择绿色出行方式……在当前的生活中 ：◆ 哪些责任是你独自承担的？
①在家里：洗碗、打扫卫生、倒垃圾等； ②在学校：认 真听课、独立完成作业等； ③在社会：参加义务植树活动、分类 摆放 垃圾、不闯红灯等
◆哪些责任本该由你承担,却由 其他人替你承担了？
如洗衣服应该由自己承担，却由母 亲替自己承担了；在学校乱扔垃圾 ，却由值日同学给清理了；等等
责任你我他
想一想：有哪些人为你的幸福生活承担着责任？
很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的 责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
在党和政府的领导部署下，城市封锁、社区封闭、 全民居家、停工停学。无数医护人员和志愿者奔赴抗 疫前线，与病毒厮杀，不惜付出生命代价！公安民警 坚守检疫卡口；全副武装的防控人员彻夜值守；媒体 记者深入一线，报道疫情进展。我们正在用看得见的 战线来阻击看不见的敌人。同时间赛跑，与病魔较量 ，众志成城打赢一场全民抗疫的战争。
思考：在抗击疫情过程中，有哪些人承担了责任？
他们分别承担了什么责任？
医生护士
救死扶伤， 抢救患者
公安民警
蹲点守卡 维护秩序
社区志愿者
帮忙采购物资 ，登记值守
通过全国人民众志成城、各尽其职取得了抗击疫情阶段性胜利， 思考：角色和责任有什么关系？
3、责任与角色的关系是怎样的？
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角 色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断 变换自己的角色，调节角色的行为。
我对谁负责 谁对我负责
知识目标：知道责任的含义和来源；懂得人因不同的 社会身份而负有不同的责任。知道要对自己负责。 能力目标：能够分清责任的来源，并依据角色的转换 而承担不同的责任；能够对自己负责，也能够对他人 负责。 情感态度与价值观目标：增强责任意识，学会感恩和 服务他人。
感导 悟入人新生课
④自觉享受法定权利
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
谁我 对对 我谁 负负 责责
我的角色 我的责任
责任的含义 责任的来源 责任与角色的关系
责任 你我他
对自己负责 他人对我负责 我对他人负责
板书设计
我
对
谁 负 责
我的角色 我的 责任
”2020年我国各条战线上都涌现出一批可歌可泣的英雄模范，
从白衣天使到抗疫英雄，从出租车司机到外卖小哥，举不胜举
，他们都在各自的岗位艰苦拼搏，竭力奉献，报效祖国。上述
材料表明（ ）
B
①社会和谐离不开你我他的责任和担当
②只有人人履行应尽的责任，我们才能共享更加美好的生活
③承担社会责任就必须抛弃一切个人利益
2020年，一场前所未有的疫情让世界趋于静止和疏离，但， 仍有一些在负重前行，逆行耕耘，用生命践行勇担责任的人
自主学习 知识在线
1.责任的含义及来源？ 2.责任与角色的关系？ 3.对自己负责的表现和意义？ 4.为什么要学会感恩，对他人负责？
探究学习一：运用经验 认识责任
请你列举出你认为在法律和道德范围内应该做的 事情和不应该做的事情。
C．承担责任只有代价没有回报
D．每个人扮演的角色都是不变的
7、时代楷模——张桂梅，扎根边疆教育一线40余年，
推动创建了中国第一所公办免费女子高中。建校12年
来，帮助1800多名女孩走出大山走进大学，为学生留
住了用知识改变命运的机会。张桂梅做到（ A ）
①保护了学生受教育权
②创造了生命的价值
③勇担责任、服务社会
爸 爸
国
妈
家
妈
朋
老
友
我
师
角色 子女 学生 朋友 公民
社会成员
……
责任
孝敬父母 遵守校规校纪，完成学习任务
忠诚、互助、互谅
遵纪守法，维护祖国的尊严和荣誉
遵守社会规则，维护公共秩序； 保护环境，维护正义，热爱和平 。
……
探究学习二：直击疫情 明晰角色和责任
2020年我们经历着一场没有硝烟的战争，生命重 于泰山，疫情就是命令，防控就是责任！
④在社会生活中，每个人都扮演自己的角色，承担自己的责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6、【2021•桂林】作为家庭成员，构建和谐家庭是我
们的责任；作为班级的一员，维护班集体荣誉是我们
的责任；作为好朋友，呵护友谊是我们的责任……。
这体现了（ ） A．责任来自法律的规定
B
B．不同的角色承担着不同的责任
我的角色 我的责任
探究活动
◆下面这些责任来自哪里？
◆顾客遵守商场秩序，排 队付款。这个责任来自：
责任的来源
_____法__律___规__定___、__道___德_ 规范
___ ◆作为家庭成员，尊老爱幼， 主动承担家务。这个责任来自:
法律规定_、__道__德__规__范__、__传__统__习__俗___
1.责任的含义和来源 2.责任与角色的关系
谁
3.对自己负责的表现和作用
对 我
责任你我
4.他人对我负责
负
他
责
5.对他人负责的要求和意义
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
应该做的事情
不应该做的事情
家 体贴孝敬父母 庭 承担一定的家务
学 上课专心听讲 校 帮助遇到困难的同学
不应该用粗鲁的态度对待 父不母应该对父母提出过分的 不要应求该逃避打扫卫生
不应该抄袭作业
社 自觉遵守交通规则 不应该做违法乱纪的事 会 在公交车上给老人让座 不应该破坏公共环境卫生
一个15岁的少年，在楼前空地上踢足球， 把一家商店的玻璃撞碎了。店主说，这块玻 璃是特制的，你得赔。孩子没办法，回家找 爸爸，爸爸问：“玻璃是你弄碎的吗？”孩 子说：“是。”爸爸说：“那么你应该赔 偿。”孩子沮丧地说：“我没有钱。”爸爸 说：“我替你付，但你将来参加工作以后必 须还给我。”
每一种角色都意味着承担相应的责任。 只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责 任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的 社会。
子女
学生
社会 一员
中华 儿女
探究：说说你的角色和责任
作为子女，孝敬是我们的责任；
作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任 ； 作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公 共秩序； 作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国” ，心系祖国的前途和命运……
才能共享更加幸福美好的生活。
笔记区
•5、承担责任有什么意义？（个人和社会角度）
•①只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥 ，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 （P67）； •②只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建 各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。（P66） •③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更 加幸福美好的生活。（P69)；