西师版五年级数学下册第二单元第2课分数与除法的关系课件

课件PPT
•15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
•16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
•17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021
用除法表示 用分数表示
把1kg大米平均分成3 份,每份有多少千克？
1÷3
1 3
把3个饼平均分成4份, 每份有多少个？
3÷4
3 4
探索新知
探索新知
如果用a表示被除数,b表示除数， 分数与除法的关系表示为：
a÷b=ba (a 0)
学以致用
1
1
47
3
6
探索新知 例3 1.兔的只数是鸭的几分之几？ 2÷3= 2
朋友，每人分得这袋糖果的( 1 ) ,
5
是 ( 2 )千克。
5
易错提醒：每人分得的是五份中的一份， 分子是1。每人分得的千克数要用千克数作分子！
课堂小结
●如果用a表示被除数,b表示除数，
分数与除法的关系表示为：
a÷b=
a b
(a
0)
●求一个数量是另一个数量的几分之几, 可以用除法计算。
第2单元 分数 2.2分数与除法的关系
学习目标
● 进一步理解分数的意义。
掌握分数与除法的关系，会用分
数表示两个自然数的商。
复习导入
● 什么是分数?
● 表示13这是样把的单( 位“1”)平份均。分4 成又(表示)什份么，意思
呢？
7
● 用200cm2的彩纸做8只千纸鹤， 平均每只要用多少平方厘米彩纸?
2÷3= 2
3
3÷16= 3
16
5÷9= 5
9
7÷100= 7
100
学以致用
2.张伯伯从鱼塘里捕了75kg鱼， 其中鲤鱼有49kg。 (1)鲤鱼占所捕总量的几分之几？
49÷75= 49
75
(2)其他鱼占所捕总量的几分之几? (75-49)÷75= 26
75
易错提醒
把一袋重2千克的糖果平均分给5个小
•18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
•
探索新知
4÷5= 4 (米)
5
答：每份的长度是
4
米
5
探索新知
是不是所有的除法和分数都有联系呢？ 它们是怎样联系的呢？
探索新知 先填表,再说一说你发现了什么?
情景导入
例2 舞台花边长4米,把它平均分成5份, 每份是多少教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。
•12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
3
探索新知 例3 2.你还能提出其他数学问题吗？
对口令
典题精讲
3张相同规格的纸,平均分给4个同学,怎样分?
(1)用除法算式表示是( 3÷4 )。 (2)用分数表示是( 3 )。
4
(3)你发现了什么？ 解题思路：
把谁平均分，谁就是被除数，被除数作分子，平 均分的份数是除数，除数作分母。
学以致用 1.用分数表示下面各算式的商。