个人综述材料Microsoft Word 文档 (2)

个人综述材料
一、个人基本情况
本人xxx，女，1979年5月出生，现工作于xxx小学，担任英语教学工作，身体健康，能胜任现职工作。

二、职务：2009年12月取得中学英语贰级教师资格，2010年1月被保亭县六弓中学聘为中学英语贰级教师。

三、学历
本科，2008年1月毕业于海南师范大学英语专业。

2010年11月-2011年2月参加“国培计划”（2010）-海南省中学教师远程培训成绩合格被评为“优秀学员”称号
2011年参加保亭县中小学教师上课技能远程培训成绩合格
2012年10月30日参加“国培计划”（2012）-海南省小学教师远程培训，培训中
根据申报小教一级教师专业技术资格的学历要求，本人属合格资格。

四、资历
2010年1月被保亭县六弓中学聘为中学英语贰级教师。

我担任着中学英语教学工作。

本人自2006年10月已取得中学贰级教师资格，从事教学工作以来，任教年限累计已有6年。

任职经历如下：2009．9－2011．7 在六弓中学任教，任七、八、九年级英语教学
2011．9－2012．7 在六弓中心学校支教，任三、四年级英语
教学
2012年9月至今在保亭县第二小学任教，任四、五年级英语教学
以上资历符合申报小学英语一级教师资格。

五、考核情况
本人任现职以来每年都参加年度考核，从2010到2012年是称职。

六、政治思想和教师职业德表现条件
本人任现职以来，贯彻执行党的教育方针和政策，忠诚于党的教育事业，全身心地投入到教育教学中，热爱学生，勤奋好学，积极工作，任劳任怨，按时完成各项工作任务，努力探索教育教学艺术，认真学习实践新课标、新理念。

“学高为师，德高为范”，这训言时时约束着我，处处树立学生学习和做人的榜样。

以自己的言行来感染和教育学生。

严于律己，对学校制定的规章制度认真执行，从未随意缺课，甚至有时还带病上课。

几年来思想和师德表现方面都得到学校同事和领导的充分肯定。

七、继续教育情况
我积极参加学校县里省里组织的各项培训学习，如，师德师风学习；2010年11月-2011年2月参加“国培计划”（2010）-海南省中学教师远程培训，成绩合格，被评为“优秀学员”称号；2011年参加保亭县中小学教师上课技能远程培训，成绩合格；2012年10月30日参加“国培计划”（2012）-海南省小学教师远程培训，培训中。

2010年11月校级论文《浅谈英语课堂教学有效性》一等奖；2011
年5月校级论文《浅谈农村中学七年级英语写作的指导》一等奖；2011年11月校级论文《浅谈农村英语教学反思》二等。

八、德育和班主任工作情况
从参加工作第一年起，我连续6年担任班主任，我觉得做一个班主任也许并不难，但要做一个好班主任就很难了。

我在班主任工作中，主要做到两个字“爱”和“严”。

这使我在班主任工作中取得较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

（1）有一颗爱心，这是作好工作的前提。

带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受教育，很快加以改正。

这种爱，能对学生思想形成正确的引导，更是对学生生活实实在在的关心。

（2）、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事情，是一项长期的工作。

这就需要足够的耐心，在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。

我班有一个学生叫王帅平时上课下课很爱调皮捣蛋，上课时不是干扰别人，就是嘴巴说个不停。

第一次我找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好地学习，但就是坐不住。

这时我知道要提高他的成绩，首要的是解决他的思想问题，改变他的坏习惯。

这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的？于是，我耐心多次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈，次数多了，他也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯。

（3）严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。

“严是爱，松是害”在对学生关心爱护的同时，也不忘对他的严格要求。

我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。

例如，以前我班的卫生工作一直不得力，达不到学校的要求，针对这种情况，我把班上的同学按自愿组合的原则分成十个组，每组6—7人，设小组长一个，把以前的值日制改为值周制。

本周内该组的卫生得分必须要达到学校的平均分，否则重扫一周，相反，如果本周值周拿到卫生流动红旗，则奖励一本笔记本。

措施得当，奖罚分明，学生们劳动的积极性大大的提高，一个学期来，我班竟然拿到了十四次卫生流动红旗。

九、教学教研情况
在几年的教学工作中，担任中学英语教学工作，积极参加学校的教研活动，多次在校内进行教学公开课，一致获得学校领导与教师的好评，并虚心向他人学习，吸收老教师丰富的经验，听取老教师的宝贵的意见，学习新教师先进的教学手段，使自己的业务水平不断得提高。

十、业绩情况
2009年12月教育教学论文《新课程下英语课堂教学的几点体会》获得三等奖
2010年11月-2011年2月参加“国培计划”（2010）-海南省中学教师远程培训，被评为“优秀学员”称号
2010年11月校级论文《浅谈英语课堂教学有效性》一等奖
2011年5月校级论文《浅谈农村中学七年级英语写作的指导》一等奖
2011年11月校级论文《浅谈农村英语教学反思》二等奖
申报者：
2012年11月30日。