董妮喜剧美教案设计
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董妮喜剧美教案设计
一、教案背景
1、教材:普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》湖南文艺出版社
2、年级:高一
3、课时:1
4、课题:喜剧美
5、执教者:江苏省连云港市海州高级中学董妮
六、教学过程
(一)、导入
上节课我们欣赏了音乐中的悲剧美,和它相反的是什么?
这节课我们来欣赏喜剧美。
师:喜剧有什么特点?
生:略。
生:略。
这个片段中引用了勃拉姆斯的匈牙利舞曲第5号。此曲原来只是表现快乐情绪的,并没有喜剧的特点,影片中加上卓别林可爱的画面,使音乐形象更加生动、幽默、风趣,具有喜剧的效果。
(三)拓展
1、音乐在影片中能起到好的喜剧效果外,还有什么形式?(方言)
老师用四川方言说影片《下等兵》中几句台词,播放影片《下等兵》片段视频。这段视频是用四川方言配音的,喜剧效果极强。
观看后,让学生说说方言在喜剧中的作用。
2、播放电影《举起手来》插曲《弹棉花》。
(四)师生一起归纳总结本课知识。
七、教学反思
喜剧的效果是笑,从开始看《跳蚤之歌》歌词一直到本课结束,同学们的笑声贯穿于整堂课。在笑声中,同学们初步了解了喜剧中的美及音乐在喜剧中的作用、特点等知识。在今后的音乐实践活动中,使同学们能正确识别具有喜剧美的音乐作品,逐步提升他们的音乐鉴赏水平。