小学语文汉语拼音专题复习(各类教材通用)

汉语拼音专题

【考试说明】

汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在《小学语文课程标准》中要求学生熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确

地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字

典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。

【基础知识】

一、声母与韵母

一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉字的音节是由声母和韵母组

成的。声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。声

母后面的音节叫韵母。

1.声母

现代汉语拼音中的有23个声母，它们分别是：

b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z

c s y w

为了便于记忆,我们可以用下面的这首“声母拍手歌”来记：

bpmf真淘气，去找dtnl做游戏；

gkh和jqx，吵着闹着也要去。

zcs,听见了，背上椅子追上去，

r在后面大声喊：“zh、ch、sh,慢点走，翘舌音还有我小r，

我再去叫y和w，声母成员都到齐。”

2.韵母

现代汉语拼音中的有24个韵母，它们分别是：

（1）单韵母（6个）：a o e i u ü

（2）复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er

（3）前鼻韵母（5个）：an en in un ün

（4）后鼻韵母（4个）：ang eng ing ong

3.音节

现代汉语拼音中的音节有四种类型，它们分别是：

（1）自成音节：由韵母本身单独做音节，如“阿”的音节为“ā”，“鹅”的音

节为“é”等。

（2）两拼音节：由一个声母和一个韵母组成音节，如“爸”的音节由声母“b”和韵母“à”相拼，形成两拼音节“bà”。

（3）三拼音节：由一个声母、一个介母和一个韵母组成音节，如“花”的音节

由声母“h”、介母“u”和韵母“ā”相拼，形成三拼音节“huā”。

注意：现代汉语拼音中的“xian”和“xuan”不是三拼音节，而是两拼音节。（4）整体认读音节：声母和韵母不能也无法相拼，只能整体认读。现代汉语拼

音中的总共有16个整体认读音节，它们分别是：

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 4.声调

声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，

叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。

调号是标记声调的符号。用“ˉˊˇˋ”表示。

下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。

5.字母表

汉语拼音方案借用拉丁字母来拼读汉字，一共使用了26个字母，其中字母“v”只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。字母的手写体依照拉丁字母的

一般书写习惯。

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu

Vv Ww Xx Yy Zz

依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。

【拼读方法】

把声母和带声调的韵母一口气快速连读成一个字音，这就是拼音。

1. 两拼法

只有声母和韵母的，采用两拼连读法。这种方法的要领是“前音（指声母）

轻短后音（指韵母）重，两音相连猛一碰。”

如：b- ào →bào，h-āng →hāng。

2. 三拼连读法

对有声母、介音和韵母三段的音节，采用三拼连读法。这种方法的要领是“声短介快韵母响，三音连读很顺当”。

如：ch(声母)-u（介母）-an（韵母）→chuān（穿）。

三拼音节也运用“两拼法”来进行拼音。即把声母和介音看成一个整体，直

接和后面的韵母进行拼音，例如：bi-āo →biāo（标），hu－áng →huáng（黄），hu－an →huan（欢）。

3. 直呼音节法

直呼音节法就是对一个音节不再进行拼读，直拉读出字音的方法。直呼音节的方法一般有三种：

(1)支架法

要领是“声母支好架，声韵同时发”。也就是先摆好发声母的口形，紧接着

用声母的本音连读带调韵母，一口气呼出音节。

(2)暗拼急读法

是初学直呼时，向“支架法”过渡的办法。就是看到一个音节，先看准音节

的声、韵、调，但不念出来，而是经过心里拼准后，再快速直接读出音节。

(3)整体认读法

这种方法是像认记“整体认读音节”一样，像认读汉字一样，直接认读一个

个音节。

【拼写规则】

1. ü拼j、q、x，两点要省去

韵母ü（包括ü n、ü e、ü an）和声母j、q、x组成一个音节时，ü上的两点可以省掉，写成“u”。因为u不能和j、q、x相拼，所以，ü拼j、q、x时省去两点，不会和u混淆。

为了便于记忆,我们可以用以下的这首《汉语拼音标调歌》来记忆:

“a、o、e、i、u、ü.标调时按顺序,有a母不放过,没有a母找o、e// i、u并列标后个,单个韵母不用说,小ü小ü有礼貌，遇到j、q、x就摘帽。”

2. 词语要连写

如：“我们是中国人”这句话是由“我们、是、中国、人”四个词组成的，

所以就拼写成“wǒmen shì zhōng guó rén”。

3. 隔音符号

在词语连写中，音节界限发生混淆，就用隔音符号（’）把容易误读的音节

隔开。例如：jī’è（饥饿）、pí’ǎo（皮袄）、qì’áng’áng（气昂昂）等。

4. 移行规则

在词儿连写中，一个词写到一行末了，写不下，需要移到下一行写，就必须

把一个音节全部移过去，决不能把一个音节分开写在两行中，而且在拆开的词儿中间画一短横（-），表示上行写的音节和下行写的音节是连在一起的一个词儿。

wǒmen rèài zhōng guó gòng chǎn dǎng wǒ-

如：我们热爱中国共产党，我

men zài dǎng de huái bào lǐxìng fúchéng zhǎng

们在党的怀抱里幸福成长。

5. 大写字母的用法

(1)一个句子的第一个字母，诗歌每一行的第一个字母要大写。

wǒmen rèài zǔguó

如：我们热爱祖国。

(2)写人的姓名，姓的第一个字母、名字的第一个字母要大写。