2022年06月北大汇丰商学院博士后招聘笔试参考题库含答案解析

2022年06月北大汇丰商学院博士后招聘笔试参
考题库含答案解析
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卷I
一.高等教育法规(共15题)
1.被撤销教师资格的，自被撤销之日起（）年内不得重新申请教师资格认定。

A.1
B.3
C.5
D.10 答案：C
本题解析：
暂无解析
2.教师提出申诉，应当以（）形式提出。

A.口头
B.书面或口头
C.自己认为合适的
D.书面
答案：D
本题解析：
暂无解析
3.设立高等专科学校，其全日制在校学生计划规模应为（）。

A.500人以上
B.800人以上
C.1000人以上
D.2000人以上
答案：C
本题解析：
暂无解析
4.学生无故缺课累计超过该科教学时数（）者，不得参加本门课的考核。

A.1/2
B.1/3
C.1/4
D.1/5
答案：B
本题解析：
暂无解析
5.职业学校、职业培训机构实施职业教育应当（），为本地区经济建设服务，与企业密切联系，培养实用人才和熟练劳动者。

A.理论联系实际
B.实行产教结合
C.加强实践环节
D.适应社会需要
答案：B
本题解析：
我国《职业教育法》第23条规定：“职业学校、职业培训机构实施职业教育应当实行产教结合，为本地区经济建设服务。

与企业密切联系，培养实用型人才和熟练劳动者。

”
6.按照我国《教师资格条例》的规定，被撤销教师资格的人，可以再次申请教师资格的期限是（）。

A.3年以后
B.终身不可以
C.5年以后
D.1年以后答案：C
本题解析：
被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格。

7.某高校一名大学生，大一、大二两年成绩优秀，大学三年级时因病退学。

对于该学生，学校应当（）。

A.不发任何学业证书
B.颁发毕业证书
C.颁发肄业证书
D.颁发结业证书
答案：C
本题解析：
根据《普通高等学校学生管理规定》，学满一学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书。

8.关于教育立法权的特征，正确的是（）。

A.是一种综合的权利体系
B.最终属于国家主权拥有者
C.以调整教育中的各种行为关系为目的
D.以上三种都对
答案：D
本题解析：
暂无解析
9.普通高校学生贷学金实行（）。

A.低息贷款
B.贴息贷款
C.无息贷款
D.都不是
答案：C
本题解析：
暂无解析
10.下列属于教育法规表现形式的是（）。

A.决议
B.决定
C.通知
D.实施细则
答案：D
本题解析：
暂无解析
11.我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。

A.12月1日和3月13日
B.12月4日和3月15日
C.12月3日和3月16日
D.12月5日和3月15日
答案：B 本题解析：
暂无解析
12.《教师法》规定教师的平均工资应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

A.高于
B.不低于
C.不低于或者高于
D.不高于
答案：C
本题解析：
我国《教师法》第25条规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

建立正常的晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

”
13.对转换岗位的劳动者进行的培训属于（）。

A.在岗培训
B.转岗培训
C.转业培训
D.职业培训
答案：B
本题解析：
转岗培训是对转换工作岗位的劳动者进行的培训。

14.教育法律关系产生、变更和消灭的根据是（）。

A.教育法律规范
B.教育法律权利
C.教育法律义务
D.教育法律事实
答案：D
本题解析：
教育法律关系的产生、变更和消灭，是需要一定条件或根据的。

这里所说的条件或根据，就是通常所说的教育法律事实。

15.将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”写入宪法的是（）。

A.2004年宪法修正案
B.1999年宪法修正案
C.1993年宪法修正案
D.1988年宪法修正案
答案：B
本题解析：
暂无解析
二.高等教育心理学(共15题)
1.利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。

A.班杜拉
B.吉布斯
C.柯尔伯格
D.皮亚杰
答案：C
本题解析：
暂无解析
2.心理学是一门研究（）的科学。

A.社会对心理制约
B.心理现象产生机制
C.心理的发生发展
D.心理活动及其规律
答案：D
本题解析：
心理学是研究心理活动及其规律的科学。

它既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。

3.后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是（）。

A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.正抑制
D.负抑制
答案：B
本题解析：
后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用，则称为倒摄抑制。

4.唯理论的代表人物是（）。

A.笛卡尔
B.冯特
C.洛克
D.华生
答案：A
本题解析：
唯理论的代表人物是法国的哲学家和科学家笛卡儿。

5.教育心理学研究的对象是（）。

A.教师教学
B.教师教育
C.学生学习
D.学生学习与教师教育
答案：D
本题解析：
教育心理学是研究学校教育情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律的科学。

6.（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。

A.直接强化
B.间接强化
C.外部强化
D.自我强化
答案：D
本题解析：
自我强化，即人们对自己的行为所产生的评价反应。

7.属于大学教师职业特征的是（）
A.教师劳动的复杂性
B.教师劳动的高难度
C.教师劳动的高强度
D.教师劳动的学术性
答案：A
本题解析：
暂无解析
8.各种社会关系得以实现和发展的基础是（）。

A.人际沟通
B.人际交往
C.亲和行为
D.人际关系
答案：A
本题解析：
暂无解析
9.根据个人的经验，将孤立的项目连接成更大的单元，从而扩大记忆的容量。

这种记忆信息编码策略称为（）。

A.组块
B.组块化
C.替换
D.比较
答案：B
本题解析：
组块化是指将输入的看似分散无关的信息加工组合成一个记忆“块”或记忆单位，从而扩大记忆容量的一种策略。

10.到工厂进行参观访问属于（）。

A.模像直观
B.形象直观
C.感知直观
D.实物直观
答案：D
本题解析：
实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。

例如，观察各种实物、演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问等都属于实物直观。

因此，答案为D。

11.（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。

A.直接强化
B.间接强化
C.奖惩
D.自我强化
答案：D
本题解析：
暂无解析
12.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。

A.形象记忆
B.情景记忆
C.情绪记忆
D.运动记忆
答案：A
本题解析：
形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。

13.一般认为，人在（）之间的学习效率最高。

A.上午8～9点
B.上午11～12点
C.下午3～4点
D.下午6～8点
答案：B 本题解析：
早在1885年，艾宾浩斯就通过实验发现，被试在上午11～12点之间的学习效率最高；下午6～8点之间效率最低。

14.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。

A.遵从
B.接受
C.认同
D.内化
答案：C
本题解析：
一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段，认同就属于形成过程中的第二阶段。

因此，答案为C。

15.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。

A.内部动机
B.外部动机
C.直接动机
D.间接动机
答案：B
本题解析：
自我提高的内驱力是个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要；附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把学习、工作做好的一种需要。

自我提高的内驱力和附属内驱力是一种间接的学习需要，属于外部动机。

三.高等教育学(共10题)
1.我国高校教师的聘用期限一般为（）年。

A.1
B.2
C.3
D.4
答案：B
本题解析：
我国高校教师的聘用期限一般为2年，聘任期内工资应与职务挂钩，并享受相应职务的其他待遇。

因此，答案为B。

2.（）是欧美各国普遍采取的大学管理模式。

A.教授治校
B.委员会制
C.大学董事会制度
D.校长负责制
答案：B
本题解析：
由于现代大学使命重大，影响大学事务的内外因素越来越复杂，单靠个人或数人的知识、能力和精力难以应付，实行委员会制能够保证科学决策并使之落实。

在欧美，这是一种最为常见的大学管理模式，因此，答案为B。

3.认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿的是（）
A.生物起源说
B.心理起源说
C.劳动起源说
D.社会生活起源说
答案：B
本题解析：
心理起源说认为教育起源于儿童对成人的“无意识的模仿”。

4.根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程
B.专业
C.教学计划
D.教学大纲
答案：B
本题解析：
专业是指根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域。

高等学校的专业结构即不同学科领域的高等教育的构成状态，一般以高等教育机构所授学位、文凭与证书的科类划分为准。

高等教育的专业结构应与一定的经济结构及相应的各类专门人才需求相适应。

5.承担领导本学科教学、科学研究工作，根据需要并通过评审确认后指导博士研究生职责的高等学校教师职务是（）。

A.助教
B.讲师
C.副教授
D.教授
答案：D
本题解析：
我国高等学校教师的职务分为助教、讲师、副教授和教授四级，其中，领导本学科教学、科学研究工作，根据需要并通过评审确认后指导博士研究生是教授的职责。

因此，答案为D。

6.“孟母三迁”的故事说明了（）对人的发展的重要性。

A.遗传
B.环境
C.教育
D.人的主体因素
答案：B
本题解析：
孟母看到了生活环境对孟子的影响。

7.一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学
B.牛津大学
C.北京大学
D.哈佛大学
答案：D
本题解析：
一般认为，案例教学法首创于哈佛大学。

8.1978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。

A.北京大学
B.南京大学
C.厦门大学
D.山东大学
答案：C
本题解析：
我国的第一个专门的高等教育研究机构——厦门大学高等教育科学研究室成立，这标志着高等教育在我国成为一个专门的研究领域。

9.正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主
B.以科研为主
C.教学与科研兼顾
D.按学校考核来取舍
答案：C
本题解析：
暂无解析10.我国高等学校在1950～1955年期间实行的是（）。

A.校长负责制
B.党委领导下的校长负责制
C.党委领导下的校长分工负责制
D.党委领导下的校务委员会负责制
答案：A
本题解析：
我国高等学校在1950～1955年实行校长负责制，强调由校长负责高校内部全部工作，并对党和国家负责，因此，答案为A。

四.高校教师职业道德(共10题)
1.教师职业道德评价的特征不包括（）。

A.空间的广泛性
B.影响的深刻性
C.时间的持久性
D.过程的复杂性
答案：D
本题解析：
教师职业道德评价具有三方面的特征：（1）影响的深刻性；（2）空间的广泛性；（3）时间的持久性。

2.“没有教师对学生的影响就没有教育。

”这句话是（）说的。

A.陶行知
B.苏霍姆林斯基
C.卢梭
D.蔡元培
答案：C
本题解析：
暂无解析
3.师表精神的核心是（）。

A.人本精神
B.奉献精神
C.科学精神
D.道德精神
答案：B
本题解析：
当代师表精神的主要体现：人本精神、科学精神、文化精神、道德精神、创新精神、奉献精神，其中奉献精神是师表精神的核心。

4.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。

A.制度伦理学
B.责任伦理学
C.美德伦理学
D.个体伦理学
答案：B 本题解析：
暂无解析
5.关于教师职业道德的说法错误的是（）。

A.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德
B.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系
C.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人
D.它是教师追求自身人格完善的主观需要
答案：B
本题解析：
暂无解析
6.“君子求诸己，小人求诸人。

”这句话体现的是（）。

A.自我反思
B.不懈努力
C.虚心向他人学习
D.勤于实践磨炼
答案：A
本题解析：
“君子求诸己，小人求诸人。

”反映的是自我反省、自我反思。

7.教师的基本道德要求是（）。

A.爱国守法
B.廉洁从教
C.服务社会
D.团结协作
答案：A
本题解析：
暂无解析
8.宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。

A.言传身教
B.天人合一
C.知行合一
D.反求诸己
答案：C
本题解析：
暂无解析
9.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。

A.关爱学生
B.为人师表
C.教书育人
D.终身学习
答案：B
本题解析：
教师要以身作则、为人师表，这是教师职业道德区别于其他职业道德的明显标志。

10.在教育活动中，教师是具有（）的主体。

A.能动性
B.决定性
C.被动型
D.主导性
答案：D
本题解析：
在教育活动中，教师是具有主导性的主体。

卷II
一.高等教育法规(共15题)
1.下列选项中，哪一个不是义务教育的基本特征？（）
A.强制性
B.义务性
C.全面性
D.公共性
答案：B
本题解析：
义务教育具有以下四个基本特征：（1）强制性；（2）全面性；（3）权利性；（4）公共性。

2.教育法律草案交付表决前，最后一稿（即法律草案表决稿）通常是由哪个机构修改完成的（）
A.全国人大主席团
B.全国人大常委会委员长会议
C.全国人大法律委员会
D.国务院
答案：C
本题解析：
暂无解析
3.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。

A.组织
B.主导
C.主体
D.领导
答案：B
本题解析：
暂无解析
4.十九大报告指出，中国特色社会主义最本质的特征以及中国特色社会主义制度的最大优势都是（）。

A.党的领导
B.以经济建设为中心
C.改革开放
D.共同富裕
答案：A
本题解析：
暂无解析
5.以下不属于受教育者的义务的是（）。

A.遵守法律、法规
B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
C.努力学习，完成规定的学习任务
D.保持身心健康
答案：D
本题解析：
《中华人民共和国教育法》第四十三条：受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

6.中国特色社会主义进入了新时代，在人类社会发展史上的重大意义是（）。

A.中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
B.迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景
C.为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
D.科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力
答案：C
本题解析：
暂无解析
7.决定党和国家前途命运的根本力量是（）。

A.生产力
B.科学
C.人民
D.历史
答案：C
本题解析：
暂无解析
8.高等学校年经费开支标准主要由谁制定（）
A.学校
B.教育部
C.省级教育行政部门
D.学校举办者
答案：C
本题解析：
暂无解析
9.法是由国家制定或认可，体现（），并由国家强制力来保证其得以实施的，具有普遍约束力的法律规范体系的总和，其通过确定社会关系参加者权利、义务的方式来调整某种社会关系。

A.统治阶级意志
B.中产阶层的意志
C.执政党的意志
D.最广大人民的意志
答案：A
本题解析：
暂无解析
10.教育对象的身心发展必须经历一个不断积累的过程，同时也会不断地出现反复，这就决定教师的劳动具有（）特点。

A.长期性
B.迟效性
C.长期性和迟效性
D.周期性
答案：C
本题解析：
暂无解析
11.中国特色社会主义进入新时代做好“三农”工作的总抓手（）。

A.实施健康中国战略
B.实施社会主义新农村建设
C.实施社会主义市场经济
D.实施乡村振兴战略
答案：D
本题解析：
暂无解析
12.一名学生进入高等学校以后，在学校规定的修业年限内学完所有的课程，其他课程都合格，但是毕业前出国工作，在规定期限内无法回学校参加答辩。

对于该学生，学校应当（）。

A.不发任何学业证书
B.颁发毕业证书
C.颁发肄业证书
D.颁发结业证书
答案：D
本题解析：
暂无解析
13.因品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，被撤销教师资格的，自撤销之日起多少年内不得重新申请认定教师资格（）
A.3
B.4
C.5
D.6
答案：C
本题解析：
暂无解析
14.我国的学科门类大约有（）个。

A.3个左右
B.10个左右
C.50个左右
D.超过100个
答案：B
本题解析：
暂无解析
15.国家公派留学人员未按时向我国驻外使领馆报到、从事协议规定以外的工作、擅自变更留学单位或留学计划、擅自变更留学国别和留学身份、未按规定留学期限回国都会（可能会）被视作违约。

此外，出现哪种情况也有可能被取消公派留学资格并承担违约责任（）
A.未与国家留学基金委签定《资助出国留学协议书》
B.未与我国驻外使领馆经常联系
C.学习/研修成绩没有达到要求
D.未向驻外使领馆递交学习/研修情况报告表
答案：D
本题解析：
暂无解析
二.高等教育心理学(共15题)
1.1967年，美国心理学家（）发表了《认知心理学》一书，标志着现代认知心理学的正式诞生。

A.奈塞尔
B.马斯洛
C.斯金纳
D.考夫卡
答案：A
本题解析：
暂无解析
2.教师通过书面或口头语言的生动具体的描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立起直观形象。

这种直观的形式称为（）。

A.言语直观
B.模象直观
C.实物直观
D.想象直观
答案：A
本题解析：
言语直观指在生动形象的言语作用下唤起学生头脑中的表象，以提供感性材料的直观方式。

3.决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。

A.遗传因素
B.学习
C.社会生活条件
D.经验
答案：C
本题解析：
暂无解析4.教师职业角色意识的形成过程不包括（）。

A.角色扮演阶段
B.角色认知阶段
C.角色认同阶段
D.角色信念阶段
答案：A
本题解析：
教师职业角色意识的形成过程分为：角色认知阶段、角色认同阶段和角色信念阶段。

5.心理健康教育的灵魂和根基是（）。

A.全体性
B.科学性
C.主体性
D.发展性
答案：B
本题解析：
暂无解析
6.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。

A.积极的验证阶段
B.重新概括阶段
C.观察与分析阶段
D.具体经验阶段
答案：C
本题解析：
教师反思的过程分为以下四个环节：具体经验、观察分析、抽象的重新概括、积极的验证。

教师藉此来提高反思能力，从而也提高教学能力。

在观察与分析阶段教师开始广泛收集并分析有关的经验，特别是关于自己活动的信息，以批判的眼光反观自身，包括自己的思想、行为，也包括自己的信念、价值观、目的、态度和情感。

因此，是最集中体现反思的阶段。

因此，答案为C。

7.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）。

A.具体经验阶段
B.观察分析阶段
C.重新概括阶段
D.积极的验证阶段
答案：B
本题解析：
暂无解析
8.下列不属于大学生学习心理研究的是（）。

A.对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨
B.对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论
C.对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究
D.对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究
答案：B
本题解析：大学生学习心理研究主要阐述与高等教育有关的共同的学习心理规律。

具体包括三个方面的内容：①对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨；
②对学习动机的结构、类型与作用，学习动机的主要理论观点，学习需要的培养途径，学习动机的激发措施等的探讨；③对学习迁移的实质、分类与作用，学习迁移的主要理论观点，学习迁移的影响条件，学习迁移的有效促进等的探讨。

B选项属于教学心理研究。

9.在埃里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（）。

A.同一感对同一感混乱
B.亲密感对孤独感
C.繁殖感对停滞感
D.勤奋感对自卑感
答案：B
本题解析：
大学生正处在青年中期（17、18～22岁），根据埃里克森所划分的人格发展阶段理论，20～24岁的个体所面临的发展危机是亲密感对孤独感。

10.有人认为一些大学设立“发泄室”，让学生打沙包，攻击橡皮人以消解心理压力的做法是错误的，因为这样会养成学生的攻击行为和习惯。

那么你认为（）。

A.批评是正确的
B.批评是错误的
C.有心理学的理论支持这种批评
D.批评有部分合理性
答案：B
本题解析：
婴幼儿时期是养成攻击行为和习惯的关键时期，因此大学生会养成攻击行为和习惯的说法是错误的。

设立“发泄室”，让学生打沙包，攻击橡皮人以消解心理压力的做法可以使学生被压抑的力量得到释放，有益
于他们的心理健康。

11.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为，最合适得安排应该是（）。

A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B.规定每周看电视得适当时
C.惩罚孩子过分喜欢看的行为
D.只有按时完成家庭作业后才能看电视
答案：D
本题解析：
呈现能提高反应概率的刺激的过程即正强化，所呈现的刺激即正强化物，如儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬。

将看电视作为按时完成家庭作业的强化物，只有按时完成家庭作业后才能看电视，能够使儿童更加积极完成作业。

12.下列情境中代表内在动机的情境是（）。

A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意
B.学生把当前的学习和国家利益联系在一起
C.老师表扬爱劳动的学生
D.王佳每天独自听音乐
答案：D
本题解析：
在心理学中一般把学生的学习动机分为两类：一是内在动机，也称内源性动机，指由个体内在兴趣、好奇心或成就需要等内部原因引起的动机。

由内源性动机激起的活动的满足在活动过程本身，而不在活动之外的奖赏。

另一种是外在动机，也称外源性动机，指由外在的奖惩等活动之外的原因激起的动机，其满足不在活动过程本身，而在活动之外。

所以本题选D。

13.当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。

A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.动机律
答案：C
本题解析：
老师、家长给予的表扬和鼓励对于学生来说是一种满意的结果，起到增强学生行为的作用，符合桑代克学习规律中的效果律。

14.处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）。

A.学术研究者
B.终身学习者
C.社会服务者
D.师生人际关系协调者
答案：B
本题解析：
暂无解析
15.（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。

A.正迁移
B.顺应性迁移
C.重组性迁移
D.垂直迁移
答案：B
本题解析：
正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。

顺应性迁移是调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的经验结构，以适应外界的变化的过程，其根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。

重组性迁移是指调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境的过程。

垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。

因此，答案为B。

三.高等教育学(共10题)
1.决定一个人社会地位的最重要的因素是（）。

A.教育程度
B.家庭背景
C.种族
D.职业
答案：D
本题解析：
在社会中，人们由于教育程度、家庭背景、职业、种族等因素的差异而处于不同的社会地位，其中，职业是一个人所处社会地位最重要的体现。

因此，答案选D。

2.高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育
B.本科教育
C.研究生教育
D.博士后教育
答案：D
本题解析：
高等教育大学生教育阶段分为三种形式：大学本科（大本）、研究生（包括硕士研究生和博士研究生）和大学专科（大专）。

3.规定高等教育发展方向的主要因素是（）
A.政治
B.经济
C.文化
D.科技
答案：A
本题解析：
政治对高等教育的制约表现为政权的性质、政治制度以及政治纲领对高等教育的影响，政治决定了高等教育的领导权，左右高等教育的发展方向。

因此，答案为A。

4.毕业设计的检查阶段一般分初期审查、（）和毕业设计的评阅三个阶段来进行。

A.期中检查
B.设计的修订
C.中期审阅
D.结论的预期
答案：A。