苏教版数学一年级下6.3 练习十一(2)PPT课件
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1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
计算要做到细心、认真，还要学会 灵活运用知识解决一些实际问题。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
再见
mailaoshi Design
依次+8 （2）8,16,24,32，（ 40 ），（ 48 ），（ 56 ）。
依次+9 （3）9,18,27,36，（ 45 ），（ 54 ），（ 63 ）。
从右表里找出两个数， 使它们的和等于32，可以怎 样找？你能从中找出两个数， 使它们的和等于33吗？
表看中个所位有上数的中两每个两数个相数加的是个位 相否加满都1不2，得再13看，十所位以上没的有数符。合 条件的两个数。
1.
41+8=49 28+8=36 66+389=+784=47 53+87=46+18=82 32+8=4407+8=55
2. 59+5= 64 7+54= 61 56+4= 60 73+8= 81 24+60= 84 4+27= 31 5+75= 80 32+8= 40 67+6= 73 9+42= 51 48+5= 53 16+4= 20
小兰
我买一个机器人 和一只玩具熊。
小青
我买一只玩具 熊和一盒积木。
小玉
5.
我买一个玩具娃 娃和一只小鹿。
我买一只玩具 熊和一盒积木。
小兰
我买一个机器人
和一只玩具熊。
小青
三人各应付多少元？ 小兰：16+4=20（元）
小玉：9+38=47（元）
小青：25+9=34（元）
小玉
6.找规律填数。
依次+6 （1）6,12,18,24，（ 30 ），（ 36 ），（ 42 ）。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
○3 ○5 ○7 ○9
13 15 17 19
○23 ○25 ○27 ○29
33 35 37 39
再见
mailaoshi Design
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
苏教版 数学 一年级 下册
6 100以内的加法和减法（二）
练 习 十一（2）
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
先估算得数是几十 多，再计算。
36+20= 56
五十多
36+2= ຫໍສະໝຸດ 8三十多5+68= 73
七十多
巩固练习 1.
1.
41+9=50 28+9=37 66+399=+795=48 53+97=46+29=83 32+9=4417+9=56
3.先说出得数是几十多，再计算。
32+20= 52 6+52= 58 65+6= 71 7+85= 92 55+8= 63 五十多 五十多 七十多 九十多 六十多
4.
我运走15个萝卜。
还剩9个。
一共收了多少个萝卜？ 运走的萝卜个数+还剩的个数=一共收了的个数
15+9=24（个）
5.
我买一个玩具娃 娃和一只小鹿。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
计算要做到细心、认真，还要学会 灵活运用知识解决一些实际问题。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
再见
mailaoshi Design
依次+8 （2）8,16,24,32，（ 40 ），（ 48 ），（ 56 ）。
依次+9 （3）9,18,27,36，（ 45 ），（ 54 ），（ 63 ）。
从右表里找出两个数， 使它们的和等于32，可以怎 样找？你能从中找出两个数， 使它们的和等于33吗？
表看中个所位有上数的中两每个两数个相数加的是个位 相否加满都1不2，得再13看，十所位以上没的有数符。合 条件的两个数。
1.
41+8=49 28+8=36 66+389=+784=47 53+87=46+18=82 32+8=4407+8=55
2. 59+5= 64 7+54= 61 56+4= 60 73+8= 81 24+60= 84 4+27= 31 5+75= 80 32+8= 40 67+6= 73 9+42= 51 48+5= 53 16+4= 20
小兰
我买一个机器人 和一只玩具熊。
小青
我买一只玩具 熊和一盒积木。
小玉
5.
我买一个玩具娃 娃和一只小鹿。
我买一只玩具 熊和一盒积木。
小兰
我买一个机器人
和一只玩具熊。
小青
三人各应付多少元？ 小兰：16+4=20（元）
小玉：9+38=47（元）
小青：25+9=34（元）
小玉
6.找规律填数。
依次+6 （1）6,12,18,24，（ 30 ），（ 36 ），（ 42 ）。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
○3 ○5 ○7 ○9
13 15 17 19
○23 ○25 ○27 ○29
33 35 37 39
再见
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此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
苏教版 数学 一年级 下册
6 100以内的加法和减法（二）
练 习 十一（2）
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
先估算得数是几十 多，再计算。
36+20= 56
五十多
36+2= ຫໍສະໝຸດ 8三十多5+68= 73
七十多
巩固练习 1.
1.
41+9=50 28+9=37 66+399=+795=48 53+97=46+29=83 32+9=4417+9=56
3.先说出得数是几十多，再计算。
32+20= 52 6+52= 58 65+6= 71 7+85= 92 55+8= 63 五十多 五十多 七十多 九十多 六十多
4.
我运走15个萝卜。
还剩9个。
一共收了多少个萝卜？ 运走的萝卜个数+还剩的个数=一共收了的个数
15+9=24（个）
5.
我买一个玩具娃 娃和一只小鹿。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类