小学英语拓展性作业的多维化设计与实践

小学英语拓展性作业的多维化设计与实践
多维化的英语拓展性作业，不仅能够满足学生的不同学习需求，提高学生的学习兴趣，更能够激发学生的创造力和思维能力。

下面将从听说读写四个方面，对小学英语拓展性作
业的多维化设计与实践进行阐述。

一、听
听力作业是英语学习中的重要一环。

设计多维化的听力作业，可以提高学生的听力技能，更能锻炼学生的口语表达和表达能力。

在小学英语拓展性作业中，可以设计一些多角
度的听力作业，比如：
1. 听音判断图片：老师可以播放一段描述动物的声音，然后学生需要根据所听到的
声音，判断图片对应的是那种动物。

2. 听力填空：播放一段描述图片的话语，然后学生需要听后填空，将所听到的信息
填入相应的空格内。

3. 听音写单词：播放一组单词的发音，学生需要听后写出相应的单词。

通过这些多角度的听力作业设计，可以让学生在“听”的过程中进行了解动物、填空
和书写等多种能力的训练，从而更好地锻炼他们的听力技能，并提高他们的学习兴趣。

二、说
1. 情景对话：老师可以设计一些日常生活中常见的情景对话，让学生进行角色扮演，通过对话的练习来提高学生的口语表达能力。

2. 口头介绍：要求学生选取自己喜欢的一种食物或者动物，进行口头介绍，并邀请
同学提问，以提高学生的口语表达和表达能力。

三、读
1. 阅读理解：选取一些与学生年龄相符合的短文或者故事，要求学生读后进行问题
回答，以提高学生的阅读理解能力。

2. 阅读表演：老师可以安排学生分角色朗读故事或者短文，并进行小剧场表演，以
此激发学生的阅读兴趣，锻炼他们的表达能力。

通过这些多元化的阅读作业设计，不仅可以提高学生的阅读理解能力，更能激发他们
对阅读的兴趣，开拓他们的视野，提高他们的学习兴趣。

四、写
1. 写信：要求学生根据老师的提示，给朋友或者家人写一封信，表达自己的想法和感受。

2. 写作文：让学生根据老师的提示，写一篇小短文，描述自己喜欢的一种动物或者一种食物。