内蒙古通辽市八年级上学期语文期末考试试卷

内蒙古通辽市八年级上学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共6分)
1. （2分）(2019·遵义模拟) 词语积累——下列各项中划线的词语使用恰当的一项是（）
A . 张大娘退休后，常在社区帮大家干一些杂活，大家都称赞她年富力强。

B . 春节期间，很多人深入浅出地在微信圈抢、发红包，却忽视了亲情。

C . 比赛门票从6月1日零时起开始预订，市民们趋之若鹜，以致一票难求。

D . 这件事已经过去很长时间了，大家都已经淡忘，为什么你还是耿耿于怀？
2. （2分） (2017八上·湖州期中) 下列表述，错误的一项是（）
A . 消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段，《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》就属于新闻特写。

B . 《藤野先生》和《从百草园到三味书屋》都是选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。

C . 长篇纪实文学《长征》有着浓厚的文学色彩，李鸣生带着强烈的感情来表现长征中的“人”，既有对毛泽东、周恩来等革命领袖浓墨重彩的描绘，也有对很多无名红军战士细致入微的刻画。

D . 《三峡》的作者是北魏地理学家，所撰的《水经注》是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。

3. （2分） (2019八上·辽阳月考) 下列文学常识和文学名著表述不正确的一项是（）
A . 消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，其结构包括标题、导语、主体、背景、结语五部分，其最大特点是时效性强和真实客观。

B . 王维，字摩诘，有“诗佛”之称，唐代山水田园诗派代表诗人，与孟浩然并称“王孟”，苏轼称他“诗中有画”“画中有诗”。

C . 《红星照耀中国》是一部文笔优美的报道性作品，用虚实结合的手法记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。

D . 《藤野先生》是散文集《朝花夕拾》中的一篇回忆性散文，文中的藤野先生是鲁迅在日本仙台留学时的一位老师。

二、现代文阅读 (共3题；共21分)
4. （7分） (2020七上·嘉陵期末) 阅读下列文字，完成后面小题
该不该让家长陪读
（编者按）陪读，顾名思义就是陪同孩子读书。

广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。

狭义上讲是孩子放学后家长或陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为。

现在家长陪读已经成为一种风气。

该不该让家长陪读呢？我们选取了三位同学的发言来讨论这个问题。

①有人说：“父母应当成为孩子成长路上的导师，生活中的朋友，学习中的伙伴。

”这句话将父母对孩子的重要性概括得很全面。

确实如此，我们如果与父母一起生活，父母良好的品行修养会潜移默化地影响我们。

现在，家
长与孩子相处的时间很少，陪读就能增加与孩子相聚的时光提高家庭的和谐幸福指数。

另外，很多孩子学习压力大，父母陪读能缓解孩子压力，激发孩子学习动力。

--（广东）刘同学
②首先，家长陪读不利于孩子生活自理能力的培养，导致孩子“高分低能”。

其次，孩子在成长道路上难免会遇到这样那样的麻烦和困难，如果每次家长都在身边给予“帮助”，久而久之，会让孩子形成依赖心理。

最后，家长也有自己的生活和工作。

家长如果在自己的工作中做出了成绩，无疑会对孩子产生积极的影响；反之，如果他们把孩子当作全部，放弃了事业和追求，可能就无法有效地“言传身教”了。

--（河南）李同学
③家长陪读的重点应放在“读”上，而不仅仅放在“陪”上。

要“读”懂孩子，理解孩子，摆正自己“陪”的位置，而不是变成管孩子吃饭、学习、交友、看电视、电脑。

我的父母陪读就很讲究方法。

我到家后，他们不光嘘寒问暖，还留出时间让我给他们讲述一天的情况，等我自己作出评价后，他们才会恰当地说出他们的见解。

遇到双休日，不是他们“伺候”我，而是我孝敬他们。

这使得我们之间有了更多的情感交流。

--（浙江）张同学（节选自《中学生阅读》，有删改）
（1）编者选取了三位同学的发言，他最想表达的意思可能是（）
A . 解释陪读的现象
B . 呈现对陪读的看法。

C . 说明陪读的方法
D . 倡导陪读的风气。

（2）下列语句来自三位同学的发言，请把它们分别放置在合适的段落中。

（填序号即可）。

A所以，家长陪读要尊重孩子，不要把陪读重心放在约束孩子、管教孩子上。

B因此，与其躲在父母背后避风雨，不如在泥泞与荆棘中收获真正的人生教益。

C对毕业班的孩子来说，尤其如此。

家长的陪读能缓解孩子的压力，有利于他们以积极轻松的状态面对学习的挑战。

段落① ________段落② ________段落③ ________
（3）阅读下面材料，你认为李女士在陪读过程中存在哪些问题？请根据文本中三位同学的发言作出分析。

我已陪读了两年，孩子上初中后，我就选择了辞职陪读。

每天的工作就是接送孩子上下学，准备一日三餐，做好一切后勤保障。

我怕孩子学习不自觉，每晚都坐他身边陪读。

除此之外，还要督促他复习。

可最近孩子一回家就关房门，也不知他在想什么。

--（上海）李女士
5. （7分） (2016九上·曲靖月考) 阅读下面的文字，完成小题。

遥远的岛
别卡宁（芬兰）
①在天气晴和的日子，辽阔的水面上可以清清楚楚看到一个孤独的小岛；打从汉奈斯和别卡记事的时候，他们就总是对那个小岛怀着永不减退的兴趣。

②岛上密密层层长着一片茂密的、异常高大的松林，因此小岛宛若一束绝妙的花束，插在一望无垠的大海花瓶
里。

它从早到晚一直沐浴在阳光之中。

当太阳的巨轮在东方天际刚一露头，这一瞬间，阳光就已经在爱抚小岛上那些参天大树的树梢了；而当红日西沉的时候，它又仿佛依依惜别，用熊熊燃烧着的余晖把那些树梢染得红艳艳的。

风和暴雨在小岛上比在其他任何地方都更加猖獗，不管风从哪边吹来，无依无靠的小岛总是怀着快乐而轻信的态度迎接它。

每当风暴大作,海浪撞击着岸边的岩石，浪花四溅,几乎一直飞上松树梢头。

风在浓密的树冠间狂暴、凶狠地猖狂肆虐。

阴雨的时候，小岛仿佛裹在一片灰蒙蒙的雾幕里，看起来神秘得像一个谜。

③“真有意思，在近处它像什么样呢?”两个孩子多次互相询问。

④他们竭力想探听小岛上的情况，常常向父亲提出一连串无穷无尽的问题，然而得到的却只是一些很简短的回答。

小岛实在是太没有价值了，怎么能引起一个成年男人的兴趣呢。

⑤不过孩子们从远处用自己的眼睛眺望着小岛，他们决不能相信，它是像父亲所断言的那样索然无味。

①他们从前就已发现，世界上有不少事物，它们的美不能打动父亲的心。

⑥孩子们的思想里片刻也忘不了这个小岛，而且有一天他们觉得：他们简直是非到那儿去一趟不可了——这是不足为奇的。

⑦不过怎么去呢？路很远，父亲极其严格地禁止孩子们用船,他们也不敢违抗他的禁令。

那么怎么办呢？因为要到那个小岛，只能从海上去——坐船或者是从冰上走过去。

这么说，没有任何旁的办法了——得等到冬天。

⑧这期待已久的日子、实现理想的日子终于来到了。

⑨两个孩子用由于急不可耐而发抖的手拿出了滑雪板偷偷地上路了，他们的心在战栗。

②冷彻骨髓的一月的寒风刺痛他们的面颊，使他们感到像火烧似的。

遥远的太阳的寒光照得人眼花，可是毫无暖意。

滑雪板滑得很顺利，孩子们看到前面就是在寒冷的闪光中变化万千的目的地，于是越来越鼓足劲头，继续向前滑去。

他们所有的念头、所有的思想都集中到了那个奇迹的岛上，而随着每一次挥动滑雪杖，它离他们就越来越近了。

⑩他们曾那样日夜梦想的奇遇，千百万令人头晕目眩的童话中的奇遇．——当他们的脚踏上小岛的那一瞬间，这一切就都要实现了!所有他们读过的童话，所有他们梦想过的奇迹，千千万万的童话和奇迹，今天一定都会成为现实。

他们的嘴笑得闭不拢，眼睛也向风，向太阳和灿烂发光的雪面冰凌微笑着，他们忘记了世界上的一切，只除了一点：今天是他们的节日，滑雪板正带着他们向遥远的小岛飞驰。

⑪当太阳的最后一束光线在遥远的小岛上逐渐熄灭的时候，孩子们回来了。

他们回来的时候十分疲倦，神情严肃。

在他们那少年人的心里带回了一个可怕的生活的秘密。

他们的思想里再没有任何关于奇遇的想法。

他们的心里再没有任何希望。

他们已经不再向小岛眺望了，虽然在深红色的夕照中，岛上寒冷的闪光比以往任何时候都更加耀眼夺目。

他们不再眺望了，因为他们已经知道了真实情况，赤裸裸的、阴郁而令人痛苦的真实：遥远的神话般的小岛原来只不过是一片不成样子的可怜的荒野，遍地砾石，遍地都是暴风雨遗留下的痕迹。

那儿只有普通的泥土和石头，最常见的石头和泥土——和他们的脚每天踩着的泥土完全一样，甚至还要差一些，更加粗糙，更加贫瘠。

岛上的树林里也是一些最普通的树木，最常见的松树，高大的褐色树干耸立在乱石之间，生着弯曲的、被暴风雨折断的树枝。

⑫不，他们再也不想看那个小岛了，无论是今天，还是旁的日子——永远，纵令生活突然变得千百倍阴郁，枯
燥无味和毫无意义。

⑬这天晚上，他们躲在自己的床上悄悄地哭了，背着父母，甚至互相隐瞒着。

他们伤心地痛哭，不能回答自己，为什么他们这么难过，为什么睡梦不肯来临。

（1）请用简洁的语言概括文中两个小孩的心理变化过程。

（2）指出第②自然段中景物描写所采用的修辞手法，并简析该段景物描写的作用。

（3）联系全文，分别理解文中划线词或句子的含义。

①他们从前就已发现，世界上有不少事物，它们的美不能打动父亲的心。

②冷彻骨髓的一月的寒风刺痛他们的面颊，使他们感到像火烧似的。

（4）联系全文，说说你对文题“遥远的岛”的理解。

（5）有人认为孩子们的探险活动是失败的、没有价值的，也有人认为这是颇有意义、很有价值的。

请结合个人体验和社会生活实际谈谈你的看法。

6. （7分）阅读下面的选文，回答问题。

陶影独自坐公共汽车时，经常不买票。

为什么一定要买票呢?就是没有她，车也要一站站开，也不能因此没有司机和售票员，也不会少烧汽油。

当然她很有眼色，遇上认真负责的售票员，她早早就买票，只有对那些吊儿郎当的，她才小小地惩罚他们，也为自己节约一点儿钱。

陶影是一家工厂食堂的炊事员，在白案上，专做烤烙活，烘制螺旋形沾满芝麻的小火烧。

她领着儿子小也上汽车，先把儿子抱上去，自己断后。

车门夹住了她背上的衣服，好像撑起一顶帐篷。

她伶俐地扭摆了两下，才脱出身来。

“妈妈，买票。

”小也说。

小孩比大人更注意形式，不把车票拿到手，仿佛就不算坐车。

油漆皲裂的车门上，有一道白线，像一只苍白的手指，标定1.1米。

小也挤过去。

他的头发像干草一样蓬松，暗无光泽。

陶影处处俭省，但对孩子的营养绝不吝惜。

可惜养料走到头皮便不再前进，小也很聪明，头发却乱蓬蓬。

陶影把小也的头发往下按，仿佛拨去浮土触到坚实的地表。

她摸到儿子柔嫩的头皮，像是塑料制成，有轻微的弹性。

那地方原有一处缝隙。

听说人都是两半对起来的，对得不严，就成了豁豁嘴；就算对得准，要长到严丝合缝，也需要很多年。

这是一道生命之门，它半开半合，外面的世界像水，从这里流进去。

每当抚到这道若隐若现的门缝，陶影就感觉到巨大的责任。

是她把这个秀气的小男孩带到这个世界上来的。

她很普通，对谁都不重要，可有可无，惟独对这个男孩，她要成为完美而无可挑剔的母亲。

在小也的圆脑袋和买票的标准线之间，横着陶影纤长而美丽的手指。

由于整天和油面打交道，指甲很有光泽，像贝壳一样闪亮。

“小也，你不够的。

还差一厘米。

”她温柔地说。

她的出身并不高贵，也没读过许多书。

她喜欢温文尔雅，竭力要给儿子留下这种印象，在这样做的过程中，她感觉自身高贵起来。

“妈妈!我够来我够来!”小也高声叫，把
脚下的踏板跺得像一面铁皮鼓，“你上次讲我下次坐车就可以买票了，这次就是下次了，为什么不给我买票?你说话不算话!”他半仰着脸，愤怒地朝向他的妈妈。

陶影看着儿子。

一张车票两毛钱。

她很看重两毛钱的，它等于一根黄瓜两个西红柿如果赶上处理就是三捆小红萝卜或者干脆就是一堆够吃四天的菠菜。

但小也仰起脸，像一张半开的葵盘，准备承接来自太阳的允诺。

“往里走!别堵门口!这又不是火车，一站就从北京到保定府了，马上到站了……”售票员不耐烦地嚷。

按照往日的逻辑，冲她这份态度，陶影就不买票，可今天她说：“买两张票。

” 面容凶恶的售票员眼睛很有准头：“这小孩还差一厘米，不用买票。

”
小也立刻矮了几厘米，而绝不是一厘米。

买票与不买票强烈地关系着一个小小男子汉的尊严。

两毛钱就能买到尊严，只发生在人的童年。

没有一个妈妈能够拒绝为孩子提供快乐。

“我买两张票。

”她矜持地重复着。

小也把他那张票粘在嘴唇上，噗噜噗噜吹着响，仿佛那是一架风车。

他们是从中门上的，前门下的。

前门男售票员查票，陶影觉得他很没有眼力：哪个带孩子的妈妈会不买票?她就是再穷再苦，也得在自己的孩子面前昂起头。

她把票很潇洒地交给售票员，售票员问：“报销不?”她说：“不要了”。

其实她应该把票根保存起来。

这样以后哪次集体活动或开食品卫生会，她骑车去，回来后可以用这张票报销。

夫妇都是蓝领工人，能省就省一点。

可小也是个绝顶机灵的孩子，会追着妈妈问：“咱们出来玩的票也能报销吗?”在孩子面前，她不愿撒谎。

（1）为什么陶影独自坐公共汽车经常不买票?为什么陶影在儿子可以不买票的情况下非买票不可?
（2）结合选文内容，分析陶影的人物性格特点。

三、字词书写 (共1题；共1分)
7. （1分） (2020九上·东莞期末) 根据拼音写出相应的词语。

（1）须晴日，看红装素裹，分外yāo ráo（________）。

（2）我母亲对我们的jié jū（________）生活感到非常痛苦。

（3）那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。

fēng gōng wěi jì（________）!
（4）对于叔叔回国这桩shí ná jiǔ wěn（________）的事，大家还拟定了上千种计划。

四、句子默写 (共1题；共5分)
8. （5分）(2017·杭州模拟) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。

①闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，________，________。

（李清照《武陵春》）
②几处早莺争暖树，________。

________，浅草才能没马蹄。

（白居易《钱塘湖春行》）
③俱怀逸兴壮思飞，________。

________，举杯消愁愁更愁。

（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
④行路难！行路难！多歧路，今安在？________，________。

（李白《行路难》）
⑤________？________？传不习乎？（《论语》）
五、名著阅读 (共1题；共1分)
9. （1分）名著阅读。

（1）《汤姆·索亚历险记》一书的作者是美国作家_________，这部小说的姊妹篇是《___________________》，两部小说既有相关性又有独立性，深刻揭示了社会与人、社会与自然、人与自然之间的矛盾。

（2）《洞中历险》叙述了汤姆和蓓姬在岩洞里奇妙、曲折、紧张的历险历程，请结合此文具体内容，说说汤姆是一个什么样的孩子？
（3）少年汤姆十分淘气，一天半夜，他和伙伴哈克一道在坟场玩死猫，无意中目击了一个凶杀案（请概括情节）： ______________________。

六、课外阅读 (共1题；共7分)
10. （7分）阅读下面的两段文言文，回答后面小题。

【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。

吴广者，阳夏人也，字叔。

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。

”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
（节选自《史记·陈涉世家》）
【乙】伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。

父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。

伯夷曰：“父命也。

”遂逃去。

叔齐亦不肯立而逃之。

国人立其中子。

于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，曰：“盍①往归焉。

”及至，西伯卒，武王载木主，号为文王②，东伐纣。

伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰③及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。

太公曰：“此义人也。

”扶而去之。

武王已平殷乱，天下宗④周，伯夷、叔齐耻之，义不食周粟。

隐于首阳山，采薇而食之。

遂饿死于首阳山。

子曰：“道不同，不相为谋”，亦各从其志也。

故曰：“富贵如可求，虽执鞭之士，吾亦为之。

如不可求，从吾所好。

”举世混浊，清士乃见，岂以其重若彼，其轻若此哉？
（节选自《史记·伯夷列传》，有删改）
【注释】①盍：何不，表示反问或疑问。

②木主：木制的灵牌；号为文王，尊称西伯昌为周文王。

③爰：于是，这里有“竟然”的意思。

④宗：朝奉。

（1）解释下面句子中画线的词语。

①尝与人佣耕__________ ②辍耕之垄上__________ ③伯夷、叔齐叩马而谏
曰④伯夷、叔齐耻之_________
（2）下列各组句子中，画线词语意思相同的一项是（）。

A . 虽执鞭之士，吾亦为之/是马也，虽有千里之能
B . 怅恨久之/左右欲兵之
C . 岂以其重若彼，其轻若此哉/扶苏以数谏故
D . 及至，西伯卒/卒获有所闻
（3）翻译文中画线的句子。

①嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！
②子曰：“道不同，不相为谋”，亦各从其志也。

（4）从选文来看，司马迁肯定了陈胜哪些性格特点？他为何称赞伯夷、叔齐为“清士”？
七、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
11. （7分） (2019七下·嘉兴期中) 阅读诗歌，回答问题。

清溪行①
（唐）李白
清溪清我心，水色异诸水。

借问新安江② ，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。

向晚猩猩啼，空悲远游子。

【注】①本诗写于天宝十二载（753年），诗人离开繁华而混杂的长安后游池州（今安徽贵池）时所作。

②新安江：在浙江境内流入钱塘江，以清澈闻名。

（1）本诗主要表现了清溪的什么特点？作者是如何表现这一特点的？
（2）尾联抒发了作者怎样的思想感情？
八、综合性学习 (共1题；共9分)
12. （9分） 2016年暑假里，大家看了里约夏季奥运会后都表示大有收获，感慨良深。

你班准备开展“奥运精神大家谈”的主题活动，请你参与并完成以下任务。

（1）以下是活动中回放的一则新闻，请结合新闻内容，为之拟写一个标题，字数在20字以内。

8月22日晚间消息，女排夺冠激发了网友庆祝的热情，也刷新了奥运开幕以来微博互动量的峰值。

微博8月22日发布的数据显示，中国女排夺冠当天，微博上奥运相关内容的讨论量达7462万，互动量达1.1亿，达到开赛以来的新高。

“女排精神”成为国人共同的关注点。

女排夺冠相关内容的互动量在当天达到7285万次，相关视频在微博上的播放量达3.4亿次。

（2）请你从以下人物或你所知道的其他人物中任选一位写一段话，为大家描述一个令人感动的画面。

（要求运用至少一种修辞）
这个夏天，奥运健儿们挥洒汗水，超越自我的同时，他们的很多画面，都让我们感动不已：因病儿征战七届奥运的丘索维金娜；梦断裁判手，挥泪别拳台的吕斌；豪取23金挥泪告别泳池的菲尔普斯……
（3）中国代表团在金牌榜上位居第三，比上届少了12枚，是近5届奥运会的最差战绩，部分网民就此事发帖评论，针对以下观点，请你以网民“南楼花开”的身份跟帖，谈谈自己的看法和理由。

南山风：大国实力早就不需要用金牌数来界定了，我们的评价标准早就应该从“金牌论”“唯结果论”改变过
来，成为“唯过程论”！
扁舟出海：中国体育青黄不接，老队员体力不济，新队员意志不强，训练不刻苦，金牌数下降是必然的！
南楼花开：________
九、作文 (共1题；共5分)
13. （5分） (2019七下·遂宁月考) 阅读下面的文字，按要求作文
“加油！”简单的一句话，让她浑身充满了力量，顽强地冲向终点。

“孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好！”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。

“三人行，必有我师焉。

”简单的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人”。

在我们的生命旅途中，总有一些话使我们铭记，令我们受益终生。

有些话语让我们感动，有些话语给我们启迪，有些话语成为我们人生的指引。

请以“给力的一句话”为题作文。

要求：①要有真情实感，要努力做到有新意有创见，不得抄袭、套作；②卷面工整，叙事清楚，结构合理；③不能涉及考生真实的人名、校名、地名；④除诗歌外文体不限；⑤字数在600字以上。

参考答案一、选择题 (共3题；共6分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
二、现代文阅读 (共3题；共21分)
答案：4-1、
答案：4-2、答案：4-3、
考点：
解析：
答案：5-1、答案：5-2、
答案：5-3、
答案：5-4、
答案：5-5、
考点：
解析：
答案：6-1、
答案：6-2、
考点：
解析：
三、字词书写 (共1题；共1分)答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
答案：7-4、
考点：
解析：
四、句子默写 (共1题；共5分)
答案：8-1、
考点：
解析：
五、名著阅读 (共1题；共1分)答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
考点：
解析：
六、课外阅读 (共1题；共7分)答案：10-1、
答案：10-2、
答案：10-3、
答案：10-4、
考点：
解析：
七、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)答案：11-1、
答案：11-2、
考点：
解析：
八、综合性学习 (共1题；共9分)答案：12-1、
答案：12-2、
答案：12-3、
考点：
解析：
九、作文 (共1题；共5分)
答案：13-1、
考点：解析：。