2023-2024学年高中语文北师大版必修五第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年北师大版高中语文单元测试
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、单选题（本大题共计4小题，每题3分，共计12分）
1.（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
【答案】B
【解析】第一处，赴汤蹈火：指沸水敢蹚。

比喻不避艰险。

赴，走往；汤，踩。

冲锋陷阵：形容作战勇猛，应该使用“冲锋陷阵”。

第二处，叱咤风云：叱咤指怒喝声、怒喝。

形容震慑力和威力极大；际会指遇合。

由语境“指点江山，应选“叱咤风云”。

第三处，“安身立命”指生活有着落。

“安居乐业”指生活安定。

由“生命之土”可知，应使用“安身立命”。

第四处，“超凡脱俗”即超出常人。

指与众不同。

“超世绝伦”指超出世人和同辈，这是说脱离世俗。

故选B。

【答案】D
【解析】根据上下文这应该是表假设关系的复句，而不是表条件关系的复句；“精
神”“灵魂”是与“物质”相对的概念：“心神”“意识”虽然也属于“精神”范畴，因而排除A。

故选D。

【答案】A
【解析】原句“来路”与“去向”语序不当，应该先“来路”后“去向”；“往往与一切潮流保持距离”是对“并不直接投身于时代的潮流”的解释，排除B。

故选A。

答案：（1）B（2）D（3）A
2.以下哪项不属于宝玉挨打的直接原因？（）
A. 宝玉会见贾雨村时无精打采，贾政不满意
B. 宝玉与琪官交往得罪了忠顺王府，给贾府招来纠纷
C. 宝玉日日与园中姐妹厮混，不思进取，贾政气恼
D. 贾环向贾政进谗言说金钏跳井实为宝玉所逼
【答案】C
【解析】宝玉挨打的起因主要有三个：其一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意；其二是宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷；其三是贾环搬弄是非，污蔑宝玉逼死了金钏儿。

故选C。

3.下列句子中画线成语使用正确的一项是（）
A. 诺贝尔生理学或医学奖授予了屠呦呦，一时间引发了人们对中医药的关注，然而诺贝尔奖并不能衡量中医药妙手回春的效果及其巨大潜能。

B. QQ、微博、微信等出现以后，信息铺天盖地而且传播迅速，加上国内版权意识比较薄弱，使知识版权的维权成了一件更困难的事。

C. 一场车祸让这位阳光男孩突然成了高位截瘫的残疾人，巨大的人生落差让他不知所以，在残疾的阴影中整整消沉了5年之久。

D. 中秋之夜，皓月当空，我和几个朋友去黄浦江边散步，看着街上灯火通明、人来人往，真正领略到了上海目眩神迷的佳节盛景。

【答案】B
【解析】A. 妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。

用来形容中医药不恰当。

B. 铺天盖地：形容声势大，来势猛，到处都是。

C. 不知所以：意思是不明白为什么是这样，指不知道原因，应改为“不知所措”。

D. 目眩神迷：多形容所见情景令人惊异，一般与“令人”连用。

故选B。

4.《红楼梦》中________勇建海棠诗社，在建社宣言中写道：“孰谓莲社之雄才，独许须眉；直以东山之雅会，让余脂粉。

众姐妹及宝玉都听她的号令，入社吟诗谈文。

（）
A. 湘云
B. 李纳
C. 宝琴
D. 探春
【答案】D
【解析】根据《红楼梦》相关内容可知，勇建海棠诗社的是探春。

故选D。

二、填空题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）
5.（1）吴下阿蒙：_______________
5.（2）刮目相看：_______________
【答案】（1）比喻人学识尚浅。

【解析】（1）吴下阿蒙：吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。

居处吴下一隅的吕蒙。

比喻人学识尚浅。

出自《三国志·吴志·吕蒙传》。

【答案】（2）指别人已有进步，不能再用老眼光来看待。

【解析】（2）刮目相看：意思是指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

出自《三
国志·吴志·吕蒙传》。

三、现代文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）
6.（1）从文段中提取要点，并概括文段主旨。

6.（2）如何理解蜜蜂“又是动物的组织、细胞或细胞器”？请根据文本选段举例说明。

6.（3）分析文段中画线句子的特点及表达效果。

6.（4）本文语言形象生动，选文部分也能体现这一特点。

请举出几个这样的例子并加以体会。

【答案】单个蜜蜂是一个体动物；工蜂在营建蜂窠的时候，像胚细胞在构成一片发育中的组织，又像一个细胞内的病毒制造出的多边形晶体；分群时，像一个卵细胞分裂一样。

主旨：蜜蜂既是动物，又是动物的组织、细胞或细胞器。

【解析】第一问从“工蜂在营建蜂窠的时候，看上去就像胚细胞在构成一片发育中的组织”“离远一点看，它们像是一个细胞内的病毒制造出一排排对称多边形晶体”“像一个卵子分裂一样，这个毛茸茸晶黑金黄的庞然大物分裂成两个，每一个都拥有相同的蜜蜂基因组”等句子可以具体把握。

第二问从开头第一句“既是动物，又是动物的组织、细胞或细胞器”可以具体把握。

【答案】说蜜蜂“是动物的组织”，因为单个蜜蜂离窠外出寻找花蜜时，它也不是独立的，它要根据一个跳舞的小蜂给它的指令去行动，仍然是如同有细丝系住一样属于蜂窠的一部分。

说蜜蜂“是细胞或细胞器”，因为群蜂一时来回骚动，就像细胞液里游动的颗粒，像细胞器；蜜蜂分群时，一半跟着老蜂王，另一半跟着新的蜂王，像一个卵子（蜂窠）在进行有丝分裂一样，因而像细胞。

【解析】对“又是动物的组织、细胞或细胞器”的理解可以从“离窠外出寻找花蜜的单个蜜蜂”“根据一个跳舞的小蜂给它的指令”“工蜂在营建蜂窠的时候，看上去就像胚细胞在构成一片发育中的组织”“群蜂一时来回骚动，就像细胞液里游动的颗粒”等句子可以具体把握，具体整合即可。

【答案】此句用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了蜜蜂是一个有组织的群体的特点。

【解析】“根据一个跳舞的小蜂给它的指令”运用拟人的手法，赋予蜜蜂人格色彩，呈现出蜜蜂是一个有组织的群体，突出其具体特点，具体分析即可。

【答案】如“根据一个跳舞的小蜂给它的指令：‘去南偏东南七百米，有苜蓿﹣﹣注意根据太阳偏转调整方向。

’”“分群的时刻来到，老蜂王打算带着它的一半家口离窠而去，这时的景象就像蜂窠在进行有丝分裂”等。

【解析】文本中“根据一个跳舞的小蜂给它的指令：‘去南偏东南七百米，有苜蓿﹣﹣注意根据太阳偏转调整方向。

’”用拟人的手法，揭示出蜜蜂的具体特点，突出其有组织；“分群的时刻来到，老蜂王打算带着它的一半家口离窠而去，这时的景象就像蜂窠在进行有丝分裂”用比喻的手法，举出具体例子，突出具体的分裂，据此分析即可。

2023-2024学年北师大版高中语文单元测试
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、现代文阅读（本大题共计3小题，每题15分，共计45分）
1.（1）从全文来看，哪些地方能体现出“母亲真能干”？
1.（2）结合具体语境，分析下面句子中画线词语的表达效果。

可母亲摸摸兜迟疑着，就听母亲轻声说：“不够呵。

”
1.（3）“每当我想起母亲”，“我”为什么“潸然泪下”？
1.（4）从选文内容来看，母亲是怎样的一个人？请概括回答。

1.（5）“她和千千万万个普通母亲一样，生儿育女，尽职尽责，无私奉献，任劳任怨”
在文章中起什么作用？
【答案】（1）①每天到一百米外的井里用扁担挑四担足有八十斤重的水。

②经常劈柴、生炉子，每天还要做饭、洗衣服。

③用父亲的旧军装为“我”做标准的“四个兜”的军装。

④做乖巧的“动物馒头”。

⑤会画画，在一家制镜厂负责镜面设计。

【解析】（1）解答此题，需在理解文章内容的基础上分析概括。

阅读文本可知，文章
以母亲节到来而母亲却已不在开篇，引出下文中“我”对母亲的回忆。

第②段写到小时
候因父亲在部队工作经常不在家，家里吃水又需到百米外的井里挑，“一担水足有八十
斤重，母亲一天要挑四担水”。

第③段则写母亲日常操持家中的活计，“家里没有煤气，母亲要经常劈柴、生炉子，每天还要做饭、洗衣服”。

第⑤段写母亲的心灵手巧，为“我”改制父亲的军装作为新年的新衣。

第⑥段写过年时母亲总会蒸一大锅馒头，且总
会做出各种花样，“我们往往先把小动物的馒头当成玩具，然后再把它吃掉”。

第⑦段
写随着“我”长大，能为母亲分担些许，“母亲就找了一份工作，母亲会画画，在一家制
镜厂负责镜面设计”。

据此概括作答即可。

【答案】（2）“迟疑”是犹豫不决的意思，写出了母亲想给“我”买糖葫芦又舍不得的心理，从侧面表现了母亲的孝顺。

【解析】（2）阅读文本可知，在当时那个年代，一家人的开销全靠父亲的工资，家中
生活较为拮据，因此在“我”提出想买糖葫芦时，母亲先是去“摸摸兜”，体现了母亲想给“我”买糖葫芦却又舍不得的心理，而后“迟疑”即犹豫不决，是因为“我”所说的抽屉里的
钱是准备寄给爷爷的，不能随意动用，这也从侧面表现了母亲的孝顺。

【答案】（3）每当想起母亲来，“我”就会想起她勤劳能干的一生，想起她对“我”的关爱，心里充满对母亲无尽的思念，就会潸然泪下。

【解析】（3）阅读文本可知，文章描写了“我”对母亲的回忆。

幼时，母亲操持家中事务，勤劳能干，但“我没看过母亲因为干活而悲叹过”，在“我”稍大后，母亲便在一家制镜厂负责镜面设计。

母亲对“我”十分关怀，“经常打电话问我学习、生活的情况，特别
是听说我工作有了进步，她高兴得不得了，鼓励我百尺竿头更进一步”，在“我”不小心
撞破头时，已经年迈的母亲“急忙跑到街上叫辆出租车，坚持将我送到了医院”。

此间
种种，每当“我”想起母亲，都会涌上心头，心中就会充满对母亲的深深思念，故而“潸
然泪下”。

据此理解作答即可。

【答案】（4）母亲是一个勤劳能干、坚强乐观、孝顺、尽职尽责、无私奉献、任劳任怨、心灵手巧、关爱孩子的人。

【解析】（4）阅读文本，由第②段“一担水足有八十斤重，母亲一天要挑四担水”及第
③段“母亲要经常劈柴、生炉子，每天还要做饭、洗衣服……母亲也真能干”可以看出母
亲勤劳能干。

由第④段“虽然，我们家当时的生活比较拮据，但我没见母亲愁过”可以
看出母亲坚强乐观。

由第④段“原来，母亲非常孝顺，她支持父亲将工资的一半寄给
爷爷”可以看出母亲非常孝顺。

由第⑤段“母亲心灵手巧”可以看出母亲心灵手巧。

由第⑧段“我”撞破头后母亲的表现及第⑨段“母亲经常打电话问我学习、生活的情况，特
别是听说我工作有了进步，她高兴得不得了”可以看出母亲关爱孩子。

由第⑩段“她和
千千万万个普通母亲一样，生儿育女，尽职尽责，无私奉献，任劳任怨”可以看出，母
亲尽职尽责、无私奉献、任劳任怨。

据此概括作答即可。

【答案】（5）这句话采用议论的表达方式，概括了母亲平凡的一生，高度评价了母亲“尽职尽责，无私奉献，任劳任怨”的精神，点明了文章中心。

【解析】（5）阅读题干中所给句子可知，该句运用了议论的表达方式，“尽职尽责，无
私奉献，任劳任怨”概括了母亲的一生，表现了母亲的优秀品质，体现了母爱的真挚，
表达了对母亲的敬爱、赞美及怀念之情，点明了文章中心。

2.（1）请用简洁的语言概括与白驹小镇有关的三个名人的事迹。

2.（2）细读⑤⑥⑦段，说说现在生活在白驹小镇上的人们有着怎样的特点。

2.
（3）赏析下面的句子。

一旁的阳光，迈着碎碎的步子，爬过篱笆墙去。

2.（4）通读全文，谈谈你对第⑦段画横线句子的理解。

2.（5）结合选文内容，谈谈你对标题“瓦壶天水菊花茶”的理解。

【答案】
（1）①范仲淹率民众修筑捍海堰，并为关帝庙题写碑记。

②郑板桥来小镇访友赠对联，并写下了众多带烟火味的诗句。

③施耐庵隐居小镇，写下《水浒》。

【解析】（1）这里是概括人物的事迹。

一个是范仲淹，一个是郑板桥，另一个是施耐庵。

概括范仲淹的事迹，可以根据第②段中的“范仲淹率民众修筑捍海堰，曾在这里
短期逗留，他应民众请求，为这里的关帝庙题写了碑记”。

概括郑板桥的事迹，可以根
据第③④两段的内容。

概括施耐庵的事迹，可以根据第⑤段中的“他曾隐居白驹，在
这里挥毫写下了传世之作《水浒》”。

【答案】（2）特点：从容恬淡（闲适安宁），热心，亲切，有怀旧情结。

【解析】（2）作答时，可以找出第⑤⑥⑦三段中的关键词语，如第⑤段中的“热心”，第⑥段中的“亲切”“舍不得扔”，第⑦段中的“清闲”。

【答案】（3）这句话运用了拟人的修辞手法，将阳光人格化，这是对小镇午后的环境
描写，生动形象地描写了午后阳光西移的美好景象，营造出一种静谧、美好的氛围，
烘托了作者的闲适心境。

【解析】（3）赏析一个句子，可以从修辞、句式、表现手法、表达方式等角度来考虑。

这里的“迈着”“爬过”，很明显赋予阳光人的动作，所以是采用了拟人的修辞手法，写出午后清闲、美好的环境，主要是为了突出作者的心境。

【答案】（4）这句话是指白驹小镇的人以闲适、恬淡的心境对待平凡、琐碎的生活，
将平淡的日子过得诗意从容。

这种日子正是作者赞赏喜爱的。

文章以此句结尾，既隐
含主旨，又给人以余音袅袅的感觉，韵味深长，引人思考。

【解析】（4）理解句子的含意，要结合上下文的内容和句中的关键词语。

“日子的好”
指的是白驹的人们过着从容闲适的生活，两个“渗进”写出人们的这种心态渗透他们平
凡的生活中，作者更是喜爱这样的生活，也是作者写作本文的目的。

【答案】（5）“瓦壶天水菊花茶”是郑板桥赠送给白驹小镇友人的对联中的一句，该句
于田园艰辛之中，透露出无限诗意，传达出郑板桥及小镇友人的豁达从容，安贫乐道。

这种闲适恬淡正是对白驹小镇的最好诠释，也是作者深深赞赏的。

这个标题充满诗意，
能吸引读者读下去，同时暗示了文章的主旨。

【解析】（5）这句话是郑板桥所题诗句，富有诗意，并且写出人们所希望的田园生活
从中也透出郑板桥的豁达从容、安贫乐道的思想。

3.（1）在学习《走一步，再走一步》时，老师给同学们推荐了这篇《山就这么高》，
因两文立意相似，但有区别。

请分别写出它们所蕴含的生活哲理。

①《山就这么高》：_______________
②《走一步，再走一步》：_______________
3.（2）文中的父亲是个怎样的人？请结合选文内容写一段不少于100的文字。

【答案】（1）①有信心和勇气就能克服困难。

, ②把大困难分解成一个个小困难，一
个个战胜它们最终会取得成功。

【解析】（1）分析文章主题，一定要根据文章内容、人物的言行举止来整体感知。

概
括总结时，既要做到全面，又要突出重点。

首先回想《走一步，再走一步》的内容，
我们可以知道，《走一步再走一步》写“我”被困后，在父亲的引导下，一步步安全地回
到地面的故事。

由此可见，困难总是有办法解决的，只要把它一步步化解即可。

而
《山就这么高》则是通过爬山告诉我们困难并不可怕，只要有勇气去面对。

可以说两
篇文章有相似之处，但前者侧重方法指导，后者侧重心态指导。

据此分析作答即可。

【答案】（2）示例：文中的父亲是个勤劳、关爱儿子且教子有方的人。

“在外拼命地打工”足见他的勤劳、肯吃苦；“父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情”可知其重
视教育儿子、关爱儿子；当知道成绩不理想的儿子想辍学时，就与他一起爬山，目的
是让儿子明白学习需努力的道理，他合理、正确而有效的方法，让孩子真正地改变人
生的方向。

【解析】（2）解答本题要抓住描写人物的各种语句来分析，结合叙写的事件、背景环
境和对人物的介绍和评价概括作答。

细读选文，“那年，他在学校的成绩非常不理想，
他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地”，父亲“在外拼命地打工”，是一个勤劳、肯吃苦的人；“父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情”，父亲与儿子热情交谈，是个十分关
爱儿子的人；“那年，他在学校的成绩非常不理想”“他想偷偷地出去打工，等到生米煮
成熟饭再跟父母讲明”“他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问”“吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：‘娃儿，你看这山有多高？’”“父亲见儿子沉默，就说：‘这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。

如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高。

’”“父亲说：‘孩子，今天，你母亲在
山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶。

’”“脚下凹凸不平……这是他第一次到
达山顶……他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐”“他对父亲说：‘山就这么高！’”“父亲笑笑：‘其实山就这么高。

’”父亲在知道“我”成绩非常不理想，想辍学打工时，和母
亲陪着“我”一起去村庄西边的小山脚下爬山，爬到山顶后的“我”的心里“忽然有了一份
豪情”，随后对父亲说：“山就这么高！”父亲重视子女教育、注重教育方法，他通过爬
山让孩子明白学习需努力的道理，采用合理、正确而有效的方法，言传身教，让孩子
真正地改变了人生的方向。

由此可见，文中的父亲是个勤劳、关爱儿子且教子有方的人。

注意字数限制。

二、综合读写（本大题共计4小题，每题15分，共计60分）
4.《葬花吟》是《红楼梦》第二十七回中林黛玉感叹身世遭遇的经典作品，也是曹雪
芹借以塑造黛玉这一艺术形象、表现其性格特性的重要作品。

其中有“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”这样的诗句。

请结合原著相关情节，谈一谈你对林黛玉形象的理解。

【答案】1.精神痛苦、内心悲伤。

”一年三百六十日，风刀霜剑严相通”，本是形容花儿受风吹霜打的侵蚀。

林黛玉看似在咏叹花儿的不容
易，实则把花比作自己，想到自己父母双亡，寄人篱下，无所依靠，而且黛玉多愁善感，花谢时她联想到红颜之易逝，想到自
己悲惨的命运，自己就像花儿一样时时刻刻都在受到人世间“风刀霜剑”的苦苦逼迫。

2．抑塞不平。

在“林黛玉抛父进京都”时，她就”步步留心，时时在意，不肯轻易多说
一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去
”。

对林黛玉来说，她不过是寄居于贾府的一个客人，甚至是寄生在那里的。

再如贾宝
玉和薛宝钗成婚热闹无比，潇湘馆内空余
森森竹影，无限凄凉。

因此“一年三百六十日，风刀霜剑严相通”，也是对长期迫害着
她的冷酷无情现实的控诉，对世态必凉、人
情冷暖的愤懑；
3．孤傲不阿。

贾母本是那个封建大家族的家长，在她看来，林黛玉始终是个外人。

至于王夫人、王熙凤、薛姨妈甚至薛宝钗这些
人那就更不必提起。

“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”，则是在幻想自由幸福不可
得时，所表现出来的那种不愿受辱被污、不
甘低头屈服的孤傲不阿的性格。

【解析】本题考查学生对经典名著的阅读和理解，具体到本题，考查考生理解名著中
人物形象的能力。

分析人物形象首先应结合着文中
叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根
据小说中描写这个人物的言行举止的语句
，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可，即列举文中反映该性格特征的事例。

注意答题不要只简单的回答性格特征。

本题题干首先介绍《葬花吟》的基本特点，
然后从中选出”一年三百六十日，风刀霜剑
严相通”“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”这两句，要求考生结合原著相关情节，谈
一谈对林黛玉形象的理解。

因此考生首先
需弄懂这两句的基本含义，然后根据诗句的表现手法或者内涵把握林黛玉的形象特征，再结合原著相关情节对特征进行分析。

“一年三百六十日，风刀霜剑严相通”原来意思是形容花儿，花儿在一年的绝大部分时
间里，受风吹霜打的侵蚀，自然界风霜雨雪
的侵蚀好像刀剑一样让花儿难以忍受。

林黛玉看似在咏叹花儿的不容易，实则比喻自己，她觉得自己在生活中总是遭到各种不
如意，受到各种冷遇甚至是阴谋诡计，就像花儿一样时时刻刻都在受到人世间“风刀霜剑”的苦苦逼迫。

可以看出林黛玉内心的痛
苦和悲伤，也能体现对自己的爱惜与对现实的无奈，对长期迫害着她的冷酷无情现实
的控诉，对世态炎凉、人情冷暖的愤懑。

“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”意思是让花冰清玉洁来也冰清玉洁的去，这远比
它陷落在污泥浊水中强，实际上是说集玉自
己宁愿为坚持自己高尚净洁的品格节操而死去，也强于陷身于渠沟的污泥中而生存。

可以看出林黛玉高洁的品格节操，也是她
不愿受辱被污、不甘低头屈服的性格表现。

如果从“自尊自爱”“多愁善感”等角度来考虑，只要言之成理亦可。

5.下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。

为此，请将下面的虚词插入文
中适当的地方。

插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。

人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。

用不着整
个宇宙拿起武器来才能毁灭他，一口气、一滴水足以致他死命了。

然而，宇宙毁灭了他，人却要比致他于死命的东西高贵得多，他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有
的优势，而宇宙对此是一无所知。

①仍然________②却________③都________
④因为________⑤就________⑥纵使________
【答案】仍然要比, 却是一无所知, 都拿起（武器）, 因为他知道, 就足以, 纵使宇宙毁灭【解析】本题考查正确使用词语的能力。

“仍然”，副词。

表示情况没有变化或恢复原状。

前文是说“宇宙毁灭了他”，后文强调“人还是像以前一样，要比致他于死命的东西
高贵得多”，所以要将“仍然”插在“要比”的前面；“却”表转折，“他知道自己要死亡”与“宇宙对此是一无所知”之间是对比关系，需要
一个表示转折的虚词，故需插在“是一无所知”前面；“都”表示总括，除疑问句外，所总括的成分放在“都”前，文中“整个宇宙”是一
个总括的概念，所以将“都“放在“拿起”的前面；“因为”表原因，“人却要比致他于死命
的东西高贵得多”是“他知道自己要死亡”的原
因，所以要插在“他知道”的前面；“就”表示在某种条件或情况下自然怎么，“足以致他
死命”与前文是条件关系，所以插在“足以”前
面；“纵使”表假设，“宇宙毁灭了他”提出了一个假设，所以要插在此处。

6.
下面是某校广播站主持人小明同学在节目中的开场白，其中在标点、字形、规范使用、语言得体等方面存在六处问题，请找出并作修改。

大家好！伴随着这熟悉的旋律，久违的《心灵驿站》又和大家见面了，我是大家喜欢
的主持人小明。

真心希望能用我精心采遍的文字给您带来快乐。

能用我的高屋建瓴打
开您的心结……废话不多说啦，就让我们一起走进这温暖的《心灵驿站》吧！
【答案】①“久违”改为“久别”；
②“大家喜欢的”应删掉；
③“采遍”改为“采编”；
④“高屋建瓴”改为“个人感悟”；
⑤“废话不多说啦”改为“接下来”；
⑥“给您带来快乐。

”中“。

”应改为“，”。

【解析】校园广播的开场白用语可以轻松、活泼，但不能太过随意。

“久违”是客套话，好久没见，用于形容自己的广播节目不得体。

一般来说，只能是听众评价主持人是否
受欢迎，称自己是“大家喜欢的主持人”不合适。

“采遍”应为“采编”。

“高屋建瓴”形容居
高临下的形势，一般用于称赞掌握大局的人，用于自己不合适。

“给您带来快乐。

”中“。

”应改为“，”，这里不是一句话的结尾，不能用“。

”。

“废话不多说啦”过于口语，应
改为“接下来”。

7.（1）从材料中可以看出孔子的思想________。

“文”的意思是________。

7.（2）孔子为什么认为“举直错诸枉，能使枉者直”，试作分析。

【答案】（1）仁爱（仁者爱人）指《诗》《书》《礼》《乐》等儒家文化经典
【解析】
【答案】（2）①“举直错诸枉，能使枉者直”是仁者在“爱人”基础上的“知人”，即通过
选用正直的人，罢黜邪恶的人，让邪恶之人变得
正直。

②这是因为：一是可以利用正直影响、感化邪恶；二是能够褫夺邪恶滋长、膨。