人教部编版八年级下册道德与法治同步教案-第3单元 人民当家作主-第5课 第1课时 基本经济制度

第五课我国基本制度
第1课时基本经济制度
教学目标
【知识与技能】
1．知道社会主义初级阶段基本经济制度的内容。

2．了解各种经济形式的含义、地位、意义。

【过程与方法】
1．明确我国基本经济制度的正确性。

2．感受公有制经济中各种经济成分的不同作用。

【情感、态度与价值观】
1．通过对社会主义初级阶段基本经济制度内容的学习和掌握，增强对党和社会主义的热爱之情，体会社会主义制度的优越性。

2．感受多种所有制经济所具有的不同作用，用平等的眼光看待非公有制经济。

重点难点
【重点】
我国的基本经济制度。

【难点】
多种所有制经济共同发展的重要意义。

教学过程
【自主学习】
带着下面的问题，快速阅读教材正文，思考并在书中进行标记。

1．我国实行怎样的经济制度？
2．发展国有经济有何意义？
3．发展非公有制经济有何意义？
4．我国经济制度发展的意义？
【新课导入】
资产阶级社会的症结正是在于，对生产自始就不存在有意识的社会调节。

合理的东西和自然必需的东西都只是作为盲目起作用的平均数而实现的。

——马克思说市场经济只是限于资本主义社会，这肯定是不正确的。

市场经济，在封建社会时期就有了萌芽，社会主义也可以搞市场经济。

——邓小平师：我国是社会主义国家，经济基础与资本主义国家不同，我们要坚持中国特色社会主义制度，
以保障人民当家作主，今天我们就来学习中国特色社会主义制度中的《基本经济制度》。

【合作探究】
知识点一公有制为主体
1．基本经济制度内容
[活动设计]阅读教材P60运用你的经验
[问题思考]这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？
答案提示：国有企业、村办企业是公有制经济；外企、伯父的建筑公司和小餐馆是非公有制经济。

教师点拨：我国正处于社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

公有制：
(1)地位：生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。

(2)成分：现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

2．国有经济
[活动设计]阅读教材P61相关链接
[问题思考]结合相关链接所展示的内容，思考我国为什么要发展、壮大国有经济？
答案提示：在我国，国有经济是国民经济的主导力量，在关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域占据重要地位，发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。

教师点拨：国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。

在我国，国有经济是国民经济的主导力量。

国家保障国有经济的巩固和发展。

3．集体经济
[活动设计]阅读教材P62上方探究与分享
[问题思考]结合材料，说说发展集体经济的好处。

答案提示：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。

教师点拨：集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有。

国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。

知识点二多种所有制经济共同发展
1．非公有制经济
[活动设计]阅读教材P62下方探究与分享
[问题思考]请你结合案例，分析私营经济发展的重要意义。

答案提示：提供就业；促进技术创新；支撑经济增长；增加税收等。

教师点拨：意义：非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。

措施：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。

2．坚持基本经济制度的意义
[活动设计]看图
[问题思考]图片显示我国公有制经济、非公有制经济是怎样的关系？
答案提示：在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。

教师点拨：意义：我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。

课堂小结
通过这节课的学习，我们了解了我国现阶段基本经济制度的内容，了解了公有制经济中的国有经济、集体经济以及非公有制经济的作用，懂得了坚持这一基本经济制度的必要性和重要性。

板书设计
练习设计
请完成本课对应训练。