八年级语文上册写作描写从心开始
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面前只有一堵又厚又冷墙。
————安徒生《买火柴作，神情，语言 表现人物心理
我落在最终，全身颤动，冷汗直冒，也跟着他们向 上爬。我心在瘦骨嶙峋胸腔里咚咚直跳。我终于爬 上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽可能往里靠。 其它孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓
得几乎晕倒。“嗨，慢着，”我软弱地哀求道， “我没法——”
————莫顿 亨特《走一步，再走一步》
第8页
心理描写方法四：经过环境描写来衬托人物 心理
我一个人慢慢走在路上。月亮出来了，冷冷， 我不禁打了一个寒颤。
————张之路《羚羊木雕》
第9页
学做思二：经过刚才学习，这些心理 描写方法你掌握了吗？会写吗？
导学：请同学写出从刚才老师找东西，说让同学 跳舞到揭示真相这段时间，自己心理活动。
导做：1，观赏学生习作，并请同学赏析 2，赠人玫瑰，手有余香，同学间相互帮
助修改习作
导思：怎样才能更加好使心理描写更生动详细？
第10页
和在冬天受苦要好得多！”
——安徒生《丑小鸭》
第5页
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦 来”
————陆游《十一月四日风雨大作》
第6页
心理描写方法二：经过梦境，幻觉来揭示 人物心理。
她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。 亮光落在墙上，那儿突然变得像薄纱那么透明， 她能够一直看到屋里。桌上铺着雪白台布，摆着 精巧盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子烤鹅正 冒着香气。更妙是这只鹅从盘子里跳下来，背上 插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向 这个穷苦小女孩走来。这时候，火柴又灭了，她
描写，从“心”开始
第1页
学习目标：
1，探寻心理描写普通方法 2，能利用所学方法进行心理描写
第2页
学习目标：
1，探寻心理描写普通方法 2，能利用所学方法进行心理描写
第3页
学做思一：心理描写有什么方法？课 文能给我们帮助吗？
导学：学生观察或朗诵PPT所展示课文片 段（片段见后）
导做：由所提供课文片段，思索从中能够学 到什么关于心理描写方法
导思：这些方法你会利用了吗？
第4页
心理描写方法一：由作者或作品中“我” 直接描述，表明（内心独白）
小鸭认出了这些漂亮动物，于是心里感受到一个说 不出难过。“我要飞向他们，飞向这些高贵鸟儿！ 可是他们会把我弄死，因为我是这么丑，竟然敢靠 近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死， 被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场那个女佣人踢
————安徒生《买火柴作，神情，语言 表现人物心理
我落在最终，全身颤动，冷汗直冒，也跟着他们向 上爬。我心在瘦骨嶙峋胸腔里咚咚直跳。我终于爬 上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽可能往里靠。 其它孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓
得几乎晕倒。“嗨，慢着，”我软弱地哀求道， “我没法——”
————莫顿 亨特《走一步，再走一步》
第8页
心理描写方法四：经过环境描写来衬托人物 心理
我一个人慢慢走在路上。月亮出来了，冷冷， 我不禁打了一个寒颤。
————张之路《羚羊木雕》
第9页
学做思二：经过刚才学习，这些心理 描写方法你掌握了吗？会写吗？
导学：请同学写出从刚才老师找东西，说让同学 跳舞到揭示真相这段时间，自己心理活动。
导做：1，观赏学生习作，并请同学赏析 2，赠人玫瑰，手有余香，同学间相互帮
助修改习作
导思：怎样才能更加好使心理描写更生动详细？
第10页
和在冬天受苦要好得多！”
——安徒生《丑小鸭》
第5页
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦 来”
————陆游《十一月四日风雨大作》
第6页
心理描写方法二：经过梦境，幻觉来揭示 人物心理。
她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。 亮光落在墙上，那儿突然变得像薄纱那么透明， 她能够一直看到屋里。桌上铺着雪白台布，摆着 精巧盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子烤鹅正 冒着香气。更妙是这只鹅从盘子里跳下来，背上 插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向 这个穷苦小女孩走来。这时候，火柴又灭了，她
描写，从“心”开始
第1页
学习目标：
1，探寻心理描写普通方法 2，能利用所学方法进行心理描写
第2页
学习目标：
1，探寻心理描写普通方法 2，能利用所学方法进行心理描写
第3页
学做思一：心理描写有什么方法？课 文能给我们帮助吗？
导学：学生观察或朗诵PPT所展示课文片 段（片段见后）
导做：由所提供课文片段，思索从中能够学 到什么关于心理描写方法
导思：这些方法你会利用了吗？
第4页
心理描写方法一：由作者或作品中“我” 直接描述，表明（内心独白）
小鸭认出了这些漂亮动物，于是心里感受到一个说 不出难过。“我要飞向他们，飞向这些高贵鸟儿！ 可是他们会把我弄死，因为我是这么丑，竟然敢靠 近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死， 被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场那个女佣人踢