广东省专版 中考语文二模试卷(含解析)

中考语文二模试卷
题号一二三四五六七总分
得分
一、默写（本大题共1小题，共10.0分）
1.古诗默写。

（1）相随饷田去，丁壮在南冈。

______ ，______ 。

（白居易《观刈麦》）
（2）客路青山外，行舟绿水前。

______ ，______ 。

（王湾《次北固山下》）（3）《出师表》中说尽诸葛亮一生，与先帝患难与共，及效忠决心的两句千古名言：______ ，______ 。

（4）请把范仲淹的《渔家傲•秋思》下阕补写完整。

______ ，______ 。

______ ，______ ，长烟落日孤城闭。

二、选择题（本大题共2小题，共4.0分）
2.下列病句修改有误的一项是（ ）
A. 他在做每道题时，都是经过认真思考、深思熟虑之后才动笔．（将“认真思考”
与“深思熟虑”调换）
B. 我看谁也不可否认这出戏没有一定的消极影响．（应去掉“没”字．）
C. 省教育信息化推进办公室号召 IT 企业多开展走进校园、服务教育．（修改：在
句末加“的活动”．）
D. 改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很
大成绩．（“采取”改为“进行”）
3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了
B. 网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各执己见，
争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是
C. 小商店百货齐全，琳琅满目，真可谓汗牛充栋啊
D. 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大
悟！
三、语言表达（本大题共1小题，共3.0分）
4.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。

初中三年，光阴荏苒。

忆同学少年，良多趣味。

我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论
天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；______ ；______ ，
______ 。

四、其他（本大题共1小题，共4.0分）
5.根据下面句子中拼音写出正确的词语。

（1）女佣略一chóu chú ______ 后，走上前去引起他的注意。

（2）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēng dǐng fèi ______ 。

（3）过不一会，暴风雨旧xiēsīdǐlǐ ______ 地开始了。

（4）我母亲对我的jié jū ______ 生活感到非常痛苦。

五、文言文阅读（本大题共2小题，共17.0分）
6.阅读刘禹锡《陋室铭》文言文语段，完成下列各题。

山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？
（1）解释下列加点的字词
①惟吾德馨______
②往来无白丁______
③可以调素琴______
④无案牍之劳形______
（2）翻译下面句子
苔痕上阶绿，草色入帘青。

（3）对选文内容和写法分析理解，不正确的一项是______
A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。

B．选文在描写“陋室”时，重点突出“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”
就不陋。

7.阅读下面文言文语段，完成下列各题。

曹公①南征表②，会表卒，子琮代立，遣使请降。

先主③屯樊，不知曹公卒至，至宛乃闻之，遂将其众去。

过襄阳，诸葛亮说先主攻琮，荆州可有。

先主曰：“吾不忍也。

”乃驻马呼琮，琮惧不能起。

琮左右及荆州人多归先主，比到当阳众十余万辎重④数千两日行十余里，别遣关羽乘船数百艘，使会江陵。

或谓先主曰：
“宜速行保江陵，今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？”先主曰：“夫济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃去！”
（节选自《三国志•先主传》）
【注释】①曹公：指曹操②表：指刘表，任荆州牧。

刘表死后，其次子刘琮继任荆州牧。

③先主：指刘备。

④辎重：军用器械、粮草、营帐、服装等的统称。

（1）解释下列加点词语意思
①会表卒______
②遂将其众去______
③或谓先主曰______
④诸葛亮说先主攻琮______
（2）用三条“/”给文中画线的句子断句。

比　到　当　阳　众　十　余　万　辎　重　数　千　两　日　行　十　余　里（3）后人评价刘备是一位“仁主”。

请从文中找出依据加以说明。

六、现代文阅读（本大题共2小题，共22.0分）
8.阅读《黄岩岛，你到底属于谁》，完成下列各题。

①4月，菲律宾以“地理邻近”---黄岩岛离自己的本土近和黄岩岛在菲律宾专
属经济区范围之内为理由，对黄岩岛提出领土主权要求。

这些说法站得住脚吗？
②国际法早已认定“地理邻近”不是解决领土归属问题的国际法原则。

从黄岩岛
的位置以及地质构造上看，黄岩岛是中国大陆架的自然延伸，黄岩岛以东的马尼拉海沟是中国与菲律宾的自然地理分界。

世界上一个国家的部分领土距其本土较远，而距其他国家更近的情形比比皆是，如果按照菲律宾“地理邻近论”行事，世界政治地图将要重画，天下势必大乱。

③《联合国海洋法公约》允许沿海国建立200海里专属经济区，但沿海国无权因
此而损害他国的固有领土主权。

企图以《联合国海洋法公约》去改变领土主权归属的想法和做法都是违反国际法的，也是根本不可能实现的。

④黄岩岛是中国的固有领土，中国对黄岩岛拥有无可争辩的领土主权。

⑤从历史上看，首先，中国最早发现了黄岩岛。

1279年，天文学家郭守敬就在
黄岩岛进行了“四海测验”。

其次，中国是最早命名黄岩岛的，1935年中国就将黄岩岛以“斯卡巴洛礁”之名列入中国版图，1983年将“黄岩岛”作为标准名称。

再有，中国政府早就指出黄岩岛领土主权属于中国。

⑥从开发利用上看，黄岩岛海域一直是我国渔民的传统捕鱼场所，而且中国政府
还多次派科学考察队到黄岩岛进行科学考察。

例如，1977年10月，中国科学院的科研人员登上黄岩岛进行考察。

1994年又在岛上建了水泥纪念碑。

⑦另外，4月 28日，菲律宾媒体发表菲律宾专家的署名文章，称黄岩岛的确属
于中国的固有领土，菲律宾的主张不能改变这一事实。

⑧从种种依据看，菲律宾对黄岩岛的任何权利要求都是非法的无效的，黄岩岛属
于中国的固有领土是不可争辩的事实！
（1）下列针对文本的表述不正确的一项是______
A．本文通过摆事实、讲道理，充分证明了“黄岩岛属于中国的固有领土是不可争辩的事实”这一论点。

B．文章第①段主要是引出话题，用问句，意在激发读者的阅读兴趣。

C．第⑥段运用举例论证，列举事实证明论点，增强文章的说服力。

D．本文驳论与立论相结合，第①②③段是以立论为主，第④⑤⑥⑦⑧段以驳论为主。

（2）下列不符合原文意思的一项是______
A．菲律宾以地理邻近为理由，对黄岩岛提出领土主权要求的说法是站不住脚的。

B．如果按照菲律宾“地理邻近论”行事，世界政治地图将要重画，天下势必大乱。

C．菲律宾企图以《联合国海洋法公约》去改变领土主权归属，菲律宾的想法和做法都是违反国际法的。

D．中国政府早就指出黄岩岛领土主权属于中国，菲律宾政府及媒体也发表文章，称黄岩岛的确属于中国的固有领土。

（3）读完全文，你认为黄岩岛到底属于哪个国家？文中有哪些依据？请作简要概括。

9.阅读金建云《倒挂的油画》，回答下列各题。

我家的餐馆开在美院边上，美院的师生常常来餐馆吃饭。

我的父亲是个很优秀的厨师，他不懂艺术，但是一直很尊重这些搞艺术的人。

父亲眼中似乎只有两类画家：一类是成功的，另一类是怀才不遇的。

成功的画家常常请客，在餐馆里提前存上一笔钱，吃完饭就拂袖离去；怀才不遇的画家都喜欢赊账，偶尔还掉账单的一部分，然后继续赊账。

陈是个怀才不遇的画家。

有一天，陈吃完饭后，找父亲借钱。

他说自己的母亲病危，他非常想去见她最后一面。

父亲想都没想就帮他出了机票钱，嘱咐他立刻打的去机场，千万不要留下终身遗憾。

一个月之后，陈重回餐馆吃饭。

他对父亲千恩万谢，一定要送他一幅画。

父亲指着餐馆墙壁上挂满的画说：“你看，很多有困难的学生都以画抵账，我这里最不缺的就是画了。

过去的事情你不要放在心上，尽管来吃饭就是……”
陈恳切地说：“这幅画不是为了抵账，而是为了报恩。

我陪伴在母亲身边看着她咽气的时候，最感谢的人就是你。

你让我没有留下终身遗憾，我实在不知道怎么表达自己的感情，就画了这幅油画。

您务必要收下，否则我……”
父亲终究不忍拂了陈的好意，便把这幅画带回了家里。

这是一幅抽象派的油画，几团大大的色块，深浅不一，形状莫名。

由于客厅、卧室墙壁上都有了装饰品，所以父亲把这幅画挂在了厕所里。

于是，我们家人如厕的时候都可以欣赏这幅画了。

厕所靠东，朝阳温暖的光线常常落在这幅画上，色块隐隐浮动，凸凹有致。

我们越看越觉得奇妙，不知不觉脑中就会出现很多美丽的联想。

母亲说她每次注视这幅画的时候都会想到她的家乡，想到漫天彩霞和她少女时候的梦；父亲说他会联想到自己的父亲，父亲去世的时候他无法送终，那种挥之不去的哀愁也浓缩在浮动的色块中了……
后来，父亲把这幅画从厕所请到了客厅最显眼的位置。

父亲常说陈能画出这么伟大的作品，让我们这一家“粗人”都为之感动，有朝一日他会大有出息的。

果然，没过 10年，陈成为我国著名的抽象派画家之一。

他的画开始被许多美术馆和博物馆收藏，据说市面上每幅画已经卖到了百万元。

陈还是常常带朋友来我家的餐馆吃饭，他早就不赊账了，还常常请父亲喝一杯他自带的洋酒。

相识于贫微时的感情，
不用太多的言语，一颦一笑中就能看懂。

有一天，陈忽然说想看看当初送给父亲的画：“这么多年来，那仍是我这一生中最满意的作品。

”父亲将他带到了家中，一进客厅陈就大叫起来：“你把我的画挂颠倒了！”
我们一家人都不好意思地笑了起来，原来当年他忘记了签名，而我们都是些看不懂抽象画的“粗人”。

陈取下画，转过来，郑重其事地在右下角签上了自己的名字。

然后他半开玩笑地对父亲说：“哪一天你缺钱了，打电话给博物馆，他们会送钱上门并千恩万谢的。

”
父亲很认真地说：“这幅画已经是我家的宝了，看了这么多年，我们已经有了感情。

我虽然是个粗人，但是绝不会卖艺术和感情的。

”
陈高兴地拍了拍父亲的肩膀说：“老哥，你真是我见过的最有文化的厨子。

这幅画在你手里，真是值了。

”
于是，这幅画就继续留在了我家的墙上。

只是，我们一家人还是喜欢扭头来欣赏它颠倒过来的样子，就好像它本来就该如此一样。

随着年龄的增长，看到很多鱼龙混杂的现象，我越来越感觉到父亲朴实话语中的真谛---一个人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。

（1）阅读全文，用简要的语言将本文的故事情节补充完整。

开端：父亲借钱给画家陈回家探母，陈感恩送画。

发展：______ 。

高潮：______ 。

结局：我家珍藏了这幅油画。

（2）文中父亲是不懂艺术的“粗人”，为什么画家陈却说他是“最有文化的厨子”？
（3）结合语境，说说对下列句子中加点词语的理解。

①父亲想都没想就帮他出了机票钱，嘱咐他立刻打的去机场，千万不要留下终
身遗憾。

②陈取下画，转过来，郑重其事地在右下角签上了自己的名字。

（4）文章以“倒挂的油画”为题有什么好处？
七、作文（本大题共1小题，共60.0分）
10.阅读下面的文字，按要求作文。

青春是一首最美的歌。

要青春路上，有的人因时尚而美丽，有的人因奉献而光彩，有的人因知识而动人，有的人因自信而进步……
请以“的青春最美丽”为题目，写一篇文章。

要求：
（1）把题目补充完整；
（2）字数不少于 600字。

文体不限，诗歌除外；
（3）写真事，诉真情，内容完整；
（4）书写整洁，字迹工整清晰，易于辨认，卷面干净。

答案和解析
1.【答案】足蒸暑土气；背灼炎天光；潮平两岸阔；风正一帆悬；受任于败军之际；奉命于危难之间；塞下秋来风景异；衡阳雁去无留意；四面边声连角起；千嶂里
【解析】
答案：
（1）足蒸暑土气，背灼炎天光．（重点词：暑）
（2）潮平两岸阔，风正一帆悬．（重点词：悬）
（3）受任于败军之际，奉命于危难之间．（重点词：奉）
（4）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意．四面边声连角起，千嶂里（重点词：雁、嶂）
本题考查的诗句均是课文中要求背诵的篇目，解答时要集合诗句的引申义理解作答．
本题考查了学生古诗文名句默写能力．学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字．
2.【答案】A
【解析】
A．语意重复，“深思熟虑”与“认真思考”语句交叉重复，删去其一即可；
B．不合逻辑，否定失当，删去“没”；
C．成分残缺，“开展”缺少宾语中心语，在句末加上“的活动”；
D．搭配不当，“采取”与“改革”搭配不当，将“采取”改为“进行”．
故选：A．
做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础．（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、充分残缺等错误．（3）析关系：要分析句间关系．找到逻辑混乱和语序不当等错误．
本题考查病句的辨析与修改能力．句中有多个否定词的时候，一定要注意句
子是否存在否定失当的问题．
3.【答案】C
【解析】
A．使用正确，妇孺皆知：孺：小孩．妇女、小孩全都知道．指众所周知．
B．使用正确，莫衷一是：不能决定哪个是对的．形容意见分歧，没有一致的看法．
C．使用有误，汗牛充栋：书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶．形容藏书非常多．句中指的是小商品不是书，所以该成语使用不当．
D．使用正确，大彻大悟：彻：明白；悟：领会．形容彻底醒悟．
故选：C．
此题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道
由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否．
做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同．
4.【答案】我们曾忆杜甫一览众山小，畅抒豪情壮志；我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；我们曾观苏轼但愿人长久，共祝千里婵娟
【解析】
阅读题干可知，所写仿句需要和前文构成句式相同的排比句．并且需要涉及古代名人以及与之相关的文章、故事等．所用句式为“我们曾…，…”．
答案：我们曾忆杜甫一览众山小，畅抒豪情壮志；我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；我们曾观苏轼但愿人长久，共祝千里婵娟；我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物．
仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可．力求做到形神兼备，语意流畅．内容，形式符合要求即可．
做好本题要审好题，明确需要围绕什么来写，使用什么样的方法，还要注意语言的通顺．
5.【答案】踌躇；人声鼎沸；歇斯底里；拮据
【解析】
“踌躇”不要写作“抽搐”，“人声鼎沸”不要写作“人生鼎沸”，“歇斯底里”不要写作“歇死底里”，“拮据”不要写作“结局”．
答案：（1）踌躇（2）人声鼎沸（3）歇斯底里（4）拮据
本题考查根据拼音写汉字，对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当．此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写．
此题考查学生的拼音拼读能力和重点字词的书写，需要学生平时读课文时，养成细心观察，积累的好习惯．
6.【答案】高尚；没有学问的人；不加装饰；公文；D
【解析】
（1）本题考查理解文言实词的含义．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．
①只因为我的品德高尚．馨：高尚；
②跟我往来的没有知识浅薄的人．白丁：没有学问的人；
③可以用来弹奏不加装饰的琴：素：不加装饰；
④没有官府的公文使人劳累．案牍：公文．
（2）本题考查翻译语句．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并
按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．要注意“上”是词类活用，长到；“入”指映入；故翻译为：苔藓给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青．
（3）本题是对选文内容和写法手法的考查．解答此题的关键是在理解课文内
容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，做出选择．
A：正确；
B：正确；
C：正确；
D：．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明陋室的人品德高尚．不正确；
故选：D．
答案：
（1）①高尚；②没有学问的人；③不加装饰；④公文．
（2）苔藓给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青．
（3）D．
译文：
山不在于高低，有了神仙就可以名声远播．水不在于深浅，有了蛟龙就显得有灵气．这是所简陋的房子，只因为我的品德高尚（就不感到简陋了）．青苔的痕迹蔓上台阶，苍翠碧绿；绿草的颜色映入竹帘，一片青葱．在这里谈笑的
都是博学而又品德高尚的人，跟我往来的没有知识浅薄的人．（闲时）可以用
来（可以：可以用来．）弹奏不加装饰的琴，阅读佛经．没有管弦乐演奏的乐声
扰乱双耳，没有官府的公文使人劳累．（我的陋室真比得上）当年南阳诸葛亮
的草庐，西蜀扬子云的亭子．孔子说过：“（既有君子住在里头）又有什么简陋呢？”
文言实词“上”的用法：
1．名词作动词：向上，如：负势竞上；长到，如：苔痕上阶绿．
2．名词做副词：在上面．如：横柯上蔽．
文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒
装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等
7.【答案】适逢，正赶上；带领；有人；劝说
【解析】
（1）本题考查对文言实词的理解能力．作答本题，重点在于文言实词的积累，
同时也可以借助整个句子的意思来判断．
①正遇上刘表去世．会：适逢，正赶上．
②于是就带领他的手下离开．将：率领，带领．
③有人对刘备说．或：有人．
④诸葛亮劝说刘备攻打刘琮．说：劝说，说服．
（2）本题考查断句．首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句
子割裂开．
句意为：等到了当阳，有十余万人，辎重车辆有数千辆，每天只走十几里地．根据句意，“比到当阳”、“众十余万”、“辎重数千两”、“日行十余里”，均独立成句，
句意完整．故句子断为：比到当阳/众十余万/辎重数千两/日行十余里
（3）本题考查分析人物形象的能力．刘备的“仁”在本文中主要体现在两件事上．文中都有提示性的句子：先主曰：“吾不忍也．”；先主曰：“夫济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃去！”．概括出来就是：一是因刘表的礼待之恩，刘备不忍心攻打刘琮；一是在危难之时，刘备不忍心丢弃跟随他的百姓．
答案：
（1）①会：适逢，正赶上；②将：带领；③或：有人；④说：劝说
（2）比到当阳/众十余万/辎重数千两/日行十余里
（3）因刘表的礼待之恩，刘备不忍心攻打刘琮；在危难之时，刘备不忍心丢弃
跟随他的百姓．
译文：
曹操南征刘表，正遇上刘表去世．（刘表的）儿子刘琮继承了刘表的职位，（刘琮）派遣使者（向曹操）请求投降．刘备屯兵在樊城，不知道曹操兵来了，到达宛城时才听说，于是就带领他的手下离开，经过襄阳时，诸葛亮劝说刘备
攻打刘琮，然后可以得到荆州．刘备说“我不忍心”，于是只是停下马，呼喊刘琮（出来答话），刘琮害怕不敢出面，他的手下和荆州的百姓很多都投靠了刘备．等到了当阳，有十余万人，辎重车辆有数千辆，每天只走十几里地，另外
派遣关羽（率军队）坐数百艘船到达江陵．有人对刘备说：“应该走快点到江陵，以求保住江陵，现在虽然有很多人（跟着您），（但是）兵太少了，如果曹操的兵到了用什么来抵抗呢？”刘备说，要想成大事就要以人为本．现在百姓来投靠我，我怎么忍心舍弃他们？
被
1．禹，汤被之矣（蒙受，遭受）
2．信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动）
3．将军身被坚执锐，（通“披“穿在身上或披在身上）
4．被发行吟泽畔（通“披“散开）
5．一日昼寝帐中，落被于地（被子）
6．大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）
8.【答案】D；D
【解析】
（1）本题考查了议论文的中心论点、论证方法、语段作用、论证方式等知识，通读全文可知这篇文章立论驳论相结合，前 3 段以驳论为主，后 5 段以立论为主．D的说法是错误的．
故选D．
（2）本题考查的是对文章内容的理解，阅读文章，找到相应的语段，与选项进
行比照，即可正确选择，从第⑦可看出：发表文章的只是菲律宾媒体．
（3）本题主要考查了学生对文章内容的理解能力，根据第四段“黄岩岛是中国的固有领土，中国对黄岩岛拥有无可争辩的领土主权”可知黄岩岛属于中国；要找依据，答案要去下文寻找，根据第五段“从历史上看，首先，中国最早发现了黄岩岛…其次，中国是最早命名黄岩岛的”，第六段“从开发利用上看，黄岩
岛海域一直是我国渔民的传统捕鱼场所，而且中国政府还多次派科学考察队到黄岩岛进行科学考察”，第七段“菲律宾媒体发表菲律宾专家的署名文章，称黄岩岛的确属于中国的固有领土”，据此解答即可．
答案：
（1）D
（2）D
（3）黄岩岛属于中国．依据：①从历史上看，中国最早发现并命名黄岩岛，最早提出其主权属于中国；②从开发利用上看，黄岩岛一直是我国的传统捕鱼场所并多次进行科学考察；③菲律宾专家称黄岩岛是中国的固有领土．
这篇文章首先由菲律宾提出对黄岩岛的主权要求的错误想法和做法引出论题，接着阐述了中国对黄岩岛拥有无可争辩的领土主权，然后具体阐述了黄岩岛属于中国的依据，最后总结全文，深化论点．
议论文的三要素“论点、论据、论证”中，论点是很重要的．寻找论点，要注意文章四个位置，标题，开头段，过渡段，结尾段，另外还可以关注各段有没有中心句．文中有表达论点的句子，可直接引出，否则就要根据各段的内容总结概括．
9.【答案】全家人赏画，移画；画家陈发现油画倒挂，郑重签名，父亲表态，绝不卖画【解析】
（1）本题是对概括文章主要内容的考查．方法：一、段意合并法．段落大意概括了一段的主要内容．把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容．这是最常用的方法．用这种方法要注意两点：二：要素串连法．写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素．把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容．发展：全家人赏画，移画；高潮：画家陈发现油画倒挂，郑重签名，父亲表态，绝不卖画．（2）本题是对重点词语含义的理解．需要对内容概括，找到相应的段落，并总结出作者的感情，逐条总结即可，总结的越全面越好．虽然父亲不懂艺术，却懂得敬畏艺术和尊重他人，他不出卖艺术和感情，不唯利是图，保持着做人的善良品性和坚定信仰．
（3）本题的考点是词语的含义．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．①表现父亲借钱时的果断、毫不犹豫．因为父亲曾有过不能为父送终的遗憾，加之他心地善良、乐于助人，所以就毫不犹豫地把钱借给了陈．
②写出了画家陈签字时的严肃和庄重，表现了他对这幅画的重视和对父亲的尊重．
（4）本题是对题目作用的考查．题目的作用有：1线索、2双关：象征人物的形象或精神；3作者感情的触发点；4含蓄的或形象的揭示文章中心（要具体写出中心是什么）；5概括文章内容；6用修辞，新颖独特，吸引读者．倒挂的油画浓缩了父亲与画家陈的友情和一家人赏画的浓浓亲情；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；是全文的线索；推动故事情节的发展；突出文章的主旨．
答案。