2016年上期五年级数学备课组工作实践计划

世纪星小学部2016年上期
五年级数学备课组教学工作计划
谭政谭红丽王力静谭灵凤
一、指导思想
以学校、学部工作计划为依据，特制定小学部2016年上期五年级数学备课组教学工作计划。

二、工作重点
1.培养学生的数学思维能力，强调本组教师除了在教案上写好个性化批注和教学反思外，必须在教材上进行备课。

2.提供丰富多彩的活动，拓展学生成长的空间，实行多元评价。

三、工作措施
（一）组内团队管理
1.组内老师必须同心协力，确定目标，为实现目标共同努力。

规定每月听课不少于6节。

组内利用备课时间分享教学经验。

（推荐教育书籍、教育微信号、个人经验等等）
2.按照学部教学计划开展并落实相关活动。

每周星期四组内教师（在小学部会议室）进行集体备课。

（统一时间、地点；让新教师先讲老教师补充；填写好教研记录表；教材上必须有备课记录；教辅资料、学法大视野、开心试卷科任教师在讲新课前必须做好。

），教案中必须写好个性化备课与教后反思。

3.日常教学工作扎实抓，认真对待每月的教学月检。

（按规定月末周二检数学）。

4.每月由组内老师自己出好每单元的检测试卷，备课组长参与月考、期末模拟检测、插班生考试命题工作。

5.组内每位老师各上一堂示范课。

（运用“先学后教，当堂达标”的课堂教学模式）
6.每个月在本学科的专题讲座不少于1次，每次有主题、有课件、有影像资料等。

7.每期开学初备课组长制定备课组计划。

教师备课的教案必须做到：
①规范、统一模版
②总课时数。

③按教学计划和课程标准要求备好全期总课时教案。

④教学反思、个性化备课
⑤教材上必须要有手写教案。

8.学科作业要求：《学法大视野》全批全改、书面作业每周4次,（双班的三次）。

9.上课：
①教师应当根据课程计划和学校课表授课，不迟到、不旷课、不早退。

②教师不得私自调课。

③课堂上教态稳重，行为文明。

不能坐着讲课、接听电话、会客、玩游戏、聊天。

④课堂上加强组织教学，关注每一个学生。

杜绝课堂纪律乱、学生不能睡觉、吵闹、打架、走位、吃零食、看课外书或上课期间学生溜出教室。

⑤教师在课堂上要关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间，依法保障学生受教育的权利。

不准以任何理由把学生赶出教室。

⑥教师按时下课，不得挤占学生做课间操和眼保健操时间，学生做眼睛保健操时由当堂任课教师守班。

10.作业批改：
①作业批改要及时、细致，要有批改的日期、分数。

②作业批改要落实学生更正错误。

③作业批改次数要达到学科作业的要求。

④提倡面批面改，对作业批改中反馈的信息应及时处理。

教师要规范学生的作业格式。

（二）教师培训与发展
（1）坚持阅读与写作，全期在备课组内向老师们推荐一本书并撰写一篇心得体会；上交一篇教学论文。

（参与优秀备课组的评定考核）
（2）按时参加备课组、教研组、学校等组织的培训活动。

（3）坚持晒课制度：每周四集体备课时间，第一节课晒课，课前组内必须磨课，课后坚持评课。

先随时点一名教师做主要评课，再由教研组长、主管领导作补充。

第二节课进行集体备课。

（4）根据学科适时开展教学技能比赛。

数学开展上课、说课比赛。

（5）充分利用学校搭建的平台，踊跃参加为教师提供多种参赛的机会促进本人的专业提升。

（6）教师个人制定一至三年的专业发展规划。

（7）建立教师发展梯队：进行师徒结对，师傅必须对徒弟的教学常规和课堂进行手把手的培训。

（三）学生发展
1.关注学生的书写习惯，开展一次作业评比活动。

（数学基础和课堂作业本为蓝本）
2.利用段考和期末考开展“我是神算手”计算比赛。

3.为提高学生学习数学的兴趣，开展“数学手抄报”比赛活动。

四、本期备课任务工作安排
谭灵凤：第一单元《观察图形(三)》、第二单元《因数和倍数》、第五单元的《图形的运动(三)》
谭红丽：第三单元的《长方体和正方体》、《探索图形》
谭政：第四单元的《分数的意义和性质》、第六单元《分数的加法和减法》，
王力静：《打电话》、第七单元《统计》和第八单元的《数学广角》、第九单元的《总复习》。

五、周次工作安排表
周次时间具体工作安排学前
周
2.23-2.27 分派备课章节任务，责任到人。

1 2.24-2.27 1.打印教案，分发教案，共享课件。

2.按课表正式上课。

3.第一单元教学。

2 2.29-3.5 1.集体备课：拟定教学计划，完善第一、二单元的教案。

3 3.6-3.12 1.集体备课：探讨第二单元的教学（主备谭灵凤）
2.上交五年级数学下册教学工作计划。

3.参与晒课并评课：四年级数学组。

4.组内磨课：谭灵凤
4 3.13-3.19 1.进一步学习世纪星学校的教学模式“先学后教，当堂达标”。

2.参与晒课与评课：五年级数学组。

3.集体备课：探讨第三单元的教学（主备：谭红丽）
5 3.20-3.2
6 1.组织本组老师进行教材解读。

2.集体备课：对前三单元重点内容进行指导性复习迎接第一次月考（谭政）
3.举行第一次月考及表彰。

6 3.27-4.2 1.教研组长示范课。

2.参与晒课与评课：六年级数学组。

3.研讨第四单元的教学重点和难点。

7 4.3-4.9 1.继续进行第四单元教学研讨。

2.数学思维能力活动 3.放清明节假。

8 4.10-4.16 1.学生活动:五年级数学手抄报比赛，每班选出前五名参加学校的比赛。

2.集体备课：探讨第四单元的教学（主备谭政）
3.参与晒课与评课：一年级数学组
4.组内听课：谭政主任主讲
5.集体备课：进一步探究第四单元的教学。

9 4.17-4.23 1.期中测试（“我是神算手”计算比赛）
2.参与教师培训：教研组长、备课组长专题讲座。

3.集体备课：进一步探究第四单元的教学。

10 4.24-4.30 1.参与晒课与评课：二年级数学组。

2.集体备课：探讨第五单元的教学。

（主备谭灵凤）
11 5.1-5.7 五一放假
12 5.8-5.14 1.集体备课：进一步探究第五单元的的教学。

2.参与晒课与评课：三年级数学组
3.组内听课：谭红丽老师主讲
13 5.15-5.21 1.上报组内选拔的选手参与数学手抄报比赛。

2.集体备课：第六单元教学重难点研讨。

（主备谭政）
3.教师技能比
14 5.22-5.28 1.第三次月考 2.继续第六单元教学研讨。

3.教研组长、备课组长专题讲座
15 5.29-6.4 1.参与晒课与评课：四年级数学组 2.结束新课进入复习。

3.上交备课组复习工作计划
4.集体备课：第七、八单元教学重难点研讨（主备王力静）
16 6.5-6.11 1.参与晒课和评课：五年级数学组（王力静）
2.进入总复习，全册知识点归纳，制定复习计划。

17 6.12-6.18 模拟试卷检测与讲解
18 6.19-6.25 备课组撰写工作总结。

19 6.26-7.2 期末考试
20 7.3-7.5 解假
2016年3月。