邢台市2022届语文七年级上学期期末教学质量检测试题模拟卷二

邢台市2022届语文七年级上学期期末教学质量检测试题模拟卷二
一、选择题
1．结合句意，对加点词语的解释不正确的一项是（）
A．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然
．．．张开了眼。

（欣欣然：草木茂盛、充满生机的样子。

）
B．山朗润起来了，水涨起来了。

（朗润：明朗、润泽。

）
C．春天像刚落地的娃娃。

（落地：这里指婴儿出生。

）
D．—点点黄晕的光，烘托
．．出一片安静而和平的夜。

（烘托：陪衬，使明显突出。

）
2．下列语句中书写正确的一项是（）
A．人们不知道地球为什么要发那么大的脾气，它把岩石融化成沙砾，把峻岭劈成深渊。

B．四乡立即传开他的丑闻，老信客声辨不清，满脸凄伤，拿起那把剪刀直扎自己的手。

C．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，历尽心血，几年辛苦，凝结成《唐诗杂论》的硕果。

D．垂柳全乱了线条，抛举在空中，刹那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。

3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A．走在大街上，一个黑瘦黑瘦的中年人，跑到我身边，怂恿
．．我加入到他的团伙去偷东西。

B．她早上迟到了，两腮红红的，站在教室门口，显得那么羞怯
．．。

C．他们俩虽然是同胞兄弟，但长相和性格大相径庭
．．．．。

D．读了《动物笑谈》一文，你是不是会在幽默处忍俊不禁
．．．．地发出笑声呢？
4．下列说法不恰当的一项是（）
A．朱自清的《春》是优美的抒情散文，全文围绕一个“春”字，写出了盼春、绘春、颂春三部分内容，描绘了春回大地、生机勃发的动人景象。

B．老舍的《济南的冬天》描绘了一方“宝地”、一个“理想的境界”，表现了老舍对济南山山水水的一往情深。

C．《次北固山下》以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时见到的青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。

D．马致远的《天净沙·秋思》中，“天净沙”是词牌名。

5．下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：（）
A．猫鼠 B．五猖会 C．孝图 D．琐记
二、名句名篇默写
6．填空（每空1分共7分）
①绿树村边合，②山光悦鸟性，③问渠那得清如许？
④《论语》中表示学与思的关系的句子是： ,
⑤请写出连续两句你喜欢的描写春天的古诗词 ,
三、诗歌鉴赏
7．阅读下面的古诗，回答问题。

观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1）全诗是以哪个字展开的？
2）诗中哪几句诗是写现实的？哪几句诗是写想象的?
3）诗中哪几句诗最能体现诗人博大的胸怀?
四、综合性学习
8．仿照下面的画线句，再续写一句。

“感人心者，莫先乎情。

”说上一句动情的话胜过滔滔万语。

白求恩对患者充满诚挚情感的话语好似春风，能够吹绿田野上的小草；___________，________________。

五、文言文阅读
9．解释下列句中加点的词。

(1)夫君子
．．之行（__________）
(2)俭以．养德（______________）
(3)非宁静无以致远
．．（__________）
(4)淫慢则不能励精
．．（__________）
(5)多不接世
．．（______________）
10．王戎评李
王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。

”取之信然。

1）解释下列句中加点的词语。

(1)尝．与诸小儿游（_________）
(2)诸小儿竞走．取之（_______）
(3)取之．信然（_________________）
2）王戎凭什么断定“此必苦李”？
3）从故事中看出王戎是一个怎样的孩子？
六、现代文阅读
11．阅读选文，回答问题。

最妙的是下点儿小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
1）请简要概括这段文字的内容。

2）“最妙的是下点儿小雪呀”在文中有何作用？
3）作者是按什么顺序描述雪后小山的？找出几个显示作者观察顺序的词语，说一说这样写有什么好处。

4）本段最后一句表达了作者怎样的思想感情?
12．阅读下文，完成题目。

母亲的枕巾
①母亲是继母。

②一个陌生优雅的女人来到我们农村的家中，已经懂事的我既新奇，又高兴，还有些自豪，因为继母无疑是整个村子里最有文化的人，连她戴的近视眼镜都可以让别人兴致勃勃地谈论和猜测。

继母到家带来最多的是枕巾，整整一大包。

有一次，她把枕巾在老家的炕上摊开，那简直就是一座花园。

母亲第一次教我认识了牡丹、玉兰、蔷薇、紫藤……小小的心房里暗自欢喜，甚至迷恋，但我却始终没有喊她妈妈。

③那年冬天，淘气的我和哥哥到池塘边看大人捕鱼，不小心掉进了冰窖。

恰巧奶奶不在家。

当叔伯们像拎两只落汤鸡一样把我们扔在炕上时，继母脸吓得煞白。

她用热水为我们擦洗身子，擦得那样认真细
致，甚至耳朵眼、指甲缝都被洗得干干净净。

或许是因为我们俩大难不死，她一直以来平静安详的脸上露出了少有的兴奋，喃喃道：“没事，没事，我的两个儿子没事……”她用芳香的枕巾为我们揩干了身子，然后给我们围上了浅紫色的缎被。

在暖烘烘的炕上，看着她的手来回地动，看着她的眼神中透露出的关切，我乖乖地感受着她的柔情。

然后，我小心地，轻轻叫了声：“妈——”她没有答应，但脸红着笑了……
④1976年夏天，唐山发生了大地震。

惨烈的灾难突然降临，废墟上的人们大多赤着身子，我惊讶地看见，母亲顺手扯出两条枕巾，用头上的卡子在腰间缀成一条别致的短裙。

奔忙救人的母亲是一个多么优雅的形象。

我拎着从瓦砾中扒出来的药箱，跟在她身后屁颠屁颠地东奔西跑；哥哥加入了壮汉们救人的行列。

⑤母亲累得不行了，额上的汗珠混着雨水大颗大颗地滚落（后来才知道她那时正怀着小妹）。

倒在地上的母亲用微弱的声音叫我：“亮亮，妈难受，让妈靠一会儿……”母亲就这样唯一一次靠在我幼小的肩头。

母亲头发散乱，憔悴的脸被雨水打得越发苍白。

我害怕：“妈，我不让你死，我不让你死！”她睁开眼睛，吃力地冲我笑笑：“妈不死，妈不死，我儿子中用了……”到现在我依然记得她的眼神，那是疲惫中流露出的满足的眼神！
⑥母亲渐渐老了。

转眼我到了结婚的年龄，她欣喜着，翻箱倒柜，自言自语，反复比较，选出两对最好看的枕巾——那上面有两朵盛放的富贵牡丹。

我含着眼泪接过她的那份爱……我的女儿出生那天，她可乐坏了，非要用两个新枕巾给孙女当尿布，我第一次跟她急了……
⑦再后来，每次出差，我都愿意到商场买回两条图案新颖、花色鲜艳的枕巾带回老家，但她都舍不得用。

旧枕巾破得不能再用时，她就找出我们穿旧了的白背心，剪去肩带，套在枕头上，白白净净的倒还挺合适。

我知道，母亲枕着我们的背心就好像孩子们还在她的身边，她就可以和我们心贴着心。

⑧如今，我们像小鸟一样飞远了。

年节回老家时总爱枕着母亲的枕头在炕上躺一会儿，享受家的舒适，也享受着母亲深情的注视。

有时，月的清辉透过窗棂泻进来，我不经意瞥见落寞的她还在月光下痴痴地望着我们，此时我使尽了全身力气也抑不住涌出的泪。

⑨母亲啊！继母就是我的母亲。

（选自《甘肃日报》）
1）文章记叙了继母哪些事？请用自己的话概括出来。

2）请从人物描写的角度赏析第③段画线句子。

3）选文为什么在开头写“母亲是继母”，而在结尾写“继母就是我的母亲”？
4）继母是一个怎样的人？
5）请说说题目在全文结构上的作用。

七、作文
13．动物是人类的好朋友,保护动物,就是保护我们人类自己。

如果动物在地球上绝迹,不但大自然失去莺歌燕舞的生机,更重要的是生态失去平衡。

请你以“我喜爱”为题,写一篇作文。

要求:在横线上填上自己喜欢的动物的名字,组成完整的题目。

不少于500字。

【参考答案】***
一、选择题
6．青山郭外斜潭影空人心为有源头活水来学而不思则罔，思而不学则殆乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
三、诗歌鉴赏
7．1）观。

2）现实之景：水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

想象之景：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

3）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

四、综合性学习
8．示例：如同春雨，能够滋润干涸的心田
五、文言文阅读
9． (1)品德高尚的人 (2)连词,表示后者是前者的目的 (3)达到远大目标 (4)振奋精神 (5)接触社会,有“用世”的意思
10．1）（1）曾经（2）跑（3）代词，李子
2）树在马路边，过往的人这么多，不是苦的话早被人吃光了，现在还有这么多，肯定是苦的。

3）王戎幼年就善于观察、推理，通过表面现象，看到事物的内在联系。

六、现代文阅读
11．1）济南的冬天薄雪覆盖下的山景。

2）这是过渡句，起承上启下的作用。

3）空间顺序。

山上、山尖、山坡、山腰；这样写有层次地描写了雪色、雪光、雪态，使读者不仅领略到雪的外在美，更能感受到雪的神韵。

4）最后一句既是与老天爷商量的语气，怕秀气的小山被大雪压垮了；又是一种赞许的口吻，流露出作者对济南小山的怜爱之情。

表达了作者对玲珑秀美的济南小山的喜爱、赞美之情。

12．1）①继母细心照顾掉入冰窟的“我们”；②唐山大地震时，继母救死扶伤，帮助受灾群众；③“我”结婚时，继母送“我”枕巾；④“我”生了女儿，继母要用枕巾给孙女做尿布；⑤继母舍不得用“我们”送给她的枕巾，用旧背心做枕套。

2）运用语言描写、动作描写和神态描写，生动形象地写出继母对“我们”的细心呵护，表现她对“我们”的关爱。

3）开头交代母亲的特殊身份，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。

结尾呼应开头，升华文章的主题，反映了作者对继母认识的转化。

而这种转化正是继母自身的品质和行动的必然结果，因此也间接地表现了继母的优秀品质。

4）继母是一个娴静优雅、关爱子女、善良、乐于助人、节俭的人。

5）作为主线贯穿文章始终，从而使文章散而不乱，结构更加紧凑。

七、作文
13．我喜爱小白兔
我最喜欢的小动物是可爱的了，它是我六岁生日的时候妈妈给我买回来的。

小白兔长得真可爱。

它长了一身洁白的毛，像棉花团似的，摸着它的毛感觉绵绵的、软软的。

更可爱的是它的那双顺风耳，风一吹，连草动的声音都听得清清楚楚。

那双耳朵有时竖起来，有时贴在背上。

一双像红宝石一样的眼睛炯炯有神，好像时刻注意着我的手里有没有拿着好吃的东西！最有意思的是小兔子的那张小嘴巴了，那张三瓣嘴活像个大写英文字母“Y”。

小兔子可胆小了。

它从来不让别人抱它，就连碰它都不让碰一下。

如果在外面有陌生人动它一下，它就会钻进汽车下面躲起来。

记得有一次，我们家来了一位小妹妹，小妹妹很想抱一下小兔子，我同意了。

但小兔子就是不同意，一个劲往我怀里钻。

我让小妹妹拿了点生菜，然后我对小兔子说：“让这个小妹妹抱抱你吧！”它好像听懂我的话似的，慢慢走到了那个小妹妹跟前，一路上好像在想：如果她对我好我就让她抱，如果她对我不好我就跑到沙发底下。

我的小兔子不但胆子小，而且还喜欢乱吃别人家种的生菜。

有一次我把小兔子带下了楼，在楼下我摘了几朵花，在一边玩，玩够了，我又回来找我的小兔子，可是我怎么也找不到。

我想：这下完蛋了！我全
家人一定会说我的。

就在这时我的小兔子又朝我跑了过来，一看就知道它一定是去找吃的了！我问它：“你到哪去吃东西了？”它听懂我说的是什么了，就领着我到了种生菜的土地旁边。

我还没反应过来，小兔子就又上去吃掉了两片菜叶。

我生气的就对它说：“别吃了，别吃了。

这不是咱们家种的菜。

”我赶紧把小兔子抱回家了。

现在大家应该比较了解我的小白兔了吧！是的，现在天气暖和了，我给小白兔穿上了一件不热的新衣。

为了不让小白兔再吃别人家种的菜，我在小兔子的脖子上拴了一条绳子。

我的小白兔虽然很胆小，爱乱吃别人家种的菜叶。

但是它也为我的生活添加了许多乐趣。