我自横刀向天笑 201x山东高考精选作文的一点感受 初中精选作文【3000字】

我自横刀向天笑201x山东高考精选作文的一点感受初中精选
作文【3000字】
一百一四年前的秋天，慈禧太后一声令下，谭嗣同，杨锐等押赴法场，在狱中谭嗣同留下：望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑，大方悲壮的一首诗。

古人云留得青山在不愁没柴烧，日本使馆曾联络协助其东渡，谭嗣同拒之，并言：各国变法无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。

有之，请自嗣同始。

这是怎样的信仰，这是怎样的魄力？！
在个人存亡与民族前途之间，一介书生，大方赴死，为的是唤醉民众自立自强，争取争取生存的条件，生命的尊严。

这就是历史上着名的“戊戌变法”，如果革命者的鲜血能唤起千千万万的民众觉悟，也是死得其所，然而革命者的鲜血却被麻痹的民众当做治疗肺结核的血馒头的药引子。

虽然百日维新失败，令人庆幸的人有了更多的仁人志士分明的认清到依靠帝王究竟还是沦为主子，只有以暴力
的武装能力真正实现革命的前提。

孙中山先生结合海外的革命者在日本建设了近代中国史上第一个革命组织：同盟会。

而此时，动员变法的康有为，梁启超却成了撑持帝王独裁的柔和改进者，而且批评革命党人是站在海外的革命者。

在这里不能不提起一个人，汪兆铭，虽然此人存在争议，在日本侵华的民族大义前是晚节不保还是曲线救国？但是年轻的汪兆铭是怀着一腔热情献身革命，在写给孙中山的《致南洋同志书》中写道∶“今者北上赴京，若能唤醉中华睡狮，引导反满革命火种，则吾侪成仁之志已竟。

“于是呈现了名震海外的刺杀摄政王事件，然而提审汪兆铭的肃亲王倒是一位有远见卓识的王爷，钦佩其的革命精力，居然网开一面，判了终身监禁。

这位定义为钉在历史屈辱柱上的民族罪人简直成为革命烈士，他就是笔名精卫的汪精卫。

真是造化弄人，习题外话还有这位开通的清政府王爷却有个女儿，后来交给日本人抚养，她曾参与”皇姑屯事件“”九一八变乱“”满洲独立“并亲身导演了震惊中外的”一二八变乱“她就是污名昭着的川岛芳子。

随后武昌起义发作，清政府瓦解，汪精卫天然解围而且成绩了他和陈璧君
的一段佳话。

同样在狱中汪精卫留下：大方歌燕市，沉着作楚囚；引刀成一快，不负少年头，被广为传诵，成为无数革命青年的座右铭。

武昌起义的隆隆炮声，震碎了清王朝政府，却没有唤醉民众麻痹的主子意识，阿Ｑ之流对于革命党一向是深恶痛绝的，但是看到举人老爷也如此胆怯，未免憧憬，梦想着能一起穿上崇祯皇帝素服的革命党，到最后画个圈稀里糊涂的送了命，连一句“手执钢鞭”也唱不出，喃喃自语：二十年后。

麻痹的人群突然掌声雷动随后叹息白跟一趟，来出戏都没有看成，这就是鲁迅先生笔下真实的国人看客。

此时谁也不曾想到，一个在北京大学当图书精细管理员的湖南学生走进了历史舞台，在杨昌济先生的家里他曾用浓厚的湖南口音大方激昂的向胡适讨论中国革命，胡适先生略带调侃的评价道：你讲的很有激情，但是我没有听懂啊。

在后来的历史进程中，胡适果然先于自己学生吴晗一招，49年匆忙逃往台湾。

吴晗怎么也没想到自己一部《海瑞罢官》因姚文元的批判成为文革的导火索。

这个
青年学生就是毛泽东，近代中国史上最具革命性的领袖，他是一位彻底的无产阶级革命者，虽然在十一届三中全会后《关于建国以来党的若干历史问习题决议》上全面否认了文革，但是不克不及扼杀毛泽东在中国革命史上的奉献。

他领导共产党人解放了四亿劳苦大众，人民素来没有如此的积极投身国家建立的热情中，素来没有的积极参政议政。

建国后上海滩新世界娱乐场外站着一位手拿扫帚的驼背老者，他就是曾经名震上海滩的三大亨之一：黄金荣，（49年杜月笙逃往香港，张啸林投敌日本，40年死于盖世太保戴笠的军统枪下）年轻的蒋志清既蒋介石初入上海就曾经拜在他的门下。

这位老者在蹒跚的扫大街，宣告了一个新的时代的到来。

文革过后，华国锋同志坚持“两个但凡“，一场关于真谛规范的探讨不成防止，胡耀邦同志第一次提出并亲身审定了《理论是查验真谛的惟一规范》，为变革开放扫清了实践障碍。

弹指间，变革开饭已经进行了34个年头，中国的经济开展获得了举世注目的成绩，但是也表露出很多问习题。

国企改制促进了国企转型与
开展，但同时也形成了一局部人成为既得利益者，伺机侵吞国有资产，使国有企业转成自家企业，形成国有资产流失。

随后进行的股权分置变革，一方面盘活了国有资产成功上市，另一方面畅通股和非畅通持股的本钱有宏大差异，形成了二类股东之间的重大不公。

大股东不关怀股价的涨跌，侵害了中小投资者的利益。

国有大股东以低于市场价值的资本估值取得较多股份并获得控股权，畅通股民如何进行抵偿规范纷歧。

在分置变革的过程中，如果国有股让利太多，必将触动大股东的利益，从而搁置变革。

在教育上变革一方面促进了教育教学质量的进步，学校环境等硬件条件得到改善，引入市场机制，允许民间资本进入教育行业，突破了公办教育的垄断。

但是同时也表露出利欲熏心，短期利益为重的场面，教育财产化招致教育过程冒进求急，唯分数，升学率第一，自觉开展，金钱化，庸俗化。

甚至有高等教育者喊出：20年后自己的学生资本低于千万就不要来见面。

同时传统的教育行政化体制依然深深的影响着很多教育工作者，传授为了争取官位，不吝率领学生造假，
花钱出论文，凭资格取得行政级别，教育者不搞学术争官帽子成为高校弊端。

学生不以专研学术，取的学术打破为荣，而以金钱至上。

在市场经济的今天，我们看到企业家获得成功天然是鞭策社会经济的开展，但是没有实践学术的支撑，没有放心象牙塔专研的人才，企业的开展，经济的开展就成为无本之末，海市蜃楼。

因而深化教育体制变革，首要就是要去行政化，取消行政特权，建设良性的教育开展体制。

深圳南科大的建设是高等教育变革的探路石，让我们拭目以待。

变革的开展不能不提的就是住房变革，90年代国家逐渐取消福利分房管理办法，建设商品房管理办法，于是，神州处处是工地，测字遍及中国都会大小角落，成千上万的高楼大厦拔地而起，同时也崛起一个新的富有阶层：开发商。

这个饱受争议的企业阶层，房产商曾自嘲道，出的是妓女的工，拿的是婊子钱。

地方政府持久依赖地盘财政，促使地价攀升，开发商牟取暴力，丈母娘刚性需求，生活在都会中夹心层不能不付出更多的勤奋来偿还房贷，在生活的压力下，中山先生提出“惟我辈既以担任中国变革开展为己任“面临为难的地位。

遐想当年，几
多青年学生放弃舒服生活，奔赴革命圣地，过着前有追兵后有饥不充饥的环境，决然追求革命的抱负。

现在青年人如此唯唯诺诺是青年人不负当年革命者之理想还是我们的环境造就？房价的居高不下不克不及单单依靠中央政府的有形手去打压，而是商品房继续深刻市场化，建设良性的市场开展机制，同时对于农民工，刚毕业的大学生，都会低保户等艰难群体采纳政府保障房建立，让劳者有其屋，这一方面新加坡政府有成功的运作，值得借鉴。

变革的开展促进了一局部人先富有起来，市场经济壮大开展，国家ＧＤＰ跃居世界世界第二，但是也形成了社会贫富差距的加大。

先富起来的有一局部人不只没有先富带动后富，反而是凭仗资金实力，垄断市场甚至权力寻租，官商勾结，欺行霸市进而滋生糜烂。

社会主义的实质是独特富有，目前变革的阻力一局部来自于变革的既得利益者，他们不肯意让深刻进行的变革触动既得利益，垄断市场冲击后续进来的合作者，另一局部来自于国有垄断的利益者，他们胆怯变革的深化，突破本身依靠政府权力的经营，招致民间资本的进入，争加了合作敌手，甚
至面临破产。

最后还有阻力来自于一局部人：就是没有再变革中受益的群体，国企变革突破了铁饭碗，大锅饭，在残酷的市场经济中缺乏有效的合作力，招致下岗，失业。

联产责任承包制下农民自傲盈亏，在农业经济财产链中处于被动地位，辛苦劳作，收入微薄，局部人不能不背井离乡进入都会打工，并滋生了一个具有明显时代特征中国特色的称谓：农民工。

教育体制的变革取消了国家分配工作，建设的自在活动人才市场，大学毕业生自谋出路，自在选择企业或进行自主创业，很多年轻的大学生在学校没有学到有效的常识，或者所学常识与市场的不接轨，找不到工作买不起房子或者处于企业底层，造成构造性人才过剩，从而降生了蜗居蚁族等词汇，而与之对应的是目前国家在纯熟的高级技工和高精尖人才还是相当缺乏。

最后这一局部人梦想全民供应制的公有体制下，思念毛主席领导下：大锅饭，铁饭碗，人民公社，分配住房，分配工作，直接成为深化变革的阻力大军。

变革开放30多年，获得了很大的成就，但是也表露出很多问习题和弊病，现在变革已经到了攻坚阶段，处理这些问习题的规定惟一深化变革，从而建设安
康的政治经济体制，主要依靠市场的调节，处理贫富差距，促进良性的教育开展，以及政府的引导，保证低收入者甚至丢失劳动才能的艰难人群有根本的生活保障。

梦想从头回到供应制的体制下是完全不现实的，这是新中国成立来用了20年走的弯路得出的教训。

政治体制的变革也势在必行，在变革开放后现有的环境下，国企的减少，铁饭碗的突破，政府公有权力的稀有性招致一大局部群体想进入体制内，这是无可厚非的，但是随着变革来临到政治层面，在将来政府公务员也将不再是终身制，梦想一考定终身进入体制内取得保障也终将是竹篮打水一场空，目前国家已经在局部区域试点公务员聘用制，政府对行政的人员的综合考核也将越来愈多，事业单位的变革保留公益性质，去行政化是主导方向。

而这一阶段也恰恰是敏感时期，政治体制的深刻变革必将会触动既得利益者，他们不肯意突破这种公有权带来的便捷并且随着变革的深刻，公有权力，体制内的公务员，事业编越来越成为稀有资源，因而，更多的人乐意花更大的价钱甚至贿赂而走进体制内，一旦走进体制，在私心的驱动下天然会妨碍变革。

温家宝总理也曾在演讲中暗示，不变革绝路一条。

目前中国社会还存在着贪污糜烂、分配不公等种种弊病。

处理这些问习题的基本路径，是坚决不移地推进政治体制变革，建立社会主义民主法治国家。

在对于其个人评价上各种各样的声音都有，个人认为这恰恰是民主进程的一局部，在这一点已经没有个人崇敬，个人集权，尽管发表舆论还不是很流通，但是有差别声音的呈现折射出中国人走出专制，走出集权的一步。

他自己对工作也概括为：知我罪我，其惟春秋。

唯有深化经济变革，能力促进市场经济的安康开展，突破垄断，建设市场调节机制。

唯有深化教育变革能力突破教育行政化，促使教育真正面向市场，挣脱行政干涉下，而不只仅向金钱，向官帽子看齐。

唯有深化政治体制变革，能力突破行垄断，把公权利缩在笼子里，打造阳光下的政府，能力突破公有权力的稀缺资源性，突破人们心中的“万般皆下品惟有当官高“的官本位思想。

唯有深化社会变革能力提供有序的社会保障管理办法，使劳有所得，居有其屋。

唯有深化法制变革能力建设完善的社会法制体系，保障人权，实现真正的民主，自在。

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最后引用山东高考资料中：中山先生的话：惟我辈既以担任中国变革开展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。

既不成以失败而悲观，亦不克不及以艰难而缩步，精力贯注，猛力向前，应乎世界提高之潮流，符合善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。

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