故乡的“水墨画”

读一读
菱角
十亩
缀满 徜徉
馨香
掐算
采撷 咀嚼 生生
甜津津 脆
凉冽冽 疏疏朗朗
密密匝匝
菱角
阅读质疑
故乡的“水墨画”指的究竟 是什么？ 课文把什么比做了“水墨 画”?
一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后 地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。
“涨满”“挤”形象生动地写出 了菱叶们长大了，整个池塘都 是菱叶，显得很茂盛。
第二天一早，故乡的街头， 摊担担，那一堆堆溢着清香的菱角， 就一个劲儿诱惑你了
“溢”“诱惑”突出了煮熟 后的菱角四处飘香，让人 嘴馋。
如今，剥着菱角，我又徜徉在故乡的 “水墨画”中了：我看到了池塘轻易散不 开的一缕缕白雾，我荡起木盆插入了采菱 女的行列，并随手将一只菱角丢进嘴中。 细细咀嚼，甜滋滋的，清香甘醇，满口生 津，是那么的令人心醉！
站在岸边的孩子们，早已等不及了， 挽起裤管，走到清冽冽的池水里，采菱
女见状，忙把“船”靠过去，抓一把菱
角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天 喜地地返回岸边。
刚出水的菱角，鲜嫩、 清甜，剥一只丢进嘴里，脆
生生、甜津津的，胜似苹果。
站在岸边的孩子们，早已等不 及了，挽起裤管，走到清冽冽的池 水里，采菱女见状，忙把“船”靠 过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣 袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸 边。
你对故乡“水墨画”的总印象？
这篇课文让我们领略了江南水 乡恬静、自然而不乏快乐的美 景。是呀，故乡风景美丽迷人， 童年生活幸福、快乐。
如今，剥着菱角，我又徜徉在故乡的 “水墨画”中了：我看到了池塘轻易散不 开的一缕缕白雾，我荡起木盆插入了采菱 女的行列，并随手将一只菱角丢进嘴中。 细细咀嚼，甜滋滋的，清香甘醇，满口生 津，是那么的令人心醉！
对故乡的依恋和热爱
故乡“水墨画”
1．读课后第2题的两个句子， 体会带点词的妙处。 2．我们的故乡有什么独特美 丽的地方呢？小组议一议，再 说一说、夸一夸我们的故乡。
穿着各式衣裙的采菱女有的划一叶扁舟， 有的荡一只水盆，穿行在绿色“水巷”里。
“水巷”把长满菱角的池塘比
作绿色的水巷，说明菱角长得茂密。
她们一只手掀起水淋淋的菱盘，另一只手的
两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。
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三个动词准确地写出了采 菱女轻盈熟练的采菱动作，表 现了她们无比喜悦的心情。