第十六课 中外的交往与冲突

第十六课中外的交往与冲突（第16课时）
班级姓名小组
一、自学内容：中外的交往与冲突
二、自学目标：
1、了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙摄取澳门的居住权等基本史实。

2、掌握明朝对外关系的概况。

三、自学重难点：
郑和下西洋、戚继光抗倭。

四、自学过程：
㈠.阅读教材，第一标题“郑和下西洋”完成学案。

1.背景：前期，我国是的国家。

2.目的：为了加强同的联系。

3.时间：年，明派率27000多人第次下西洋，年
--- 年，先后次下西洋，到过 30多个国家和地区。

4.航线：港---- 峡---- 洋---- （最远）
5.影响：促进了和各国的，加强了我国和各国
的。

㈡.阅读教材，第二标题“戚继光抗倭”完成学案。

1.背景：日本武士、商人、海盗经常骚扰我国沿海地区。

2.抗倭：组建“戚家军”，纪律严明，英勇善战。

3.线路： ----- （九战九捷）---- ----
4.作用：平息了的倭患。

㈢.阅读教材，第三标题“葡萄牙摄取在澳门的居住权”完成学案。

年，葡萄牙殖民者以“”为由，逐渐攫取取了在我国广东澳门的居住权。

五、当堂训练：
1.一个旅游团要实地考察郑和下西洋时庞大船队的出发地，他们应到（）
A.南京
B.上海
C.广州
D.刘家港
2.在郑和船队与西洋各国的友好贸易中，最受当地人喜爱的物品时（）
A.丝绸、茶叶
B.丝绸、瓷器
C.丝绸、药材
D.珠宝、香料
3.倭寇一般是指13至16世纪期间活跃于朝鲜半岛及中国大陆沿岸的海盗。

倭寇指的是日本的（）①渔民②武士③商人④海盗
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
4.戚继光曾赋诗明志：“遥知夷岛浮天际，为敢忘危负年华。

”可以了解他的志向是抗击哪国侵略者（）
A.西班牙
B.葡萄牙
C.日本
D.荷兰
5.1553年，摄取在我国广东澳门居住权的殖民者是（）
A.西班牙
B.荷兰
C.葡萄牙
D.英国
六、课后训练：
1.下列中外交往的史实中，哪一项与其他三项不属于同一性质（）
A.玄奘西游
B.鉴真东渡
C.戚继光抗倭
D.郑和下西洋
2.某历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代中国远航的踪迹。

⑴.上图是哪位航海家远航的路线？
⑵.这一远航比欧洲航海家的远航早了大约多少时间？
⑶.这一远航反映了明朝哪位皇帝的外交思想？远航的主要母的是什么？
⑷.这一远航有何历史意义？
3.列举题
列举下列时间发生的重大历史事件。

①.1368年：。

②.1421年：。

③.1405年：。