七年级英语下册 Unit 4 Electricity Language教案 牛津广州版 教案
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must:
a.表示义务，中文意思是“_ _必须___”。
b. mustn’t的中文意思是“_ _禁止___”。
c.表推测，暗含有很大的可能性,用于肯定句，中文
意思是“__一定是___”。
d.注意：由must构成的一般疑问句的否定回答要用needn’t_或_don’t have to do_,而不用mustn’t。
1) Can you get me a packet of electricity, please?
2) You can’t buy electricity in packets like sweets!
3) May I have my packet of electricity?
4) When you look at a picture, your brain holds the picture for one-tenth of a second, then you must look again.
Unit 4 Electricity
科目：七年级英语授课教师：
课题
Unit 4. Electricity
Language
课时
第4Байду номын сангаас时
教学目标
1．了解情态动词can, may, must的基本用法；
2．掌握情态动词在肯定句、否定句和疑问句中的结构。
重点和难点
1.让学生学会掌握情态动词can, may, must的基本用法；
f. must与have to的区别，must表示主观看法，have to表示客观需求，中文意思为__不得不__。
Step4.
Homework assignment.
教学反思
Step2.
1. Let the students translate the following modal verbs:
1). can能、会、能够
2). can not = can’t不能
3). can’t be不可能是
4). may可以
5). may be也许是
6). may not可以不
7). must必须
can:
a表示能力,中文意思是“__能;会”，相当于_be able to。
b.表示许可，中文意思是“_可以_”,相当于may。
c.表示可能性，can’t中文意思是“_不可能_”。
d. can的否定形式是_ can’t__。过去式_ could__的语气比can更加客气委婉，表示语气时并不代表过去时。
8). must be一定是
9). must not = mustn’t禁止，不许
10). need not = needn’t不必要
2. Finish exercises of A1, B and C, then checking the answers together.
Step3.
1. Explain how to use the modal verbs:
2.能够用情态动词纠正人们使用电器时的不正确之处；
3.知道can与may的区别，must not与need not的区别。
教
学
过
程
Step1. Warming-up
1.Let the students find out the sentences which contain modal verbs in the text, for example:
may:
a.表示允许,中文意思是“__可以___”相当于_ can/could_。
b.表示猜测，暗含的可能性较小,中文意思是“__也许__”。
c. may的否定式为__may not__.注意may的否定式不能缩写。且由may构成的一般疑问句的否定回答用__can’t或mustn’t _,而不用may not。
a.表示义务，中文意思是“_ _必须___”。
b. mustn’t的中文意思是“_ _禁止___”。
c.表推测，暗含有很大的可能性,用于肯定句，中文
意思是“__一定是___”。
d.注意：由must构成的一般疑问句的否定回答要用needn’t_或_don’t have to do_,而不用mustn’t。
1) Can you get me a packet of electricity, please?
2) You can’t buy electricity in packets like sweets!
3) May I have my packet of electricity?
4) When you look at a picture, your brain holds the picture for one-tenth of a second, then you must look again.
Unit 4 Electricity
科目：七年级英语授课教师：
课题
Unit 4. Electricity
Language
课时
第4Байду номын сангаас时
教学目标
1．了解情态动词can, may, must的基本用法；
2．掌握情态动词在肯定句、否定句和疑问句中的结构。
重点和难点
1.让学生学会掌握情态动词can, may, must的基本用法；
f. must与have to的区别，must表示主观看法，have to表示客观需求，中文意思为__不得不__。
Step4.
Homework assignment.
教学反思
Step2.
1. Let the students translate the following modal verbs:
1). can能、会、能够
2). can not = can’t不能
3). can’t be不可能是
4). may可以
5). may be也许是
6). may not可以不
7). must必须
can:
a表示能力,中文意思是“__能;会”，相当于_be able to。
b.表示许可，中文意思是“_可以_”,相当于may。
c.表示可能性，can’t中文意思是“_不可能_”。
d. can的否定形式是_ can’t__。过去式_ could__的语气比can更加客气委婉，表示语气时并不代表过去时。
8). must be一定是
9). must not = mustn’t禁止，不许
10). need not = needn’t不必要
2. Finish exercises of A1, B and C, then checking the answers together.
Step3.
1. Explain how to use the modal verbs:
2.能够用情态动词纠正人们使用电器时的不正确之处；
3.知道can与may的区别，must not与need not的区别。
教
学
过
程
Step1. Warming-up
1.Let the students find out the sentences which contain modal verbs in the text, for example:
may:
a.表示允许,中文意思是“__可以___”相当于_ can/could_。
b.表示猜测，暗含的可能性较小,中文意思是“__也许__”。
c. may的否定式为__may not__.注意may的否定式不能缩写。且由may构成的一般疑问句的否定回答用__can’t或mustn’t _,而不用may not。