2018年高考985核心密卷英语学科(答案) 9

英语试卷参考答案
第一部分听力（每小题1.5分，满分30分）
1—5BACBC6—10ACBCA11—15BCCAB16—20CACBA
第二部分阅读理解
第一节
A
【篇章导读】
本文主要介绍了儿童活动及手工类别中的四本畅销书，包括每本图书的作者、星评、
售价、适用年龄及内容简介等。

【答案解析】
21.C细节理解题。

根据第一本书对应介绍中的this is a book grown-ups will love reading over and over to kids可知，这本书很适合作为睡前故事的材料来读。

该部分中的by Winfield Martin暗示其作者是by Winfield Martin，故选C项。

22.B细节理解题。

根据第二本书对应介绍中的the guess of who’s hiding on the next page 可知，这本书需要小读者寻找隐藏起来的角色，因此喜欢玩捉迷藏的人会喜欢本书。

根据该
部分提到的价格可知，买这本书需要4.06美元。

23.D细节理解题。

根据最后一本书对应介绍中的this book also includes tips on how to store your slime可知，该书还教会读者如何保存黏土。

也就是说，我们能从中学到如何使黏
土保持良好状态。

B
【篇章导读】
本文讲述了少年发明家Carson Kropfl的故事。

他改装出来的第一个Locker Board滑板
完全是为了自用。

后来，为了支付上冲浪课的学费，他把这个小发明推向了市场，并赢得了
广泛支持。

他的事迹激励了很多同龄人。

【答案解析】
24.D细节理解题。

根据第一段第二句中的He wanted a skateboard that could fit in his school locker and backpack可知，Carson制作第一个Locker Board是为了自用——他想拥有一个便于他存放和携带的滑板。

25.A细节理解题。

根据第二段最后两句“They were all made by hand—each signed and numbered.These were one-of-a-kind!”可知，Locker Board的独特之处是上面有Carson的签名。

26.B推理判断题。

根据第四段第一句中的set up a recycling program for him和该段第二、
三句介绍的孩子们可以怎么做可推知，Vans帮助Carson的方法是创立了一个回收利用项目，
号召孩子们向Carson捐赠二手滑板，从而帮助Carson收集二手滑板。

27.C细节理解题。

根据倒数第二段可知，Carson每卖出一个滑板，就会向Tony Hawk Foundation捐款1美元。

也就是说，Tony Hawk Foundation获得了Carson的捐助。

C
【篇章导读】
历经多年的研究后，研究人员最终证实，在苏门答腊岛发现的一个猩猩种群是一个新物
种。

虽然这一发现令研究人员兴奋不已，但同时令他们担忧的是，这个物种现在濒临灭绝。

【答案解析】
28.A细节理解题。

根据第二段第一句可知，人类首次发现Tapanuli这一猩猩种群是在
1997年，即大约20年前。

29.B细节理解题。

根据第三段第一句可知，在研究初期，研究人员主要关注的是这一
种群的基因。

30.D推理判断题。

根据第四段第二句中Wich教授所说的Those calls can carry a kilometer through the forest可推知，它们的叫声很大，能在森林中传播一千米远。

31.C推理判断题。

最后一段开头提到Wich教授感到担忧，后面紧接着介绍了原因。

联
系上一段介绍的这一物种的濒危现状和最后一段中的we have to focus all of our efforts before
we lose it可推知，令Wich教授感到担忧的是这一刚被发现的物种已濒临灭绝。

D
【篇章导读】
本文是一篇议论文，主要探讨了生活中的三种人：付出者（givers），索取者（takers）
和等价交换者（matchers）。

【答案解析】
32.D细节理解题。

根据第四段第二至第四句可知，在职场中，很少有人会成为纯粹的
付出者或索取者，人们一般会成为第三种人，等价交换者，他们在付出和索取间寻求平衡。

因此，D项正确。

33.B推理判断题。

根据第四段可知，等价交换型的人最在乎的是付出与回报的平衡，由此判断B项正确。

34.A细节理解题。

根据第五段第一句可知，在人们眼中，付出者被认为很傻。

35.A推理判断题。

根据倒数第二段可知，作者认为，虽然付出者一开始处于劣势，
但从长远看来，付出者最终会胜出。

由此可知A项最能概括作者对付出者的态度。

第二节
【篇章导读】
想拥有更美好的未来吗？那就好好把握课堂里的时光吧！它能为你提供更多机会，产生
更多积极的影响，督促你不断进行自我完善，使你跟上数字化时代大潮。

【答案解析】
36.B上一句提到要想拥有更美好的未来，学生必须作好准备。

B项紧承上文，指出那
个过程（即为未来作准备的过程）始于课堂。

37.E该段的中心词是opportunities。

上一句提到课堂能为孩子们提供他们在其他地方得不到的机会。

E项紧承上文，指出它们（指这些难得的机会）为孩子们提供了探索兴趣的
机会。

38.A上一句提到学生遇到的每一个积极向上的人都能对他们的人生产生影响。

A项指
出父母是很好的榜样，不仅是对上一句的延伸，而且与下一句提到的老师和同学的影响构成
对比关系。

39.F上一句提到在家接受教育的孩子无法接触这些不同的环境。

F项用however一转，指出恰恰就是这些不同的环境帮助他们不断改进。

F项中的these environments指的就是上一句中的these different environments。

40.C总结该小标题下的一段可知，本段主要讲了课堂教学能使学生们学习科技方面的
知识，为将来步入信息时代从业作好准备，故C项是最佳小标题。

第三部分语言知识运用
第一节完形填空
【篇章导读】
圣诞节期间，作者和母亲以及母亲的一位朋友在一家自助餐厅遇到一个又瘦又脏的男孩。

男孩两次向母亲讨钱买东西吃，母亲都毫不犹豫地帮助了他。

母亲的善举一直影响着作者，作者以有这样的母亲为荣。

【答案解析】。