2014版本科人才培养方案27-“卓越计划、产业计划”实验班人才培养方案(理工)

生物工程专业“卓越计划”实验班人才培养方案
一、基本学制：四年。

二、培养目标
以为大中型生物骨干企业输送高级工程人才和后备管理人才为目标，培养具有扎实自然科学基础和生物工程专业基础，良好的人文科学素养，较强生物工程开发与设计实践能力、知识更新与自我完善能力、良好沟通与组织管理能力和国际视野的生物工程专业优秀人才。

本专业培养的学生可从事生物产品的生产、营销、服务或生物工程项目的研发与管理，产品开发与设计、技术改造与创新等生物工程领域的科技工作，也可承担企业管理、生产技术管理及企业市场经营等工作。

三、业务培养要求
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具备良好人文素养和职业道德、了解相应法律法规，拥有对职业、社会、环境的责任感。

2．具有生物工程专业所需的相应自然科学知识，掌握扎实的生物工程基础、专业理论基础和相关学科的基本理论知识。

3．具有很好的信息检索能力和文献阅读能力以及知识的消化吸收能力；
4．能够全面了解问题、判断和定性地分析问题的确定和不确定的因素及各因素对问题的影响程度；具有解决工程实际问题的能力，较强的工程创新意识，能从事生物制品开发和研制工作；
5．具有突破系统条框，大胆设想，根据所掌握的知识和技能进行推断，得出结论的能力；
6．具有很好的集体意识、团队协作精神和奉献精神，具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；能参与生物产品生产过程和生物工程项目管理与实施，具有较好的组织管理和经营能力
7．具有较强的社会适应能力，能应对危机与突发事件发生时的心理承受能力、对危机或突发事件的处理能力；
8．具有国际视野，能够根据文化环境的不同、专业的不同选择并采用恰当的方式进行专业和非专业交流与合作，并保持竞争意识、具有竞争能力。

四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节
1．主干学科：生物学、化学工程与技术。

2．学位课程：马克思主义基本原理概论、大学英语、高等数学、工程制图、无机及分析化学、有机化学、化工原理、微生物学、生物化学、发酵工程、细胞工程、生化工程、生物分离工程、基因工程、生物工程设备、生物工程工厂设计。

3．主要实践教学环节：工程实训、专业认知实习、《生物工程工厂设计》课程设计、企业实践。

五、专业特色
面向生物工业界的未来发展需求，采用学校与企业联合培养模式，通过在校的理论学习和在企业的实践训练，使理论与实践紧密结合，培养造就具备良好的思想道德、扎实生物学和工程学基础，生物工程专业系统知识和专门技能，以及实际工程应用能力及创新能力，擅长发现并解决生物技术产业化过程中的关键技术、提高生物工程产业国际竞争力。

六、毕业规定
学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体质健康标准，应获得最低总学分180学分，其中课内理论必修课105学分，实践教学43学分，选修课（含通识教育选修课10学分）32学分。

自主发展计划10学分。

七、授予学位
工学学士。

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九、自主发展计划
学生应取得10个自主发展计划学分，具体详见《长江大学第二课堂学分与管理办法（试行）》。

十、学时学分统计表
中性实践教学环节按每周20学时计）。

十一、专业课程中英文对照
267
制定人：夏帆学院审定人：田志宏268
石油工程专业“卓越计划”实验班人才培养方案
一、基本学制：四年。

二、培养目标
为石油工程及相关领域培养适应经济社会发展需要、创新能力强、德智体美全面发展，具有良好的理论基础，系统掌握石油工程学科的基本理论、专业知识和基本技能，具有一定现场工作经验、较强的工程意识、工程设计及分析解决问题能力，具备自我获取知识及开拓创新品质，能在石油工程领域独立或协同进行钻井、采油、油藏等方面的工程设计、施工、管理、科技开发与应用研究等方面工作且拥有“三证”的高质量工程师。

三、业务培养要求
本计划培养的学生，应具有良好的自然科学基础知识，良好的人文社会科学基础知识及工具性知识。

系统掌握石油工程专业基础理论及专业知识和技能，熟悉本专业学科前沿和发展趋势，了解相近专业基本知识。

学生获得坚实的工程实践训练，具有从事本专业工程项目策划、工程设计、施工技术、项目管理与研发工作等基本技能。

其知识结构、能力和素质分别要达到如下要求：
(一)知识结构
1.人文与社会科学知识
（1）了解国内外历史基本知识，特别是中华民族的文明史和中国近代革命史；
（2）了解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的主要内容，具有正确的世界观、人生观和价值观；
（3）学习思想道德修养及法律基本知识，具有一定的法律意识、道德法制观念和知识。

2.基本的自然科学基础知识
（1）掌握高等数学、线性代数等基本知识；
（2）掌握大学物理及实验、普通化学及实验等基本知识；
（3）掌握计算机基础知识。

3.工具性知识
（1）熟练掌握英语；
（2）掌握一门计算机编程语言；
（3）掌握知识产权和文献检索方面的知识，能借助网络、图书馆等手段查阅相关文献资料。

4.专业基础知识
（1）掌握工程制图基本知识；
（2）掌握工程力学知识和实验方法；
（3）掌握普通地质学基本知识和认知地质构造、岩石性质等；
（4）掌握工程流体流体力学知识和实验方法；
（5）掌握油气田开发地质学基本理论；
（6）了解石油工程概况。

5.专业知识
（1）掌握油藏流体和岩石的物理特性以及流体在地层岩石孔隙中与渗流有关的基本特性，能较好地掌握油藏流体物性参数和岩石物性参数的测定原理和方法，了解流体物性参数和岩石物性参数对钻完井、油气开采的影响规律；
（2）掌握油、气、水在地层多孔介质中渗流的基础理论、基本原理及研究方法，能进行从单井到多井、从单相到多相、从一维到三维渗流问题的求解；
（3）掌握油气钻井过程中各环节的钻井岩石力学基础、钻井液、钻井工艺技术、钻井过程压力控制和井眼轨迹设计与控制方面的知识，具有解决钻井过程中实际问题的能力，了解钻井技术的现状
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和发展趋势；
（4）掌握井身结构设计、套管柱强度设计的基本原理和方法，能进行基本的套管柱强度设计；掌握水泥浆（石）性能与固井工程的关系以及提高注水泥顶替效率措施的原理，能进行基本的注水泥设计；掌握常规完井方法及其适用的地质条件和完井方法的选择；
（5）掌握自喷采油、气举采油、有杆泵抽油和电潜泵采油的理论、设计、设备选择、分析和管理。

掌握油（气）井增产措施（压裂、酸化）的理论和施工设计方法，能进行采油工程方案的设计；
（6）掌握油田开发方案设计、油田开发方案调整、油田开发经济评价、油田动态分析的基本理论和方法，能进行新油田的开发方案设计，能对已开发油田进行动态分析和方案调整；
（7）掌握常规钻井液、压裂液、酸（化）液的配置、性能及其测定方法，掌握驱油用聚合物、表面活性剂的基本性能及其测定方法。

(二)能力要求
1.计算机应用能力：具备较扎实的计算机科学文化基础知识和较强的计算机应用能力，为石油工程设计和工艺设计服务，以提高工作效率。

2.外语应用能力：为了更好地吸收和借鉴国外先进技术，适应石油工程对外交流和国际合作的新形势，必须具备较强的外文译读能力和一定的听、说、写的能力。

3.工程设计能力：能有效地进行石油钻井工程、采油工程和油藏工程的工程设计和工艺设计。

能进行统计分析和实验数据处理，会利用计算机进行较为复杂的工程设计。

4.实践动手能力：具备亲自动手做室内实验、现场试验和现场操作调试的能力。

5.组织管理能力：具有系统、全局的观点，能在石油生产的群体作业和工作中讲究计划性、条理性和协调性，讲求秩序和效率。

具备较强的组织管理能力。

6.表达能力：具备较强的文字和口头表达能力。

7.获取信息能力：具有从浩繁的科技文献或工具书中迅速地检索出所需资料的能力，即应具有较强的信息消化能力，同时还必须学会如何学习，具有不断获取新知识和自我发展的能力。

8.开拓创新能力：具有利用实际工程经验、已备的专业知识或借鉴相关技术，进行综合分析，在工作中提出革新和创造。

(三)素质要求
1.人文素质
树立科学的世界观和正确的人生观、具有面对挑战和挫折的乐观主义精神；具有坚持原则、勇于承担责任、为人诚实、高尚的道德品质；
2.科学素质
具有严谨求实的科学精神和面向未来、开拓进取的意识；具有合理的知识结构、扎实的理论基础和较过硬的专业技能，具有继续学习的愿望、方法和能力；具有良好的创新意识和创新能力，能跟踪、适应学科发展并具有为推动学科发展而努力的愿望和相应的潜能。

3.工程素质
具有良好的工程意识和工程素养，具有对工程项目和团队利益负责的职业精神；具有对新技术的推广或对现有技术进行革新的进取精神；具有针对工程项目宏观的、系统的分析和决策思维以及解决工程项目具体问题的方法和手段。

四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节
1.主干学科：石油工程。

2.学位课程：马克思主义基本原理、大学英语A、高等数学A、大学物理、普通化学、计算机基础、地质学基础(含油气田开发地质学)、工程力学、工程流体力学、渗流力学、油藏物理、油田化学、钻井工程、完井工程、采油工程、油藏工程基础。

3.主要实践性教学环节：计算机上机实习、计算机绘图实践、地质认识实习、工程实训、钻井工270
程岗位实习、采油工程岗位实习、油藏工程岗位实习、综合设计。

五、专业特色
通过课堂教学、基地实习、企业实践等教学环节及与企业深度合作，使学生在生产岗位接受锻炼，促进知识的学习与实际应用，培养学生创新能力与工程能力，实现对学生知识、能力和素质的培养目标；
六、毕业规定
学生在毕业时应达到德育培养目标和大学生体育标准要求，应获得最低的总学分180学分，其中课内理论必修课108学分，实践教学47学分，选修课（含通识教育选修课8学分）25学分。

自主发展计划10学分。

七、授予学位
工学学士。

八、石油工程专业“卓越计划”实验班课程设置及教学进程表
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注：课程考核方式：E表示考试，T表示考查。

X/表示上半学期开课；/X表示下半学期开课。

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九、自主发展计划
学生应取得至少10个自主发展计划学分，具体详见《长江大学第二课堂学分管理办法（试行）》。

十、学时学分统计表
中性实践教学环节按每周20学时计）。

十一、专业课程中英文对照
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制定人：熊青山学院审定人：夏宏南274
勘查技术与工程专业“卓越计划”实验班人才培养方案
一、基本学制：四年。

二、培养目标
本计划培养适应我国社会主义经济发展和现代化建设需要，德智体全面发展，具有良好的科学素养、较强的创新意识和国际视野，获得工程师或科学研究基本训练，具有扎实的数学、物理学、地质学、地球物理学信息科学等基础理论知识，重点掌握地震法、测井等方面专业知识，具有较高的外语和计算机应用水平；能够根据不同勘探开发目的的需要进行数据采集、处理、地质解释和信息服务，培养能在资源勘探开发及工程勘查等领域从事相关勘查技术与工程方法和设备的研发、信息服务、管理以及教学等方面的应用型复合型高级工程技术人才。

三、业务培养要求
1．知识要求
（1）基本掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理，具备一定的工程经济学、管理学、社会学、法律等人文与社科的知识；
（2）基本掌握一门外语，掌握计算机软件、硬件技术的基本知识，熟练掌握计算机基本操作、程序设计和办公自动化的基本技能；熟练掌握文献查阅和检索技能；
（3）掌握数学的基本理论和方法，并利用其分析问题和解决问题；
（4）掌握物理基本概念、基本理论和基本方法，并能够正确地理解和初步应用；
（5）掌握地震、测井等地球物理勘探技术的基本方法和理论，掌握地球物理勘探与地球物理测井资料的数据处理和综合解释方法；
（6）掌握应用地球物理学、地质学、油藏工程等方面的基本理论和基本知识；
（7）了解现代勘查技术与工程的理论前沿及现代测井技术的发展动态。

2．能力要求
（1）获取知识的能力：具有良好的自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力；
（2）应用知识能力：具有综合应用知识解决问题能力、具备地球物理勘查工程实践能力；
（3）创新能力：具有创造性思维能力、创新实验能力、科技开发能力、科技研究能力；
（4）专业能力：
①具有扎实的数学、物理、地质及计算机方面的基础知识；具有较强的计算机应用能力，能用现代常用计算机语言进行程序设计，并具有一定的计算机软件开发能力；
②具备常规地球物理勘探方法施工及数据解释的基本能力，具有从事工程勘察设计与施工、管理的基本能力；
③具有初步的科学研究能力和一定的实际工作能力，具有对资源勘查与工程勘察新技术研究和开发的初步能力；
④具有正确选择地球物理勘查技术解决实际工程问题的能力；
⑤能根据不同的任务要求，通过网络检索中外文相关文献，了解相关领域的发展现状和趋势，具备收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关技术信息的能力；
⑥具有进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力，在工程实践中自觉不断地丰富本学科和相近学科的知识。

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3．素质要求
（1）思想道德素养：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等基本原理；树立辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观；具有贡献自己的力量于祖国和人类发展的意识和精神，具有良好的道德和健全的法制意识；
（2）文化素养：有正确的社会历史观和人生价值观。

具有较好的人文、艺术修养、审美情趣及文字、语言表达能力、人际沟通修养和现代意识；
（3）身心素养：积极参加体育锻炼，达到大学生体育合格标准。

受到必要的军事训练。

身体健康，心理状态良好。

有较强的适应能力、承受能力和人际交往能力。

（4）具有良好的质量、安全、效益、环境、职业健康和服务意识；应对危机与突发事件的初步能力。

四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节
1．主干学科：地质资源与地质工程。

2．学位课程：马克思主义基本原理概论、大学英语、高等数学、大学物理、概率论与数理统计、C语言程序设计、普通地质与构造地质、沉积岩与沉积相、数学物理方程、电磁场论、信号分析与处理、弹性波动力学、地震勘探原理、地球物理测井原理、地震资料数字处理、测井资料处理与解释。

3．主要实践教学环节：C语言课程设计、综合地质实习、地震解释课程设计、地震生产实习（或测井生产实习）、地震资料野外采集实习、油藏地球物理课程设计、地震资料处理课程设计、综合录井与气测实习、测井仪器原理及应用实习、测井综合解释课程设计、毕业设计。

五、专业特色
本专业依托油气资源与勘探技术教育部重点实验室，师资力量雄厚，科研力量强大；面向石油勘探与开发，突出石油测井和石油物探；通过校企联合和国际知名公司合作，强化实践环节，突出能力培养。

培养的毕业生遍布海内外，成为测井领域的技术骨干和楷模。

六、毕业规定
学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体质健康标准，应获得最低总学分182学分，其中课内理论必修课109学分，实践教学48学分（含企业学习阶段学分），选修课（含通识教育选修课5学分）25学分。

自主发展计划10学分。

七、授予学位
工学学士。

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九、自主发展计划
学生应取得10个自主发展计划学分，具体详见《长江大学第二课堂学分管理办法（试行）》。

十、学时学分统计表
中性实践教学环节按每周20学时计）。

278
十一、专业课程中英文对照
制定人：宋红伟张占松学院审定人：张占松
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资源勘查工程专业“卓越计划”实验班人才培养方案
一、基本学制：四年。

二、培养目标
本专业培养适应国家建设、社会发展、科技进步和国家能源战略发展的需要，具有扎实科学知识和良好人文素养、较强创新意识和国际视野，适应油气田勘探开发需要的地质工程师；其内容涉及石油天然气资源勘查工程、勘查技术工程及石油天然气勘探开发中的地质、钻井、采油和管理工程等领域；目标是培养基本掌握油气勘探工程、录井工程及油气田地质工程方案的设计和实施，了解地震勘探、测井、钻井、采油（气）、井下作业、试油(气)等工程的设计和实施，并能配合方案设计、工程实施、监督管理和效果评价的油气资源勘探开发高级工程技术人才。

三、业务培养要求
本专业学生在学习数学、物理、化学、外语、计算机等基础课程的基础上，主要学习与地质资源与地质工程、石油天然气工程学科相关的基本理论与基础知识，接受油气勘探开发等方面的专业训练，具备较强工程设计实施能力、一定的创新能力，具有良好的人文、科学、工程素养。

毕业生应获得以下几方面的知识、能力、素质：
1．具备正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想道德品质、团结协作精神和高度的社会责任感。

2．知识结构：具有扎实的数、理、化自然科学基础和一定的人文和社会科学知识，熟悉法律、管理、计算机及外语等工具性知识，系统掌握油气勘探开发领域的基本理论、专业知识和方法技术。

3．能力要求：具备较强的自主学习能力，能综合运用自然科学、社会科学、工具性知识和专业知识，具有较强的工程实践能力和创新意识，能带领团队解决油气勘探开发地质工程问题的能力；具有较强的工程意识和质量、效益观念，具备对技术工作进行组织的管理能力，具有较好的人际交流和语言文字表达能力；掌握文献检索和其它获取信息的方法，具备获取和追踪新知识的能力。

4．素质要求：具有良好的爱岗敬业、乐于奉献、诚实守信等道德文化素质，具有较强的创新精神、创新能力等专业素质和卓越的QHSE工程素质。

5．达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质。

四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节
1．主干学科：地质资源与地质工程。

2．学位课程：马克思主义基本原理概论、高等数学、大学英语、VB程序设计、无机及分析化学、普通地质学、结晶学与矿物学、岩浆岩与变质岩石学、构造地质学、沉积岩与沉积相、古生物地史学、石油与天然气地质学、油气田勘探、录井工程与技术、油气田地质工程、地震勘探原理、地球物理测井。

3．主要实践性教学环节：油田见习、普通地质实习、VB程序设计课程设计、综合地质实习、地震勘探工程实习、地球物理测井工程实习、油气地质分析实习、油气勘探设计实习、录井工程实习、油气田地质工程实习、顶岗操作实习、毕业设计。

五、专业特色
本专业以油气地质勘查为主要特色。

坚持“学石油、爱石油、献身石油”的教育，实施“注重基础、强化工程实践能力、校企联合、工学交替”的培养模式，培养的毕业生具有较强的工程意识、工程素质和工程实践能力。

六、毕业规定
学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体质健康标准，应获得最低总学分177学分，其中课内理论必修课110学分，实践教学46学分，选修课（含通识教育选修课3学分）21学分。

创新实践3学分。

七、授予学位
工学学士。

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九、创新实践活动
学生在校学习及企业工程实践期间应积极参加科研训练和创新实践活动，成绩突出者可获得创新实践学分，每位卓越工程师班的学生应获得最低创新实践3学分。

获得创新实践学分具体办法详见《长江大学大学生创新实践学分管理办法》。

本专业增设的创新实践活动内容如下：
十、学时学分统计
283
中性实践教学环节按每周20学时计）。

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制定人：林小云学院审定人：龚文平
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机械设计制造及其自动化专业
“卓越计划”/“产业计划”实验班人才培养方案
一、基本学制：四年。

二、人才培养目标
本专业培养适应我国石油装备制造业发展需要，德智体全面发展，具备机械设计制造及其自动化相关的学科基础、专业基础、石油机械设计等方面的知识和应用能力，了解石油装备制造企业的生产组织、经营管理、运作方式和产品生产开发的全过程，获得机械工程师的基本训练，具有创新品质和综合实践能力，能在石油装备企业和地方装备企业从事产品设计、产品制造、技术改造、科技开发、运行管理和经营销售等方面的应用型、复合型的高级工程技术人才。

三、人才培养要求
1．知识结构要求
（1）基本掌握马克思主义、毛泽东思想的基本原理，具备一定的工程经济学、管理学、社会学、法律等人文与社科的知识；
（2）熟练掌握英语、计算机语言和获取信息的知识、方法与工具；
（3）具有扎实的自然科学基础、固体力学和流体力学基础、材料科学基础、电工电子技术基础等相关知识，能比较熟练地使用一种固体力学或流体力学的分析软件；
（4）掌握各种机械工程图样的表达方法，熟悉机械工程相关标准；
（5）系统掌握机械设计原理与方法、机械制造工程原理与技术、机械系统中的传动与控制、机械系统检测与质量管理、计算机应用及数控技术等相关知识，熟悉通用机械相关技术标准；
（6）熟悉石油钻采工艺，熟悉石油机械技术标准，比较系统地掌握石油机械设计方法，了解石油机械发展现状和趋势。

2．能力要求
（1）能运用正确世界观和方法论观察和评价自然、社会和历史，具有较好的人文、社科基础，具有良好的语言文字表达能力；
（2）具有较扎实的数学、自然科学和机械工程科学的基础，能应用相关理论和方法对实际工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证；
（3）系统地掌握本专业的基本理论知识，了解本专业领域的技术标准，能应用相关知识正确地分析和解决本专业一般工程技术问题，具有本专业必需的绘图、计算、实验、测试和基本工艺操作等基本技能；
（4）能根据不同的任务要求，通过网络检索中外文相关文献，了解相关领域的发展现状和趋势，具备收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关技术信息的能力；
（5）具有进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力，在工程实践中自觉不断地丰富本学科和相关学科的知识；
（6）具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；
（7）具有一定的质量、环境、职业健康安全和法律意识，具备应对危机与突发事件的初步能力；
（8）具有较好的英文阅读理解、翻译、写作和听说能力，能够使用技术语言在跨文化环境下进行沟通与交流。

3．素质要求
(1) 具有良好的思想道德品质、团结协作精神和高度的社会责任感；
286。