江苏省镇江市2020学年七年级语文上学期联考试题

江苏省镇江市2020 学年七年级语文上学期12 月联考试题
说明： 1. 本试卷共 8页27题，满分120分。

考试时间120分钟。

2.考生一定在答卷纸上指定地区内作答，在本试卷上和其余地点作答一律无效。

一、累积与运用（共25 分）
1．以下词语中，加点的字注音完好正确的一项为哪一项(▲)(1
分)
ān) A．抽噎．(y é)矗立．(sǒng)哄笑．(hōng)避重就轻．(ni
B．酷热(k ù)殉职(xùn)暮色(mù)小心翼翼(jīng)
．．．．
．狭小à曲折á坍塌ā追根问底á
C．(i)．(y n)．(d n)．(p o)
D．废墟 (x ū)险躁(zào)眼花(xiàn)前怕狼后怕虎(zhān)
．．．．
(▲)(1分 )
2．以下词语中书写有误的一项为
哪一项
A．耗费懒散欣然惧罪逃窜 B ．凌虐嘱咐蓦地据为己有
C．魁梧杜鹃料俏举目无亲 D ．蓬松羞怯监禁荒诞不经
3、以下句子中加横线的成语运用错误的项是（▲）(1分)
A.语文老师凡是讲到出色处，会不由自主地把衣袖越捋越高，下课经常说“稍
安勿躁”。

B.他知道最好的方法就是和大家保持一致 , 但是他不愿做一个人云亦云的人。

C.这其实不是预期的结果，由于这与先期的研究天壤之别。

D.我也不会像此刻这样，举目无亲形单影只了。

而此刻，我既无乐趣，又无伴
侣。

4. 以下语句中没有语病的一句是（▲）（1分）
A.5 月 10 日，大概一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。

B.在暑期的户外活动中，同学们要注意安全，防备不要发买卖外事故。

C.为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局禁止公办学校招收择校生。

D.将建设漂亮乡村和打造文化景区相联合，既能改良乡村居住环境，又能弘扬文化旅行家产。

5.以下句子修辞判断有误的一项为哪一项（▲）（ 1 分）
．．
A. 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热忱。

B. 干啥还希望其余呢？（设问）
（排比）
C.母亲啊！你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空
下的隐蔽？（比喻）
D.鸟儿将巢何在繁花嫩叶中间，呼朋引伴的卖弄洪亮的喉咙，唱出委婉的曲子，与
清风流水应和着。

（拟人）
6. 以下表述有误的一项为哪一
项（▲）（2 分）
A．“一”“七八”“初五”都是数词，“台”“米”“次”“遍”都是量词。

B．只存心义上完好相反的词才能互为反义词, 如：“美”与“丑”、“对” 与“错”“上”与“下”都是反义词
C．“你成绩考的这么差，你也太聪慧了。

”这句话中的加点词属于褒词贬用。

．．
D．“快”“强健”“硬”“安闲”“黑”都是形容词。

7. 填入下边横线处的句子，与上下文连接最适合的一项为哪一项
（▲）（2 分）
．．．
做任何事情，你只有感觉它有滋味，才会产生兴趣。

比方品茶，你品出了茶的幽香， _________；比方看画，你悟出了画的风采，才有兴趣去看它......念书也一样， _________，是不行能有长久的念书兴趣的。

①才感觉品茶有兴趣②才有兴趣去喝它
③你若读不出滋味来④念书的滋味不浓烈
A. ①③
B.②④
C.①④
D.②③
8. 名著《朝花夕拾》，以下说法不正确的一项为哪一项（▲）（2 分）
A．《狗·猫·鼠》表现了对微小者的同情和对残忍者的憎根，《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残忍。

B．《五猖会》记述了作者儿时期望观看迎神赛会时的急迫、喜悦的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的讽刺。

C．《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园嬉戏时的无穷乐趣和在三味书屋念书的无聊生活。

D．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故土到南京、日本求
学和归国后的一段生活，留下了鲁迅找寻真谛的踪迹。

9. 名著《西游记》，以下说法正确的一项为哪一项（▲ ）（2分）
A.唐王欲进瓜果给阎王，死了老婆的相良宁愿牺牲自己去阴间献瓜果。

B．惠岸行者使一条宝杖。

C．流沙河中，鹅毛不可以浮，只有八个取经人的骷髅浮在水面。

D.泾河龙王犯了天条，要被魏征处斩。

10．回想古典名著《西游记》的有关内容，选出说法正确的一项（▲）（ 2 分）大圣笑
道：“可请我么？”仙女道：“未曾听得说。

”大圣道：“我乃齐天大圣，
就请我老孙做个席尊，有何不行？” 仙女道：“此是上会旧规，今会不知如何。

”
大圣道：“此言也是，难怪汝等。

你且立下，待老孙先去探询个信息，看可请老孙不请。

”
A．上边这段文字中的仙女，是善财龙女。

B．上边这段文字中的仙女，是织女。

C．上边这段文字中的仙女，是七衣仙女。

D．上边这段文字中的仙女，是嫦娥。

11.第四单元我们展开了“少年正是念书时”综合性学习活动，为了进一步激发同学
们的阅读热忱，学校准备展开以“我爱念书，创造书香校园”为主题的活动。

请你
依据要求，达成以下任务。

（ 4 分）
（ 1）请你为学校的此次主题活动设计几种活动形式。

（ 2 分）
活动形式一：举办“我与名著之间的故事”沟通会（示例）
活动形式二：▲
活动形式三：▲
（2）下表是某同学收集到的本校学生阅读的状况，请依据有关数据，用简短的语
言写出你的发现。

（ 2 分）
某中学学生阅读状况检查表
2020 年2020 年2020 年
不喜爱阅读42％32％20％
阅读纸质书本20％23％24％
喜爱阅读
用手机、电脑阅读38％45％56％
用简短的语言写出你的发现：▲
12.请将下边的《诫子书》默写完好。

（ 6 分）
夫君子之行，▲，▲。

▲，▲。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

▲，▲。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
二、阅读理解（ 45 分）
（一）古诗阅读，阅读《春雪》，达成13～14 题。

(6 分 )
春雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春光晚，故穿庭树作飞花。

【注】 (1) 芳华：泛指芳香的花朵；(2) 初：刚才； (3) 嫌：恼恨； (4) 故：成心。

13. 这首诗第二句中哪个字用得最为传神?请作简要剖析 (3 分)
▲
14.这首诗的三、四句采纳了如何的手法 ?请简要剖析其表达成效。

(3 分 )
▲
三、文言文阅读，阅读《狼》，达成15--18 题（ 13 分）
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪此中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞此中，意将隧入以攻后来也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而瞬间两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

15.解说下边加点的词。

（ 4 分）
⑴狼不敢前前▲
．．⑵其一犬坐于前
．
犬▲
（）一狼洞此中，意将隧入以攻后来也
3．．洞▲隧▲16．用现代汉语写出下边句子的意思。

（ 4 分）
（1）狼亦黠矣，而瞬间两毙，禽兽之变诈几何哉？
▲
（2）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

▲
17．选出对课文内容理解正确的一项（▲）（2分）
A.本文故事情节生动波折，语言精练传神，主要经过心理描绘刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启迪。

B.文章的基本情节挨次是：遇狼 -- 御狼 -- 惧狼 -- 杀狼。

C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的同情和抱希望。

D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。

18.归纳狼的形象，并谈谈这则故事讽喻了什么？ (3 分)
▲
19— 22 。

（ 12 分）
（三）散文，下边的文章，达成
眼光里的松阳
彭程
①“按下松阳，清江响吹。

” 人王的句深藏在浙西南群山中的松阳注入了一
种悠长厚重的史感。

僻的地理地点，松阳有幸保存下众多的古乡村，也保存了一个
优秀的生境。

② 里，天白云是天空的常，的云是山中的常客；溪水澄碧清明，
茶园舒开，桂花香逸。

行走于山川，忧如置身于一幅立体的水墨卷中。

更可的是，巨幅山川画中，保存了一百多座格局完好的乡村。

些山川
、林木蓊郁的乡村，依照地形的不一样，或倚靠青山，或襟水，或俯瞰深谷，分布在
境各。

③到达村，或许是一道溪流，溪水有声，清底；或许有一棵甚至几棵高大粗
壮的古，伸展的冠遮住了一大片地面。

再向里走，街巷里大青石就的石径曲折幽静，石径的沿和脚交界，覆盖着一湿滑的苔；街巷两分布着宗祠、水井、水槽、晒谷
⋯⋯ 些在早已消亡的典型的村建筑和用具，忧如一位位耄耋老者，桑却平安无事。

任意推开一扇老旧的板，走一座老宅，都会看到波折的廊道、回的天井，地面的方
大部分已裂，路乱；房子里外上下，石雕、木雕或彩到可，构生，笔法，可谓精
巧的品。

④古乡村洋溢着美学的神韵和情致，同，在各种美的貌形背后，有丰厚的含。

石雕、木雕和彩，内容多取材于神或文籍，八仙海、寒三友、松下童子、跳⋯⋯有祝祷的寓意，有教化的作用；“耕家”被刻写在无数古宅老院的匾上，并展成“耕家久，世” 刻于楹柱上，孩子在目染耳濡中遇到熏陶。

家堂村是明朝开国第一文臣宋濂后代聚居地，文鼎盛，延不衰，不可以不是祖先的文魂引的果。

古乡村中些承
数千年的文化价，滋着一代代人的灵魂。

⑤忧如是上天的特地安排，在遥远安静的群山之间，安置一种古朴传统的美好，让人们真切地意会到什么才是诗意的生计。

今日，这里的人们也没有辜负上天的厚爱。

⑥西屏街是一条明清老街，长约两公里，青石板的街路两旁，鳞次栉比地摆列
着下店上宅式的几十家二层木构造商铺。

经过设备改建，西屏街既提升了居住舒坦度，又较为完满地保存了当年的样子，可谓街区“活态传承”的样本。

位于半山腰
处的平田村，在古乡村改造中重申“原真性保护”，二十八幢老屋被改建成不一样
品位的民宿，以品位不俗、著名度高吸引着大量的旅客。

⑦但是，现代化浪潮席卷之处，一应城市乡村都无所逃遁。

这样的古乡村在许
多地方或许被拆掉，或许住户被迁走，只留下徒有“古老”外壳、毫无“人气”的
所谓的旅行项目。

喧哗和躁动，慌乱和忧虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让
人们灵性窒息，疲倦不堪。

相形之下，这里静谧古雅的气氛、诗意的生活方式和浓
烈的人文气味，便愈发显得难得。

（选自《人民日报》，有修改）
19．阅读第③段，达成下边的表格。

（ 2 分）
次序光景
村头①▲
②▲石径、宗祠、水槽等建筑和用具
老宅廊道、天井、方砖，雕琢、彩绘等20．第④段中，“丰厚的包含”包含哪些详细内容？（ 3 分）
▲
21．赏析文中画横线语句的表达成效。

（ 4 分）
喧哗和躁动，慌乱和忧虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让人们灵性窒息，疲倦不堪。

▲
22．作者经过“眼光里的松阳”，表达了如何的看法？（ 3 分）
▲
23—26 题。

（ 14 分）（四）小说阅读，阅读下边文章，达成第
父亲是一盏灯
崔立
儿子与父亲在漫无边沿的丛林中行走。

本来，他们不应迷路。

看时间差不多了，父亲说：“儿子，我们回吧。

”儿子玩得盛行，说：“爸，
我想再玩一会儿。

”儿子 14 岁，正是贪玩的年龄。

直到天轻轻黑了，他们仍是找不到来时的路。

轻微的月色下，只好隐约看见自己的两只手，脚底下一片乌黑，远方也看不到
一星半点的灯光。

儿子惧怕了。

往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景，都在眼前
跳了出来。

儿子想哭，说：“爸，我惧怕。

”
父亲拍了拍儿子的肩说：“别怕，我们一会儿就走出去了。

”
父亲说着话，抬开端，激动地说：“快看，前面有灯光——”
儿子顺着父亲说的方向看去，黑压压的，什么也看不到。

父亲
说：“你个子矮，自然看不真切了。

”
儿子其实也就比父亲差半个头的高度。

但既然父亲说看见了灯光，儿子心头的惧怕刹时就淡化了。

父亲在前面走，儿子在后边跟，黑压压的丛林里，只听见两个人走路的脚步声。

走了好一会儿，儿子有点乏了，说：“爸，怎么还没到啊？”
父亲说：“快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。

”
儿子顺着父亲指的方向看，黑压压的，什么也看不见。

持续走，
父亲在前走着，儿子在后边随着。

走在前面的父亲忽然蹒跚了一下，差点儿跌倒。

儿子说：“爸，你怎么了？”
父亲说：“没事，被绊了一下，持续走吧。

”儿子点点头，两个人持续赶路。

儿子又累又，但走在前面的父像是有使不完的儿。

儿子看着父的身影，咬咬牙，硬着皮往前走。

于，儿子也看到灯光了。

一片林里，有一小木屋，屋里亮着灯。

父拍打着，开了，暖暖的灯光明亮的，本来是丛林管理，一个老人家。

“你是否是迷路了？快来吧。

”
父舒了一口气，上是汗珠。

儿子看到，父走路一瘸一拐的，是那次被什么西倒了，扭了脚踝。

那是儿子 14 生的事了。

目前，又有一件天大的事。

儿子信一个朋友的
，以自己的名他款好几十万元。

朋友买卖失，整个人消逝得销声匿迹。

儿子不起。

追的上到法院，果只有两个：儿子要么，要么被判刑。

儿子在家里，像上的走来走去。

儿子频频着：“怎么？怎么？
怎么？”
父：“儿子，怕，会有法的。

” “有法！有法！能有什么法！”儿子忽然歇斯
底里地朝父吼起来。

儿子被去了法院。

开庭半个小，原告方忽然欠款已付，
提出撤。

儿
子了半天，想，是帮自己付的款呢？
直到走出法院，儿子看到了在口等着的父，理解了。

儿子：“爸，那么多你是如何筹集的？”
父：“无论了，咱回家。

”
出租将儿子到了另一个地方，一个陌生而狭窄的地方。

儿子理解了，父把他的
房子了。

儿子的声音哽咽，：“爸⋯⋯”
父：“ 想了，一家人住里也挺好的。

”
儿子忽然想起了什么，：“爸， 14 那年，我迷路那次，你真的看到灯了？”
父亲没有说话，只拍了拍儿子的肩，像好多年前，在那片丛林里同样。

（选自《 2020 年中国年度小小说》，略有修改）
23．小说主要写了儿子的两件事，请简要归纳。

（ 4 分）
▲
24．请从描绘的角度，剖析文中划线句子的表达成效。

（ 4 分，每题 2 分）
⑴轻微的月色下，只好隐约看见自己的两只手，脚底下一片乌黑，远方也看不到一星半点的灯光。

▲
⑵父亲进门时长舒了一口气，脸上尽是汗珠。

▲
25．联合文章内容，简要剖析父亲是一个如何的人。

（ 3 分）
▲
26．谈谈小说标题的含义。

（ 3 分）
▲
三、写作（ 50 分）
27.请以“那件事，让我想起来就”为题写一篇文章。

要求：（ 1）将题目增补完好，如“快乐”“感觉暖和”“遗憾”“懊悔”等。

（2）许多于 600 字。

（3）笔迹工整，不写错别字。

（4）文中不得出现与考生有关的真切的人名、校名、地名。

（5）不要套作，不得剽窃。

七年级质量调研语文试卷（ 2020.12 ）
答案
一．累积与运用（ 25 分）
1.（1 分）B
2.（1 分）C
3.（1 分）A
4.（1 分）C
5.（1 分）B
6.（1 分）B
7.（2 分）D
8.（2 分）B
9.（2 分）D
10.（2 分）C
11.（4 分）（ 1）（2 分）示例：举行念书报告会；举行“我爱念书”征文竞赛；办
一期介绍名著的黑板报等（活动形式设计合理即可）（每点1 分）
（2）（ 2 分）示例：这所中学喜爱阅读的学生人数逐年增加（或不喜爱阅读的学
生愈来愈少）；喜爱网络阅读的学生人数增加最快（喜爱阅读纸质书本的学生人数
增加迟缓）。

（意思对即可）
12.（6 分）静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非安静无致使远。

淫慢则不
可以励精，险躁则不可以治性。

（每格 1 分，有错别字，多字，漏字不给分）
二．阅读理解（ 45 分）
（一）（ 6 分）
13.（3 分）第二句中的“惊”字用得最为传神 (1 分) 。

从字面上看，“惊”仿佛表示诗人为刚见草芽而感觉惊讶与绝望(1 分) ，实质上倒是表现诗人在忧虑的期望中终见“春光”萌芽而产生的惊喜之情(1 分) 。

( 意思对即可。

答出“惊”字给1 分，答出详细状况，给 2 分。

)
14.（3 分）三、四句运用拟人的修辞手法，把白雪描述得美好而富裕情味，表现了
它带给人的惊喜之感。

白雪等不及春光的徐徐来迟，特地穿树飞花，装点出一派春
色，突出了雪通人心的灵性。

( 明确修辞手法及其作用各计 1 分，简要赏析计 1 分;语意邻近即。

（二）（ 13 分）
15. ⑴上前⑵像狗同样（3）打洞从通道（4分，每空1分）
16．（ 4 分）（ 1）（ 2 分）狼也狡猾啊，但是一会儿两只狼都被砍死了，禽兽的欺
骗手段能有多少呢？
（2）（ 2 分）骨头已经扔完了，两只狼像本来同样一同追赶。

17.（2 分）D
18.（3 分）狼的形象：贪心、狡诈、残忍；这则故事讽喻像狼同样的恶人，无论如何狡诈，终究是要失败的。

( 或许以为这个故事劝告人们，对待像狼同样的恶权力，不可以存有想象、妥协退步，一定敢于斗争，擅长斗争，才能取获成功。

)( 意同即可）（狼的形象 1 分，寓意 2 分）
（三）（ 12 分）
19．①溪流、古树②街巷（ 2 分，每空 1 分）
20．①雕琢、彩绘等内容的教化作用。

②匾额、楹联语句的熏陶作用。

③祖先
文魂的引领作用。

（ 3 分，每点 1 分）
21．①主语部分三个短语组成排比，加强语势，表意丰富。

②把“喧哗和躁动，
慌乱和忧虑，速度和效益”喻为“无形的网”，使描绘对象形象生动，详细可感。

（4 分，每点 2 分，作用 1 分，联合句子剖析 1 分）
22．①古乡村既有美学价值，又有文化价值，要注意保护，不可以一拆了之。

②
古乡村保护要着重人文关心，考虑人居环境。

③静谧古雅的气氛、诗意的生计方式、浓烈的人文气味，在现代社会弥足宝贵。

（ 3 分，每点 1 分，答出 2 点即可得 3 分）
（四）（ 14 分）
23．①儿子（ 14 岁时）贪玩（在丛林中）迷路，在父亲率领下走出丛林。

（2
分）②儿子无力，父房帮助他走出窘境。

（ 2 分）
24．⑴（自然）境描绘。

（ 1 分）衬着丛林的黑暗和恐惧，衬托了儿子惧怕
的心理。

（ 1 分）
⑵ 作描绘。

（1 分）表了父儿子走出丛林后心里的松。

（1分）（或：
相貌描绘。

形象地表了父儿子走出丛林的辛。

）
25．示例：①沉稳定。

面窘境，父并没表出慌张，而是向来宽慰儿子“ 怕” “ 会有
法的”。

（1 分）②充智慧。

迷路后，父用好心的言“前面有灯光”激励着儿子随着他走出
丛林。

（ 2 分）（或：、有担当、儿子有着深邃的⋯⋯）（要求：，答出一点 1 分，答出两点
3 分，合内容，言之成理即可）
26．运用比的修辞手法，（ 1 分）形象地写出了父儿子在成窘境中的引作用，如
一灯，照亮并暖和儿子一路前行，（ 1 分）表达了儿子父的敬重和感谢之情。

（ 1 分）
三．作文（ 50 分）
27.作文（建切入分 35 分）
一卷 (45-50) ，切合意，立意深刻、新，思想健康，中心突出，有自己的生活
体，感情真切，内容丰富，构合理，言正确、流，有文采，点正确，600字以上。

二卷 (40 —45) ，切合意，立意正确，思想健康，中心明确，有必定的生活感觉，
感情真切，内容充，构完好，言基本正确、通，点正确，600 字左右。

三卷 (35 —40) ，基本切合意，中心基本明确，思想健康，有必定内容，构
完好，言基本通，点不多，不足600 字，但字数相差不大。

四卷 (30 —35) ，基本切合意，中心不明确，感情欠真切，内容不充，构不
完好，句不通，病多，字和点多，字数相差大。

五类卷 (30 分以下 ) ，不切合题意，文理不通，构造不完好，层次杂乱，错别字和标点错误多。