统编版高中语文《追求》《导师》优质课教学设计

统编版高中语文《追求》《导师》优质课
教学设计
一、教学目标
1. 了解文化名人的人生经历和思想贡献，激发学生追求卓越、追求梦想的信念。

2. 培养学生的阅读理解能力和写作能力。

3. 增强学生的表达能力，培养学生的思辨能力。

二、教学重点和难点
1. 教学重点：了解文化名人的人生经历和思想贡献，激发学生追求卓越、追求梦想的信念。

2. 教学难点：如何将文化名人的思想贡献与学生的实际生活联系起来，让学生有更深的体会。

三、教学内容和方法
1. 教学内容
本课程主要介绍了两位文化名人：屈原和张载。

通过分析他们的人生经历和思想贡献，引导学生思考追求卓越和追求梦想的意义和价值。

2. 教学方法
1. 合作探究法：通过小组合作的方式，让学生深入了解文化名人的生平事迹和思想贡献。

2. 课堂讨论法：让学生就文化名人的追求卓越和追求梦想进行讨论，培养学生的思辨能力。

3. 个性化展示法：鼓励学生用自己的语言讲述对文化名人的理解，并提高其表达能力和写作能力。

四、教学评估与反思
1、教学评估
本课程采用综合评估，主要包括学生的课堂表现、小组合作表现和个人写作能力。

2、教学反思
本课程注重启发学生思考，培养学生的主动研究能力，但在实际教学过程中，个别学生理解上存在困难，需要更多的细致解释和指导。

五、教学后记
本节课虽然内容较多，但学生认真听讲、积极思考、合作探讨和个性化展示，课堂气氛活跃，达到了预期的教学目标。