《主题五 第一节 电场 电场强度》作业设计方案-中职物理高教版21通用类

《电场电场强度》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
本作业旨在帮助学生巩固电场强度的基础概念，理解电场强度的定义和计算方法，并通过实际应用加深对电场强度的理解。

二、作业内容
1. 概念题
请简述电场强度的定义式和单位，并解释其物理意义。

请列举生活中常见的电场实例。

2. 计算题
在真空中点电荷场强如何计算？请根据公式自行设定条件并计算。

请根据电场线疏密程度，比较不同点电荷产生的电场强度大小。

3. 实验分析题
实验室中有一组电荷量已知的点电荷，请你设计实验方案，测量某位置的电场强度。

请描述实验步骤并说明如何保证实验结果的准确性。

4. 开放性问题
请结合你所学的电场知识，谈谈你对电场强度的理解，以及它在实际生活中的应用。

请列举未来可能出现的电场新技术及其应用场景。

三、作业要求
1. 独立完成作业，确保正确性；
2. 注重理论与实践相结合，能从生活实例中提炼出电场知识；
3. 实验题需按照要求设计实验步骤，并确保准确性；
4. 开放性问题需结合所学知识，积极思考，畅所欲言。

四、作业评价
1. 评价标准：作业完成质量、回答问题的准确性、实验设计的合理性、开放性问题回答的深度和广度；
2. 评价方式：教师评分+学生自评+同学互评；
3. 评价反馈：对于优秀作业，将予以表扬并在课堂上展示；对于存在问题，将给予指导性反馈，帮助学生改进。

五、作业反馈
请同学们认真查看教师给出的评价和反馈，对于存在的问题，要及时改正并在下次作业中有所改进。

同时，也欢迎同学们对作业设计方案提出意见和建议，以便我们更好地改进和提高。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
1. 学生对电场概念的理解和运用；
2. 巩固电场强度定义式及其应用；
3. 提高分析电场问题及解决问题的能力。

二、作业内容
1. 基础题：
（1）请简述电场是什么？举出生活中常见的电场实例。

（2）电场强度定义式E=F/q中，各物理量的含义是什么？
（3）请画出电场中某点的电场线，并标出该点的场强方向。

2. 提高题：
（1）解释电场线为什么不能相交？
（2）请根据电场强度定义式，推导点电荷电场的场强公式。

（3）在两个等量异种点电荷形成的电场中，试求电场强度最大的点，以及试探电荷在该点所受电场力最大的点。

3. 拓展题：
（1）在匀强电场中，一个电子沿电场线方向从A点运动到B点，动能增加了8eV，已知电子的电荷量大小为e，求AB两点间的电势差。

（2）一个质量为m的带正电小球悬挂在绝缘细线上，静止时细线与竖直方向成θ角，求小球带的电量。

三、作业要求
1. 独立完成作业，确保正确性；
2. 书写规范，用物理术语表达；
3. 结合教材和相关参考书，深入思考问题；
4. 按时提交作业，鼓励尝试多种解题方法。

四、作业评价
1. 评价内容：学生对电场概念、电场强度定义式、电场线理解、电场强度计算方法以及拓展题的解题思路；
2. 评价标准：解题方法的正确性、解题过程的逻辑性、是否能够运用所学知识解决实际问题；
3. 评价方式：教师批改作业，给出分数或点评，与学生进行作业反馈交流。

五、作业反馈
1. 对于学生反馈的问题，教师需要及时给予解答和指导，帮助学生更好地理解知识；
2. 对于普遍存在的问题，教师需要在课堂上进行讲解和说明，确保所有学生都能理解；
3. 学生应认真听取教师的点评和建议，及时调整自己的学习方法，提高学习效果。

通过这份作业设计方案，旨在帮助学生巩固电场强度相关知识，提高他们分析电场问题及解决问题的能力。

作业内容由基础题、提高题和拓展题组成，难度逐步提升，符合学生的学习规律。

同时，作业要求和评价标准明确，有利于教师对学生学习情况的掌握和反馈。

在作业反馈部分，教师需要给予学生及时、有针对性的指导，对于普遍存在的问题，需要在课堂上进行讲解，确保所有学生都能理解。

学生应该认真听取教师的点评和建议，及时调整自己的学习方法，以提高学习效果。

通过这份作业设计方案，我们期待学生能够更好地理解和运用电场概念，巩固电场强度定义式及其应用，并提高分析电场问
题及解决问题的能力。

同时，我们也期待教师能够根据学生的作业反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。