新人教部编版三年级道德与法治下册《生活离不开规则》精品教案

9、生活离不开规则
教学目标：
1.了解什么是规则，知道生活处处有规则。

2.通过学习，树立遵守规则的意识，懂得积极维护规则和改进规则。

3.体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识。

重点难点：
树立遵守规则的意识，懂得积极维护规则和改进规则。

教学过程
师：同学们，通过上一堂课的学习，你有什么收获：生1:我了解了各种规则，知道规则很有用。

生2:我知道了有规则才能让社会生活有序，人们才能感到安全。

师：是的，规则与人们的生活密切联系，可以说，在生活中规则无处不在。

请同学们说一说下面这几个地方都有哪些规则。

(出示过马路图、买餐排队图、影剧院图) ·过马路的规则是……·排队买餐的规则是……
·到影剧院看电影的规则是……
师：为了保障人们的生活和学习，无论是生活中还是学校里都制订了许多规则，更重要的是大家要自觉遵守规则。

如果大家都不遵守规则，规则就形同虚设，社会就会出现混乱，个人有可能受到伤害。

所以，在生活中，我们应该做到遵守规则。

(板书：守规则)
师：在这些场合遵守规则有什么好处? (出示学校、马路、体育比赛场场景图)
生1:在学校，如果人人都遵守规则，学校生活才会有序进行。

生2:在比赛时，如果人人都遵守规则，比赛才会公平、合理。

生3:在马路上遵守规则，车辆与行人才会更有序、更安全。

师：是啊，遵守规则非常重要，但有时候人们并不能做到自觉遵守规则，我们应该怎样遵守规则呢? (板书：该怎么)带着这些问题，我们来继续讨论。

活动一辨一辨
师：(出示教材第62页左下图)小梅要过马路到对面坐车，这时，她看到有些人在横穿马路。

如果你是小梅，你会跟着一起横穿马路还是走人行过街天桥呢?为什么?
生：我会走人行过街天桥，这样才能保证自己能安全通过马路。

师：同学们，人行过街天桥是为了保证行人安全过马路而修建的，我们来看一段视频(出示视频：在机动车川流不息的大街上，不远处有人行过街天桥，但一些行人仍然选择直接过马路，突然，一位行人横穿马路时被车子撞倒。

)
师：请同学们说一说这位行人为什么会被撞倒?
生：他过马路不走斑马线和人行过街天桥，所以被撞了。

师：设置斑马线和修建人行过街天桥就是为了保护行人安全通过马路，可为什么大家仍然要穿越马路呢?
生1:因为这样可以少走一些路，少花些时间。

生2:很多人是觉得这样过马路要方便些。

师：是的，遵守规则就不能贪图方便，更不要怕麻烦，即使走点冤E路多用一点时间，也要自觉遵守规则。

自觉遵守规则不但能体现社会文明，更能保障我们的生命安全。

(板书：用规则约束自己不图一时方便)
师：自觉遵守规则说起来容易，做起来难，你在生活中有过这样的经历吗?明知道很多人违反了规则，但自己仍能做到遵守规则。

生：平时看到有的同学倒着爬滑梯，我不那样做。

师：为什么你不跟着别人那样做呢? 生1:因为那样做很危险。

生2:看到别人踩草坪，我不去踩。

师：为什么你不踩草坪呢?
生：因为，我看到那里有一个不要踩草坪的提示牌，我要用规则来约束自己的行为。

师：在生活中，如果看到很多人都不守规则，自己仍然要遵守规则。

遵守规则
需要做到不盲目从众，要坚持自己的原则。

(板书：不心存侥幸不盲目从众)
活动二演一演
师：(出示场景：主人公正在餐馆排队，好朋友要来插队)有时会遇到这样的情况，又该怎么办呢?云云正在排队买冰激凌，正好碰到好朋友要来插队，云云该怎么办? 师：用表演的形式把你的想法和做法表现出来吧。

好朋友悄悄地走到我旁边，说。

…我愣了一下，
云云左右为难。

排在后边的人也说话。

…。

师：如果你是云云会怎样做?
生1:大家都在排队，如果自己去插队就破坏了规则。

生2:破坏了排队的规则，对其他人不公平。

师：有些时候，为了遵守规则和维护规则的公平，我们甚至需要不讲情面，即使是最好的朋友来插队也应当提醒他遵守规则。

(板书：不讲情面
师：乘公交车排队，排在前面的好朋友主动招呼你到前面去，你该怎么办? (学生表演) 师：同学们，规则不是拿来贴在墙上，挂在嘴边，而是要牢记于心，体现在行动上。

活动三讲一讲
师：(出示上厕所后，主动冲水的故事)我有一段经历讲给大家听。

一天，我与几个朋友去公园散步。

上厕所时，听到隔壁卫生间里发出"砰砰”的声音，我很纳闷
走出厕所后，一个女士很着急地问我有没有看到她的孩子，她的孩子进厕所十多分钟还没有出来
想起隔壁卫生间的响声，我进去打开厕所门，看到一个七八岁的小孩
在修抽水马桶，急得满头大汗。

那小孩说："我得把马桶修好，把马桶冲千净让下一个人用”
师：从这个故事中，你读到了什么? 生：责任，遵守规则
师：便后冲水是每个人都应当自觉遵守的规则，也是每一个人的责任。

师：你在生活中遇到过别人没有冲水的情况吗?第一反应是什么?你上厕所后，做到自觉冲水了吗?你是怎么想的?
师：遵守规则不能靠人提醒，要自觉。

这是一种习惯。

(板书：养成自觉遵守规则的习惯)这时候，规则不再是束缚人的绳子。

活动四想一想
师：(出示情境：学校图书借阅安排表)小秦该怎么做?为什么? 师：规则在心中，要自觉遵守。

生：可能时间安排不合理
师：也许是时间设置不合理，但在未改变之前人人都应遵守规则。

只有从我做起、社会才更有秩序。

师小结：规则不合理时，我们可以向有关部门提出建议，修改不合理规则。

我们可以通过什么方式，向有关部门提交建议呢? (生讨论，填写下表，并汇报)
尊敬的
通过我们的观察，发现了----问题，经过讨论，我们提出建议________希望能充分考虑我们的想法。

谢谢!
师小结：人们幸福、安定、快乐的生活离不开规则。

只有每个人都在心里树立起规则意识，在生活中自觉遵守规则，让自觉遵守规则成为一种习惯，我们的生活、我们的社会才会变得更加和谐和美好。

板书设计
该怎么守规则
养成自觉遵守规则的习惯
不盲目从众不讲情面
教师总结：
“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

”同学们，科学的殿堂美不胜收，只要你们“以勤为径”认真学习，我相信你们一定会给自己一份满意的答卷。

“一份耕耘，一份收获。

”一个人学习的好坏取决于他的学习习惯，学习能力和学习方法。

三者相辅相成，缺一不可。

加油吧，孩子们！。