幼儿园安全教育《开学第一课》教案(优秀3篇)

幼儿园安全教育《开学第一课》教案（优秀3篇）
生活虽然美好，但是须注意安全，鲜花是美丽的，生活也是美好的。

我们要注意我们的安全，才能有美好的明天。

为了加深您对于幼儿园开学安全一课教案的写作认知，下面作者给大家整理了3篇幼儿园安全教育《开学一课》教案，欢迎您的阅读与参考。

幼儿园安全教育《开学一课》教案篇一
今天开学，一节课我不想学习课文，再说部分学生还没有语文课本，我想用聊天的方式帮助学生收收心。

备课时，我只想好回顾昨天，努力今天，收获明天的上课框架，通过三个故事给学生启发，然后让学生自由表达。

本想，孩子们一定会叽叽喳喳地说个没完没了，现实是只有几个孩子乐于表达。

课后，董校长给了我一些点拨，顿时豁然开朗：
一、学会分散与集中。

在回顾昨天环节中，我设计的问题是：回忆假期或上学期难忘的事。

问题设计主题不明确，所以学生回答的较分散，当一个孩子说了一件和妹妹一起玩划破手的事，我应该适时引导其他孩子想一想和兄弟姐妹之间发生的事情，这样孩子们的思维可能就有定向性，能很快想起一些事情。

然后再引导学生想起和父母之间发生的难忘的事，由自己的元宵节故事引发学生过节时发生的难忘的事，或悲伤，或快乐，或有趣这样一些小的主题，孩子们想的更快，也更乐于表达。

在努力今天环节，应该善于集中孩子们的发言。

比如有孩子说了在学习上要努力说好普通话，为防止再次分散问题，应该适时问一句：谁还想说一说你在学习上想做出哪些努力？然后依次是卫生、纪律等方面，这样会更加条理，孩子们想到的应该更多。

二、学会用特别舒服的语言调动孩子的积极性。

比如有孩子表达要在卫生方面努力，希望做到每天坚持刷牙。

我可以这样评价：老师相信，你一定能做得到，这样，你会变得更帅的。

当出现表达者很少的时候，我还可以这样引导：老师很想听听女孩子们想法。

或南边的同学有什么想法吗？等。

三、把讲述的三个故事贯穿在课堂教学环节中作为对孩子们的奖励。

设计恰当的过渡语进行连接并与每个环节相关联会更好。

讲述故事的时候也应该力求生动。

幼儿园开学第1课安全教案篇二
活动目标：
1、初步了解森林防火的知识，激发幼儿爱护森林，从小懂得保护环境热爱自然。

2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。

活动准备：
图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。

活动过程：
一、组织教学，出示美丽森林的图片，师：如此美丽的森林，我们要怎样保护她？请幼儿说一说。

二、护林防火安全知识：(出示失火森林的图片)
1、提问：你看见这些图片你有什么感受呢？要怎么样才能保护我们的森林？(我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮，清明节时，扫墓要特别注意香蜡引发的火灾。

不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

十不准：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。

三、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

1、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。

(烧饭、取暖、照明等)
2、火对人类有什么危害？(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)
3、组织幼儿讨论：
发生火灾的原因有哪些？(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)
如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救
a：如果所在房间有电子话，赶快打报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

四、实验：火的熄灭
1、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。

(燃烧需要空气)
2、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)
3、教师小结：如果想使火焰熄灭，须使火和空气隔绝。

火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。

幼儿园开学一课安全教案设计篇三
一、教学内容：
食品卫生安全知识
二、教学目的：
让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。

三、教学对象：
全体学生
四、教学过程：
1、谈话导入
（1）让学生自由谈谈问题和食物中毒。

（有腹泻、腹痛、呕吐等）
（2）让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

2、老师重点讲述
预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。

保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。

其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住病从口入的一关。

A、认识食物中毒特征。

潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病。

胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。

B、提高自我救护意识
出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

C、预防发生食物中毒
a、养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手
b、不吃生、冷、不清洁食物
c、不吃变质剩饭菜
d、少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食
e、不要长期吃辛辣食品
f、不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

g、剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

h、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在家就餐。

i、不喝生水，建议喝标准的纯净水。

j、谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电子话、生产日期是否标示清楚、合格。

查看市场准入标志（QS）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自20__年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。

20__年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；20__年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。

五、总结
要牢固树立“安全一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。

希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。

夫参署者，集众思，广忠益也。

上面这3篇幼儿园安全教育《开学一课》教案就是作者为您整理的幼儿园开学安全一课教案范文模板，希望可以给予您一定的参考价值。