四年级上册道德与法治试题-第二单元 为父母分担 测试题-部编版(含答案)

四年级上册道德与法治试题-第二单元为父母分担
测试题-部编版（含答案）
一.选择题(共5题，共10分)
1.在做家务的态度上，可取的是（）。

A.专做大人不让干的家务
B.主动做力所能及的家务
C.做自己愿意做的家务
2.下列说法中，正确的一项是（）。

A.家庭中每个成员都很重要，小学生只有长大了才能对家庭作贡献
B.爸爸身体有病了，有妈妈照顾他，小学生可以去玩耍，不关心爸爸
C.四年级小学生应该多为父母着想，多尽自己的责任，多为家庭作贡献
D.小学生要把学习任务完成，不要为家庭出主意，作贡献
3.在家庭生活中，对于负责任精神，下面说法正确的是（）
A.我们年龄小，现在还不用自己负责任
B.家庭责任是大人们的事情
C.我们年龄小，也要尽到自己的责任
4.以下不是为家庭做贡献的是（）。

A.陪妈妈去医院看病
B.主动提出在家照顾年老的奶奶
C.我从不给弟弟辅导功课
D.督促爸爸锻炼身体，常和爸爸一起晨跑
5.将来哪个小伙伴更加有前途呢？你认为是（）。

A.不想做家务的人
B.不做家务的人
C.会做家务的人
二.填空题(共7题，共24分)
1.我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。

要为父母分忧解愁，就从学做一个（）的孩子开始吧。

2.在我们的家庭里，早晨最先起床的是（），晚上睡觉最晚的是（）。

3.家庭中的每个人都是不可缺少的。

家人之间的相互陪伴、相互
（）、相互（），都是家庭成员对家庭的贡献。

4.我们要少让父母为我（）。

5.相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从（）的（）想问题，无意中给他们增添了麻烦……
6.家庭中的每个人都是不可缺少的。

家人之间的相互（）、相互（）、相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。

7.做家务好处多多，比如在家里，我经常扫地，既锻炼了（）能力，又为家人带来了（）的空间。

三.判断题(共5题，共10分)
1.现在有许多家政服务、快递和外卖服务，小学生未来就不用自己做家务了，所以不用学了。

（）
2.如果我们不是故意的，就不会给父母添麻烦。

（）
3.我认为我们班是最好的，所以不需要向其他班级学习。

（）
4.妈妈天生就能把家务做好。

（）
5.扫地的时候，应该顺着地砖或者地板的纹路扫，这样扫得特别干净。

（）
四.连线题(共3题，共19分)
1.连线题。

爸爸很辛苦我要和父母沟通
妈妈是教师形成良好的劳动态度
自己整理衣物经常在家里加班批改作业做家务有收获天天为工作忙碌到深夜大人不让我做家务少给父母添麻烦
2.连线题。

道理魔法石长时间地坚持做，打动大人
恒心魔法石从自己力所能及的家务做起，证明自己行
巧思魔法石讲一个《一屋不扫，何以扫天下》的故事
家务小妙招刷好的白球鞋用卫生纸包好阴干
3.我明白其中的道理！
一屋不扫孩子
坚持做家务的名言家
学做家务的方法动嘴问，动手做
维系家庭关系的纽带何以扫天下
一个温馨的避风港湾万事来从贵有恒
五.填表题(共3题，共18分)
2.回忆一下你父母一天是怎么过的，感受一下父母的辛苦，并把对他们想说的话写出来。

你对父母想说的话：
六.简答题(共5题，共26分)
1.图中的妈妈在做什么？你还从哪里感受到妈妈的辛苦？至少写出两个。

2.王阿姨的儿子今年12周岁，正在读小学六年级，平时学习比较紧张，阿姨一点家务活也不让他做，王阿姨说等到儿子成年以后再做家务也不迟。

（1）王阿姨的做法对吗？为什么？
（2）小学生做家务有什么好处？谈谈你的看法。

3.做家务有哪些小妙招？长期坚持做家务，对我们小学生有哪些好处？（每问至少写两条）
4.在第五课《这些事我来做》中，我们自愿写下了“家务承诺书”，你坚持完成了哪些家务？结合自己的完成情况，谈谈自己的负责精神。

5.有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做。

遇到这种烦恼时，我们该怎么办？
七.辨析题(共3题，共22分)
1.大人们不让我们做家务活，怎么办？
2.圆圆说：“我们现在的任务就是学习，把学习搞好了就是对父母最大的孝顺，做家务只会耽误学习时间，所以我们没有必要做家务”你同意圆圆的说法吗？为什么？
3.圆圆说：“我们现在的任务就是学习，把学习搞好了就是对父母最大的孝顺，做家务只会耽误学习时间，所以我们没有必要做家务”你同意圆圆的说法吗？为什么？
八.综合题(共2题，共10分)
1.观察图片，说说你的感受和体会。

2.找一找，下面哪些是做家务带来的好处，请在后面画上“√”。

①有助于形成良好的习惯。

（）
②能够提高劳动技能，让人自信。

（）
③可以形成良好的劳动态度。

（）
④可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任。

（）
⑤为成年后的生活打下良好的基础。

（）
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.C
5.C
二.填空题
1.懂事
2.父母；父母
3.关心；支持
4.少操心
5.父母；角度
6.陪伴；关心
7.动手；干净
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
四.连线题
1.如图：
2.如图：
3.如图:
五.填表题
1.扫地；妈妈教我的；培养责任意识、提高动手能力；培养劳动技能；做饭；请教妈妈，让妈妈教我
2.如下：
爸爸妈妈辛苦了，感恩父母，感恩父母对我们的照顾和体贴。

3.扫地；妈妈教我的；培养责任意识、提高动手能力；培养劳动技能；做饭；请教妈妈，让妈妈教我
六.简答题
1.妈妈在做饭；除了做饭，妈妈每天还要去工作，还要做家务，还要照顾爷爷奶奶，妈妈很辛苦。

2.（1）不对。

虽然12周岁的小学生还未成年，作为家庭中的一员，也应尽一份责任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗，拖地等。

（2）这样可以锻炼未成年人承担责任的能力，培养未成年人的责任意识。

3.小妙招：拖地倒退着拖；擦玻璃先用湿抹布去灰尘，再用废报纸擦干水迹；内衣外衣分开洗；晒衣服要反着晒等等。

好处：有助于形成良好的生活习惯：可以形成良好的劳动态度；可以增进对家人的理解；帮助体会家庭责任；能够提高生活技能，让人自信；为成年后的生活打下基础。

4.我坚持完成了扫地和自己整理床铺的家务；为了完成这些家务，我请爸爸妈妈进行监督，如果我完不成，爸爸妈妈可以扣我的零花钱。

5.用“道理”、“恒心”“巧思”三块魔石说服、打动大人。

①用《一屋不扫，何以扫天下》的故事，说服大人；②自己长时间地坚持做好家务，用这份恒心打动大人；③选做家务量力而行，先从自己力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能胜任，以此打消大人的顾虑。

七.辨析题
1.大人们不让我们做家务活，我们可以与家人协商；也可以给家人展示自己的家务活，给家人放心的理由。

2.不同意，我们身为家里的一份子，也应该做一些力所能及的家务事，承担自己家庭责任。

3.不同意，我们身为家里的一份子，也应该做一些力所能及的家务事，承担自己家庭责任。

八.综合题
1.环境污染日益严重，损害了人们的身体健康。

我们要学会护环境，保护环境，让环境污染远离我们的生活，让我们每一个人都能呼吸上健康的空气。

2.√；√；√；√；√。